Войти в систему
Войти с помощью соц. сетей:
1. Что такое самооценка?
2. Чем опасна завышенная самооценка?
3. Чем опасна заниженная самооценка?
4. Какие изменения в области психики характерны для подросткового периода?
5. Что влияет на возникновение чувства взрослости у подростка?
1. Чье мнение для тебя более важно, взрослых или сверстников?
2. Можешь ли ты управлять своими эмоциями?
3. Всегда ли ты честен сам с собою? Даешь ли отчет о мотивах своих поступков?
4. Как ты себя оцениваешь? На чем основана твоя самооценка?
Претензии подростка на новые права прежде всего распространяются на всю сферу отношений со взрослыми и, в первую очередь, с родителями. Подросток начинает сопротивляться требованиям, которые раньше охотно выполнял. Нередко он обижается и протестует, когда ограничивают его самостоятельность и, вообще, как «маленького» опекают, направляют, контролируют, требуют послушания, наказывают, не считаются с его интересами, мнением и т. п. У подростка появляется обостренное чувство собственного достоинства. Он осознает себя человеком, которого нельзя подавлять, унижать, лишать права на самостоятельность. Существовавший в детстве тип отношений со взрослыми, отражающий неравноправное положение ребенка в мире взрослых, становится для него неприемлемым, не соответствующим его представлению об уровне собственной взрослости. Права взрослых он ограничивает, а свои расширяет и претендует на уважение своей личности и человеческого достоинства, на доверие и расширение самостоятельности. Другими словами, подросток претендует на известное равноправие со взрослыми и старается добиться признания ими этого. Разные формы протеста и неподчинения подростка – средство изменить прежний тип отношений со взрослыми на новый. Возникновение у подростка ощущения собственной взрослости и потребности в ее признании окружающими рождает новую проблему – проблему прав взрослого и подростка в отношениях друг с другом.
Это создает большие трудности и для взрослых, и для подростка. Новый тип взаимоотношений подростка и взрослых, новые нормы в отношении поведения подростка и оценки отношения взрослых к нему являются основой формирующегося этического мировоззрения. Благополучная форма перехода к новому типу отношений возможна, если взрослый сам проявляет инициативу или, учитывая требования подростка, перестраивает свое отношение к нему. А если нет? Что делать подростку? Самому проявлять инициативу и деликатно давать понять родителям и другим взрослым, что вы нуждаетесь в построении других взаимоотношений.
Существует ряд моментов, которые способствуют сохранению прежнего типа отношений. Во-первых, социальный статус подростка, юноши: он был и остается «учеником», «школьником». Во-вторых, полная материальная зависимость от родителей, которые наряду с учителями выступают в роли воспитателей. В-третьих, привычка взрослого направлять и контролировать ребенка, которую ломать трудно даже при осознании необходимости. И, наконец, сохранение у подростка детских черт в облике и поведении, отсутствие у него умения действовать самостоятельно. Все это провоцирует взрослых относиться к подростку еще как к ребенку и ограничивать его права и самостоятельность.
Однако развитие социальной взрослости подростка общественно необходимо для подготовки к будущей жизни. Это процесс сложный, он требует времени и возможен, если подросток начнет жить в системе норм и требований, существующих для взрослых. Подростку необходимо осознать, что с увеличением самостоятельности расширяются не только права, но и обязанности. Только в таких обстоятельствах подросток может научиться «по-взрослому» действовать, думать, выполнять разного рода задачи, общаться с людьми. Именно поэтому необходима смена прежнего типа отношений подростка со взрослыми на новый.
Часто ли ты восстаешь против мнения взрослых? Почему это на самом деле происходит?
1. Чем отличается детский тип взаимоотношений со взрослыми от подросткового?
2. Что лежит в основе периодического неподчинения подростка взрослым и разных форм «протестного движения»?
3. Что мешает переходу к новому типу взаимоотношений со взрослыми в подростковом периоде?
4. Как правильно должен вести себя подросток для гармоничного установления нового типа отношений?
В силу вышеуказанных изменений в подростковом возрасте может измениться и его отношение к вере. Для одних ребят этот период характерен поиском новых смыслов жизни, цели своего существования. И если он раньше не задумывался о Боге, вечности, смерти, то теперь эти мысли чаще начинают посещать его. Очень важно в это время не ошибиться. Не увлечься ложными оккультными учениями, не попасть в секту. Для тех, кто знает свою историческую религию – Православие, эти искушения не так опасны. Хотя и для детей из верующих православных семей проблемы возникают.
Прежде всего, это стадное чувство. Стремление быть как все, не выпадать из коллектива. Как мы уже упоминали, этот период характерен большим авторитетом сверстников, чем родителей. Подростку кажется, что он уже вырос и до всего может дойти сам. И если все сверстники так живут, то и он будет. При этом вера, хождение в церковь, участие в таинствах – все ставится под вопрос. Ведь окружающие его ребята так не делают и ничего, живут весело. И вот не скатиться на чисто животный уровень бытия, не попасться в ловушку страстей, понять и почувствовать благость и любовь Бога, отринуть ложь греховной жизни – очень важно для подрастающего поколения. Да, действительно, здесь происходит личный независимый выбор, и никто не может заставить молодого человека поступать по-другому. Но чтобы не произошло роковой ошибки, очень важно заглянуть в свои сердце и совесть и поискать там ответы на возникшие вопросы.
В подростковом возрасте не обдуманно или «экспериментально» можно столько натворить, что вся дальнейшая жизнь пройдет под темным покровом этой ошибки. Сколько к нам обращается молодых людей сильно страдающих от последствий наркомании или алкоголизма! А внебрачные отношения?! Около 25 % современных супружеских пар не могут иметь детей, а еще больше тех, у кого дети инвалиды. И все это, как правило, результаты беспорядочных половых связей в молодости. Разбитая чашка, даже если она склеена, никогда не станет новой. Так и человек после смертных грехов уже никогда не станет прежним. Он может покаяться, измениться, но чистота девственности и полнота целомудрия, дающие особое восприятие мира и радости жизни, уже никогда не вернутся.
Войти с помощью соц. сетей: