Межкультурная коммуникация в информационном обществе



В учебном пособии дано системное и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Реклама и связи с общественностью», «Иностранные языки и межкультурная коммуникация», «Логистика», «Менеджмент», «Международные отношения», «Востоковедение», «Социология», «Политология», «Культурология» и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин «Межкультурные коммуникации», «Основы теории коммуникаций», «Деловые коммуникации», «Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении» и др.

Рейтинг:
Добавить в избранные:
Автор:
Страниц: 35

1. Предисловие
2. Глава 1. Межкультурная коммуникация как академическая дисциплина: история становления, междисциплинарность и мультипарадигмальность
3. 1.2. Междисциплинарные основания и мультипарадигмальность межкультурных коммуникаций
4. Контрольные вопросы
5. 2.2. уровни межкультурной коммуникации
6. 2.3. Формы межкультурной коммуникации
7. Контрольные вопросы
8. 3.2. Теория управления беспокойством и неопределенностью В. Гудикунста
9. 3.3. Теория высоко- и низкоконтекстуальных культур Э. Холла
10. 3.4. Теория культурной грамотности Э. Хирша
11. 3.7. Теория кросскультурной адаптации
12. 3.8. С. Хантингтон: культура и цивилизация
13. 3.9. Теория редукции неуверенности
14. Контрольные вопросы
15. 4.2. Деколониальные исследования
16. 4.3. Колониальное сознание и расизм. Колонизация (колониальность) власти
17. 4.4. Деколониальность и деколониальное мышление
18. Контрольные вопросы
19. 5.2. Молодежные субкультуры: особенности возникновения и коммуникации
20. 5.3. Концепция постсубкультур
21. Контрольные вопросы
22. 6.2. Стереотипы и предрассудки и их роль в межкультурной коммуникации
23. Контрольные вопросы
24. 7.2. Кросскультурный менеджмент и его значение для эффективных межкультурных коммуникаций
25. 7.3. Деловая этика и ее значение в межкультурном общении
26. 7.4. Деловая риторика и ее значение в межкультурном общении. трансформация дискурса в информационном обществе
27. Контрольные вопросы
28. 8.2. Межкультурные коммуникации и глобализация
29. Контрольные вопросы
30. Приложения
31. Приложение 2. Контрольно-измерительные материалы, тесты и практические задания
32. Приложение 3. Методические рекомендации для преподавателей
33. Приложение 4. Пример культурного ассимилятора для развития межкультурной компетентности педагогов
34. Приложение 5. Основы кросскультурной дидактики (методические рекомендации в помощь педагогу)
35. Примечания