Книга: Метод Помидора. Управление временем, вдохновением и концентрацией
Назад: Цель III. Планируем необходимые усилия
Дальше: Цель V. Составляем график

Цель IV. Делаем Помидорку эффективней

Когда вы сможете использовать Помидорки систематически, без перерывов, и начнете осваивать планирование, вы можете развивать Метод Помидора еще дальше.

Структура Помидорки

Первое эволюционное изменение нужно сделать в структуре Помидорки. Первые 3–5 минут каждой Помидорки можно использовать на быстрое повторение того, что вы успели узнать с начала работы над задачей (не только во время последней Помидорки), чтобы потом запечатлеть это в памяти. Последние 3–5 минут Помидорки можно использовать для того, чтобы быстро обозреть уже сделанное. Если это возможно, сделать это надо с помощью процедуры «следствие-причина», начиная с последних действий и возвращаясь к первоначальным мотивациям.
Эти перемены не требуют вариаций в продолжительности 25-минутной Помидорки. Повышенная осведомленность о времени, которой вы можете достичь с помощью Помидора, позволит вам физиологически ощущать 3–5-минутные интервалы, упомянутые выше. Если вам трудно это сделать, это может быть знаком, что вы не освоили основную технику.
Последние несколько минут Помидорки позволяют вам подвести итоги сделанному. Если вы хотите проверить качество и методы вашей работы, чтобы наметить потенциальные улучшения, вы должны выделить на эту задачу одну или две Помидорки. (Быстрые обзоры делаются во время записи Помидорки.)

Структура комплекта Помидорок

Следующее изменение, которое нужно сделать, – комплект из четырех Помидорок. Как было описано ранее, первую Помидорку в комплекте из четырех или часть этой первой Помидорки можно использовать для повторения того, что уже было сделано. Аналогично, всю последнюю Помидорку в комплекте или часть ее можно использовать для обзора того, чего вы достигли. Повторение и ревизия дел более эффективны, если вы делаете это вслух, обсуждая с партнером или членом команды. Систематическое повторение и ревизия стимулируют эффект изучения, облегчая овладение новой информацией.
Назад: Цель III. Планируем необходимые усилия
Дальше: Цель V. Составляем график