УЧИТЕЛЬНИЦА. Нам говорят, страна наша прОклятая. Как советская, так и нынешняя власть вполне отвечает чаяниям народа. Россию надо окружить рвом с крокодилами. А каждый из нас должен лишь покорно нести груз собственной вины.

МАША-ПЕРВЫЙ КУРС. Марина Яковлевна, я несу свою вину. Еще как несу! Вот мы пришли с Риткой. Примите у нас экзамен, пожалуйста. Ой, какие у вас красивые солдатики на буфете.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Это наше с мужем хобби.

МУЖ. Здравствуйте, девочки. Нравятся солдатики?

РИТКА-ПЕРВЫЙ КУРС. Очень!

МУЖ. Я не из тех, кто всегда всё в России ненавидел. Мы не проклинаем Родину. Мы не желаем ей погибели.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Глядя на ежедневные убийства в Украине, на мерзость сегодняшней жизни, многие скулят: да, рабы, да, прокаженные, да, не поднимать глаз. Девочки, вы почему пришли на пересдачу ко мне неподготовленными, без знания истории нашей страны?

МУЖ. Ночью мне приснился гнилой труп с часами на правой руке. Часы громко тикали, как будильник. Режим рано или поздно сгинет, а страну надо будет восстанавливать. А это должны будут делать люди, которые верят в ее будущее.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Я просто тоже не соглашусь с приговором моей стране. Есть только один способ пересдать экзамен, девочки. Садитесь на диванчик поудобнее.

МАША. Я не подготовилась. Я помню, вы говорили о преступлениях против своего народа и против соседей на протяжении столетий. Но я не успела. Я простудилась, потом менструация.

РИТКА. А у меня сначала менструация, потом простудилась, кашляла по ночам.

МУЖ. Нет, я не распознал, что меня разводят пранкеры. Вот такой я наивный человек! Разделяю страну и – ее правителей, вижу во многих соотечественниках, даже пребывающих сейчас в жалком, унизительном состоянии, искру Божью.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Искру Божью. Что это такое, кроме метафоры? Как у тебя с менструацией?

РИТКА. Закончилась.

МУЖ. Для меня эта страна, кровавая и отвратительная, остается моей страной.

МАША. Какие у вас красивые солдатики…

УЧИТЕЛЬНИЦА. Снимите, девочки, обувь. Вы откуда родом?

МАША. Из Екатеринбурга. У меня сестренка в детском саду «Непоседы». У них на праздничном утреннике дети разыграли сценку о скорбящей по убитому на Украине…

МУЖ. В Украине.

МАША. Убитому в Украине сыну. Похоронные венки с его именем. Родители плакали, аплодировали стоя. Детишки испугались, думали, его принесут и покажут в гробу. А потом все положили цветы к картонному вечному огню.

РИТКА. Я хочу быть немкой или француженкой. Грустно всю жизнь быть русской.

УЧИТЕЛЬНИЦА. У нас дома вообще-то тепло. Камин. Раздевайтесь, девочки, до пояса. Зачетки ваши у меня на столе. Не переживайте. Какие красивые сисечки! Раздевайте друг друга.

МУЖ. Веру в мою страну мне дают восемь человек. В 1968 году они вышли на Красную площадь, плюс Анатолий Марченко, Пётр Григоренко. А также сотни сидящих сегодня по тюрьмам за право говорить правду, отказавшихся быть молчаливыми пособниками бандитов при власти.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Сотни против миллионов. Вот! Вот! Прекраснодушный либерал! Типичнейший! Какая это либеральная рыба у Щедрина? Надо посмотреть.

МАША. Семь букв. Премудрый пескарь!

УЧИТЕЛЬНИЦА. Умничка.

МАША. В этом подземелье снуют разные души, живые и мертвые, перемешиваясь между собой, нарываясь друг на друга, скандаля, как на коммунальной кухне, писая друг другу в суп, это русская коммуналка, разросшаяся до масштабов вселенной, куда залетают души врагов и друзей, они прячутся по ущельям, они выходят на свет и пропадают в темноте, они экономят на электричестве или ни с чем не считаются, в зависимости от натуры.

РИТКА. Может быть, я сплю? А ты ведь и в самом деле душевная уродка, Маша, ты разрываешься на части, шизофреничка, любимая моя девочка! Раздеваемся, ласкаем друг друга.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Спите дальше. Прислушайтесь к полету душ. Тут единственное место, где живые братаются с мертвыми, где они общаются и орут друг на друга… Не храпи, мой любимый!

МУЖ. Я не храплю! Я люблю наш народ.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Законченный либерал! Как же ему полноценно живется! То восторг общения с народной душой, то негодование! То прилив, то отлив. Снимаем трусики. Оголяем попки.

МАША. А вдруг они правы? И все на самом деле так просто и не надо выдумывать? Ведь в России решают не миллионы, а верхушка. Похуистов не переделать, а элита военный бардак принимает как данность, но принять другую данность она будет не прочь.

МУЖ. Для вас народ России – это Пончик и его прислужники, мундиры голубые и покорный им народ, насильники в Буче и подонки, уничтожающие украинские города? Это ваш выбор.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Раздаю игрушки. Тебе розовый фаллоимитатор с ручкой, а Ритке – голубой.

МУЖ. А для меня народ России, частью которого я, простите за выражение, есмь, – это декабристы и князь Голицын, написавший «кондиции» для Анны Иоанновны, Сперанский, Андрей Сахаров, Егор Гайдар, убиенный Боря Н. и те неизвестные, кто столетиями боролся за вашу и нашу свободу, веря, что Россия ее заслуживает.

РИТКА. Чего? Самое большее – недолговечная оттепель.

МУЖ. Наши сограждане могут быть героями. А значит, и ты можешь хоть чем-то на них походить.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Сограждане? Блажен кто верует… А почему верует? Иначе прощай, немытая Россия… Девочки, раздвиньте пальчиками попки. У вас есть язычки? Я разделась. Вы в меня вошли.

МАША. Как красиво колышутся ваши груди.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Мне язычок, пожалуйста, в попочку!

МУЖ. Конец этого конфликта никому не понравится. Ошибок с западной стороны и со стороны Украины – до черта! Это позволило Пончику выкарабкаться. В обозримом будущем нашу страну не ждет ничего хорошего. Режим выйдет за пределы жизни самого Пончика, это – трагедия, сравнимая с катастрофой октября 1917 года.

МАША. Марина Яковлевна, где ваша кудрявая писечка? Повернитесь! Расставьте ножки…

УЧИТЕЛЬНИЦА. Но и победа Украины не гарантирует нам счастливого финала.

РИТКА. Чего?

УЧИТЕЛЬНИЦА. Не стесняйтесь, девочки… Я от наших оппозиционных политиков в эмиграции уже ничего не жду. Их основная энергия ушла в спор, кто из них главнее.

РИТКА. Ну, это вы загнули. Я думаю, что Запад совершил очень серьезную ошибку за счет непродуманных санкций. Вместо того, чтобы расколоть наши элиты, создать ситуацию, когда капиталисты начнут бежать на Запад, Запад сделал всё, чтобы они вернулись и укрепили режим Пончика своими деньгами.

МУЖ. Украинская верхушка все испортила, решив вести войну двух народов, войну против москалей, а не против двух идеологий, демократии с диктатурой. Тезис «плохой русский – хороший русский» завел войну в тупик. Поворачивать оттуда поздно, я выхода не вижу. Но есть шанс, что будущий диктатор, контролирующий европейскую часть России, передаст в конце концов власть гражданскому правительству патриотов, у нас вернется крепостное право, православие, самодержавие, народность. Мы любим гимн Советского Союза, славим Терешкову, маршала Жукова. Сталин! Сталин! И когда встанет вопрос о восстановлении России, о строительстве на руинах, мы возьмем Варшаву и Прагу, Таллин и Ригу, Хельсинки и восточную часть Германии, то есть ГДР.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Ой, я кончаю, я кончаю!

МАША и РИТКА. И мы тоже кричим и кончаем!

УЧИТЕЛЬНИЦА. Какие у вас попочки! Приходите еще. Вот вам пятерки в зачетки. Я лишнего не возьму, мне всей Германии не надо, но своего тоже не отдам. Писечки милые, до новых встреч! Как бы ни была мала вероятность такого исхода, каким бы отдаленным он ни представлялся, мы обязаны готовиться к нему.

РИТКА. Будь готов – всегда готов! (Отдает пионерский салют.)

МУЖ. Но есть философия, которая сделает восстановление невозможным. Исходя из нее, в преступлениях нынешнего государства, в его лживости, цинизме и лицемерии виновны все россияне, в том числе и те, кто боролся с режимом, выступал против войны и даже за это сел.

РИТКА. Все россияне виновны в том, что привели к власти Пончика, что не свергли его. И войну с Украиной, согласно таким представлениям, ведет не Пончик, а весь российский народ.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Я не веду, а без меня народ не полный!

МУЖ. Концепция равной ответственности всех – мне, например, не раз писали, что я ничем не лучше самого Пончика, – имеет разные последствия. Надо обнести родину рвом с крокодилами. Зачем? Чтобы с этой территории никогда больше не исходило угрозы, нет мечтам о России как члене семьи демократических стран и всякими планами Маршалла.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Я невольно вспоминаю писателя Юрия Трифонова, который не мог болеть за советскую футбольную команду…

МУЖ. Концепция рабской сущности и деструктивности России, сколь бы нравственно обоснованной она ни выглядела сейчас, ставит крест на будущем нашей культуры.

МАША. Все это потому, что нас приучили тупо любить родину. А родина это как лекарство, которое не лечит, а калечит.

МУЖ. Ежедневные преступления российского государства и людей в форме российской армии, отсутствие в России массовых протестов, публичная поддержка войны со стороны наиболее продажной части творческой элиты перевешивают любые аргументы. Да и те, кто хотел бы возражать и говорить что-то в защиту своего народа, находятся в шоке, не могут не испытывать чувства вины от того, что творят от их имени их соотечественники… И не мы ли, образованные люди, это допустили?

РИТКА. Новое излияние либерала. У нас архаический народ, который верит приметам, оберегам, черным кошкам и битым зеркалам, он не перешагнул в новое время.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Но откуда тогда берутся русские гении? Они перерастают не только народные верования, но и интернациональную культуру, за ними бегут, им подражают.

РИТКА. Я тоже люблю русских гениев за их бесконечное воображение, за их беспределы.

МАША. Ты не ответила на вопрос: откуда они берутся посреди архаического народа, склонного к похуизму? Нам бы чайку с лимончиком… после траха так здорово чайку с лимончиком, с лимончиком… после траха.

УЧИТЕЛЬНИЦА. С сахаром?

РИТКА. Я без.

МАША. Если честно, бесконечное воображение – это вообще русская черта.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Откуда, например, Лермонтов? Это чистая метафизика.

РИТКА. Есть принципиальная разница между журналистом и писателем. Журналист ищет выход, а писатель вход.

МУЖ. То есть как?

МАША. Журналист имеет цель вывести на свет божий своего читателя, а писатель ищет вход в помещение, где читатель может сам решить, что ему нравится, а что не по вкусу, и создать пространство свободы.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Ну и где это пространство свободы у твоего любимого Достоевского, Маша?

МАША. Внутри его души, если хотите. Сверху он почвенник и реакционер, а внутри у него котел страстей.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Народ бестолков. Ему нужен в общественной жизни поводырь. Я не хочу быть шизофреничкой. У меня в голове не сходятся русские потоки вины. Я понимаю, что во время очередной оттепели команда Кремля приблизится к здравому смыслу, а народ неохотно пойдет за здравым смыслом, потому что здравый смысл не для народа.

МУЖ. Ты хочешь сказать, что у нас торжество иррациональности?

РИТКА. Но так это же повод для бесконечного воображения. С одной стороны. С другой, приглашение к зверствам как к любимым удовольствиям.

МАША (пожимая плечами). Человеческая природа вообще любит зверства. История войн – это непрекращающиеся зверства, в основном сексуального толка.

МУЖ. На планете масса государств, которые, казалось бы, были обречены на диктатуру и всеобщую ненависть, как Германия, или на отсталость, как Финляндия, но они преодолели обреченность. Неужели мы настолько хуже всех?

УЧИТЕЛЬНИЦА. Вам понравилось, девочки?

МАША и РИТКА. Спасибо! Какие подарки! Каждой по солдатику наполеоновских войн и пятерку в зачетку. А во рту у нас ваша любимая пожилая, кудрявая, лысеющая пися!