Примеры гайдов интервью

1. Гайд индивидуального полуструктурированного интервью проекта «Быт и культура индустриального рабочего»

Преамбула

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ, г. Москва) проводит социологическое исследование, нацеленное на изучение образа жизни современного индустриального рабочего. Нам важно понять, как Вы относитесь к семье, работе, свободному времени, какие у Вас привычки, увлечения, круг общения, любимые места. В качестве примера для исследования были выбраны работники главного завода страны – Уралмашзавода. Сейчас особенно важно знать, как и чем «живет» современный рабочий, и наш проект дает возможность такого диалога.

Каждый участник нашего проекта добровольно принимает решение об участии и может в любой момент отказаться либо не отвечать на часть вопросов.

Интервью продлится около 1,5 часа и будет записано на диктофон.

В целях соблюдения этических норм подобных исследований мы предлагаем Вам подписать бланк информированного согласия (подробное разъяснение и подписание бланка – см. форму «Бланк информированного согласия»).

Еще раз напоминаем, что после сбора данных все материалы будут закодированы и в дальнейшем будут представлены только в обобщенном виде (пол, возраст, должность).

1. Детство и образование

Расскажите, пожалуйста, о Вашем детстве и семье (родительской). Где и как проходило Ваше детство?

Детство

• Где Вы родились? В каком году?

• Кто принимал участие в Вашем воспитании?

• Как Вы проводили свободное время в детстве?

• Какие у Вас остались самые яркие воспоминания о детстве?

• Какие места посещали (кинотеатры, театры, музеи, концерты, дома культуры, демонстрации)?

• Ездили ли в детстве за город, на дачу, в другие города, страны?

Родители

• Кто Ваши родители по профессии?

• Какое у них образование?

• Где и кем они работали(ют)?

• Где они родились?

• Живут ли они на Уралмаше? Если да, то с какого времени? Работали ли они на заводе Уралмаш? (или: Имели ли они какое-либо отношение к заводу Уралмаш?)

• Есть ли у Ваших родителей увлечения (ранее/сейчас)?

• Ваши родители предпочитали проводить время дома или ходить в гости, участвовать в общественных мероприятиях?

Круг общения и образование (культ. капитал)

• В какую школу Вы ходили/закончили? Как был сделан выбор в пользу этой школы?

• Нравилось ли Вам учиться в школе? Какие оценки Вы получали в школе?

• Какие предметы Вам нравились больше всего?

• С кем Вы общались в школе? Опишите нескольких своих друзей. Из каких семей они были?

Были ли у Вас какие-то важные события в школе или семье, которые предопределили Вашу дальнейшую жизнь?

2. Профессиональное образование и «рабочая» деятельность

Давайте поговорим о том, где Вы учились после школы (в случае если было получено образование после окончания школы).

• Какое учебное заведение Вы окончили (проф. училище, техникум, вуз)?

• Насколько Вы довольны своим образованием?

• Как была выбрана Ваша профессия/специальность?

• Если бы у Вас была возможность снова выбрать профессию, Вы бы выбрали ту же профессию или другую? Если другую, то какую именно? Почему?

• Позволяет ли Ваше образование продвигаться по карьерной (или служебной) лестнице на заводе?

• Можно ли сказать, что Ваше образование мешает Вам продвигаться по карьерной (или служебной) лестнице на заводе? Почему?

Расскажите о Вашей работе на Уралмашзаводе.

• Как Вы попали на завод?

• С какого момента (год) Вы на нем работаете?

• Какие должности Вы занимали (в какое время)?

• Как называется Ваша нынешняя должность на заводе?

• Вы оформлены по срочному или постоянному трудовому договору?

• Что Вы конкретно делаете на заводе?

• Нравится ли Вам работа, которую Вы выполняете?

• Как бы Вы описали атмосферу в Вашем трудовом коллективе? Вам в ней комфортно?

• Где Вы работали раньше? Где Вы подрабатывали? А сейчас?

• Работают ли Ваши родственники (братья, сестры и т. д.) на Уралмашзаводе/заводе? Кем?

3. Самоидентификация

Как бы Вы себя охарактеризовали как человека? (не навязывать информанту характеристики и прилагательные)

Люди, как Вы, какие это люди? Опишите их, пожалуйста. Что у них общего?

Относите ли Вы себя к какой-либо группе? Если да, то к какой?

Как Вы ощущаете, Ваша работа на заводе повлияла на то, как Вы себя воспринимаете? Каким образом?

Когда Вы росли (в детстве, подростковом возрасте), у Вас было ощущение, что Вы принадлежите к какой-то определенной группе людей?

К какой группе людей Вы отнесли бы своих родителей/детей (если есть)?

4. Социальные контакты (проективная методика – «круги общения»)

Давайте поговорим о людях, с кем Вы регулярно общаетесь.

Для этого нам нужно будет немного порисовать. Я Вам помогу (см. приложение к гайду 1).

Давайте постараемся схематично изобразить «круги» Вашего общения, где в центре – Вы, а вокруг – люди, с которыми Вы общаетесь. Чем ближе они к Вам на схеме, тем «ближе» Вы ощущаете этих людей по отношению к Вам и в жизни.

Давайте изобразим на схеме всех людей, с кем Вы регулярно общаетесь либо считаете значимыми для Вашего общения.

• Кто находится на самой ближней линии? Что Вас объединяет (события, вещи, интересы, частота встреч)?

• Кто находится чуть далее? (уточнять по каждой линии). А кто дальше всех?

• Где находятся Ваши коллеги по заводу?

• А где находятся Ваши члены семьи/родственники? Друзья? Одноклассники? Соседи? Одногруппники по техникуму/вузу?

• К кому из них Вы обращаетесь в случаях проблем или за помощью (здоровье, финансы и другое)?

• С кем Вам легче всего в общении? С кем Вам интереснее всего? С кем Вы чаще/реже общаетесь?

5. Повседневные практики в будние и выходные дни

Расскажите, как обычно проходит ваш будний, рабочий день.

• Как обычно проходит Ваше утро?

• Как добираетесь до работы? Как проводите время на работе?

• Во сколько обычно заканчивается рабочий день?

• Как Вы проводите время после работы? С кем?

• Когда приходите домой? Чем занимаетесь дома?

Чем отличается Ваш будний день от выходного? Как Вы обычно проводите выходные? Где?

Расскажите о Ваших увлечениях и привычках (уточнить по темам: что делают, когда, с кем и где):

• спорт;

• чтение (онлайн, журналы, обычные книги);

• СМИ (ТВ, Интернет);

• телефон, гаджеты;

• музыка (жанр, караоке, места);

• театр, кинотеатр;

• покупка продуктов, одежды, бытовых товаров и т. д.;

• клубы, музеи, выставки;

• другие места посещения в районе.

Давайте поговорим об одежде. Опишите, как Вы обычно предпочитаете одеваться.

• Какую одежду Вы обычно надеваете на работу?

• Какую одежду Вы предпочитаете надевать в выходной день?

• Есть ли у Вас одежда, которая, на Ваш взгляд, Вам очень подходит и отражает Вашу индивидуальность? Могли бы Вы ее показать? Что делает эту одежду для Вас особенной?

По возможности сделать фото одежды с разрешения информанта

Расскажите, как Вы обычно обращаетесь с финансами. Если эта тема кажется Вам слишком личной для обсуждения, то мы можем не говорить об этом.

Нам интересно, склонны ли Вы откладывать средства, как и на что их тратите, испытываете ли материальные трудности и др.

• У одних людей к концу месяца остается часть зарплаты, у других бывает, что не хватает денег и приходится занимать. А как происходит у Вас?

• Сколько Вы примерно тратите в месяц на себя лично? На семью? На что уходит большая часть ваших денег?

• Есть ли у Вас сбережения? Когда Вы начали думать о том, что Вам нужны сбережения? Обсуждаете ли Вы эту тему с друзьями?

• Планируете ли Вы расходы в семье? Кто у Вас в семье отвечает за планирование расходов? Как это происходит? На какой срок Вы планируете свои доходы и расходы?

• Приходилось ли Вам брать кредиты? Если да, то на что они были? Удавалось ли их вовремя погашать? Есть ли у Вас кредиты сейчас? Справляетесь ли Вы с погашением?

Смотрите, есть люди, которые планируют свой распорядок дня и знают, какие дела их ждут на месяцы вперед. Другие живут одним днем и не строят долгосрочных планов. А как происходит у Вас?

Есть ли у Вас представления о Вашей жизни через пять/десять/двадцать лет? Что в них самое важное?

6. Гендерные практики в семье/отношениях

Давайте теперь поговорим о Вашей семье или отношениях. Если эта тема кажется Вам слишком личной для обсуждения, мы можем не говорить об этом.

• Состоите ли Вы в отношениях? Если да, то в каких (семейных, партнерских, сожительство)?

• Как Вы делите домашние обязанности?

• Кто, на Ваш взгляд, в Вашей семье (отношениях) главный? Как в Вашей паре принимаются важные решения?

• На Ваш взгляд, какой должна быть женщина? А мужчина?

• Какими должны быть отношения между мужчиной и женщиной?

7. Жилище и жилищно-бытовые практики

Расскажите, пожалуйста, историю этой квартиры/этого жилья.

• С какого момента Вы здесь живете? Как Вы ее получили? Кто жил в ней ранее? С кем Вы живете сейчас?

• В чьей собственности эта квартира? Насколько Вы ею довольны?

• Некоторые люди делают косметический ремонт почти каждый год, другие делают ремонт в крайних случаях. Какой точки зрения придерживаетесь Вы? Когда Вы здесь делали ремонт в последний раз?

• Как Вы описали бы стиль своего жилья? Что делает Ваше жилье особенным по сравнению с жильем Ваших коллег и друзей?

• Были ли в квартире перепланировки? Если да, то какие именно? (Уточнить: перепланировка мест «коллективного быта», например, кухонь, санузлов и т. д.)

• Кто принимает решения в Вашем доме о том, как он (дом) должен выглядеть (выбор мебели, уборка дома)?

• Могли бы Вы показать места в доме, где Вы проводите большую часть времени?

• Есть ли у Вас свое личное место (только Ваше) в доме? Опишите его. Покажите его (сделать по возможности фото).

• Покажите вещи в доме, которые многое значат для Вас.

• Где Вы проводите больше всего времени? Как Вы проводите время дома?

В доме по возможности с разрешения информанта сделать фото: «личного» места, важных домашних вещей, мест осуществления домашних практик (еда, спорт, отдых, «рабочая» зона и т. д.).

8. Уралмаш как район проживания. Методика «Ментальная карта»

Давайте поговорим о Вашем районе. Для этого нам нужно тоже будет немного порисовать (см. приложение к гайду 2).

Нарисуйте, пожалуйста, свой район, отметьте на нем свой дом и наиболее важные для Вас места.

• Где, на Ваш взгляд, центр района?

• В каких местах Вы бываете каждый день? В каких – редко или почти никогда?

• Где расположены Ваши любимые места на районе? Отметьте их, пожалуйста.

• Пожалуйста, изобразите один из Ваших обычных маршрутов по району. Вы ходили по этому маршруту один или с кем-то? Если у Вас есть желание, то мы можем по завершении интервью прогуляться по этому маршруту и продолжить наше общение на улице.

Скажите, на Ваш взгляд, изменился ли район за последние пару лет? Как Вы ощущаете эти изменения?

Какие этапы в его изменении Вы можете выделить (30-е годы/ 90-е годы/2000-е годы)?

Опционально: методика «Прогулка» (прогулка по району вместе с информантом по одному из его типичных маршрутов). Результаты прогулки фиксируются в бланке наблюдения.

Благодарим за участие в проекте!

Приложение к гайду 1. Круги общения

Код интервью:

Приложение к гайду 2. Ментальная карта. Район Уралмаш

Код интервью: