Вторая рука Сократа

Итак, что же такое «Вторая рука Сократа»? Это инструменты, с помощью которых человек познает то, что спрятано в «первой руке».

Первый инструмент: слушай и наблюдай.

Умением слушать должен овладеть каждый, и не только в общении с приятными людьми, но и с теми, кто вызывает отторжение. Источники возникновения такого отторжения могут быть разными; в любом случае, потребуются усилия, прежде всего для того, чтобы преодолеть собственную гордыню, предубежденность, отрицательную реакцию на собеседника, его интонацию, манеру произносить слова – ведь он может оказаться очень ценным экспертом. Только полный отказ от навешивания ярлыков, от любых оценок, фактически отречение от своего «Я» позволит в полной мере услышать чужое мнение, усвоить нужную информацию.

Правило «пустого сосуда». Внимающий чужим словам должен быть «пустым», готовым «наполниться» услышанным. Это возможно только при отказе от пустых вопросов, от стремления спорить, высказывать что-то в противовес.

Правило благодарности. Услышать все необходимое (не только яркие акценты, но и скрытые детали) может лишь человек, который находится в состоянии благодарности к происходящему, поскольку знает и понимает: это он пришел к собеседнику, а не наоборот; выбор был сознательным, как и решение слушать; желаемое получено – и это уже достойно благодарности.

Благодарность – это сильная техника, позволяющая настроить восприятие окружающего пространства. Масштабный и успешный деятель знает, что нет плохого или хорошего события, каждое – это урок, возможность научиться лучше делать то, что нужно делать лучше, и не делать того, что делать не надо. Кто понимает это, тот непрерывно находится в состоянии благодарности по отношению ко всему, с ним происходящему: оно несет в себе пользу для человека, становится источником силы, новых знаний, а значит, и новых возможностей.

Еще один важный навык – умение наблюдать. Оно подразумевает внимательный взгляд, слух, осязание, обоняние и вкус к тому, что происходит вокруг. Через органы чувств человек воспринимает информацию, необходимую для движения вперед, а не только для удовлетворения базовых потребностей.

Успешный человек знает эту особенность и активно пользуется всеми сенсорами. Он наблюдает за собой; за тем, как сидит, говорит, возможно, сутулится; что читает и смотрит; за своими манерами, ощущаемыми вкусами. Достигший успеха убежден: он то, что потребляет, в прямом и переносном смысле; то, как себя ведет.

Он – хороший пример для подражания. Умение наблюдать откроет перед любым человеком массу возможностей для самосовершенствования, для работы над собой. Главное – быть честным в этом процессе; все, что требует коррекции, должно незамедлительно стать частью плана действий на ближайшее будущее.

Наблюдение за самим собой позволяет сделать первый шаг в сторону освоения двух главных навыков, присущих «королям» и «мудрецам», – самообладания и управления собой. Владеть собой означает видеть себя со стороны; понимать, что дóлжно и не дóлжно делать; управлять своим поведением, не позволять брать верх над собой обстоятельствам, страстям, обидам, усталости, негативу, исходящему от телевидения, другим внешним воздействиям, приводящим к потере самоконтроля.

«Наблюдать и обладать» – хороший девиз! Вершина жизни принадлежит людям, овладевшим этим навыком; именно он позволяет создавать себя таким, каким ты хочешь быть, и даже лучше.

Второй инструмент: пиши и читай.

Не все, к сожалению, замечают, что у письма есть особая магия. Любая попытка перенести на бумагу свои мысли, выводы, рассуждения, которые «ищут выхода», автоматически приводит к их систематизации. Более того, даже если автор, когда берется за ручку, точно не знает, какой способ изложения окажется верным, текст по мере появления на листе первых слов будто сам по себе структурируется, обретает четкость; то, что в уме было мутным, на бумаге становится ясным.

Это называется «эффект печатного слова». Человек просто берет бумагу и ручку – и пишет. Или подсаживается к компьютеру – и печатает на клавиатуре. Понимание, что результат, появляющийся перед глазами, получается бессвязным, приходит очень быстро. И именно с этого момента начинается упорядочивание мыслей.

Практиковать письмо лучше каждый день. Любому человеку в голову приходят ценные мысли, когда он просыпается, принимает душ, собирается на работу… Важно не упустить, не забыть, зафиксировать их в письменном виде.

Записывать нужно мысли, которые появляются в течение всего дня: например, когда вы слушаете музыку, или едете в метро, или видите рекламный плакат, натолкнувший на какую-то идею… Просто черкнуть пару строчек, например, в ежедневнике…

Продуктивно следует использовать и завершение дня: уделите двадцать минут тому, чтобы открыть записную книжку в смартфоне и изложить в тезисной форме, чему именно научил вас сегодняшний день… Таким образом вы одновременно сделаете два полезных дела: с одной стороны, подведете итоги дня, проанализируете его уроки и сделаете выводы; с другой – усовершенствуете навыки письма.

Как следствие, ваша «копилка» постепенно наполнится интересными идеями, мыслями, гипотезами, выводами, которые при наличии соответствующего желания постепенно найдут свое применение.

Писать необходимо еще и потому, что «оперативная память» человеческого мозга не всегда справляется с нагрузкой, с потоком быстро меняющейся информации. Тот, кто способен запоминать все, человек исключительный; большинство не могут похвастаться таким навыком, да и не нужно. Систематизация и фильтрация мыслей помогают достичь такого же результата.

Еще одна полезная привычка – регулярно читать. Читать нужно уметь, и речь идет не о школьном навыке складывать буквы в слова и фразы. Читающий без карандаша, без пометок, скорее всего, зря тратит время. Такой подход требует пересмотра всей поглощаемой информации: праздный материал, в том числе бульварные романы, с большой вероятностью останутся в прошлом.

Кто-то скажет, что чтение «желтой прессы» помогает «разгрузить мозг». Пусть так. Но нельзя забывать: за этим занятием тратится самое ценное, что есть в человеческой жизни, – время. Время, потраченное впустую, когда есть возможность наполнить его содержательными вещами, обогащающими сознание. На полках ждет классика мировой литературы; там же «тоскуют» энциклопедии, полные познавательных материалов; прикладные книги и статьи – их роль хочется подчеркнуть особо.

«Время не любит, когда его убивают», – говорил кот Алисе в Стране чудес. С ним трудно не согласиться. Совет, из этого вытекающий: умейте читать, знайте, что читать. Следует помнить: люди берут в руки одни и те же книги, но делают разные выводы; внимательное чтение с карандашом в руках и пометками «на полях» по ходу становится хорошей школой, престижным университетом; пополняет багаж знаний, «прокачивает» интеллект, ведь он – тоже «мышца», которая требует развития, тренировки, без которой атрофируется.

Успешный человек – человек читающий и перечитывающий.

Третий инструмент: делай выводы.

Тем, кто внимательно изучил изложенное выше, доказывать уже не нужно: информация без выводов – деньги на ветер.

Четвертый инструмент: занимай позицию.

У человека, который «много чего знает», находится «в постоянной готовности» о чем угодно рассуждать, всегда хочется спросить: «И что? Какова твоя позиция по отношению ко всему этому?»

Позиция подразумевает действие. Мнение без действия – бессмысленно. Человек без действия – не более чем носитель информации; по сути, даже не в полной мере человек. Звучит немного резко, но если задуматься, сомнений не останется, что это правильная точка зрения: признак личности развитой, зрелой – умение предпринимать шаги в направлении поставленных целей.

На мнениях фундамента не построишь.

Кроме того, действия – лучший в мире цензор, критик, отрезвитель. Наверняка, каждый замечал: когда начинаешь делать то, о чем рассуждал, часто мысли, представления серьезно меняются, поскольку приходит понимание.

Масштабный человек знает, что мнения и выводы, не подкрепленные действиями, на самом деле свидетельствуют о непонимании предмета. Делать можно только с тем, кто делает; с тем, кто только говорит, можно только говорить. Мудрый не станет тратить время на пустые разговоры: они бесплодны, не завершаются делами, не дают результата.

Пятый инструмент: умей меняться.

Это отнюдь не случайный повтор. Сейчас мы говорим именно об «умении», о необходимости уметь, научившись всем техникам «Рук Сократа»:

а) сформировать обоснованную позицию, наполненную экспертными рассуждениями, аргументами, результатами собственной внутренней работы, наблюдениями;

б) не потерять при этом способности говорить себе: «Я могу еще многого не понимать и не знать. Мир не стоит на месте, меняется, и я тоже должен уметь меняться, развиваться, идти дальше».

Уметь меняться – это значит быть открытым для новых взглядов, аргументов, событий, которые могут вносить коррективы в сложившееся, казалось бы, обоснованное представление о чем-либо. Именно это умение позволяет выработать и отстоять позицию, отточить навыки убеждения, обеспечив их современность и актуальность; отсеять «шелуху» (пустые слова или те, что приносят вред), оставляя только истинное, то, что выдерживает испытание временем.

В этом, кстати, заключается причина, по которой человеку нужно читать классиков, древних философов, мыслителей: их картина мира, позиция по тем или иным вопросам выдерживает натиск критиков уже не одно столетие, а значит, работает и, скорее всего, продолжит работать в будущем; вполне вероятно, что их мудрость окажется действенным инструментом в руках каждого, кто способен качественно воспринимать это знание, кто готов к критическому разбору, анализу, способен эффективно работать с информацией.

Как это осуществить наилучшим образом? Техники «Руки Сократа» вам в помощь; без них в деле – как без рук…

После освоения «Головы императора» и «Рук Сократа» – остается только действовать!