Занятие 38
Упражнение 1. Память.
Инструкция: внимательно прочитайте и запомните пары слов за 2 минуты, затем перейдите к выполнению следующих упражнений.
Упражнение 2. Внимание.
Инструкция: найдите заданные числа в таблице с заданием, как выделено первое число. Искать можно только по прямой вертикальной или горизонтальной линии. Числа могут пересекаться.
Упражнение 3. Мышление.
Инструкция: решите задачи.
Не возвращаясь к упражнению 1. Память, запишите пары к словам. Старайтесь не подглядывать.
Упражнение 4. Речь.
Инструкция: в каждой строчке от предложенного существительного (слово-предмет) образуйте глаголы (слова-действия) прошедшего, настоящего и будущего времени, как в первой строке задания.
Упражнение 5. Моторика.
Инструкция: внимательно рассмотрите фигуру, изображенную справа. Повторите рисунок по точкам в левой половине, чтобы получить завершенную фигуру. Рисунок должен быть симметричным.
ЗАДАНИЕ
При когнитивных нарушениях рекомендуется лечебная физкультура и плавание в бассейне, прогулки на свежем воздухе, езда на велосипеде, скандинавская ходьба, прогулки, танцы под любимую музыку дома, игры настольные: шахматы, шашки, нарды, а также разгадывать кроссворды, ребусы, судоку [17].
Занятие 39
Упражнение 1. Память.
Инструкция: рассмотрите внимательно схему комнаты в течение 2 минут и постарайтесь запомнить расположение мебели в ней. Затем перейдите к выполнение следующих упражнений.
ЗАДАНИЕ
Упражнение 2. Внимание.
Инструкция: разгадайте фразу с помощью полей с буквами и числами. Сначала найдите число 1, затем переведите взгляд в таблицу с буквами на то же место, что и число. Т.е. числу 1 соответствует буква «К». Таким же образом находите числа по возрастанию и соответствующие им буквы, записывайте в поле для ответа, пока не получите фразу.
Не возвращаясь к упражнению 1. Память, подпишите все предметы, окно и дверь на схеме комнаты по памяти. Старайтесь не подглядывать.
Упражнение 3. Мышление.
Инструкция: в каждом ряду Вам необходимо выяснить какая из фигур в пяти квадратиках отличается от четырех остальных, то есть не подходит к ним. Вычеркните лишнюю фигуру. Опирайтесь на пример.
Упражнение 4. Речь.
Инструкция: вспомните то время, когда Вы впервые устраивались на работу. Напишите небольшой рассказ из 10—15 предложений о том дне.
ЗАДАНИЕ
Упражнение 5. Моторика.
Инструкция: раскрасьте фигуры по образцу.
При когнитивных нарушениях рекомендуется лечебная физкультура и плавание в бассейне, прогулки на свежем воздухе, езда на велосипеде, скандинавская ходьба, прогулки, танцы под любимую музыку дома, игры настольные: шахматы, шашки, нарды, а также разгадывать кроссворды, ребусы, судоку [17].
Занятие 40
Упражнение 1. Память.
Инструкция: внимательно рассмотрите кубики в течение 1 минуты. Вам необходимо запомнить цвета сторон каждого. Затем перейдите к выполнению следующих упражнений.
ЗАДАНИЕ
Упражнение 2. Внимание.
Инструкция: соедините звезды разных цветов в каждом окне в указанной последовательности. Опирайтесь на пример.
Упражнение 3. Мышление.
Инструкция: напишите, частью чего являются данные в каждой строчке предметы.
Опирайтесь на пример.
Не возвращаясь к упражнению 1. Память, раскрасьте стороны кубика так, как Вы их запомнили вначале занятия.
Упражнение 4. Речь.
Инструкция: вставьте буквы так, чтобы образовать сразу три слова, как в примере.
Упражнение 5. Моторика.
Инструкция: дорисуйте каждому зайцу недостающие детали, как в образце.
