* * *

Наш восьмой «В» класс был сборный и еще не обзавелся своими привычками и традициями. Костяк класса перешел из школы-семилетки № 27, где преподавала моя тетя Муза. Как сказал бы мой сын, девчата были отвязные — то есть раскрепощенные, озорные, свободные. В классе всегда царил дух самодеятельности, готовности к разным выдумкам, «приколам». Во время большой перемены в классной комнате происходили, прямо скажем, театральные, чуть ли не цирковые представления. Самыми активными режиссерами были Света, Рита, Ира, а весь остальной класс — артисты, массовка и одновременно зрители.

Однажды Света Пономаренко принесла папиросную бумагу, нарезанную на небольшие листочки. Раздала каждой по листочку. Велела достать свои расчески и показала, как, наложив листочек на расческу, извлекать звук из этого «музыкального инструмента» при помощи человеческого голоса. В классе было много девочек, любящих музыку. Лида Ошарова напела мелодию из балета «Бахчисарайский фонтан», и класс заиграл на расческах. Получился как бы оркестр. Отодвинули в сторону учительский стол — вот и сцена. У окна встал «дирижер» — Лида с указкой. Света объявила, поправив очки:

— Сцена из балета «Бахчисарайский водопровод»! Танец Марии и Гирея! Исполнители: Мария — Павлицкая, Гирей — Пономаренко.

Мы начали играть, Лида дирижировать, а худенькая в очках Света начала танец Гирея, томно воздев глаза и руки к небу. С первого ряда из-за парты с трудом вылезла крупная, полная Рита Павлицкая и, едва шевеля ногами, грозно двинулась на Гирея. Когда танец достиг апогея и тоненький Гирей должен был поднять большую Марию, прозвенел звонок. Рита прыгнула, но Света ее не поймала. Обе шлепнулись возле доски под оглушительный хохот всего класса. В это время в дверях показался наш милый Иосиф Юрьевич. Лида быстро пошла ему навстречу, уговаривая:

— Пожалуйста, Иосиф Юрьевич, подождите немного, мы еще не готовы!

При этом она загораживала собой дверь, заставляя учителя пятиться в коридор. Иосиф Юрьевич, удивленный таким поведением, растерянно твердил:

— Но Лида! Был звонок, пора начинать урок!

— Ну пожалуйста, Иосиф Юрьевич, еще немного, и вам можно будет войти!

В следующий раз в репертуаре класса появился фрагмент из другого балета — «Умирающая ворона». Исполнители: Пономаренко — принц, Тетерина — ворона. Импровизация «либретто» — Светлана Пономаренко.

И опять класс играл на расческах музыку «Умирающего лебедя», а Света, подбежав к моей парте, выдернула меня за руку и потащила к доске — «на сцену». Я не была готова к такому повороту событий, но Света выбрала меня потому, что я была худенькая и ей было легче меня поднимать. Мы прыгали под музыку нашего «оркестра» и не услышали звонка на урок. В класс стремительно вошла наша математичка Тамара Федоровна Колесова (через четыре года ей было присвоено звание «Лучший учитель математики города»). Мы бросились к своим партам. Она прошла к доске и спросила:

— Пономаренко, что это у вас летало в классе?

Не моргнув глазом, та ответила:

— Тряпка!

Отставив правую руку с оттопыренным мизинцем, что означало высшую степень недовольства и пренебрежения к героям событий, Тамара сказала:

— Не знала, что у вас Тетерина играет роль тряпки!

Но иногда на перемене мы сидели тихо. Однажды Эля попросила меня спеть какой-нибудь романс. Я спела «Утро туманное», класс зааплодировал. Тогда я запела свою любимую «Ганзю». Следующим уроком должен был быть немецкий язык, который вел Иосиф Юрьевич, но учителя все еще не было. Лида выглянула из класса — Иосиф Юрьевич стоял у двери и слушал. Я увидела его и замолчала, не допев «Ганзю». Лида молчала, класс молчал, Иосиф Юрьевич молчал. После легкой заминки он вошел в класс. Урок начался.