4. Назад, в детство
Нам постоянно приходится вращаться в новых социальных группах: сначала в школе, потом на учебно-производственном предприятии или в университете и, наконец, на разных рабочих местах. При вхождении в новое социальное окружение начинается новый период обучения. Нам каждый раз приходится приобретать навыки, необходимые для работы в группе, и знакомиться с нормами и ценностями группы путем проб и ошибок.
Попадая в новое социальное окружение, мы каждый раз как будто возвращаемся в детство. Ведь уже в детском возрасте мы учимся правилам социального взаимодействия и через игру усваиваем определенные навыки. Так, значит, все сотрудники организации порой просто «дети малые», которые хотят немножко поиграть? Давайте вместе понаблюдаем за «детством» у обезьян и у людей и поищем интересные параллели с офисной жизнью.
Подражатели
У всех человекообразных обезьян сравнительно долгое детство. Дольше всего детство длится у человека. Половое созревание наступает у нас в возрасте примерно тринадцати лет, однако взрослыми мы считаемся только несколько лет спустя. Другие человекообразные обезьяны достигают «зрелого возраста» примерно на десятом году жизни. Вы уже знаете, почему им действительно необходимо долгое детство: и у обезьян, и у людей детям нужно время, чтобы учиться.
По сравнению с другими животными детство шимпанзе, горилл, орангутанов и карликовых шимпанзе очень долгое.
Гадкий утенок. Пропорции тела и цвет шерсти у молодых обезьян, как, например, у этого детеныша магота, часто отличаются от пропорций тела и цвета шерсти их родителей. Однако это служит им лучшей защитой: взрослые легко распознают молодых животных, защищают их и заботятся о них
Наблюдая, пробуя и, чаще всего, имитируя поведение взрослых, маленькие обезьяны учатся тому, как находить съедобный корм, как охотиться на термитов с помощью палки, разбивать орехи камнем и какие растения обладают целебными свойствами. Сначала они постоянно находятся рядом со взрослыми животными и наблюдают за их действиями. Потом они испытывают эти действия на практике. Если бы детеныши обезьян не перенимали столько опыта от взрослых, то они не смогли бы выжить в дикой природе.
Весь в папу. Молодые гориллы имитируют поведение взрослых животных. Бить себя в грудь – врожденное поведение. Однако молодому животному необходимо научиться тому, в каких случаях оно применяется, так же как и другим правилам социального поведения внутри группы
Маленькие обезьяны постоянно подражают и в игре. Игра и подражание – идеальная школа, которая готовит молодых обезьян к возможному положению лидера. Например, маленькие гориллы довольно часто копируют папино поведение и ударяют себя в грудь или демонстрируют импонирующее поведение по отношению к посетителям зоопарка.
В офисе то и дело встречаются «маленькие обезьянки», которые все повторяют за большими.
«Молодые обезьяны», которые имитируют поведение лидера, встречаются и на производстве. Иногда речь идет «только» о внешних признаках. Например, если шеф ходит без галстука или предпочитает носить бабочку, то всегда есть работники, которые делают то же самое. В других случаях имитируются жесты или часто используемые фразы, иногда копируется предпочтение марки автомобиля или сотрудники начинают заниматься тем же хобби, что и шеф. Некоторые даже пытаются проникнуть в его окружение или круг общения. Другие стараются подчеркнуть свою значительность, хвастаясь своим знакомством с влиятельными людьми, с которыми дружит их начальник.
Ку-ку, я здесь!
Детеныши человекообразных обезьян не просто имитируют взрослых. Через игру они находят свое собственное «я». Игра служит для этого идеальным средством, поскольку не несет в себе опасностей. Потасовка с ровесником куда менее опасна, чем если бы молодое животное вдруг задумало помериться силами со взрослой обезьяной.
Какие же бывают игры, помогающие «найти» себя? У шимпанзе детеныши любят, например, играть в прятки, что, попутно заметим, говорит об их высоком умственном развитии. Ведь в эту игру можно играть только тогда, когда отдельное животное способно к самосознанию. Играя в прятки, нужно уметь определять, видят тебя другие или нет.
Игра. У маготов играют не только малыши. Молодые взрослые особи тоже иногда не прочь немножко подраться. Гримаса с открытым ртом указывает на то, что это не настоящая потасовка, а игра
Человекообразным обезьянам игра необходима. Она помогает учиться.
По-настоящему развитие самосознания начинается, как и у человека, с традиционной игры: маленькая обезьянка покрывает голову платком или куском мешковины и думает, что она невидима для других. Только потом она понимает, как на самом деле правильно «исчезнуть». Эта игра знакома и взрослым. Ведь и в компаниях иногда встречаются начальники, которые охотно прячут голову под воображаемым платком. После того как обнажается конфликтная ситуация, шеф дает понять: «Меня там не было» или «Я ничего не знаю» и, таким образом, ведет себя совершенно как ребенок.
Кто я? Меряясь силами в процессе игры, гориллы познают самих себя. Так они учатся правильно оценивать собственные силы и силы других обезьян
