Мышление будущего. Пять видов интеллекта, ведущих к успеху в жизни

Мы живем во времена кардинальных перемен, интенсивной глобализации, роста потока информации, которую необходимо адекватно воспринимать и интерпретировать. Мы наблюдаем все более острое столкновение цивилизаций и культур при одновременном их взаимопроникновении и взаимовлиянии. Эти перемены требуют новых форм обучения и мышления в школе, бизнесе, профессиях. Известный психолог Говард Гарднер описывает типы мышления, обязательные для человека нового века. Люди, не научившиеся мыслить по-новому, будут вынуждены сдаться на милость сил, которые они не в состоянии осмыслить. Это значит, что они не смогут добиться успеха в профессиональной, общественной и личной жизни. Человек же, овладевший данными типами мышления, будет полностью готов к встрече с будущим – даже с тем, которое он не может предвидеть. Книга предназначена для студентов и преподавателей высших учебных заведений, специализирующихся на психологии, менеджменте и других гуманитарных науках. Книга будет интересна руководителям и менеджерам прогрессивных компаний, а также всем, кто интересуется современными тенденциями в образовании, психологии и бизнесе.

Рейтинг:
Добавить в избранные:
Автор:
Категория: Популярная психология
Страниц: 147

1. Говард Гарднер Мышление будущего. Пять видов интеллекта, ведущих к успеху в жизни
2. 1. Типы мышления в глобальной перспективе
3. От автора
4. Дисциплинарный тип мышления
5. Синтезирующий тип мышления
6. Креативный тип мышления
7. Респектологический и этический типы мышления
8. Общий взгляд на образование
9. Старое и новое в образовании
10. Наука и технологии
11. Наука и технологии не всесильны: два предупреждения
12. Глобализация
13. 2. Дисциплинарный тип мышления
14. Взгляд из прошлого в настоящее
15. Как развить дисциплинарный тип мышления
16. Еще об одном определении дисциплины
17. Все хорошо в меру
18. 3. Синтезирующий тип мышления
19. Виды синтеза
20. Компоненты синтеза
21. Междисциплинарный синтез: преимущества и риски
22. Потенциал синтеза
23. Синтез – задача сложная, но разрешимая
24. Проблема образования
25. Многоаспектность: промежуточный шаг
26. Пути развития синтеза
27. 4. Креативный тип мышления
28. Переосмысление креативности
29. Характер творчества
30. Образование и творчество в разные времена
31. Групповое творчество
32. Ложное творчество
33. Творчество и синтез
34. Творчество в будущем – три пути развития
35. 5. Респектологический тип мышления
36. Старая как мир игра в бисер
37. Различные объяснения взаимоотношений между группами
38. Сегодня все по-другому
39. Уважение к окружающим: разумная цель
40. Как люди учатся уважению
41. Атмосфера уважения: истина и фальшь
42. Ценность уважения
43. Уважение любой ценой
44. 6. Этический тип мышления
45. Как сделать работу достойной
46. Что угрожает этике
47. Учиться, чтобы достойно работать
48. 7. Заключение
49. На пути к пяти типам мышления
50. Дисциплинарный тип мышления
51. Синтезирующий тип мышления
52. Креативный тип мышления
53. Респектологический тип мышления
54. Этический тип мышления
55. Препятствия на пути к мышлению нового типа
56. Последовательность освоения типов мышления
57. Пять типов мышления и будущее
58. Сноски
59. 1
60. 2
61. 3
62. 4
63. 5
64. 6
65. 7
66. 8
67. 9
68. 10
69. 11
70. 12
71. 13
72. 14
73. 15
74. 16
75. 17
76. 18
77. 19
78. 20
79. 21
80. 22
81. 23
82. 24
83. 25
84. 26
85. 27
86. 28
87. 29
88. 30
89. 31
90. 32
91. 33
92. 34
93. 35
94. 36
95. 37
96. 38
97. 39
98. 40
99. 41
100. 42
101. 43
102. 44
103. 45
104. 46
105. 47
106. 48
107. 49
108. 50
109. 51
110. 52
111. 53
112. 54
113. 55
114. 56
115. 57
116. 58
117. 59
118. 60
119. 61
120. 62
121. 63
122. 64
123. 65
124. 66
125. 67
126. 68
127. 69
128. 70
129. 71
130. 72
131. 73
132. 74
133. 75
134. 76
135. 77
136. 78
137. 79
138. 80
139. 81
140. 82
141. 83
142. 84
143. 85
144. 86
145. 87
146. 88
147. 89