Войти в систему
Войти с помощью соц. сетей:
В заключение, для полноты картины, несколько дзенских анекдотов про консалтинг. Редких. Просветляющих.
Партнер юрфирмы празднует 50-тилетие. С размахом празднует: пригласил к себе домой всю фирму. От «зеленых» новичков-помощников и уборщицы до старших юристов и других партнеров.
Дом – полная чаша. Роскошный трехэтажный особняк в хорошем районе Авалона. Площадь за 500 «квадратов». Прекрасная обстановка, дорогой ремонт, старинная мебель, прислуга, бассейн во дворе, полы с подогревом… Словом, уровень «сторожевые собаки с золотыми зубами бегают».
В доме, на третьем этаже, была картинная галерея, куда случайно и забрел обомлевший от красивой партнерской жизни помощник юриста. Ходит. Смотрит. Наслаждается прекрасным. Сзади доносится спокойный, расслабленный голос: «Это подлинник Васнецова. Вон в том углу – Пикассо. Чуть левее – Матисс. А на той стенке три картины Серова».
Оборачивается – и видит хозяина дома. Пока помощник изучал картины, партнер, цедя вино из бокала, изучал помощника. Хозяин глотнул еще, похлопал новичка по плечу, и задумчиво протянул: «Да, мой юный друг… Если ты будешь ездить на семинары, учиться у старших, работать по десять-двенадцать часов в день, шесть – а лучше семь! – дней в неделю… И ТОГДА Я КУПЛЮ ЕЩЕ ПАРУ КАРТИН».
Человек надул воздушный шар и полетел на деловую встречу. Заблудился. Приземлился неведомо где. На какой-то безымянной лужайке в лесу. Из лесу выходит девица с лукошком. По виду не местная, не «колхозница». Скорее, городская. Взгляд умный, одета хорошо.
– Девушка, простите, а куда это меня занесло? Обещал человеку быть в три, и вот заблудился.
Девушка достает телефон, включает GPS, смотрит по спутникам. Говорит:
– Вы находитесь в точке долгота такая-та, ширина сякая-то.
– Девушка, а вы, часом, не старший юрист?
– Да. А как вы догадались?
– Ну, все вы правильно говорите. Технически и формально – верно, не подкопаешься. Но я понятия не имею, что делать с вашей информацией. Как не знал, где я, так и не знаю. Не сильно-то вы и помогли. Не справляетесь.
– Так… Молодой человек, а вы случайно не партнер юрфирмы?
– Да… Откуда узнали?
– Видно птицу по полету. Вы не знаете, где вы. Вы не знаете, куда летите. Вы пообещали человеку, и теперь без понятия, как сдержать слово и что вообще делать. Вы ждете, что я решу ВАШ вопрос. Сделаю за вас ВАШУ работу.
Но самое забавное – ваши слова «не справляетесь». То есть вы в том же шаре, на том же месте – НО КРАЙНЯЯ УЖЕ Я.
«Партнер на смертном одре. Денег – куча, слуг – туча, родни – ноль. У ложа умирающего аж двое… соратников. Второй партнер фирмы и кошка Дуська. Разговор:
– Помнишь то мировое по Аль-Азифу, с арабами? На миллион… А там вообще-то было три. Два мне занесли под столом. Прости, с тобой не поделился, в общий котел не пустил… Дом достроил.
– На тот свет с собой не утащишь. Человек слаб. Прощаю.
– Ты три года назад развелся. Бывшая отсудила у тебя половину всего. Знай и не суди меня строго: это я слил ей информацию о твоем имуществе. А знаешь, почему? Я ее пару лет по постели валял. Ты уж прости дурака.
– Ох… Умеешь ты сюрпризы преподносить… даже перед смертью. Больно, конечно, слышать. Тем не менее, прощаю.
– Еще. Помнишь ожерелье твоей матери? То, с рубинами? Пропавшее девять лет назад? Ты еще убивался, а мать удар хватил? Ну… прости, пожалуйста. Бес попутал. ТАМ оно мне не нужно. Забирай. Где сейф, ты знаешь. Ключ от сейфа – картинная галерея, третий этаж, за Матиссом.
– Однако… (долго молчал). ПРОЩАЮ. Помирай с чистой душой. Будь счастлив.
– Слушай, да как ты можешь?! Ты мать Тереза? Христос? Махатма Ганди?! Как ты можешь быть столь всепрощающим и спокойным?
– Причин две. Первая. Тебе остался час, от силы – два. Твой путь окончен. Смысл на тебя сердиться… Вторая. Как ты думаешь, кто тебя отравил?!»
Кто у нас еще в схеме остался? «Вольный художник». Ну, тут все просто. Один в поле воин. Частнопрактикующий юрист. Вольная рота – объединение таких же художников по интересам. Очень редкий случай. Фундаментальное отличие роты от консалтинга – все сидят на проценте, общую добычу делят пропорционально тому, кто что делал, фиксированных зарплат нет и в помине.
Теплое место – сие очевидно, блатная должность, где работы мало или почти нет, а деньги платят хорошие. Ведет прямиком в болото. Где вы и окажетесь, если сидеть на одном предприятии «штатником» 20 лет без роста и перспектив за какие-то деньги.
Как-то проживете, но не более того.
В любом деле легко провести черту между новичком и подмастерьем, между мастером и легендой. Гораздо тяжелее разграничить подмастерье и мастера. Особенно когда подмастерье поднаторел и уже близок к уровню мастера.
Давайте на конкретных примерах. Есть, допустим, некий Вася Пупкин. Пишет стихи уровня: «Вот родился я поэтом, вот такая, блин, фигня». Кто он? Правильно: новичок. Есть другой поэт – Маяковский. Кто он?
Свой стиль. Свое видение жизни. Своеобразное стихосложение. Кто он? Поди разбери… То ли мастер, то ли подмастерье – смотря с кем сравнивать. Если с ЛЕГЕНДАМИ – Пушкин, Лермонтов, Некрасов и т. д., – то подмастерье.
А может все-таки?…
Тут уже подходим к личному, нравится именно вам поэт или нет. Объективно, даже если он вам не нравится, все равно новичком уровня Васи Пупкина Маяковского не назовешь: все-таки стихи на порядок выше «вот родился я поэтом…». Но – НАСКОЛЬКО выше? До подмастерья или все-таки до мастера?
Давайте возьмем другой пример. Допустим, некая Блонди Рисующая… рисует. Карандашом. В ежедневнике. Между планерками. В душе считает себя Художником – а как же, я же вся такая-растакая. Пускай. А если сравнить рисунки Блонди с… ну, с Леонардо да Винчи или Микеланджело сравнивать не будем, опять-таки – легенда. А если сравнить с Борисом Валеджо? Или Майклом Линснером? Все равно: Блонди «в пролете». Рано, рано нашей девочке тягаться с мастерами. Или с подмастерьями?
И опять нет четкого ответа: так кто же у нас мастер, а кто – подмастерье?
Ответа нет, зато можно сделать другой вывод: разница между новичком/подмастерьем/мастером/легендой кроется в НАВЫКАХ. Более того. Применительно к навыкам можно вывести два параметра. Первый – есть тот или иной навык или нет. Второй – насколько навык развит.
Давайте на художниках. Один рисует карандашом, исключительно в черно-белых тонах. Второй – масляными красками. Третий – «пескоструйкой» по стеклу. Это навыки? Да, это навыки. Особо въедливый уточнит: «Это все поднавыки одного глобального навыка – рисования». Можно согласиться. Но, тем не менее, можно найти ДРУГИЕ навыки художника, вспомогательные, прямо с рисованием не связанные, но очень сильно влияющие на жизнь/мастерство/известность/сытость художника.
Это навык подбирать натурщиц. Навык смешивать краски. Навык продавать картины. Навык работать с заказчиками. Навык брать себе учеников, чтобы потом подписывать их картины своим именем, продавать как свое, а ученикам платить сущие копейки – ведь у них есть право именоваться учеником САМОГО мэтра.
Поняли, куда клоню? Правильно. Теперь зададим вполне логичный вопрос. А какие навыки есть у юриста? Нет, не так. Какие навыки хорошо бы иметь юристу, чтобы со временем, развивая эти навыки, стать мастером?
Есть официальный перечень. Вот:
«5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
– осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
– способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
– способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
– способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);
– компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
– в правотворческой деятельности:
* способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
– в правоприменительной деятельности:
* способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
– в правоохранительной деятельности:
* готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
* способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);
* способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);
* способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);
– в экспертно-консультационной деятельности:
* способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
* способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
– в организационно-управленческой деятельности:
* способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);
* способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
– в научно-исследовательской деятельности:
* способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
– в педагогической деятельности:
* способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
* способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
* способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);
* способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15)».
(Приказ Минобрнауки РФ от 14.12.2010 № 1763 (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 „Юриспруденция“ (квалификация (степень) „магистр“)» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 01.02.2011 № 19648).)
Туманно, не правда ли? Может, есть более понятный перечень навыков юриста? Начал искать. Перелопатил горы литературы, которой оказалось не так уж и много. В частности:
1) Либанова С.Э. Институт адвокатуры – школа обретения практических навыков будущих юристов // Адвокат. – 2009. – № 6;
2) Давыдов Н.А. Современная подготовка юристов в вузах: теория и практика ее научного проектирования // Юридическое образование и наука. – 2008. – № 4;
3) Кирилловых А.А. О подготовке юристов для современной экономики // Законодательство и экономика. – 2009. – № 6.
Внятного ответа на вопрос «Так каковы же навыки юриста?» так и не нашел. В основном попадаются всякие малопонятные и оторванные от жизни миражи типа:
«В первую группу входят следующие общие качества юриста: 1) гражданская зрелость и высокая общественная активность; 2) профессиональная этика; 3) профессиональная культура; 4) глубокое уважение к закону и бережное отношение к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству граждан; 5) высокое нравственное сознание; 6) гуманность; 7) твердость моральных убеждений; 8) чувство долга; 9) ответственность за судьбы людей; 10) ответственность за порученное дело; 11) принципиальность и независимость в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты; 12) необходимая воля и настойчивость в исполнении принятых решений; 13) чувство непримиримости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности; 14) четкое представление сущности, характера и взаимодействия правовых явлений; 15) знание основных проблем дисциплин, определяющих конкретную область профессиональной деятельности, видение их взаимосвязи в целостной системе знаний и значения для реализации права.
Во вторую группу качеств юриста включены профессиональные умения: 1) правильно толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты; 2) обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц; 3) юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; 4) разрабатывать документы правового характера; 5) осуществлять правовую экспертизу нормативных актов; 6) давать квалифицированные юридические заключения и консультации; 7) принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; 8) вскрывать и устанавливать факты правонарушений; 9) определять меры ответственности и наказания виновных; 10) предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав; 11) систематически повышать свою профессиональную квалификацию; 12) систематически изучать законодательство и практику его применения; 13) ориентироваться в специальной литературе.
И, наконец, в третью группу включены требования к уровню подготовки юриста, в зависимости от которых он должен решать задачи, соответствующие его квалификации. Среди них: 1) осуществление сбора нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм; 2) обеспечение реализации актов применения права; 3) анализ юридических норм и правовых отношений; 4) анализ судебной и административной практики; 5) обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; 6) составление соответствующих юридических документов; 7) обеспечение законности и правопорядка; 8) осуществление правовой пропаганды и правового воспитания».
(«Профессиональные качества юристов: желаемые и действительные (структурно-таксономическое моделирование)». / Н.Я. Соколов, В.А. Леванский // Журнал российского права. – 2008. – № 5.)
Или:
«Юриспруденция – это романтично, престижно, „статутно“ и высокооплачиваемо. Это сливки интеллектуальной элиты. Но какая другая профессия так обрастает мифами, как наша? Попробуем сложить более или менее точный портрет юриста.
В первую очередь юрист – это человек, открытый для знаний. Плох тот юрист, который прекращает образование, получив диплом. Теорию нужно обновлять всю жизнь, быть в курсе ключевых обновлений законодательства.
Несмотря на то что современная жизнь – это вечная спешка, юристы – это люди, которые научились работать спокойно и без суеты. Они собранны и пунктуальны. Юрист способен сконцентрироваться и выбрать главное. Это наряду с формализмом и точностью особенно важно при работе с документами, что, как правило, является основной нагрузкой юридического работника.
Юристы – от природы хорошие ораторы. Тот, кто не умеет ясно и четко излагать суть, формулировать свою позицию, убеждать, никогда не станет хорошим юристом. Либо его вытолкнет профессия, либо сам уйдет, запутавшись в собственных словах и мыслях.
Юрист – это психолог. Является ли он отдельно плавающей в океане юридических услуг птицей или сотрудником компании, он должен чувствовать собеседника, понимать его настрой, улавливать его неискренность.
Юрист служит Закону. И потому он в определенной степени проводник политики государства, „государственный человек“. При этом он не боится взять на себя полноценную ответственность.
Ответственность нельзя взваливать на хрупкие плечи физически нездорового человека. Состояние здоровья имеет чрезвычайно большое значение. Юрист – это физически активный, выносливый вид людей, выдерживающих суровый естественный отбор, как бы выразился Ч. Дарвин.
Творческая жилка нужна любому хорошему специалисту, но человек без творческого подхода не годится ни для какой юридической деятельности. При этом у „творческих порывов“ должны быть границы – закон и совесть.
Внутренняя доброжелательность, вера в торжество справедливости, умение выстоять в критической ситуации – вот те качества, которые позволяют юристу идти вперед. Ведь без того не самая веселая профессия юриста, постоянно наблюдающего острую грань законного и незаконного, таит в себе еще немало конфликтных ситуаций и проблем».
(Симанович Л.Н. Юридическое образование в современных условиях // Юридическое образование и наука. – 2009. – № 3. – С. 27–30.)
В зарубежной литературе дела обстоят получше. Там люди хоть понимают, что юристу нужно есть – хотя бы раз в сутки, – и поэтому про «высокое нравственное сознание; гуманность; твердость моральных убеждений» НЕ пишут. Больший упор на заработок денег и эффективность. Но американцев несет в другую крайность. Нет системы.
Так, в книге «Как увеличить прибыль юрфирмы: нанимаем, обучаем и развиваем эффективных юристов» (авторы Сюзан Манч и Марсия Шеннон) список навыков юриста занимает аж два листа. И все свалено в единую кучу.
Кроме того, что в нашей, что в зарубежной литературе – нет или почти нет руководств по прокачке навыков, а главное – нет четких критериев, как понять, насколько у тебя развит тот или иной навык.
Поэтому волей-неволей приходится быть первопроходцем. Дерзну предложить свое видение навыков юриста. В относительно стройной системе. Выстрадано практикой, временем, своим и чужим опытом. Итак, встречайте.
Войти с помощью соц. сетей: