Заключение

В завершение книги хочется отметить, какое качественное преобразование претерпел психологический эксперимент с начала XIX века. Каждое отдельно взятое десятилетие можно обобщить под эгидой определенных интересов ученых, например, работа психики, нейрофизиологическое функционирование, социальные аспекты и рассмотрение механизмов конфликта, изучение психических нарушений, рассмотрение поведения человека на грани самого понимания «человеческого».

Нарушение этических норм и правил помогло современному научному сообществу выявить строгие критерии проведения экспериментов. Ошибки исследователей способствовали развитию каждой отдельной психологической области. Неидеальность каждого теста или смелый шаг сомневающегося исследователя стал шагом для истории психологии. Да, многие эксперименты приводят в ужас, а некоторые из них хочется стереть со страниц учебников и научных журналов. Но стоит помнить о том, что этические нормы для всех научных дисциплин формировались далеко не сразу. Можно бесконечно долго обвинять авторов экспериментов, но нельзя обесценивать полученный результат.

Эксперимент – это самый быстрый способ получения практических знаний из окружающего мира. Кажется, уже открыто все, что было возможно открыть. Но некоторые психологи все же не побоялись предположить новое, сформировать гипотезу и приступить к доказательству собственного предположения. И совершенно неважно, что станет побуждением для подобного шага: путешествие, социальный опыт, травма или простое наблюдение. Ценность знания, полученного в результате исследования, нельзя переоценить. Может быть, кто-либо из нового поколения психологов начнет новый виток в развитии науки, как это сделал Вундт, или произведет революцию, как Либет, а может быть, станет известным на весь мир по примеру Зимбардо? Все – в руках человеческих.