Упражнения на нестандартное мышление
Упражнение «Фантастические решения»
Ниже вы найдете список вопросов, на каждый из которых вам сначала надо дать самый обычный, стандартный ответ (один или несколько), а затем найти как минимум три необычных, не имеющих отношения к реальности, пусть даже фантастических или откровенно бредовых ответов. Ваша задача в данном случае не в том, чтобы найти рациональное решение, а в том, чтобы тренировать свой мозг на способность мыслить нестандартно.
Например.
Как избежать автомобильных пробок?
Стандартные ответы: ехать в объезд, идти пешком, ездить на метро.
Нестандартные ответы: пролететь над пробками на дельтаплане; освоить искусство телепортации; сделать автомобиль из гибкого материала, чтобы он мог просачиваться в пробках.
Другие вопросы.
• Как похудеть?
• Как лучше покрасить потолок?
• Где срочно достать вечерний костюм?
• Как приготовить обед?
• Как погладить белье?
• Как бросить курить?
• Как объясниться в любви?
Отвечайте так, чтобы вам было весело и вы получили удовольствие от этой игры.
Затем перечитайте ваши ответы и попробуйте даже в самых фантастических из них найти рациональное зерно. Возможно, эти фантастические ответы натолкнут вас на идеи, которые вполне могут быть осуществлены на практике?
Запишите несколько таких идей и некоторое время поразмышляйте над ними.
Упражнение «В чем причина?»
Придумайте, какими причинами могли бы быть вызваны следующие события (назовите для каждого события как минимум две-три причины, включая самые фантастические):
1. Вы шли на встречу с друзьями, которую очень долго ждали и с радостью отправлялись на нее, но вам кто-то позвонил, и вы, ни секунды не медля, развернулись назад. Что произошло?
2. Спокойная и интеллигентная с виду женщина средних лет неожиданно ударила кондуктора в трамвае, когда он предложил ей купить билет. Почему?
3. Предприниматель узнал, что его предприятие обанкротилось. Но в следующую минуту ему сообщили нечто такое, что он начал смеяться и плакать от счастья. Что это было за сообщение?
Упражнение «Как нарисовать радость»
Для этого упражнения надо запастись блокнотом для рисования или пачкой бумаги, цветными карандашами, мелками или фломастерами. Если хотите, можно рисовать кистями и красками.
Вам предстоит выполнить серию рисунков, причем ваше умение или неумение рисовать совершенно не важно. Делайте наброски, эскизы, обозначайте ваши идеи лишь отдельными штрихами или общими чертами – главное, чтобы у вас в голове возникли эти идеи и вы пытались их как можно точнее воплотить. Рисуйте все, что считаете нужным, от вполне конкретных образов до абстрактных линий, фигур и пятен.
Итак, вот темы ваших будущих рисунков:
1. Нарисуйте, как мысли и идеи приходят в голову.
2. Нарисуйте радость.
3. Нарисуйте печаль.
4. Нарисуйте страх.
5. Нарисуйте свободу.
6. Нарисуйте волнение.
7. Нарисуйте спокойствие.
8. Нарисуйте радиоволну.
9. Нарисуйте электрический ток.
10. Нарисуйте музыку.
11. Нарисуйте ветер.
12. Нарисуйте добро, которое вы желаете кому-то.
13. Нарисуйте свои предчувствия.
14. Нарисуйте те чувства, которые вы испытываете сейчас.
Упражнение «А если в мире что-то изменится?»
Представьте, каким был бы наш мир, если бы:
1. Средний рост людей составлял бы 3 метра. Какими были бы дома, машины, одежда, мебель?
2. Коровы вдруг стали бы размером с кролика, а кролики – с корову.
3. У людей появились бы крылья. Как бы выглядели тогда города? Как бы люди работали, отдыхали, общались друг с другом?
4. Смартфоны стали бы живыми существами. Они бы дышали, двигались, их надо было бы кормить…
5. Люди рождались бы старыми, а с возрастом становились все более молодыми и красивыми.
6. Деревья могли бы качать воду из земли, как водопроводные колонки.
7. Растения умели бы разговаривать.
8. Все люди научились читать мысли друг друга…
Пофантазируйте на эти темы. Придумайте и другие фантастические варианты изменений в нашем мире. Это хороший способ раскрепостить свои способности к нестандартному мышлению.
Упражнение «Найдите сенсацию»
Представьте себе любой обычный предмет – из тех, которые вы видите и с которыми имеете дело ежедневно. Шариковая ручка, дом за окном, блокнот – все, что угодно. Ваша задача – наделить этот предмет такими необычными свойствами, чтобы он превратился в сенсацию. Представьте себя репортером желтой прессы, которому надо поразить весь мир сенсационностью своей находки. Что необычного, казалось бы, может быть в обычном предмете? Ручка – она и есть ручка, и больше ничего… Так ли это? А может, эта ручка помимо вашей воли записывает все ваши мысли, в том числе и самые потаенные? А может, вам ее подарил инопланетянин? А дом напротив, может быть, не дом, а мираж, который исчезает по ночам, а каждое утро появляется вновь?
Разбудите свою фантазию и представьте, что вам надо рассказать о необычных свойствах этого предмета как можно большему числу людей так, чтобы они были потрясены. Как вы будете рассказывать, какие чудесные свойства предмета особо подчеркнете, как преподнесете сенсацию? Придумайте как можно больше вариантов, и очень скоро ваше творческое мышление раскрепостится, и вам легко будет искать и находить необычное в обычном.
Упражнение «Воображаемый портрет»
Вспомните любого человека из ваших знакомых. Отвечайте не задумываясь:
1. С каким цветом он у вас ассоциируется?
2. С какой геометрической фигурой?
3. С каким пейзажем?
4. С какой погодой?
5. С какой обстановкой?
6. С каким временем суток?
7. С каким временем года?
Теперь представьте себе, что вы – художник. Как бы вы написали портрет этого человека, чтобы использовать в нем все названные вами характеристики? Пусть это будет не реалистичный портрет, но главное, чтобы он передавал ваши ассоциации. Мысленно напишите этот портрет и представьте, как он выглядит.
Упражнение «Станьте учеником»
Подумайте о каком-то деле, которым вы никогда в жизни не занимались, чего не умеете делать и хотели бы научиться. Вы можете сделать что-то такое прямо сейчас – или хотя бы начать осваивать этот предмет?
Если нет – разработайте план, как вы будете этому учиться. Решите, что вам для этого нужно – какие материалы, пособия, а может, вам понадобится учитель или придется найти соответствующие курсы. Решите, какой первый шаг нужно сделать – и сделайте не откладывая. Поставьте перед собой цель заниматься хотя бы раз в неделю, чтобы научиться делать это не кое-как, а так, как будто вы всерьез учитесь этому и хотите стать в этом деле мастером.
Не умеете рисовать? Найдите пособие по рисованию для начинающих, пойдите на курсы или учитесь самостоятельно, но по-настоящему. Не умеете, но хотите петь или играть на музыкальном инструменте? Освойте азы нотной грамоты, купите самоучитель, пройдите мастер-класс или посетите хотя бы несколько занятий у педагога. Никогда не сочиняли стихи? Сочините хотя бы четверостишие. Никогда в жизни не шили, не вязали, не занимались оригами, лепкой из глины или флористикой? Начните, освойте какое-то из этих занятий.
Главное – выбирайте то, к чему вас действительно тянет, но что вы, может быть, боялись делать раньше, так как опасались выйти из зоны комфорта и стать учеником. Преодолейте этот страх, позвольте себе и ошибаться, и терпеть неудачи, и может, даже выглядеть смешным, нелепым. Тот, кто может преодолеть этот страх, тот может и превзойти самого себя, выйти за пределы своих возможностей – а вернее, открыть свои потенциальные возможности, которые спят до тех пор, пока мы не осмелимся проверить себя.
Упражнение «Вы в новой роли»
Поочередно представляйте себя в разных жизненных ролях и разных ситуациях. Например, задайте себе вопрос: «Что если бы я был директором крупного предприятия?» Мысленно проживите один день директора. Представьте, что это за предприятие, что оно производит, кто ваши подчиненные. Вы приезжаете на работу, заходите в кабинет. Как вы выглядите, как себя чувствуете? С чего начинается ваш рабочий день? Чем вы займетесь в первую очередь? Может, обойдете цеха или соберете совещание? Представьте, о чем вы говорите с подчиненными, какие задачи ставите, как они реагируют.
А теперь представьте, что произошел форс-мажор: обрушилась крыша в цеху, профсоюз объявил забастовку, в городе объявлено чрезвычайное положение в связи со стихийным бедствием. Какие решения вы примете, как будете действовать?
Затем точно так же мысленно проживите один день:
• водителя-дальнобойщика,
• официанта,
• управляющего рестораном,
• программиста,
• бухгалтера,
• капитана дальнего плавания.
Вспомните, кем вы хотели стать в детстве, но так и не стали. Представьте, что ваши мечты осуществились. Какой была бы сейчас ваша жизнь? Как проходил бы ваш день?
Упражнение «Новое слово в дизайне»
Представьте, что вы дизайнер интерьеров и получили от заказчика очень странное задание: он перечислил вам восемь слов и сказал, что все названное должно так или иначе найти отражение в интерьере его гостиной. Более конкретных пожеланий вам не удалось от него добиться.
Вот эти слова: дыня, океан, кенгуру, космос, нарцисс, веревка, дуб, йогурт.
Как вы оформите гостиную? Даже если вы совсем не умеете рисовать, сделайте хотя бы приблизительный набросок.
Упражнение «Как это связано?»
Найдите несколько вариантов ответа на вопрос, как могут быть связаны между собой два события в каждой из следующих пар.
• Человек едет в машине по пустой дороге. – Другой человек в гостиничном номере взял телефонную трубку, но ничего не сказал.
• На целой улице отключилось электричество. – Самолет разогнался по взлетной полосе.
• Семья отправилась за покупками. – Футбольный матч окончился вничью.
• Ученик получил двойку за невыученный урок. – От небывалой засухи в одной из южных стран погибли даже кактусы.
• В саду созрел небывалый урожай яблок. – Новоселы въехали в новый дом.
Придумайте несколько коротких историй, где эти события связаны между собой – причем не исключайте и совершенно фантастических вариантов.
Упражнение «Пятое время года»
Представьте, что на Земле не четыре времени года, а пять. Что это за время года? На что оно похоже – на весну, лето, осень, зиму, или на все сразу, или ни на одно из этих времен года? А может, в это время года листья на деревьях становятся синего цвета, а с неба вместо дождя сыплется конфетти?
Фантазируйте, придумайте как можно больше деталей и подробностей нового времени года. Как оно начинается, какое оно в разгаре, как оно заканчивается? Во что люди одеваются и как себя ведут в это время? Какие новые развлечения и виды спорта могли бы появиться в это время года? Придумайте ему название и представьте, как вы бы себя вели, если бы на самом деле наступил такой сезон.
