Список литературы

Абибукова Н. И. Что такое «гендер»? // Общественные науки и современность. 1996. № 6. С. 123–125.

Абраменкова В. В. Совместная деятельность дошкольников как условие гуманного отношения к сверстникам // Вопросы психологии. 1980. № 5. С. 60–70.

Абраменкова В. В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе // Вопросы психологии. 1987. № 5. С. 70–78.

Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. М. – Воронеж, 2000.

Абрамов В. В. Становление функции эндокринной и кардиореспираторной систем у спортсменок пубертатного возраста: Автореф. дис. … д-ра наук. СПб., 1992.

Авилов А. Будут ли в российской армии женщины-генералы? // Красная звезда. 1993. 10 апреля.

Агеев В. С. Влияние факторов культуры на восприятие и оценку человека человеком // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 135–140.

Агеев В. С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. 1987. № 2. С. 152–158.

Адашинская Г. А., Мейзеров Е. Е., Еникополов С. Н. Различия в восприятии боли мужчинами и женщинами // Психологический журнал. 2007. № 6. С. 82–90.

Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. Ростов-на-Дону, 1998.

Ажгихина Н. И. Прекрасная дама у кульмана. В кн.: От первородного греха к высоким технологиям / Под ред. М. Гессен. СПб., 1996.

Ажгихина Н. И. «Железная леди» или Баба Яга? Женская тема в современной российской прессе: Материалы Первой Российской летней школы по женским и гендерным исследованиям. Валдай-96. М., 2007. С. 43–46.

Айвазова С. Женщины и общество. Гендерное измерение политического процесса // Социс. 1996. № 3.

Айзенк Г., Кэмин Л. Природа интеллекта – битва за разум. М., 2002.

Айрапетян М. А. Скорость простой двигательной реакции на словесный раздражитель у школьников: Материалы X Всесоюзной научной конференции по физиологии, морфологии, биохимии и биомеханике мышечной деятельности. М., 1968. Т. 1. С. 9–10.

Акинщикова Г. И. Телосложение и реактивность организма. Л., 1969.

Акинщикова Г. И., Макарова Н. И. К вопросу о вибрационной чувствительности человека. В кн.: Проблемы общей и инженерной психологии. Л., 1976. С. 3–9.

Александрова М. Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л., 1974.

Александрова О. В. Особенности представлений о мужественности – женственности у женщин с различной сексуальной ориентацией: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2007.

Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1985.

Алешина Ю. Е., Борисов И. Ю. Полоролевая дифференциация как комплексный показатель отношений супругов // Вестник Московского университета. Сер. 14: Психология. 1989. № 2. С. 44–53.

Алешина Ю. Е., Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. 1991. № 4. С. 74–82.

Алешина Ю. Е., Гозман Л. Я., Дубовская Е. М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений: Спецпрактикум по социальной психологии. М., 1987.

Алешина Ю. Е., Лекторская Е. В. Ролевой конфликт работающей женщины // Вопросы психологии. 1989. № 5. С. 80–88.

Аллахвердов В. М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993.

Альчук А. Метаморфозы образа женщины в русской рекламе // Гендерные исследования. 1998. № 1. С. 255–261.

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л., 1968.

Анастази А. Дифференциальная психология. М., 2001.

Андреев А. С. Клинико-биологическое исследование инверсии психосексуальной ориентации у мужчин: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1993.

Андреева В. Н. Сравнительная характеристика долговременной вербальной памяти мужчин и женщин // Экспериментальная и прикладная психология. Вып. 5. Л., 1973. С. 67–74.

Андреева Е. Н. Самоотношение подростков. В кн.: Психология современного подростка. СПб., 2005. С. 27–36.

Андреева Е. Н. Проблемные переживания асоциальных подростков (группа риска). В кн.: Психология современного подростка. СПб., 2005. С. 194–208.

Андреева Т. В. Колористика городской среды: предпочтения жителей // Ананьевские чтения–97: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1997. С. 269–270.

Андреева Т. В . Самореализация личности представителей творческих профессий: половые различия // Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1998. Вып. 2. С. 203–216.

Андреева Т. В. Социальная психология семейных отношений. СПб., 1998.

Андреева Т. В. Образы партнера по общению и супруга у студентов университета // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 168–170.

Андреева Т. В., Бакулина Ю. А. Представления молодых супругов (с ребенком-первенцем) о распределении семейных ролей и удовлетворенности браком: Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1996. С. 141–143.

Андреева Т. В., Иоффе М. М. Семейно-брачные установки женщин разных поколений // Ананьевские чтения–2004: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2004. С. 336–337.

Андреева Т. В., Пипченко Т. Ю. Потребности женщин и мужчин в брачно-семейных отношениях и отношение к супружеской верности // Ананьевские чтения–2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 112–114.

Андреева Т. В., Савина Л. Н. Расширенная семья: психологические аспекты взаимоотношений невестки и свекрови // Ананьевские чтения–2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 114–116.

Андреева Т. В., Толстова А. В. Темперамент супругов и совместимость в браке // Ананьевские чтения–2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 207–208.

Аничкина В. С. Прекрасный пол на службе у Марса // США: экономика, политика, идеология. 1990. № 9.

Анищенков В. Б. Гендерные различия в предпочтении телевизионной рекламы: Психология XXI века: Тезисы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2002. С. 124–125.

Анненкова Е. А. Совладающее поведение юношей и девушек в зависимости от типа жизненного события: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 39–40.

Антология гендерной теории / Сост. Е. Гапова, А. Усманова. Минск, 2000.

Антонов А. И., Медков В. М. Второй ребенок. М., 1987.

Антонюк Е. В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи. М., 1992.

Антропова М. В. Физическое развитие ребенка. В кн.: Физиология развития ребенка. М., 1983.

Анучин В. В., Альтшулер В. Б., Власова И. Б. Некоторые данные о становлении хронического алкоголизма у женщин. В кн.: Актуальные вопросы наркологии. Душанбе, 1984. С. 124–127.

Арефьева Т. К. Домашняя работа как фактор гендерного неравенства: Гендерные исследования в гуманитарных науках: современные подходы: Материалы Международной научной конференции в Иваново. Иваново, 2000. Ч. 2. С. 200–202.

Арканцева Т. А. Психологические особенности подростков с разным типом полоролевой ориентации: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1999.

Арканцева Т. А., Дубовская Е. М. Полоролевые представления современных подростков как действенный фактор их самооценки // Мир психологии. 1999. № 3. С. 147–155.

Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. М., 1998.

Артамонов С. В… Коростылева Л. А. Ценностные установки на брачные отношения и особенности их становления // Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 2002. Вып. 6. С. 195–210.

Артемьева Л. И. Гендерные стереотипы (на примере гражданских браков): Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2006 года. СПб., 2007. С. 22–26.

Арутюнян М. Ю. Распределение обязанностей в семье и отношения между супругами. В кн.: Семья и социальная культура. М., 1987. С. 53–70.

Арутюнян М. Ю. Кто Я? Проблема самоопределения юношей и девушек-подростков. В кн.: Женщины и социальная политика (гендерный аспект). М., 1992.

Архипова Н. А. Гендерные различия в проявлении запрета на эмоции у студентов-психологов: Психология XXI века: Сб. материалов межвузовской научно-практической конференции молодых ученых. СПб., 2005. С. 17–22.

Архиреева Т. В. Гендерные особенности детерминации критического отношения к себе у детей младшего школьного возраста: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 45–46.

Архиреева Т. В., Ломакина С. С., Моисеева А. А., Пакина А. А. Гендерные проблемы к исследованию отцовства: Научно-практическая конференция «Семейная политика в гендерном аспекте»: Тезисы докладов. Великий Новгород, 2004. С. 41–44.

Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. М., 1984.

Асадуллина Ф. Г., Малюгин Д. В. Ценностные ориентации мужчин и женщин как факторы морального выбора // Психологический журнал. 2008. № 6. С. 48–55.

Ассовская А. В., Цветкова Л. А., Яничева Т. Г. Изучение креативности младших школьников // Ананьевские чтения–97: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1997. С. 56–58.

Астафьев П. Е. Понятие психического ритма как научное основание психологии полов. М., 1899 (а).

Астафьев П. Е. Психический мир женщины, его особенности, превосходства и недостатки. М., 1899 (б).

Афиногенова С. В. Психологический пол и выбор вида спорта // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 405.

Афиногенова С. В. Выбор вида профессиональной деятельности подростками и юношами разного биологического и психологического пола // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Гендерная психология. 2006. № 1. С. 112–115.

Афиногенова С. В. Биологический и психологический пол в связи с профессиональными и спортивными интересами в подростковом и юношеском возрасте: Автореф. дис. … канд. наук. СПб, 2007.

Ахундов Р. А. Исследование двигательной активности (основных локомоций) учащихся начальной школы: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1970.

Бабаева Л. В., Чирикова А. Е. Женщины в бизнесе // Социологические исследования. 1996. № 3.

Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. М., 1977.

Бабкин П. С. Материалы к вопросу о конституциональной политипии у детей и подростков: Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. М., 1975. С. 192–193.

Багрунов В. П. Половые различия в видовой и индивидуальной изменчивости психики человека: Автореф. дис… канд. наук. Л., 1981.

Баданина Л. П. Соотношение психологических и нейропсихологических коррелятов эмоциональной неустойчивости у младших школьников: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1996.

Бадентер Э . Мужская сущность. М., 1995.

Баландина Л. Л. Гендерные различия у детей в многодетных и однодетных семьях // Ананьевские чтения–2008: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2008. С. 694–695.

Балибалова Д. И. Женщина в условиях перехода к рыночной экономике. В кн.: Феминизм и российская культура. СПб., 1995.

Барам Д. П. Учебные и профессиональные интересы восьмиклассников с различными особенностями познавательных процессов // Вопросы психологии. 1984. № 2. С. 60–66.

Баранов А. А. Стресс-толерантность педагога. Теория и практика. М. – Ижевск, 2002.

Баранник О. С. Влияние семьи на формирование тревожности у дошкольников // Ананьевские чтения–99: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1999. С. 176–177.

Барнетт А. Род человеческий. М., 1968.

Барсукова С. Ю., Радаев В. В. Легенда о гендере: принципы распределения труда между супругами в современной городской семье // Мир России. 2000. № 4.

Барш Э. Семь возрастов женщины. Возрастные особенности физиологии и психологии женщины. М., 1994.

Барышева Т. А. Креативность. Диагностика и развитие. СПб., 2002.

Баскакова М. Е. Замужняя женщина: семья или работа? // Семья в России. 1995. № 3–4. С. 101–108.

Баскакова М. Е . Равные возможности и гендерные стереотипы на рынке труда. М., 1998.

Бауэр Е. А., Кабардов М. К. Гендерные различия в уровне успеваемости немецких школьников в точных и гуманитарных науках: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 133.

Бауст Э. О причинах, обусловливающих развитие мужского и женского потомства. Киев, 1872.

Бахарева Н. В. Роль представлений об отношении к себе в формировании взаимоотношений: Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. М., 1976. С. 23–25.

Бей первой, леди // Спорт за рубежом. 1990. № 14.

Белавина О. В . Причины неудовлетворенности супругов браком в молодых семьях: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 90.

Белевцова Е. Е. Взаимосвязь акцентуации характера и особенностей реакции на фрустрацию и конфликт: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2004 года. СПб., 2005. С. 8–12.

Белкин А. И. Биологические и социальные факторы, формирующие половую идентификацию. В кн.: Соотношение биологического и социального в человеке. М., 1975. С. 777–791.

Белкин А. И. К проблеме половой идентификации личности. В кн.: Проблемы современной сексопатологии. М., 1972. С. 12–16.

Белкин А. И. Третий пол. Судьбы пасынков природы. М., 2000.

Белый Б. И. Особенности зрительной перцепции у детей 8–12 лет // Вопросы психологии. 1982. № 6. С. 111–115.

Беляев И. Г. Особенности развития некоторых функций двигательного аппарата у детей школьного возраста: Автореф. дис. … канд. наук. Пермь, 1960.

Бем С. Линзы гендера: трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М., 2004.

Бендас Т. В. Гендерные исследования лидерства // Вопросы психологии. 2000. № 1. С. 87–95.

Бендас Т. В. Гендерная психология лидерства. Оренбург, 2000.

Бендас Т. В. Психология лидерства: гендерный и этнический аспекты: Автореф дис. … д-ра наук. СПб., 2002.

Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005.

Бендюков М. А . Профессиональное развитие в условиях негарантированной занятости: психологический анализ. СПб., 2006.

Бендюков М. А., Саврилова Н. С., Соломин И. Л. Исследование особенностей системы отношений безработных к различным аспектам безработицы // Известия РГПУ им. А. И. Герцена: Психолого-педагогические науки. 2007. № 8 (30). С. 31–46.

Бенеш Л. Психологическая природа мужского насилия // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работ. 1995. № 3.

Бердяев Н. А. Самопознание. М., 1991.

Бережкова Е. И. Влияние экспозиции социальной агрессии на агрессивность младшего школьника: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2003.

Березовская Р. А. Отношение менеджеров к своему здоровью как фактор профессиональной деятельности: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2001.

Береснева О. Этот сильный слабый пол (О женщинах-военнослужащих армии США) // Ориентир. 1999. № 3.

Берн Ш. Гендерная психология. СПб. – М., 2001.

Берн Э. Секс в человеческой любви. М., 1990.

Берно-Белленкур И. В. Опросник нарушений полоролевой самоидентификации // Ананьевские чтения–98: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1998. с. 142–143.

Бертин А. Воспитание в утробе матери, или Рассказ об упущенных возможностях. М., 1992.

Бессонова Т. Л. Психологические особенности полоролевого самосознания и самопринятия личности студента педагогического высшего учебного заведения: Автореф дис. … канд. наук. М., 1993.

Билич Г. Л., Божедомов В. А. Репродуктивная функция и сексуальность человека: Учеб. пособие. СПб., 1999.

Бирюкова Н. В., Ипатов Б. Ю., Моисеенко С. А. Изучение некоторых личностных свойств школьников разного возраста. В кн.: Психофизиологические вопросы изучения личности спортсмена. Л., 1976. С. 168–174.

Бирюкович А. А., Король В. М. Выносливость детей школьного возраста к динамической работе субмаксимальной мощности: Материалы VII научной конференции по морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. М., 1962. С. 32–33.

Блок Дж. Х. Влияние дифференцированной социализации на развитие личности мужчин и женщин. В кн.: Практикум по социальной психологии. СПб., 2000.

Блонский П. П. Очерки детской сексуальности. Л. – М., 1935.

Бовуар С. Второй пол. М., 1997.

Богданова С. И. «Сюжетность» карьеры женщины // Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 2002. Вып. 6. С. 211–217.

Бодалев А. А. К феноменологии формирования первого впечатления: Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. М., 1976. С. 33–36.

Бодалев А. А. Личность и общение. В кн.: Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1979.

Бодалев А. А. Личность и общение. М.: Педагогика,1983.

Бодрова В. Поведение женщин на рынке труда // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1994. № 6. С. 18.

Бодрова В. В. Работа или семья: что важнее для современной женщины?: Материалы Первой Российской летней школы по женским и гендерным исследованиям. Валдай-96. М., 1997. С. 97–100.

Боева И. Ф. Влияние гендерных стереотипов на развитие женской профессиональной карьеры в системе МЧС России: Психология сознания: современное состояние и проблемы: Материалы I Всероссийской конференции. Самара, 2007. С. 573–575.

Бондаренко Л. Ю. Мир, в котором мы живем. Ролевые сходства и различия между российскими и американскими женщинами // Общественные науки и современность. 1997. № 3.

Бондаренко Р. А. Влияние школы на полоролевую социализацию в самооценке подростков // Ярославский педагогический вестник. 2003. № 4.

Борисов Ю. В. Физическая культура и спорт в быту трудящихся совхоза // Теория и практика физической культуры. 1971. № 4. С. 40–42.

Борисов Ю. В. Отношение к физической культуре и спорту на селе // Теория и практика физической культуры. 1972. № 7. С. 66–67.

Боровская Н. В. Психологические и психофизиологические предпосылки лености студентов: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2008.

Бороденко М. В., Колясникова М. В., Петровский В.А. Феномен гетерогенности пола // Мир психологии. 2001. № 4. С. 179–190.

Бороздина Л. В., Данилова Е. Е. О различии в характеристиках уровня притязаний мужчин и женщин // Вестник Московского университета. Сер. 14: Психология. 1987. № 2. С. 31–40.

Босый М. К., Давиденко И. М., Иващенко В. П., Свергуненко Н. Г. Влияние учебных занятий в режиме дня педвуза на работоспособность студентов-спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1971. № 2. С. 50–53.

Боченкова Е. В. Физические упражнения и развитие человека как личности // Ананьевские чтения–2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 12–14.

Брайсон В. Политическая теория феминизма. Введение. М., 2001.

Бреслав Г. М. Романтическая любовь и зрелая личность // Родник. 1987. № 2. С. 63–66.

Бреслав Г. М., Хасан Б. И. Половые различия и современное школьное образование // Вопросы психологии. 1990. № 3. С. 64–69.

Бриджер С. Язык дискриминации – наследство перестройки российским женщинам. В кн.: Гендерные аспекты социальной трансформации. М., 1996.

Будилов В. В. Предпочтение школьниками разного возраста и пола учителей физической культуры – мужчин и женщин. В кн.: Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. Л., 1987. С. 82–84.

Букреева Д. П. Возрастные изменения максимального темпа движений у детей 7–16 лет: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1955.

Буланова В. Б. Организация образовательного процесса в основной школе с учетом половозрастных особенностей младших подростков: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2005.

Булгакова Н. Ж., Милованова И. Е. Специализация в плавании и оптимальный возраст для достижения высоких результатов // Теория и практика физической культуры. 1975. № 5. С. 55–58.

Буракова М. В. К вопросу об исследовании невербальных паттернов феминности и маскулинности. В сб.: Методы психологии. Ростов-на-Дону, 1997. Т. 3. С. 36–38.

Буракова М. В . Интерпретация маскулинности – фемининности внешнего облика женщины (на примере прически): Автореф. дис. … канд. наук. Ростов-на-Дону, 2000 (а).

Буракова М. В. Гендерная идентичность субъекта общения в перспективе социально-психологической адаптивности. В сб.: Психология общения-2000: проблемы и перспективы. М., 2000 (б).

Бурдье П. Практический смысл. СПб., 2001.

Буткевич В. А. Психологические особенности личности женщины-руководителя: Дипломная работа. СПбГУ, факультет психологии, 2001.

Бутовская М. Л. Биология пола, культура и полоролевые стереотипы поведения у детей: Семья, гендер, культура: Материалы международной конференции 1994 и 1995 гг. М., 1997.

Бутовская М. Л. Тайны пола: мужчина и женщина в зеркале эволюции. Фрязино, 2004.

Бутовская М. Л. Формирование гендерных стереотипов у детей: социокультурная и социобиологическая парадигма – диалог или новое противостояние? // Этнографическое обозрение. 1997. № 4. С. 104–122.

Бутовская М. Л., Артемова О. Ю., Арсенина О. И. Полоролевые стереотипы у детей Центральной России в современных условиях // Экологическое обозрение. 1998. № 1.

Бухановский А. О. Транссексуализм: клиника, систематика, дифференциальная диагностика, психосоциальная реадаптация и реабилитация: Автореф. дис. … д-ра наук. М., 1994.

Бухановский А. О., Андреев А. С. Структурно-динамическая иерархия пола человека. Ростов-наДону, 1993.

Бызова В. М. Влияние особенностей личности на половые взаимоотношения в юношеском возрасте: Автореф. дис. … канд наук. Л., 1985.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1998.

Вакулова И. Н. Возрастная динамика профессиональных интересов учащихся старших классов. В кн.: Вопросы становления профессиональных планов учащихся. Л., 1979.

Вартанова И. И., Егерева Е. Д., Вартанов А.В. Структура мотивации и самооценки младших школьников: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 206–207.

Василенко Л. М. Психические нарушения у лиц с транссексуализмом: принципы лечения и реабилитации: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1995.

Васильев Н. А., Васильева В. Н., Назарова В. М. Взаимооценки школьников разного возраста и пола (социометрическое исследование). В кн.: Психофизиология. Л., 1979. С. 100–108.

Васильева В. Н., Васильев Н. А. Социометрический статус школьников, сплоченность класса и успеваемость. В кн.: Психофизиология. Л., 1979. С. 108–114.

Васильева Л. Н. Мое кредо не феминизм, а гармония между мужчиной и женщиной // Воин России. 1999. № 3.

Васильева Т. И. О графических приемах, используемых детьми дошкольного возраста при изображении человека. В кн.: Экспериментальная и прикладная психология. Л., 1971. С. 53–56.

Вассерман Л. И., Горьковая И. А., Ромицына Е. Е. Родители глазами подростка. Психологическая диагностика в медико-педагогической практике. СПб., 2004.

Введение в гендерные исследования. Харьков – СПб., 2001. Т. 1.

Вейнингер О. Пол и характер. Мужчина и женщина в мире страстей и эротики. М., 1991.

Велькова Н. А. Поведение покупателей как фактор эффективности рекламы: Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2008. С. 392–394.

Вержибок Г. В. Социальная компетентность и карьера: гендерный аспект // Ананьевские чтения– 2008. СПб., 2008. С. 361–362.

Верма Р. Р. Отсутствующая личность. В кн.: Феминизм. Восток. Запад. Россия. М., 1993.

Весельницкая Е. Женщина в мужском мире. СПб., 1993.

Визгина А. В., Пантилеев С. Р. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин // Вопросы психологии. 2001. № 3. С. 91–100.

Вильчковский Э. С. Развитие моторики у детей дошкольного и школьного возраста // Теория и практика физической культуры. 1972. № 6. С. 46–49.

Виноградов П. А., Жолдак В. И., Нифонтова Л. Н. Утренняя гимнастика в жизни современного человека // Теория и практика физической культуры. 1977. № 6. С. 37–40.

Виноградова С. А. Семья и карьера в представлениях женщин: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2003 года. СПб., 2004. С. 36–40.

Виноградова Т. В. История науки: версия феминизма (обзор литературы) // Высшее образование в России. 2001. № 6. С. 112–123.

Виноградова Т. В., Семенов В. В. Сравнительные исследования познавательных процессов у мужчин и женщин: роль биологических и социальных факторов // Вопросы психологии. 1993. № 2. С. 63–71.

Винокуров А. И. Взаимосвязь индивидных и личностных характеристик человека: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1996.

Вислова Н. Л. Женщина и карьера: Гендерные исследования в гуманитарных науках: современные подходы: Материалы Международной научной конференции. Иваново, 2000. Ч. 2. С. 88–91.

Виткин Дж. Правда о женщинах (14 мифов, сочиненных мужчинами). СПб., 1996.

Владимирова И. М. Особенности психологической адаптации лиц с различными свойствами темперамента к процессу обучения в военно-медицинском вузе: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2001.

Вовченко О. М . Общественное равенство женщин. М., 1995.

Войтонис Н. Ю . Сравнительно-психологическое изучение памяти методом отсроченных реакций. В кн.: Рефлексы, инстинкты, навыки. М., 1936. С. 195–212.

Волков В. В. Возрастные показатели развития образной памяти у школьников. В сб.: Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. Л., 1981. С. 105–113.

Волков Д. Н. Самооценка и тренерская оценка способностей успешных и неуспешных спортсменов: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2009.

Волкова А. Н. Социально-психологические факторы супружеской совместимости: Автореф. дис. … канд. наук. Л., 1979.

Волкова А. Н., Трапезникова Т. М. Методические приемы диагностики супружеских отношений // Вопросы психологии. 1985. № 5.

Волович А. С. Особенности процесса социализации выпускников средней школы: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1990.

Волошинов Н. Л. Удовлетворенность учителей физической культуры своей профессией и условиями работы. В сб.: Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. Л., 1987. С. 99–104.

Волчек О. Д., Котельникова Н. С. Гендерные особенности и окружающая среда // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 177–178.

Волынец В. А. Женская пресса: состояние и трудности. В кн.: Женщины в политике, политика для женщин. М., 1996.

Вопросы практической психодиагностики и психологического консультирования в вузе. Л., 1984.

Ворник Б. М., Говорун Т. В. Роль стереотипов полоролевого поведения в возникновении сексуально-психологических дисгармоний: Проблемы современной сексологии и сексопатологии: Сб. материалов научно-практической конференции сексопатологов. М., 1996.

Воробьева Е. В. Функционально-регуляционная модель взаимосвязи интеллекта и мотивации достижения: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 195–196.

Воронин Е. В. Зависимость стиля игры в настольном теннисе от типологических особенностей нервной системы и некоторых волевых качеств. В сб.: Психофизиологические особенности учебной и спортивной деятельности. Л., 1984. С. 4–15.

Воронина О. А. Женщина в мужском обществе // Социологические исследования. 1982. № 2. С. 43–50.

Воронина О. А. Женщина – друг человека? // Человек. 1990. № 5.

Воронина О. А. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе // Общественные науки и современность. 2000. № 4. С. 9–20.

Воронина О. А. Теоретико-методологические основы гендерных исследований. В кн.: Теория и методология гендерных исследований. М., 2001. С. 13–106.

Воронина О. А., Клименкова Т. А. Гендер и культура. В кн.: Женщины и социальная политика (гендерный аспект). М., 1992. С. 10–22.

Воронцов Д. В. Что такое гендер. В кн.: Практикум по гендерной психологии / Под ред. И. С. Клециной. СПб., 2003. С. 28–35.

Воронцов Д. В. Гендерная идентичность личности: «мужчина» и «женщина», или «маскулинность» и «фемининность»?: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 199–200.

Вот так «слабый пол»! // Спорт за рубежом. 1986. № 24.

Врохно К . Женщина в Народной Польше. Варшава, 1969.

Вудсон У., Коновер Д. Справочник по инженерной психологии для инженеров и художников-конструкторов. М., 1968.

Вул С. М. Использование нецензурной лексики и половая принадлежность адресанта (по материалам исследования анонимных писем): Язык и сознание: Тезисы IX Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. М., 1988.

Вульфсон И. Н., Солдащенский А. Д. К определению сосудистого периферического сопротивления у здоровых детей // Педиатрия. 1967. № 6. С. 6–11.

Вундер П. А. Эндокринология пола. М., 1980.

Вылегжанин Д. А. Гендерные особенности мнений о руководителе – мужчине и женщине // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Гендерная психология. 2006. № 1. С. 66–72.

Высотская Н. Е. Проявление типологических особенностей по «подвижности – инертности» нервных процессов у гимнастов и акробатов. В сб.: Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. Л., 1972. С. 112–117.

Гаврилица О. А. Чувство вины у работающей женщины // Вопросы психологии. 1998. № 4. С. 65–70.

Гаврилова М. В. Гендерные роли и факторы социализации личности: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2004 года. СПб., 2005. С.43–48.

Гаврилова Т. П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего и среднего школьного возраста: Автореф. Дис. … канд. наук. СПб., 1977.

Гаврюшкина Н. В. Креативность в связи с личностными свойствами и поведенческая активность: дипломная работа. СПбГУ, факультет психологии, 2001.

Галиакберова Н. Р. Портрет женщины-руководителя: Государственная политика в области образования: региональный аспект: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Пенза, 2001. С. 60–61.

Гандельсман А. Б., Смирнов К. М. Спорт и здоровье. М., 1963.

Ганова Л. А. Феномен агрессивности и особенности личности: Вопросы общей и дифференциальной психологии: Сб. научных трудов. Кемерово, 1998. Вып. 2. С. 108–115.

Гапова Е. Пол и право // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки». 1996–1998. СПб., 1999.

Гаранин С. А. Самооценка профессионального мастерства как отражение уровня развития профессионального самосознания учителя физической культуры: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1993.

Гарднер Р. А. Психотерапия детских проблем. СПб., 2002.

Гарифуллина М. М., Пээтс Э. Р. Мышление. В сб.: Психологические и психофизиологические особенности студентов. Казань, 1977. С. 102–120.

Гасанова З. А. Женщины в изначально мужских видах спорта // Теория и практика физической культуры. 1997. № 7. С. 18.

Гаязова Л. А. Личностные особенности пожилого человека, обеспечивающие его защищенность от психологического насилия в ближайшем социальном окружении: Автореф. дис. … канд. наук. СПб, 2007.

Гвоздева Е. С., Герчиков В. И. Штрихи к портрету женщин-менеджеров // Социология управления. 2000. № 11. С. 36–44.

Гейманс Г. Психология женщины. СПб., 1911.

Гендерное измерение социальной и политической активности в переходный период. СПб., 1996.

Гендерные аспекты социальной трансформации // Демография и социология. 1996. № 15.

Гендерные исследования и гендерное образование в высшей школе: Материалы Международной научной конференции. Иваново, 2002.

Гендерный подход в дошкольной педагогике: теория и практика. Мурманск, 2001.

Геодакян В. А. Роль полов в передаче и преобразовании генетической информации // Проблемы передачи информации. 1965 (а). № 1. С. 105–112.

Геодакян В. А . О существовании обратной связи, регулирующей соотношение полов. В сб.: Проблемы кибернетики. М., 1965 (б). Вып. 13.

Геодакян В. А. О структуре эволюционизирующих систем. В сб.: Проблемы кибернетики. М., 1972. Вып. 25.

Геодакян В. А. Дифференциальная смертность и норма реакции мужского и женского пола. Онтогенетическая и филогенетическая пластичность // Общая биология. 1974. № 3. С. 376–385.

Геодакян В. А. Эволюционная логика дифференциации полов // Природа. 1983. № 1. С. 70–80.

Геодакян В. А. Эволюционная логика дифференциации полов в филогенезе и онтогенезе: Автореф. дис. … д-ра наук. М., 1987.

Геодакян В. А. Два пола: зачем и почему. СПб., 1992.

Геодакян В. А., Шерман А. Л . Связь врожденных аномалий развития с полом // Журнал общей биологии. 1971. № 4.

Герасимова Н. Ценностные ориентации личности в период ранней взрослости // Ананьевские чтения–98: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1998. С. 90–91.

Герриг Р., Зимбардо Ф. Психология и жизнь. СПб., 2004.

Гецук А., Розин И. Сексуальная культура русскоязычной молодежи в Германии: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2000. С. 74–76.

Гибш Г., Форверг М. Введение в марксистскую социальную психологию. М., 1972.

Гиссен Л. Д. Исследование некоторых особенностей высшей нервной деятельности гребцов. В сб.: Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. Л., 1972. С. 101–105.

Глэдинг С. Психологическое консультирование. СПб., 2002. С. 135–142.

Гнедова М. Н., Елинова С. М. Произвольная память детей 4 и 6 лет в условиях общения // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 87–71.

Голда А. Чего хочет женщина… // Военные знания. 1994. № 5.

Головей Л. А. Психология становления субъекта деятельности в периоды юности и взрослости: Автореф. дис. … д-ра наук. СПб., 1996.

Головей Л. А. Дифференциально-психологические факторы профессионального самоопределения. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1999. Вып. 3. С. 76–83.

Головей Л. А., Грищенко Н. А. О соотношении различных видов двигательной активности. В сб.: Экспериментальная и прикладная психология. Вып. 7: Проблемы общей и инженерной психологии. Л., 1976. С. 58–65.

Голод С. И. Стабильность семьи: социологические и демографические аспекты. Л., Наука, 1984.

Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л., 1990.

Голод С. И. Российское население сквозь призму гендерных отношений. В сб.: Качество населения Санкт-Петербурга. СПб., 1996.

Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб., 1998.

Гончаров В. А . Динамика межличностных взаимоотношений в искусственно реорганизованной малой группе: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2001. С. 143–145.

Гончарова Н. В. «Игры» для мальчиков (гендерные аспекты реализации карьерных притязаний) // Социологические исследования. 2003. № 1. С. 83–91.

Гордина А. В., Панасюк Т. В. О возрастной динамике распределения типов конституций у чукчей. В сб: Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты. М., 1975. C. 198–200.

Горский А. П. Возрастные особенности развития скоростно-силовых качеств у учащихся 8–15 лет различного уровня физического развития: Материалы X Всесоюзной научной конференции по физиологии, морфологии, биохимии и биомеханике мышечной деятельности. М., 1966. Т. 1. С. 135.

Горчакова В. Г. Психология женщины-профессионала: Автореф. дис. … д-ра наук. СПб., 2000.

Горшкова А. Н. Динамика психических состояний старшеклассников и их нормализация с помощью методов психической регуляции и средств физической культуры: Автореф. дис. … канд. наук. Калуга, 1999.

Гофман А. Г., Куприянов А. Т. О сходстве и различии алкоголизма у мужчин и женщин по данным диспансера. В кн.: Профилактика, клиника, лечение алкоголизма и наркомании, организация наркологической помощи. М., 1977. С. 11–23.

Граевская Н. Д., Петров И. Б., Беляева Н. И. Некоторые проблемы женского спорта с позиций медицины (обзор) // Теория и практика физической культуры. 1987. № 3. С. 42–45.

Гребенников И. В. Основы семейной жизни. М., 1991.

Грей Д. Мужчины – с Марса, женщины – с Венеры. В кн.: Межличностное общение. СПб., 2001.

Грецов А. Г. Проблемы петербургских подростков на пороге XXI века: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2000. С. 110–112.

Гречин Б. С. Система гендерного воспитания в вальдорфской школе // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. 2006. № 1. С. 107–109.

Грошев И. В. Половой диморфизм и поведение в конфликте: Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1996. С. 13–15.

Грошев И. В. Как принимают решения мужчины и женщины – руководители // ЭКО. 1996. № 4. С. 149–152.

Грошев И. В. Пол и качества врача // Ананьевские чтения–97: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1997. С. 182–183.

Грошев И. В. Образ женщины в рекламе. В сб.: Женщина. Гендер. Культура. М., 1999.

Грошев И. В . Половые различия и сравнительная характеристика скорости реакции // Ананьевские чтения–2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000 (а). С. 79–80.

Грошев И. В. Гендерные корреляты непосредственного поведения процесса общения // Журнал прикладной психологии. 2000 (б). № 5.

Грошев И. В. Психология половых различий: Автореф. дис. … д-ра наук. М., 2002.

Грошев И. В. Психофизиологические различия мужчин и женщин. М. – Воронеж, 2005.

Грошев И. В . Гендерно-половые особенности паттернов поведения при специфических фобических расстройствах: Психология – наука будущего: Материалы Международной конференции молодых ученых. М., 2007. С. 123–125.

Грузина Э. Э. Социальный аспект компьютерного образования на математическом факультете // Ананьевские чтения–2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 494–495.

Губман Л. Б. О возрастных особенностях развития и взаимосвязи моторных функций рук и ног: Материалы X Всесоюзной научной конференции по физиологии, морфологии, биохимии и биомеханике мышечной деятельности. М., 1968. Т. 1. С. 140–141.

Гулыга А., Андреева И. Пол и культура // Философские науки. 1973. № 4. С. 63–69.

Гуммель М. Спортивная деятельность и эмансипация женщин: Материалы Всемирного научного конгресса «Спорт в современном обществе». М., 1974.

Гуриева С. Д. Факторы нейтрализации этносоциальной установки в межнациональных отношениях // Ананьевские чтения–2002: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 260–262.

Гуркин Ю. А. Гинекология подростков: Руководство для врачей. СПб., 1998.

Гурко Т. А. Становление молодой семьи в крупном городе: условия и факторы стабильности: Автореф. дис… канд. наук. М., 1983.

Гурко Т. А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях // Социологические исследования. 1997. № 1.

Гурко Т. А. Гендерная социология. В кн.: Социология в России. М., 1996.

Гурко Т., Босс П. Отношения мужчин и женщин в браке. В кн.: Семья на пороге третьего тысячелетия. М., 1995.

Гусева А. Г. Психологические механизмы развертки представлений юношей и девушек о своей внешности и понимания личности. В кн.: Вопросы психологии межличностного познания и общения. Краснодар, 1985. С. 40–47.

Гусева Т. Б., Бледнова А. Ю. Представления о браке и семье у студентов хакасской и русской национальности // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 181–183.

Данилович Е. М. Индивидуальные характеристики темпа речи на родном языке // Вопросы психологии. 1982. № 5. С. 125–128.

Данилюк С. Б. Особенности половой идентификации в структуре самосознания личности дошкольника, воспитывающегося в условиях детского дома: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1993.

Данькова А. С. Неполная семья: формирование гендерных ролей: Психология XXI века: Тезисы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПБ., 2002. С. 135–136.

Дарвин Ч. Происхождение человека и половой отбор: Соч. Т. II. СПб., 1896.

Дарская С. С. Распределение типов конституции у детей разного возраста: Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. М., 1975. С. 200–202.

Два пола: зачем и почему / Сост. Е. И. Соколова. СПб., 1992.

Дедерихс М. Хиллари Клинтон и власть женщин. М., 1995.

Дейнеко О. С., Бояринцева Т. А., Близнюк Н. Э. Психологические портреты служащих налоговой инспекции и полиции // Ананьевские чтения–99: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1999. С. 97–98.

Дейнеко О. С., Мартюшев Д. Г. Типичные предпочтения предпринимателей в выборе вида спорта в юношеский период // Ананьевские чтения–2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 210–211.

Дементьева И. Ф. Первые годы брака: проблемы становления молодой семьи. М., 1991.

Демиденко Т. М. Актуальные проблемы социальной защиты женщин в современных условиях: Сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции «Уровень жизни населения и социальная политика в регионах». Пенза, 2000. С. 164–167.

Демидова Т. «Визитная карточка» джентльмена // Арт-мозаика. 1998. № 31.

Дессау В. А. Современные стереотипы «мужского» и «женского» ума: Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2008. С. 126.

Джейс Ф. Л. Самоисполняющиеся пророчества: гендер с социально-психологической точки зрения. В кн.: Сексология. СПб., 2001. С. 144–161.

Джонсон Р. Она. Глубинные аспекты женской психологии. Харьков – М., 1995.

Джонсон Р. Он: глубинные аспекты мужской психологии. Харьков – М., 1996.

Димура И. Н. Психологическая коррекция проблем идентичности у женщин // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 183–185.

Дмитриева Д. Я., Фурманов И. А. Гендерные различия в переживаниях супружеских отношений: Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2008. С. 127–128.

Дмитриева Е. С., Зайцева К. А. О половых различиях латерализации функций при восприятии вербальной и эмоциональной информации в онтогенезе // Журнал высшей нервной деятельности. 1986. Вып. 3. С. 411–418.

Добрынина О. А. Проблема формирования благоприятного социально-психологического климата семьи: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1993.

Дольник Ю. А., Ильин Е. П. Типологические особенности проявления свойств нервной системы у гребцов на байдарках и каноэ и вопросы комплектования команд. В кн.: Психофизиологические вопросы изучения личности спортсмена. Л., 1976. С. 84–91.

Дольто Ф. На стороне ребенка. Екатеринбург, 2003.

Донован Б. Т., Верф Тен Бош Дж. ван дер . Физиология полового развития. М., 1974.

Донцов А. И., Саркисян Ш. В. Совместная деятельность как фактор межличностного восприятия в группе // Вопросы психологии. 1980. № 4. С. 38–49.

Дорошенко Ю. П., Дорошенко И. В. Повышение плавательной подготовленности взрослого населения страны // Теория и практика физической культуры. 1982. № 1. С. 40–43.

Дреева Ж. Ю. Роль компьютерных игр в формировании агрессивной личности: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2000. С. 16–17.

Дроздовски З. Спортивная активность женщин Польши // Теория и практика физической культуры. 1999. № 6. С. 8–11.

Дружинин В. Н. Психология общих способностей. 2-е изд. СПб., 2002.

Дуберштейн И. А., Линчевский Э. Э. Профессиональная этика и психология в торговле. М., 1980. С. 46.

Дудченко О., Ясная Л., Дейнз Ш. Работа женщины и семья. В кн.: Семья на пороге третьего тысячелетия. М., 1995.

Дунаев О. Женщины нужны и армии, и флоту // Военные знания. 1991. № 3.

Дынин П. И., Новоселова Н. В. Гендерный анализ образа «Я» студентов: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2002. С. 136–138.

Евсеев Л. Г. Развитие выносливости к циклическим движениям умеренной интенсивности у детей 7–8 лет и пути ее повышения на уроках физической культуры: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1977.

Евсеева Л. Ф. Типологические особенности в проявлении основных свойств нервной системы у баскетболистов. В сб.: Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. Л., 1972.

Егорова М. С., Шляхта Н. Ф. Половые различия в структуре свойств внимания у подростков // Новые исследования в психологии. 1987. № 2. С. 33–36.

Еланцева С. А. Психолого-педагогическое влияние родителей на психосексуальную социализацию в соответствии с закономерностями психосексуального развития детей дошкольного возраста: Автореф. дис … канд. наук. Омск, 2001.

Емельянова Л. К. Влияние семьи на воспитание подростка. В кн.: Воспитание молодежи в развитом социалистическом обществе. М., 1973. Ч. II. С. 57–63.

Еникополов С. Н., Дворянчиков Н. В. Концепции и перспективы исследования пола в клинической психологии // Психологический журнал. 2001. № 3. С. 100–115.

Еремеев Б. А. Суждения школьников о людях. В кн.: Психология современного подростка. СПб., 2005. С. 93–114.

Еремеева В. Д., Хризман Т. П. Девочки и мальчики – два разных мира. СПб., 2001.

Ермолин А. В. Возрастно-половые и типические особенности представленности в сознании структуры мотива: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1996.

Еськов Г. С. Твои права, человек. М., 1993.

Жарновецкая Н. Ю. Возрастно-половые особенности восприятия агрессивности: Автореф. дис… канд. наук. СПб., 2007.

Жданов Л. Н. Исследование максимального темпа движений у детей и взрослых: Материалы IX Всесоюзной научной конференции по физиологии, морфологии, биохимии и биомеханике мышечной деятельности. М., 1966. Т. 1. С. 109–110.

Женщина: жизнь и судьба // Социальная защита. 1993. № 2.

Женщины в годы Великой отечественной войны 1941–1945 гг.: Справочник. М., 1985.

Женщины в меняющемся мире. М., 1992.

Женщины в науке: Реферативный сборник / Под ред. Л. Н. Кулькина. М., 1989.

Женщины в общественных объединениях. М., 1992.

Женщины в управлении – безопасность в стране и мире. М., 1999.

Женщины и вооруженные силы // Новое время. 1992. № 50.

Женщины и социальная политика (гендерный аспект). М., 1992.

Женщины-управляющие в разных странах. В сб.: Женщина и бизнес. 1993. С. 19–24.

Жеребкин С . Гендерная проблематика в философии. В сб.: Введение в гендерные исследования. Харьков – СПб., 2001.

Жизненные проблемы и способы их разрешения школьниками 12–18 лет. СПб. – Потсдам, 2000. С. 124.

Жовноватая О. Д. Электрокардиограмма у спортсменок в связи с менструальным циклом // Теория и практика физической культуры. 1976. № 11. С. 35–38.

Жуковская Л. В . Родительские установки женщин, имеющих детей разного пола: Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2008. С. 431–434.

Журин Н. В. Удовлетворенность учителей физической культуры своей профессиональной деятельностью: Автореф. дис. … канд. наук. Л., 1991.

Завадская Л. О равенстве прав и обязанностей мужчин и женщин // Человек и труд. 1995. № 8.

Завершинская Н. А. Габитус материнства как структурирующая структура современных семейных практик: Научно-практическая конференция «Семейная политика в гендерном аспекте»: Тезисы докладов. Великий Новгород, 2004. С. 45–47.

Завьялова Е. К. Социально-психологическая адаптация женщин в современных условиях (профессионально-личностный аспект): Автореф. дис. … д-ра наук. СПб., 1998.

Зайцев А. Я., Палей И. М. О старом афоризме «глаза – зеркало души» по иридо-пупиллярным данным // Ананьевские чтения–98: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1998. С. 157–158.

Зайцев Д. В. Социологический анализ современной семьи России // Дефектология. 2001. № 6. С. 13–16.

Закирова Л. М. Изучение личностных особенностей успешных предпринимателей: Психология – наука будущего: Материалы Международной конференции молодых ученых. М., 2007. С. 160–163.

Залевский Г. В. Психическая ригидность в норме и патологии. Томск, 1993.

Залкинд А. Половой вопрос в условиях советской общественности. Л., 1926.

Захаров А. И. Психологические особенности восприятия детьми роли родителей // Вопросы психологии. 1982. № 1. С. 59–68.

Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха? СПб., 1995.

Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. СПб., 1998.

Зданевич А. А. Становление навыка метания у школьников // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1987. № 1(28). С. 62–65.

Здравомыслова Е. А., Темкина А. А. Исследования женщин и гендерные исследования на Западе и в России // Общественные науки и современность. 1999. № 6. С. 177–185.

Здравомыслова Е. А., Темкина А. А. Социология гендерных отношений и гендерный подход в социологии // Социс. 2000. № 11.

Здравомыслова О. М. От «равенства» к равноправию: нужна ли эмансипация мужчин. В кн.: Женщины и социальная политика (гендерный аспект). М., 1992. С. 118–130.

Здравомыслова О. М. Современный мужчина // Женщина плюс… 1996. № 3.

Здравомыслова О. М. Общество сквозь призму гендерных представлений. В кн.: Женщина. Гендер. Культура. М., 1999. С. 184–192.

Зелинский С. М. Половая идентичность у подростков. В кн.: Психика и пол детей в норме и патологии. Л., 1986. С. 26–29.

Знаков В. В. Половые различия в понимании неправды, лжи, обмана // Психологический журнал. 1997. № 1. С. 38–49.

Знаков В. В. Психология понимания правды. СПб., 1999.

Зобов А. С. Особенности волевой регуляции поведения в эмоциогенных условиях (на примере школьников старшего возраста): Автореф. дис. … канд. наук. Л., 1983.

Зуева Ж. В. Особенности половой идентичности женщин, обращающихся за психологической помощью: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1999.

Зуйкова Е. М., Ерусланова Р. И. Феминология: Учеб. пособие. М., 2001.

Иванов В. В. Чет и нечет: Асимметрия мозга и знаковых систем. М., 1978.

Иванов С. В. Психологические особенности профессионально-педагогического общения на уроках физической культуры: Автореф. дис. … канд. наук. Л., 1990.

Иванова Е. Гендерная проблематика в психологии: Введение в гендерные исследования. СПб., 2001. Ч. I. С. 312–345.

Иванская Л. Н. О воссоздании лица человека по представлению. В кн.: Проблемы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1979.

Ивченкова Н. П., Ефимова А. В., Аккузина О. П. Установки подростков по отношению к началу половой жизни // Вопросы психологии. 2001. № 3. С. 49–57.

Игнатьева А. А. Ценностные ориентации подростков в представлениях взрослых: Дипломная работа. СПбГУ, факультет психологии, 2001.

Изард К. Эмоции человека. М., 1980.

Измеров Н. Ф., Волкова З. А. Научные основы неблагоприятного влияния производственных факторов на женский организм: Тезисы докладов: 56-я сессия общего собрания АМН СССР. М., 1987.

Иксанова Л. Ш. Особенности отношений супругов, живущих в незарегистрированном браке: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2001. С. 225–227.

Ильин Е. П. Возрастные изменения силы рук: Труды Ленинградского санитарно-гигиенического медицинского института. Л., 1958. Т. 45. С. 135–139.

Ильин Е. П. Взаимосвязь и развитие силы, выносливости к статическому усилию и тонуса мышц у мужчин и женщин в связи с возрастом. Труды Ленинградского санитарно-гигиенического медицинского института. Л., 1961. Т. 71. С. 145–148.

Ильин Е. П. Урок физической культуры в представлении будущих учителей. В кн.: Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. Л., 1987. С. 88–93.

Ильин Е. П., Драчук Н. С. Психофизиологическая характеристика фехтовальщиков. В кн.: Спортивная и возрастная психофизиология. Л., 1974. С. 80–89.

Ильин Е. П., Липина А. Н. Динамика характеристик эмоциональной сферы и агрессивности на протяжении периода от юности до старости // Вестник практической психологии образования. 2007. № 4 (13). С. 42–46.

Ильин Е. П., Локтюхина Н. Ю. Представление о женщине-руководителе у мужчин // Ананьевские чтения–2004: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2004. С. 346–347.

Ильин Е. П., Пинигин В. Г. Структура эмоциональности как свойства личности. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 2001. Вып. 5. С. 102–110.

Ильин Е. П., Семенов М. И., Семенов Н. М. Точность дифференцирования усилий у лиц разного возраста: Материалы VIII научной конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии. М., 1967. С. 153.

Ильин Е. П., Тихонов А. М. Оценка учителями физической культуры – мужчинами и женщинами программы по физическому воспитанию школьников. В кн.: Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. Л., 1987. С. 107–110.

Ильина М. Н. Возрастные изменения выносливости и ее компонентов. В кн.: Психофизиология спортивных и трудовых способностей человека. Л., 1974. С. 122–132.

Ильина Н. Л. Динамика мотивации на протяжении спортивной карьеры: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1998.

Ильченко Л. В. Развитие психологического пола ребенка-дошкольника (4–7 лет): Автореф. дис. … канд. наук. Ростов-на-Дону, 1995.

Имелинский К. Психогигиена половой жизни. М., 1972.

Индиенко А. Н. Личностно-мотивационные факторы успешных продавцов: Дипломная работа. СПбГУ, факультет психологии, 2001.

Информационный бюллетень мониторинга. М., 1994. Ноябрь – декабрь.

Иорданская Ф. А. Морфофункциональные возможности женщин в процессе долговременной адаптации к нагрузкам современного спорта // Теория и практика физической культуры. 1999. № 6. С. 43–50.

Исаев Д. Д., Шевченко А. Е. Гендерные особенности формирования суицидальной готовности у подростков // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 191–192.

Исаев Д. Д., Кравцов М. А. Влияние пренатальной андрогенизации на гендерные особенности. // Ананьевские чтения–2008: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2008. С. 285–287.

Исаев Д. Н., Каган В. Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. Л., 1979.

Истягина-Елисеева Е. А. Женская эмансипация как фактор развития международного физкультурно-спортивного движения 1860–1920 гг. // Теория и практика физической культуры. 2000. № 6. С. 9–12.

Йонес Ш. Различия в физиологии и клинике перетренированности у мужчин и женщин: Труды XII Юбилейного международного конгресса спортивной медицины. М., 1959.

Каган В. Е. Половые аспекты индивидуальности. В сб.: Психологические проблемы индивидуальности. М., 1984. Вып. 2. С. 109–112.

Каган В. Е. Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. 1987. № 2. С. 54–61.

Каган В. Е. Стереотипы мужественности – женственности и образ «Я» у подростков // Вопросы психологии. 1989. № 3. С. 53–62.

Каган В. Е. Воспитателю о сексологии. М., 1991 (а).

Каган В. Е. Половая идентичность и развитие личности // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. 1991 (б). № 4. С. 25–33.

Каган В. Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3–7 лет // Вопросы психологии. 2000. № 2. С. 65–69.

Каган В. Е. Половой идентичности нарушения: Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб., 2000. С. 214.

Казанцева Г. Н. Особенности системы отношений одиноких женщин // Ананьевские чтения–2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 83–84.

Калабихина И. Социальный пол и проблемы населения. М., 1995.

Калачникова Е. Ю. Значение игровой проекции и идентификации в развитии личности дошкольника: Магистерская дис. СПбГУ, факультет психологии, 2004.

Калюжная Р. А. Развитие функций сердечно-сосудистой системы. В кн.: Физиология развития ребенка. М., 1983.

Каминер Е., Проняева Е. Женщина и военная служба. Владимир, 2000.

Кампания за достижение равенства между мужчинами и женщинами и улучшение положения женщин. М., 2000.

Канатов А. К. Психологические основы образования взрослых, В кн.: Образование взрослых на рубеже веков. М., 2000.

Каприо Ф. С. Многообразие сексуального поведения. М., 1995.

Карсон Р., Батчер Д., Минека С. Анормальная психология. СПб., 2004.

Карябина Э. Г., Шаманова Л. Н., Балабанов А. С. Сексуальные преследования женщин на работе // Женщина в российском обществе. 1997. № 1. С. 11–13.

Катунин Д. Б. Связь макиавеллизма личности с полоролевой идентичностью // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 194–196.

Квале А. Я., Кушниренко Е. А. Работоспособность баскетболисток в различные фазы менструального цикла // Теория и практика физической культуры. 1978. № 4. С. 33–35.

Кей Э. Очерки о женщине (жизненные потребности, индивидуальность, эволюция души). М., 1907.

Келам А., Эббер И . Причины конфликтных ситуаций в семье. В кн.: Человек после развода. Вильнюс, 1985.

Келли Г. Ф. Основы современной сексологии. СПб., 2000.

Кериг П. К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психологии. 1990. № 1. С. 158–164.

Кетчер Л. М. Пробуждение полового сознания. М., 1911.

Килошенко М. И. Психология моды. СПб., 2001.

Кимура Д. Половые различия в организации мозга // В мире науки. 1992. № 11–12. С. 73–80.

Киреева Н. Н., Карпухина О. К. Психологический портрет старшеклассника на пороге XXI века // Ананьевские чтения–2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 304–307.

Кириллина А. Гендер: лингвистический аспект. М., 1999.

Кириллина А. В. Гендерные аспекты массовой коммуникации. В кн.: Гендер как интрига познания. М., 2000.

Кириллина В. Н. Социокультурные аспекты гендерного конфликта (по материалам западной социологии). В кн.: Женщина и мужчина на пути к устойчивому развитию. М., 1997. С. 66–79.

Кириллов В. А. Психофизиологические особенности бадминтонистов. В кн.: Спортивная и возрастная психофизиология. Л., 1974. С. 43–49.

Кичатинов Л. П. Формирование мотивов деятельности школьников: Учеб. пособие. Иркутск, 1989.

Киянова М. К. Женщина и бизнес: две ловушки на пути к вершинам // ЭКО. 1995. № 4. С. 193–195.

Клецин А. А. Сексуальные домогательства в оценках населения Санк-Петербурга // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки» 1996–1998. СПб., 1999. С. 29–30.

Клецина А. Мужчины на страницах женских изданий – багряный закат феминистского сквоша // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки» 1996–1998. СПб., 1999. С. 57–58.

Клецина И. С. Самореализация личности и гендерные стереотипы. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1998 (а). Вып. 2. С. 188–202.

Клецина И. С. Гендерная социализация. СПБ., 1998 (б).

Клецина И. С. Гендерный подход в системе психологического образования: Гендерные исследования: Феминистская методология в социальных науках: Материалы Второй международной летней школы по гендерным исследованиям (Фарос-1998). Харьков, 1998.

Клецина И. С . Гендерные барьеры на пути личностной самореализации. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1999. Вып. 3. С. 154–168.

Клецина И.С. Партнерство в межличностных отношениях: гендерный подход. СПб., 2000.

Клецина И.С. Психология гендерных отношений. Теория и практика. СПб., 2004.

Клименкова Т. А. Насилие как основа культуры патриархатного типа. Гендерный подход к проблеме. В кн.: Гендерный калейдоскоп. М., 2002. С. 121–146.

Клюев М. Е. Статическая выносливость мышц туловища у школьников 7–16 лет // Теория и практика физической культуры. 1975. № 6. С. 43–46.

Ключко О. И. Гендерная асимметрия социализации: Автореф. дис. … канд. наук. Саранск, 1999.

Князев В. Н. Параметрические свойства личности в личностно значимом общении студентов. В кн.: Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1979.

Князев В. Н. Психологические особенности понимания личности значимого другого как субъекта общения: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1981.

Кобзева Е. Проблемы занятости женщин при переходе к рынку. Набережные Челны, 1991.

Ковалев П. А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1996.

Коваленко М. В. Взаимосвязь полоролевой идентичности и невротичности в юношеском возрасте: Автореф. дис. … канд. наук. М., 2002.

Ковалев С. В. Проблемы современной семьи. М., 1989.

Коваленко Е. П., Иванова Т. Ф. Психологический портрет современной женщины-руководителя в России: Психология – наука будущего: Материалы Международной конференции молодых ученых. М., 2007. С. 193–196.

Ковальчук А. С. Представления современных молодых людей о своем будущем отцовстве: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2006 года. СПб., 2007. С. 73–76.

Коенен-Хютер Ж. Эмансипация женщин: общеевропейский подход // Высшее образование в Европе. 1991. Т. 16. № 4.

Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. М., 1991.

Козина И. М. Что определяет статус «кормильца» семьи? // Социологические исследования. 2000. № 11.

Козлов А. И. Развитие элементарных координаций в движениях рук и ног у школьников 8–17 лет: Материалы VII научной конференции по морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. М., 1962. С. 138–140.

Козлова А. А. Управление формированием профессиональной идентичности: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2002. С. 235–236.

Козлова А. Л., Поляшова Н. В. Полоролевая идентичность подростков, воспитывающихся в госучереждениях // Ананьевские чтения–2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 184–186.

Козырева Е. В. Влияние маскулинности – фемининности на проявление ауто– и гетероагрессии: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2002.

Колесов Д. В. Проблемы сексуальной ориентации (Мы другие. Ну и что?). М. – Воронеж, 2000.

Колесов Д. В., Сильверова Н. Б. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания. М., 1978.

Колмакова Т. И. Феминизм как современная социально-политическая теория. В кн.: Женщины в общественных объединениях. М., 1992.

Коломинский Я. Л., Мелтсас М. Х. Ролевая дифференциация пола у дошкольников // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 165–171.

Колызаева Н. Г. Формирование адаптивных характеристик личности у студентов в начальный период обучения: Автореф. дис. … канд. наук. Л., 1989.

Колясникова М. В. Психологическое строение пола как характеристика личности старшего дошкольника: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1999.

Комаров Е. И. Женщина-руководитель. М., 1989.

Компейре Г. Отрочество, его психология и педагогия. СПб., 1910.

Конвей Дж. Взрослые дети разводов. Красноярск, 2002.

Кондратьева С. В. Межличностное понимание и его роль в общении: Автореф. дис. … д-ра наук. Дрогобыч, 1977.

Кон И. С. Психология юношеской дружбы. М., 1972.

Кон И. С. Половые различия и дифференциация социальных ролей. В кн.: Cоотношение биологического и социального. М., 1975.

Кон И. С. Психосексуальное развитие и половая социализация. В кн.: Семейная психотерапия при нервных и психических заболеваниях. Л., 1978. С. 113–122.

Кон И. С. Постоянство личности – миф или реальность? В кн.: Хрестоматия по психологии. М., 1987. С. 164–167.

Кон И. С. Ребенок и общество (историко-этнографическая перспектива). М., 1988 (а).

Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1988 (б).

Кон И. С. Психология ранней юности. М., 1989.

Кон И. С. Сексуальная культура в России: клубничка на березке. М., 1997.

Кон И. С. Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви. М., 1998.

Кон И. С. Мужские исследования: меняющиеся мужчины в меняющемся мире. В кн.: Введение в гендерные исследования / Под ред. И. А. Жеребкиной. Харьков – СПб., 2001.

Кон И. С. История и теория «мужских» исследований. В кн.: Гендерный калейдоскоп. М., 2002. С. 188–242.

Кон И. С. Пол и гендер. Заметки о терминах // Андрология и генитальная хирургия. 2004. № 1–2. С. 31–35.

Конвенция ООН о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин // Народное образование. 1995. № 3.

Кондюхова Т. Н., Петанова Т. И. Влияние внутренней картины болезни на адаптацию инвалидов по зрению // Ананьевские чтения–2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 163–165.

Коновалов В. Ф., Журавлев Г. И., Сериков И. С. Особенности простых и сложных форм памяти в зависимости от возраста и пола // Вопросы психологии. 1987. № 4. С. 139–144.

Коновалов В. Ф., Отмахова Н. А. Особенности межполушарных взаимодействий при запечатлении информации // Вопросы психологии. 1984. № 4. С. 96–102.

Конусов Ю. А. Мужчина в семье: типы поведения. В кн.: Семья и социальная структура. М., 1987. С. 97–106.

Коои Г. Мужественность и женственность. В кн.: Изменение положения женщины и семья. М., 1977. С. 166–179.

Копачева И. В . Самореализация и личностные особенности работающих и неработающих женщин: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2004 года. СПб., 2005. С. 96–101.

Копейко Я. Ю . Гендерные аспекты агрессивности: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2000. С. 30–31.

Кораблина Е. П. Становление личности женщины. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1998. Вып. 1. С. 174–185.

Кораблина Е. П. Женщина в мире экзистенциальных проблем. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1998. Вып. 2. С. 217–221.

Кораблина Е. П. Психологическая помощь с точки зрения экзистенциально-гуманистического подхода и женского и мужского способов существования. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1999. Вып. 3. С. 169–177.

Корнев А. Н. О влиянии фактора половой принадлежности на распространенность и клиническую симптоматику некоторых форм резидуально-органических поражений головного мозга у детей. В кн.: Психика и пол детей и подростков в норме и патологии. Л., 1986. С. 69–73.

Корнева Т. В., Бажин Е. Ф. О роли профессионального и полового факторов в аудиторской оценке эмоционально окрашенной речи. В кн.: Проблемы космической биологии. М., 1977. Т. 34. С. 293–299.

Корниенко Д. С. Представления о гендерных различиях у дошкольников // Ананьевские чтения– 2004: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2004. С. 348–350.

Корниенко И. А. Возрастные изменения энергетического обмена и терморегуляции. М., 1979.

Корнилова А. А. Психологические факторы планирования карьеры: Cб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2004 года. СПб., 2005. С. 102–109.

Корхова И. В . Гендерные аспекты здоровья // Народонаселение. 2000. № 2. С. 70–79.

Коршунов В. Л. Становление культуры полоролевого взаимодействия подростков в педагогическом процессе: Автореф. дис. … канд. наук. Великий Новгород, 2000.

Костанян А. О. Влияние спортивных занятий на двигательную реакцию глухих школьников // Теория и практика физической культуры. 1962. № 5. С. 36.

Котлова Т. Б., Рябова Т. Б. Библиографический обзор исследований по проблемам гендерных стереотипов // Женщина в Российском обществе. 2002. № 1. С. 25–33.

Кочарян А. С. Личность и половая роль (симптомокомплекс маскулинности – феминности в норме и патологии). Харьков, 1996.

Кочеткова Л. П. Вымирание мужского пола в мире растений, животных и людей. М., 1915.

Кочнева Ю. Е., Шабалина О. А. Самоактуализация личности как предмет экспериментального исследования: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2000. С. 33–35.

Кочубей Б. И. Мужчина и ребенок. М., 1990.

Краев Ю. В., Мяконьков В. Б. Проявление агрессии у спортсменов в разных видах спорта: Психология и педагогика – новая интеграция: Материалы XXIV научной конференции СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1998. С. 33–35.

Крайг Г. Психология развития. СПб., 2002.

Красникова С. Л. Нагруженность проблемных сфер старшеклассников в связи с их личностными особенностями: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2003 года. СПб., 2004. С. 65–69.

Кратохвилл С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М., 1991.

Крафт-Эбинг Р. Половая психопатия, с обращением особого внимания на извращение полового чувства. СПб., 1909.

Крефф А.-Ф., Каню М.-Ф. Женщина и спорт. М., 1986.

Круглова М. А. Мотивация активности личности как регулятор социального поведения // Ананьевские чтения–99: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1999. С. 44–45.

Крыгина Н. Н. Особенности половой идентификации старших подростков, воспитывающихся в условиях детского дома: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1993.

Крылова Т. А. Формирование половой идентичности дошкольников в семье: Автореф. дис. … канд. наук. Вологда, 2002.

Крючкова Т. Б. Некоторые экспериментальные исследования особенностей использования русского языка мужчинами и женщинами. В сб.: Проблемы психолингвистики. М., 1975. С. 186–192.

Крягжде С. П. Психология формирования профессиональных интересов. Вильнюс, 1981.

Кубышкина М. П. Возрастные особенности мотива социального успеха: Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1996. С. 83–84.

Кудинов С. И. Полоролевые аспекты любознательности подростков // Психологический журнал. 1998. № 1. С. 7.

Кузакова В. Д. Физическое воспитание глухих и тугоухих в связи с их психофизиологическими особенностями. В сб.: Психофизиологические особенности спортивной деятельности. Л., 1975. С. 107–115.

Кузина Р. Х. Психологические особенности профессиональной деятельности военнослужащих женщин: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2001.

Кузнецова Т. Д. Развитие дыхательной функции легких. В кн.: Физиология развития ребенка. М., 1983. С. 115–132.

Кузьмина Н. Е. Социально-психологические аспекты креативности подростков: Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1996. С. 178–180.

Куинджи Н. Н. Кого воспитывает и обучает школа: мальчиков, девочек или…? // Биология в школе. 1988. № 2. С. 17–20.