5. Пятый этап – подростковый возраст.

Это и есть «переходный возраст», который длится с 10 до 15 лет и наступления которого с ужасом ждут многие родители.

Основной функционал подростка в этом периоде – общение со сверстниками, стремление найти свое место в группе социума, получить ее поддержку и в то же время выделиться из толпы. Не быть «таким, как все». Это период смены имиджа, бунтарских причесок, погружения в какую-либо субкультуру.

Главным образом развивается потребностно-мотивационная сфера психики.

Психические акценты – самооценка, стремление к «взрослости».

В этот период дети часто действительно чувствуют себя равными взрослым и бунтуют против любого подчинения и правил.

Подросток разрывается между желанием поскорее повзрослеть и как можно дольше сохранить некую безнаказанность, снять с себя ответственность за свои поступки.

Он начинает использовать манипулятивные техники в общении. Познает систему отношений между полами, пытается выстроить собственную, постоянно нарушает правила, яростно отстаивает свою точку зрения, ищет свое место в мире и в то же время поразительно легко попадает под чужое влияние.

Здесь, несмотря на ответное сопротивление, самое время аккуратно и тактично сделать так, чтобы вы были в курсе всего. О таких техниках я расскажу далее в этой книге.

А пока напоминаю, почему именно в этот раздражающий период надо быть особенно чутким и погруженным в ребенка. Несмотря на то что часто он уже и выглядит взрослым, и ведет себя как взрослый, и борется за взрослые права – он ребенок.

А ребенком, особенно ребенком в пубертате, очень легко управлять и манипулировать.

Люди, желающие зла, знают, как это сделать. Они «гладят» эго ребенка. И при этом предлагают «свободы», недоступные в семье. Они поощряют его потребность в бунте и его желание быть особенным. Именно с помощью таких незатейливых манипуляций дети попадают в секты, суицидальные сообщества. Про запрещенные вещества и плохие компании, думаю, напоминать не стоит. И так все в курсе.

Перед родителями стоит непростая задача – найти общий язык с подростком, чтобы уберечь его от необдуманных поступков. О техниках, как этого достичь, вы прочтете в главах ниже.

Как распознать начало пубертата?

У пубертатного периода есть свои заметные черты, благодаря которым можно понять, что ребенок вступил на порог полового созревания. Рассмотрим наиболее характерные из них.

• Новые непонятные эмоции. Дети допубертатного возраста, как правило, открыты и жизнерадостны, они легко забывают о неудачах. Но с начала полового созревания у подростков появляются новые эмоции, которые ранее они не встречали. Это может быть депрессия, агрессивное или апатичное состояние.

• Острое реагирование на происходящее вокруг. Активное вырабатывание гормонов приводит к ускорению роста и развития головного мозга, костей, мышц, и всего тела в общем, что сказывается на поведении ребенка. Подросток неосознанно демонстрирует свое эго, тем самым начиная отдаляться от родителей. На любые упреки в его сторону он мгновенно отвечает агрессией или начинает игнорировать замечания в его сторону.

• Постоянные перепады настроения. Нестабильное поведение – один из главных признаков, что подросток вступил в период пубертата. Он может начать скандалить на ровном месте из-за пустяка, может поссориться со всей семьей и друзьями или вовсе сбежать из дома.

Как отличить наступление пубертатного периода от чего-то опасного?

Потребность ребенка-подростка в уединении следует уважать, не ограничивая его личное пространство. Однако существует несколько неприятных явлений, возникновение которых нельзя списать на возраст.

На что обратить внимание:

• Нарушенный сон. Если ребенок не может долго заснуть, плохо спит ночью и часто просыпается, то это может свидетельствовать о начале кардинальной перестройки организма. Однако если подобный симптом наблюдается дольше нескольких месяцев, то следует проконсультироваться со специалистом.

• Упадок сил. Симптом, похожий на нарушение сна, но более серьезный. В некоторых случаях упадок сил может являться следствием нарушенного сна. Наступление пубертатного периода, чаще всего, приводит к гиперактивности у подростка. Но в тех случаях, когда в школе у подростка не хватает сил, чтобы просто учиться, следует начать выяснять причину этого состояния.

• Постоянные истерики. Они имеют место быть в тех ситуациях, когда подросток постоянно вступает в конфликты с ровесниками и с семьей.

Как найти общий язык с подростком пубертатного периода?

Родителям стоит выбрать, как они будут находить компромисс с подростком. Вариантов множество, но условно их можно поделить на два: вмешательство и невмешательство.

В первом случае родители будут всячески поддерживать ребенка, помогать ему в решении его подростковых проблем. Во втором же наоборот – оставят его в покое или будут игнорировать его поведение.

Второй путь я крайне не рекомендую.

Старайтесь обойтись без критики. У подростков во время переходного периода очень ранимая психика. Любые слова в его адрес провоцируют чрезмерно бурную реакцию с его стороны.

Старайтесь не обращать внимания на каждый его поступок. До тех пор, пока он не переступит грань дозволенного, нарушит ваши границы или начнет вести себя опасно для себя или общества.

Например, ему вставать рано в школу, а он несмотря на время – час или два ночи, продолжает сидеть за компьютером. Часто родитель самостоятельно выключил бы компьютер, а его криками погнал спать. Но попробуйте оставить все как есть, сказав: «Сиди сколько хочешь, но утром обязательно пойдешь в школу, несмотря на свое самочувствие». Если он поспит часа 3–4, то прочувствует на себе последствия своего ночного времяпровождения.

Таким образом, ему меньше захочется в дальнейшем сидеть допоздна, а вы избежите ненужного конфликта.

Если подросток сам провоцирует конфликты, то вместо обвинений и оскорблений попробуйте выразить свои чувства словами. К примеру, если он начинает вам хамить или кричать на вас, вместо аналогичных выражений, попробуйте озвучить то, что вы чувствуете в данный момент.

Но не обесценивающе в его сторону.

Например: «Когда люди ведут себя так со мной – мне очень больно». Если вы услышите в ответ: «Мне плевать», то не следует разочаровываться раньше времени.

Дело в том, что его категоричный ответ является лишь маской, ваш ребенок запомнит ваши слова и усомниться в своем же поведении. Оскорбления наоборот вызовут еще больше агрессии с его стороны.

Подростковый кризис

Это самый острый и длительный кризис, который связан с серьезными физиологическими изменениями, быстрым умственным развитием и общим формированием личности.

В подростковом периоде ребенок уже чувствует себя взрослым, хочет всем показать и доказать свою самостоятельность, однако у него нет инструментов, которые позволили бы ему это сделать.

С одной стороны, материальная зависимость от родителей, с другой – собственные потребности и стремление быть свободной личностью. Такие противоречащие обстоятельства часто приводят к возникновению конфликтов.

Если близкие взрослые проявят терпение, будут относиться уважительно к желаниям ребенка, дадут возможность показать, что он стал самостоятельным, это ему поможет пережить кризис максимально легко.

Например, родители могут разрешить устроиться на подработку на летние каникулы, чтобы заработать собственные деньги или поручить выполнять какие-то «серьезные» дела, которые раньше не доверяли.

В случае если родители не поддержат ребенка, это приведет к задержке личностного развития, что, скорее всего, скажется на его дальнейшей жизни. Он замкнется, станет неуверенным, апатичным, депрессивным.

Положительным итогом подросткового кризиса должно стать формирование жизненных ориентиров, духовных ценностей, доверие и уважение к окружающим, уверенность в себе.

Возрастные этапы – это важно! В случае если возрастной этап не пройден правильно и нужные новые навыки и изменения психики не случились, человек не меняется, другими словами – не взрослеет.

Его личностное развитие и рост останавливаются. Это может стать причиной непонимания и конфликтов в семье и на работе, привести к отсутствию карьерного и профессионального роста.

Именно поэтому столь значимо, чтобы каждый возрастной этап был продуктивным, дал возможность перейти на новый уровень развития и привнес изменения в личность человека.