Книга: Жлобология. Откуда берутся деньги и почему не у меня
Назад: 4.3. Смысл образования
Дальше: 4.7. Кем быть?

4.5.

Чтение

Примерно четверть американцев (24 %) не читали в прошлом году книг – и не послушали ни одной аудиокниги. Да, кстати, не обольщайтесь насчет тупых амеров, у нас ситуация ничуть не лучше. Электронных книг они, например, точно читают больше нашего. Хотя по времени чтения мы пока еще впереди – но не чета индусам, те просто рвут. Да, женщины читают больше мужчин. А что толку?

Но более всего интересен разброс: те, у кого есть высшее образование, читают значимо больше прочих! Американский выпускник универа читает в среднем 17 книг в год, колледжа – 9 книг в год, а те, кто не закончил вообще ничего, читают в среднем 3 книги в год. Да и те, наверное, с картинками – про оттенки серого или какие-нибудь шантарамы.

Выяснилось, что некоторые демографические показатели хорошо коррелируют с чтением. Взрослые с доходом менее 30 000 в год читают книги в три раза реже. Нечитающих латиносов в 2 раза больше, чем белых. При этом совсем не читают 51 % мигрантов, хотя среди латиносов, рожденных в СССР в США, бездарей всего 22 %. С посещением библиотек – похожая картина. Многие о них вроде как даже и не слышали.

Книги? На полках? А зачем это?

4.6.

Умные умнеют? Или богатые?

У нас перед глазами сейчас две разные картины (бывший СССР и США), но и там, и тут серьезные проблемы. Во-первых, образовательный гэп существует и нарастает. Мы увидели, что богатые умнеют и богатеют. Бедные идут в плохие вузы, либо идут туда за корочкой и ни хера после этого не могут. Отечественное бесплатное высшее образование – великолепный шанс для каждого. Надо только им правильно воспользоваться. В этом смысле ЕГЭ, как бы его ни чморили, постепенно становится нужной и полезной вещью, отсеивая кретинов еще на подходе и давая шанс тем, кто чего-то в жизни хочет.

Копнем глубже. В престижных вузах богатеи не только учатся, но и заводят полезные знакомства. Среди кого? Сюрприз: среди умных и богатых! Даже те, кто случайно знакомится через приложения типа Тиндера, склонны выбирать пару из своего социального круга. Чего уж говорить о студенческом кампусе – да там же все только и делают, что трахаются! Есть данные, что на подобную сортировку половых партнеров приходится пятая часть роста неравенства с 1960-го по 2005 год.

Это непростая мысль, поэтому поясню дополнительно. Вот в Америке растет несправедливость: богатые становятся богаче; все меньшему количеству амеров достается все больший кусок пирога. У этого процесса есть причины, каждая из которых влияет на общий итог. Так вот, одна из важных причин – это то, что ни одна приличная телка с вами знакомиться не захочет, потому что у нее хахаль ездит на Мерседесе, а не на Киа Рио. И как ты ни упарывайся на турнике, ты ей все равно не понравишься. Потому что тебе хочется на диване, а ей – на яхте.

По образованию, естественно, происходит точно такой же отбор. Интеллектуалы льнут к интеллектуалкам. Тупые – сами понимаете к кому. И институт играет тут огромную роль, потому что это самая большая стройка социальных связей в жизни. В этом мире все меньше шансов прыгнуть из грязи в князи. Поэтому лучше уж отчаянно суперлайкнуть и быть отвергнутым, чем вообще не иметь такой возможности. Дерзайте, товарищи.

Недавно обнаружилось, что разницу в образованности можно частично объяснить генетическими различиями. Большая команда генетиков опубликовала в журнале Nature отчет о биг-дата-анализе почти 300 тысяч человек. Выяснилось, что у людей есть 74 гена, достоверно коррелирующих с образованием. Они также хорошо коррелируют с умственными способностями (что неудивительно), объемом мозга, и даже со склонностью к шизофрении и с ростом – минимально, но статистически значимо. С невротизмом, кстати, корреляция отрицательная. Поэтому расслабьтесь и не нервничайте. Пафосно назовем это «законом природы», переживать тут нечего, ибо свои гены мы изменить пока не можем. Терпите.

Гораздо страшнее другое. Если вы бедны, даже от великолепного набора генов пользы будет мало. Еще одна статья в Washington Post убедительно доказывает, что куда выгодней родиться богатым, чем умным.

ГЕНЫ «ТАЛАНТЛИВОСТИ» РАСПРЕДЕЛЕНЫ БОЛЕЕ-МЕНЕЕ РАВНОМЕРНО МЕЖДУ БОГАТЫМИ И БЕДНЫМИ. НО ВОТ УСПЕШНОСТЬ, САМ ПОНИМАЕТЕ, НЕТ.

Самые тупые из богатых семей все равно получат лучшее образование, чем самые талантливые из нищеты. Для начала возьмем 25 % (верхний квартиль) наиболее генетически способных к обучению детей. Из этой выборки только 24 % бедняков закончат вуз. А вот из богатых детей в этом квартиле высшее получат в два с половиной раза больше – 63 %. Сравните с другим концом генетической таблицы призов: даже в нижнем квартиле целых 27 % богатых детей получат высшее. То есть из них – наименее способных! – закончат вуз больше народу, чем самые способные из бедноты.

Получается, что генетически богатые и бедные граждане не различаются (напомню, что это пока). Но если у семьи нет возможности дать детям образование, даже наиболее талантливым отпрыскам мало чего светит в этой жизни. Их потенциал обычно отправляется коту под хвост. Для всего общества это не очень-то хорошо.

Не будем забывать о том, что даже у одинаково одаренных детишек показатели IQ будут сильно различаться. Богатые родители своих детей, тупо, лучше кормят! И не только: состоятельные люди больше читают вслух и отправляют малышей на всякие кружки и секции. Они в детей инвестируют.

НО ЕСТЬ И ХОРОШИЕ НОВОСТИ: ВЫХОДИТ, ЧТО ВАШИ ГЕНЫ ДАЛЕКО НЕ ПОЛНОСТЬЮ ОПРЕДЕЛЯЮТ ВАШУ СУДЬБУ.

Назад: 4.3. Смысл образования
Дальше: 4.7. Кем быть?