2.9.1. Кто есть кто на юрфаке

Случайные пассажиры – понятно. Человек пришел на юрфак не пойми зачем. Ага, сел не в свою маршрутку и понятия не имеет, куда едет, но – едет. Куда-нибудь да приедем. Доучимся, а там видно будет. Удивитесь, но таких вот неприкаянных пассажиров иногда набивается до половины курса, особенно в провинциальных вузах.

Честно говоря, оторопь берет… Когда в очередной раз от благодарных читателей с разных концов страны приходит вот такое: «80–90 % однокурсников не понимают, зачем учатся на юридическом и где им это пригодится, большинству диплом нужен „для корочки“ чтоб устроиться в органы».

И не только из нашей страны… Даниил Богинич, Латвия, Рига, член правления юридической фирмы SIA «Legal assistance», уверяет, что случайных пассажиров обычно 70 %. Я со своими «до половины курса» еще оптимист…

«Волчата». Это студенты, которые уже работают по специальности, но пока еще не получили образования. Или – еще не работают, но уже пробуют применять право в жизни на доступных поприщах. К примеру, суд с соседями, война за наследство, потребительские споры, бракоразводные дела и т. д.

Обе категории – практики. Пришли на юрфак за недостающим знанием. Как правило, четко знают, чего хотят. И настойчивее всех выпытывают из преподавателей знание. Вот из таких волчат и вырастают молодые волки из главы 2.1.

Классический пример «волчонка» – помощник юриста. Который, разумеется, хочет стать юристом. Но без высшего образования в приличную фирму не берут, а в своей – не повышают.

Или – менеджер, по работе часто сталкивающийся с вопросами права. Допустим, менеджер по работе с клиентами/закупкам/поставкам и т. д. Решил разобраться в премудростях юриспруденции и повысить себе цену как специалисту. Как правило, получает второе высшее.

Средь волчат встречаются и гос. служащие. Обычно «люди государевы» идут на юрфак, потому что для перехода на вышестоящую должность нужен диплом юриста. Многие четко следует цели. Получает диплом, а не знания. Это – случайные пассажиры с подходом: «Диплом получил, и ладно. А о праве пусть думают подчиненные, не царское это дело. Я руководить буду».

Есть и другие. Меньшинство. Поначалу тоже шли за дипломом, но поучились – понравилось. Пошло. Захотелось учиться ради знания, а не диплома и следующей должности. Потому что интересно. Потому что можно позадавать преподавателям вопросы из серии: «Мы тут всем министерством три дня головы ломали, что-то придумали, но сомневаемся, а верно ли?!»

«Ботаники»/«Заучки». Если открыть Википедию, прочтем: «Ботаник – жаргонное прозвище школьника или студента, а иногда и взрослого, занимающегося самообразованием, который слишком много внимания уделяет учебе».

Ну, не совсем… «Слишком много внимания уделяет учебе» – оценочное суждение. Бог его знает, много – это сколько?! Применительно к обитателям университета я бы определил иначе, более точно. Ботаником можно считать студента, который тратит на учебу больше половины свободного времени, а также попадает хотя бы под один из трех признаков:

1) «оторван» от практики, знает материал – то же право – лишь в теории; одним словом, «теоретег»;

2) изучает предметы, вопросы и теории, далекие от трудовых будней юриста и не имеющие практической ценности и (или) применения; эти знания вряд ли пригодятся в жизни; к примеру, «секвестрация наследственного имущества в гражданском праве государств континентальной Европы» или там «трактовка фидуциарного залога по мнению Ульпиана в 28-й книге „Комментариев к Сабину“»;

3) изучает какую-то редкую сферу, мало востребованную на дату изучения или в месте изучения, чем сильно веселит окружающих.

По первому пункту – понятно. И я бы сказал, нормально. Как только теоретик поймет необходимость и ценность практики, как только начнет пробовать применять право в реальной жизни, это уже не ботаник, а «волчонок».

Если не поймет, то так и останется теоретиком. Быть может, защитит кандидатскую/докторскую. Со временем станет «зубром». Или – уйдет из профессии… в наше время на одних заумных теориях далеко не уедешь, не прокормишься.

По второму пункту – человек не определился со специализацией, не разграничивает важное и второстепенное. Глава 2.7 в помощь.

Интереснее всего с третьим пунктом. Допустим, студент в свободное от основных занятий время учит право Нидерландов. Или Кипра. А то и Китая. Недалекие и недальновидные сокурсники, узнав про такой вот экзотический интерес, крутят пальцем у виска. Смеются. «Ну кому нужно право Нидерландов в нашем Мухосранске?! Сто лет не тарахтело. Тю, ботанег».

А зря. И не даром говорят: правильно смеется тот, кто смеется ПОСЛЕДНИМ. В уездном Мухосранске эти знания не востребованы. Но если посмотреть чуть дальше своего носа, если поднять столичные объявления о работе, увидим вот такие требования к специалисту:

«глубокое знание российского гражданского права, основных институтов английского контрактного и корпоративного права и опыт их практического применения;

наличие опыта подготовки SPA, NDA, трастовых соглашений, договоров гарантии и иных документов, регулируемых правом Англии, Республики Кипр и Британских Виргинских островов;

знание корпоративного права Кипра, БВО, Нидерландов, Люксембурга».

Пока остальные учатся в рамках программы «от сих до сих», ботаник из третьего пункта работает на перспективу. Вот он-то и будет смеяться последним. Когда остальным в родном городишке будут платить 30 000 – 40 000 руб. и еще пойди устройся, этот будет получать от сотни. И работать – в столице.

Поэтому ботаник ботанику рознь. В самом слове «ботаник» не вижу ничего зазорного, обидного или там унизительного. Слово лишь подчеркивает страсть человека к знанию и самообразованию.

Другое дело, полезно ли это знание, прокормит ли оно вас сейчас или в будущем, и умеете ли вы применять знание. Поэтому, если окружающие зовут вас ботаником, задумайтесь, прочтите и обдумайте выделенную фразу в связке с главой 2.7 про специализацию.

Золотая молодежь – ОЧЕНЬ хорошо обеспеченные студенты. Дети вельмож, политиков, олигархов. У «золотых» изначально есть все, до чего другим студентам еще расти и расти, пахать и пахать. А отсюда?! Нет желания что-то делать вообще, в частности – учиться. Зачем напрягаться, если и так все есть?

Это – общий портрет сферического «золотого» студента в вакууме. Эдакий эталон, достойный места в Парижской палате мер и весов. Но в обычной жизни студенты из золотой молодежи – самая разношерстная категория. Да, раздолбаев и лентяев тут – более чем, но много и достойных людей, которые от посылки «все есть» идут к «буду заниматься, чем хочу»: учу, что мне интересно, езжу на симпозиумы, с головой ухожу в науку, пишу кандидатскую, работаю на гос. службе за гроши, потому что мне нравится работать именно здесь и заниматься любимым делом.

«Один на льдине». Французский ученый Дидье Дезор из университета Нанси поставил опыт. Он взял шесть белых «лабораторных» крыс, поселил зверушек в одной клетке («общага»), а кормушку поставил в другую («столовка»). Попасть из «общаги» в «столовку» можно только через туннель. И туннель, и «столовку» наполовину залиты водой. Глубина – чтобы лапки крысы не доставали до дна.

Оценили коварство?! Именно. Нельзя приплыть в «столовку», погрызть там печенья и, сыто отрыгнув, уплыть восвояси. Крыса может лишь стянуть печенье с полки. На полке лежат несколько кусков. Какой ухватишь, тот и твой. Крыса цапает печенье и плывет в «общагу». На твердую землю, чтобы спокойно отобедать… где ждут товарищи по несчастью. Голодные.

Если бы каждая крыса добросовестно плавала за печеньем, все было бы чинно и мирно. Все бы наелись. Но вышло ИНАЧЕ. Две крысы прилежно плавали за печеньем. А две других караулили пловцов у «общаги»… и отбирали у пловцов еду. Да, в мире животных тоже есть свои «гопнеги».

И свои нищие. Пятая крыса, самая слабая, не плавала. И не отбирала еду у других. Тихонько и смиренно доедала крохи за остальными. Побиралась. «Гопнеги» не трогали, взять-то нечего.

Но была и шестая крыса. Она тоже плавала за едой. Тоже выныривала из туннеля с добытым печеньем. После чего люто грызлась с «гопнегами». Отстаивала свою еду. После пары горячих драк «гопнеги» отстали. Шестая крыса зажила сама по себе. Сама плавает за едой. Сама ест. Независимо от остальных. Дидье назвал эту крысу «автоном».

Дидье повторил опыт двадцать раз. С разными крысами. Удивительно, но все двадцать раз итоги были одинаковыми: два «гопнега», два пловца, один сирый нищий, один «автоном».

Разумеется, о занятном опыте Дидье написал научный труд, откуда мир и узнал о такой вот любопытной особенности крыс. И тут напрашивается параллель. В мире людей есть похожий психотип. Слышали выражение «один на льдине»?

Родом оно из воровского жаргона. Иногда говорят и так: «один на льдине, ломом подпоясанный». Первоначально значило: «кремень», крутой, волевой и сильный человек; не принадлежит к какому-то клану; не «гнется» ни перед кем. Не «сломить» – он «ломом подпоясанный». Имеет свое мнение, живет по своим принципам. Словом, сам по себе, для себя и за себя.

Среди студентов такие люди тоже встречаются. Нелюдимые одиночки.

Не входят в сборища по интересам (кланы). Вечно «на своей волне». С сокурсниками общаются на уровне «здравствуй – до свиданья». И то – вынуждено, отдавая дань общепринятой вежливости. Крайне редко кого-то о чем-то просят.

Нет, не так. Не просят, а договариваются об услуге. И сразу закладывают ваш интерес. Чтобы не быть обязанными потом. К примеру: «Я пропустил лекцию. Нужен скан конспекта. С меня пиво. Устроит?»

Более развернутый пример, история из жизни одного хорошего юриста:

«У меня всегда хорошо шли специальные и профильные дисциплины. А вот с общими науками и дисциплинами, типа ТГП или Римского права, всегда завал был. Как только нужно что-то объяснить о „деформации конституционного правосознания“, так я в ступор впадаю. Или нужно подготовить по ТГП курсовик. Не на фиг. Давай я тебе переезд в новостройку, а ты мне курсовую работу по криминологии. Или ты мне реферат, по тому же Римскому праву, а я тебе ремонт дверей/сантехники/машины.

Зато, как только нужно было готовить что-то из серии ответов на вопросы к экзамену по, скажем, гражданскому процессу, все шло как по маслу. Отсюда пришло понимание, что мне проще дело в суде отвести, чем сутками над юридическим заключением корпеть. Вот таким бартером и учился.

В академии учиться было интересней. В принципе все то же самое + приятным бонусом внимание двух приятных женщин. Одной не хватало крепкого мужского плеча, т. е. она его не ощущала у своего мужа, второй крепкого мужского начала».

Вроде «полярники» и редко встречаются… но, как правило, на «льдине» (курсе) любого вуза, не только на юрфаке, всегда найдется хоть один «полярник». Наверно, такая же закономерность, как у крыс.

??????????? – скрытая группа. Опытный преподаватель, побыв в аудитории минут 15, может сказать, кто есть кто в стае студентов. Вон там на галерке скучают «золотые» раздолбаи, в первых рядах – ботаники, в середине – волчата вперемешку со случайными пассажирами. Особняком сбоку – «полярник», куда же без него.

Скрытую группу так просто не вычислишь. Потому и отметил вопросительными знаками. Представители группы «раскиданы» по предыдущим. Но если поговорить, если узнать о родителях того или иного студента, выясним: есть еще одна группа. Юристы династий.

Это юристы во втором, реже – в третьем, архиредко – в четвертом поколении. К примеру, вот: «Заведующая адвокатской консультацией № 56 Елена Наумик получила звание Заслуженный юрист Кубани. ‹…› Юрист во втором поколении, она и не мечтала о другой карьере. И своему сыну Роману, который тоже собирается пойти по стопам матери, отца и бабушки, рекомендует готовиться к непростому труду». А сын ее будет юристом в третьем поколении.

Юристы в четвертом поколении, повторюсь, большая редкость. И вот тут нас ждет приятный сюрприз. Мне таки удалось найти откровения юриста династии. Династии – ДВЕСТИ (!!!) ЛЕТ. Юрист в четвертом поколении. А то и в пятом… Вот как он видит жизнь, людей и узы:

«Закончил институт я в 2000 году. Я юрист. Работу по специальности нашел сразу и без проблем, даже был выбор. Юрисконсульт на предприятии, на котором мой дядя работал начальником отдела кадров. Специалист по договорной работе в банке, в котором двоюродный дядя являлся членом совета директоров. Специалист по правовой экспертизе в администрации города, где уже несколько лет мой двоюродный дядя трудится начальником департамента. Следователь в прокуратуру области, в которой помощником областного прокурора служила моя двоюродная бабушка.

Я выбрал первый вариант. Проработал пять лет, потом вместе с двоюродным и троюродными братьями при поддержке деда открыл свое дело. Первый год сосали лапу, перебиваясь клиентами, присланными родственниками, а потом дела пошли: троюродный брат оказался провидцем, выбирая юридическую специализацию.

Да, блат, кумовство, непотизм. Завидно, а? Кто мешал вам поддерживать своих родственников, помогать, не требуя моментальной оплаты, верить всегда по умолчанию, даже если ваши родственники неправы?

С Новым годом я поздравлял 87 адресатов. Со всеми приветами это будет… Много будет. Я не жалею „потерянного“ личного времени на письма, звонки, визиты. Мне абсолютно не жаль потраченных денег.

Моя первая жена возмущалась такими тесными отношениями между родственниками. Она, видите ли, на втором плане. То, что в числе свадебных подарков значилась квартира, это нормально; то, что медовый месяц мы провели на Карибах – тоже, а вот подаренный на Новый год родственнику компьютер – это расточительство. Это, на ее взгляд, я всего лишь адекватно сказал спасибо сыну родственницы, сделавшей очень много для моего обучения в школе. Учительнице тяжело купить компьютер своему сыну, а вставшему на ноги юрисконсульту – очень даже по средствам. Во время развода бывшая получила хороший урок. Семья не отдала ей ничего: ни машин, ни недвижимости, ни денег, ни ценных бумаг. Моя вторая жена намного умнее.

Защита семьи – это нормально. Нормально отучиться в школе, зная, что никто из учителей к тебе придираться не будет: завуч, троюродная тетка, не допустит. Не бояться школьных „авторитетов“, зная, что заступиться за тебя придут в достаточном количестве те, кто прекрасно разбирается в „праве сильного“.

Поступить в институт без взяток, без завалов на экзамене, зная, что декан, двоюродная тетка, держит ситуацию под контролем. Нормально отучиться, не обращая внимания на приступы „синдрома вахтера“ у отдельных преподавателей. Найти нормальную работу, на которой помогут новичку. Иметь моральную и материальную поддержку твоих начинаний – это тоже нормально.

Вы всего этого добились сами? Поздравляю, вы сильный человек. Сколько у нас таких? Не врите, не большинство, не половина и даже не значительное количество. Что же делать остальным?

Нет, правда, вот есть молодой врач-офтальмолог. Он только что закончил все свои обучения, в процессе которых ассистировал именитым врачам, ряд операций провел самостоятельно, под контролем, но в областную больницу его не берут, предлагая для начала поработать в поликлинике. Да, можно пробиваться, но зачем, если есть возможность авторитетного звонка главврачу ОКБ? Сейчас это уже врач с именем, заведующий отделением, сотрудничающий с несколькими медицинскими центрами. Многие стремятся попасть на операцию именно к нему, а ведь он мог сейчас выписывать очередные капли бабулькам в поликлинике.

Есть оперуполномоченный, который три года честно отпахал „на земле“, по общему признанию поднявший розыск по трупам. Но для продвижения нужно пахать еще. А можно вспомнить, что мой дед занимал видное положение в УВД региона, и опер уходит на руководящие должности намного быстрее. Сейчас он замначальника областного УВД, но до сих пор в отделе говорят, что лучший розыск был „при Михалыче“.

Есть молодой риэлтор, который за два года работы набросал бизнес-план по развитию строительной компании. С учетом тогдашней моды на загородное жилье – проект, имеющий шансы на успех. Можно обивать пороги банков, можно доложить начальству в надежде, что оно тебя повысит, а можно пойти к родственникам. Учредительные документы готовы в кратчайший срок, кредит на отличных условиях оформлен, реклама организована, первые клиенты обеспечены. За три года формируется крупнейший в районе застройщик коттеджных поселков.

Разумеется, за все это надо платить. Семье. Я не считал, сколько раз я бесплатно консультировал родственников и решал проблемы в досудебном порядке. Без ложной скромности, я весомый аргумент в трудовом споре или споре по гражданским договорам. Не могу сам – могу порекомендовать отличнейших специалистов. Без нытья о том, что меня опять напрягают.

Вы считаете, что своим блатом мы заняли чьи-то места. Не согласен. Мы справляемся с работой, значит, мы на своем месте. Досужие домыслы о том, что мог прийти супер-пупер-талант – это из области фантастики.

Почти 200 лет семейная поддержка помогает устроиться в жизни. Без доли самокритики и здравого смысла, конечно, не обходится, иначе бы мы быстро подавились, откусив больше, чем можно прожевать. Моему брату родственник отказал в трудоустройстве. Да, у брата есть диплом менеджера, полученный „по спортивному принципу“. Не место брату на оконном производстве, пусть даже и хочется. А вот в фитнес-центре бывший гимнаст очень кстати. И не обязательно начинать с нуля, с базовой зарплаты: центр принадлежит нашей родственнице.

Другой мой родственник, ученый, проработав на оборонном производстве, решил, что знает, как двигать науку. Науку он хотел делать через вуз. Не вопрос, за год – заведующий кафедрой. Еще через год он тихо и мирно ушел, осознав, что научить студента и научить молодого специалиста – разные вещи.

Вот так мы и живем, первобытно-общинным строем. Периодически в семье находятся самостоятельные люди, которые рвут связи и… исчезают. Исчез двоюродный прапрадед, сбежавший от революции во Францию. Исчезла двоюродная тетка, не пожелавшая тратить свой талант бесплатно на родственников. Исчез мой племянник, посчитавший, что семья погрязла в родственном маразме. Одна из моих родственниц, увлекающаяся генеалогией и по роду службы имеющая доступ к самой разной информации, выяснила, что прапрадед жил в Париже на скромную ренту, его дочерям так и не удалось выйти замуж, они умерли в 60-х годах. Двоюродная тетка была убита в Москве в конце 80-х. Бизнес не пошел. Племянник сидит за разбойное нападение. Оно того стоило?

Нас достаточно много. У моего отца было трое детей, трое сейчас и у меня. У моего брата – пока один, у сестры – пара близнецов. Никому из нас еще нет сорока лет, а сестре – даже тридцати, так что детей может быть и больше. Воспитывать легко, когда все помогают. Разумеется, им потом будет оказана помощь в выборе профессии, в поиске места работы. А вы продолжайте презирать родственников, продолжайте жить только для себя и своих детей. Только не скулите, когда у кого-то „по блату“ жизнь складывается много лучше. Вы выбрали».

«Сухой остаток». Как и у золотой молодежи, у «династийцев» есть связи и деньги. Вдобавок есть еще пять преимуществ, которых нет у «золотых»:

1. «Ранний старт». Большинство юристов начинают учить право в конце школы. Юрист династии – гораздо раньше, чуть ли не с колыбели.

2. Учителя всегда рядом. Они же родители. Если что не понятно – объяснят, расскажут. Просто и доходчиво. А не как в учебниках.

3. Ранний доступ к практике. Причем – к любой. Выбирай, сынок, что тебе по сердцу.

4. Желание учиться, привитое с детства.

5. Четкое понимание, каким именно юристом хочет стать студент.

Послесловие. Классификация довольно условна, призрачна и не постоянна, как мираж. Студенты по мере развития или деградации «прыгают» из одной группы в другую. Так, ботаник наглотается права по самое-самое, решит «не мое», да и плюнет на учебу, перейдет в «случайные пассажиры».

А случайный пассажир, наоборот, со временем возьмется за ум и перейдет в ботаники. Или, ботаник найдет работу и станет волчонком. Возможны самые причудливые сочетания, расклады… и судьбы.

Тем не менее, классификация довольно хорошо и полно описывает обитателей юр. фака. Да, наверно, и любого вуза. Как пишут читатели, «не убавить, не прибавить». Быть может.