Книга: Практикум для профилактики и коррекции когнитивных нарушений. Легкие и умеренные когнитивные расстройства
Назад: Занятие 13
Дальше: Занятие 21

Занятие 17

Упражнение 1. Память.

Инструкция: рассмотрите внимательно все предметы на изображении комнаты в течение 2 минут, постарайтесь их запомнить. Затем перейдите к выполнению следующих заданий.



ЗАДАНИЕ





Упражнение 2. Внимание.

Инструкция: в поле с заданием найдите и вычеркните 12 названий фруктов, как выделен «банан». Вычеркивать можно только по вертикали или горизонтали. Слова могут пересекаться.









Еще раз внимательно рассмотрите изображение комнаты и запишите в поле для ответов предметы, которые исчезли по памяти. Старайтесь не подглядывать в первое упражнение.









Упражнение 3. Мышление.

Инструкция: впишите в пустые окна числа так, чтобы получить верные решения. Опирайтесь на пример.







Упражнение 4. Речь.

Инструкция: напишите противоположные по значение фразы к данным (антонимы). Учитывайте, что фраза состоит из двух слов, а значит необходимо подобрать два новых противоположных по значению слова. Опирайтесь на пример.









Упражнение 5. Моторика.

Инструкция: внимательно рассмотрите рисунок слева; нарисуйте такой же по точкам в поле справа.





Занятие 18

Упражнение 1. Память.

Инструкция: на следующей странице рассмотрите внимательно внешний вид представленных людей в течение 1 минуты. Постарайтесь запомнить примечательные особенности наряда каждого, а также число, под которым стоит человек. Затем закройте поле с заданием листом бумаги и ответьте на вопросы в поле для ответов. Старайтесь не подглядывать.









Упражнение 2. Внимание.

Инструкция: расставьте числа по возрастанию из поля с заданием в поле для ответов.







Упражнение 3. Мышление.

Инструкция: в каждой строчке найдите лишнее слово и объясните свой выбор.







Упражнение 4. Речь.

Инструкция: на следующей странице придумайте слова, начинающиеся и оканчивающиеся на указанные буквы, как в примере.







Упражнение 5. Моторика.

Инструкция: соедините точки по возрастанию, начиная с точки 1, раскрасьте получившееся изображение. Старайтесь соединять точки плавными линиями.

ЗАДАНИЕ





Занятие 19

Упражнение 1. Память.

Инструкция: прочтите дважды стихотворение «Молодая луна родилась…» Блока А. А. Затем закройте поле с заданием листом бумаги и впишите недостающие слова в поле для ответов по памяти. Старайтесь не подглядывать.







Упражнение 2. Внимание.

Инструкция: рассмотрите внимательно изображение и запишите всех животных, которых сможете заметить.









Упражнение 3. Мышление.

Инструкция: продолжите каждую строчку по смыслу. Опирайтесь на пример.









Упражнение 4. Речь.

Инструкция: в каждой строчке составьте по 10 новых слов из букв предложенного слова. В новом слове буквы можно использовать столько раз, сколько они встречаются в начальном слове. Например, в слове «ДЕРЕВО» две буквы «Е» и лишь одна «О», значит и новые слова будут иметь не более двух «Е» и одной «О».: ДВОР, ВЕДРО и т. д.







Упражнение 5. Моторика.

Инструкция: нарисуйте как можно больше листьев на дереве. Раскрасьте их таким образом, чтобы было понятно, что наступила осень.





ЗАДАНИЕ





Занятие 20

Упражнение 1. Память.

Инструкция: в течение 1 минуты внимательно рассмотрите поле с заданием на следующей странице и постарайтесь запомнить символы в фигурах. Затем закройте поле ЗАДАНИЕ листом бумаги и, не подсматривая, впишите в ПОЛЕ ДЛЯ ОТВЕТОВ недостающие символы.







Упражнение 2. Внимание.

Инструкция: найдите заданные числа в таблице с заданием, как выделено первое число. Искать можно только по прямой вертикальной или горизонтальной линии. Числа могут пересекаться.







Упражнение 3. Мышление.

Инструкция: впишите буквы в клеточки так, чтобы ни разу не повториться ни по вертикали, ни по горизонтали.





ЗАДАНИЕ







Упражнение 4. Речь.

Инструкция: из предложенных слогов составьте как можно больше слов. Опирайтесь на пример.









Упражнение 5. Моторика.

Инструкция: повторите узор с опорой на клетки, но в зеркальном виде (Вам необходимо развернуть русинок в другую сторону). Опирайтесь на пример.







ЗАДАНИЕ





Назад: Занятие 13
Дальше: Занятие 21