Глава 11

Практика в английском

«Теория – это когда всё известно, но ничего не работает. Практика – это когда всё работает, но никто не знает почему. Мы же объединяем теорию и практику: ничего не работает… и никто не знает почему!»

Альберт Эйнштейн

1. Для чего нужна практика?

Для того, чтобы жонглировать тремя мячиками, нужно сделать следующее: возьмите в одну руку один мячик, а в другую два. Теперь, перебрасывая один мячик из той руки, в которой их два, направляйте его по диагонали вверх по направлению к другой руке. Когда мяч находится уже в воздухе и начинает опускаться вниз, ко второй руке, выбросьте тот мяч, который находится в этой руке, и поймайте тот, который в нее приземляется. Таким образом, выбрасывая и ловя мячи, вы можете жонглировать тремя мячиками. А теперь попробуйте взять что-то, что похоже на мячики (подойдут даже скрученные пары носков), и с первого раза сделайте хотя бы один полный круг. В принципе ничего сложного, и чтобы облегчить для вас этот процесс, я бы мог подробнее расписать угол наклона, под которым стоит выбрасывать мячи из одной руки, и силу броска. Даже о жонглировании можно написать целую книгу, описывая все методики и техники. Вот только такая книга, скорее всего, будет нацелена не на теоретические знания, а на практические советы. Хотите знать почему? Да просто потому, что теория не сможет вас ничему научить, кроме того, что вы и сами можете понять, практикуясь. Видите ли, я не зря вам предложил попробовать свои силы в жонглировании, да ещё и сделать это с первого раза. Дело в том, что если вы пробуете второй раз – это уже практика. Ваш мозг за доли секунды анализирует неудачные попытки, пытается скоординировать ваши руки друг с другом, рассчитать силу броска, силу сжатия мячика в руке и так далее. Если мы даем задачу своему мозгу найти способ выполнить то, что мы задумали, то он это сделает, если вы дадите ему достаточно неудачных попыток для анализа проблем. Грубо говоря, ваш мозг, как будто ваш специальный агент, который, конечно же, работает под прикрытием. Вы берете своего агента на задание, и идете на разведку. Он, как в крутых американских боевиках, сидит в каком-то фургоне, неподалёку от здания, в которое вам необходимо проникнуть, и дает вам указания. Всё что требуется от вас, – ходить вокруг здания и искать вход в него. Звучит интересно, не так ли? Именно это и происходит с вами, когда вы учитесь жонглировать. Ваш мозг начинает выявлять ошибки, которые вы допускаете, и находит пути их исправления. Я полагаю, что вы уже догадались, к чему была рассказана вся эта захватывающая история. Дело в том, что ситуация с практикой английского языка абсолютно аналогична. Вы изучаете новые слова, новые правила и грамматику для того, чтобы в дальнейшем применять это в реальной жизни при разговоре или переписке. Но почему-то 95 % людей считают, что просто выучить слова и разобраться в правилах, это достаточно. Вы же не станете покупать мячики для жонглирования просто для того, чтобы они лежали у вас дома и пылились? Нет, вы покупаете всего три самых простых и начинаете практиковаться с ними. А что, если мы с вами применим точно такой же подход в изучении английского? Что, если мы сосредоточимся не на объеме получаемой информации, а на практике этой информации? Ведь аналогично, как и в случае с жонглированием, мы должны практиковаться и в английском, чтобы дать нашему мозгу возможность найти самые оптимальные решения вопросов. Вы об этом никогда не слышали, потому как о таком не говорят в школе, и дело даже не в учителях. Просто школьная программа сосредоточена на том, чтобы дать учащимся как можно больше знаний. Умеют ли они применять эти знания – не важно. Главное – это ознакомить, и тогда можно спокойно свалить вину на учеников, мол, это не наша вина, что мы не научили, а ваша, так как вы не выучили. Уже вижу цирковую школу, где на уроке жонглирования все сидят за партами, видя мячики только нарисованными на доске, а преподаватель объясняет теорию. Конечно, это всё выдумки, но я лишь хочу подчеркнуть всю абсурдность ситуации, когда человек надеется лишь на свои теоретические знания. Позвольте мне сказать вам кое-что очень важное: наш мозг запоминает только ту информацию, которую мы активно используем. Мысль этой фразы настолько глубока, что мне придётся повторить её ещё раз: наш мозг запоминает только ту информацию, которую мы активно используем. В любой сфере деятельности, даже не говоря об изучении языка, мы будем помнить то, что применяем в жизни. Скажите, пожалуйста, помните ли вы те правила по физике или химии, которые мы учили в школе? Уверен, что физики и химики ответят: «Да!» А остальные предпочтут промолчать, потому как знания об этих предметах никаким образом не влияют на их жизнь. Те, кто этим не занимаются, едва ли смогут вспомнить хоть что-то из того, что проходили в школе, и это абсолютно нормально! Таким образом, наш мозг избавляется от информации, которую считает ненужной, а именно той, которую мы никак не применяем в жизни. Именно поэтому люди, которые переезжают жить в Англию или Америку, со временем начинают забывать слова своего родного языка и заменяют их английскими. Ведь там, за границей, относительно немного людей, которые могут общаться с вами на вашем же языке, и вам приходится использовать английский всё чаще и чаще. А чем чаще вы его используете, тем реже вы используете свой родной язык. О том, к чему это приводит, я уже вам объяснил. Практикуйтесь, где бы вы ни были и чем бы вы ни занимались. Если это английский – уделяйте практике 80 % всего времени на обучение. Я, наверное, уже утомил вас своими рассказами о волшебной силе практики. Заварите себе чай, отвлекитесь на 5 минут, а после возвращайтесь, ведь мы переходим к самому интересному вопросу: «Как практиковать английский язык?».