Как отработать качество

Нужно найти вид деятельности, который требует анализа, работы с системными знаниями. Например, логистика, программирование, бухгалтерия, научная деятельность, наконец. Люди, у которых много шестерок, могут быть гениальны в выбранной области, способны принести много пользы обществу.

Я знакома с женщиной-профессором, и у нее 666. Ее открытия в области психологии образования помогают воспитывать уже не одно поколение студентов, учат мыслить и видеть взаимосвязи.

Люди, у которых много шестерок, могут быть гениальны в выбранной области, способны принести много пользы обществу.

Кроме того, быть более открытыми, рассказывать о себе, делиться мыслями и откровениями. Да, будет казаться, что человек не поймет, и даже так может быть. Но важно не это, а сам рассказ, нужно «достать» эти мысли изнутри, поделиться ими. Постепенно внутреннее напряжение снизится, люди станут все больше слышать вас и понимать. Но нужно преодолеть этот барьер. И при этом учиться не оценивать другого человека: его профессионализм, ум, способности, уровень знаний, а стремиться видеть то, в чем он действительно хорошо разбирается, его уникальность, ценность в любом, даже на первый взгляд посредственном человеке. И это нужно не тому человеку, на которого вы обратили внимание, а именно вам. Только общение дает нам возможность подтверждать ценность собственной жизни. Иначе всегда есть вероятность остаться непризнанным гением.

Важно разрешать себе быть глупым, не таким профессиональным, зато более легким и счастливым. Тогда и близкие люди рядом тоже расслабятся, перестанут себя контролировать, бояться, будут проявлять себя, не опасаясь критики. Не всегда нужно быть умным, а шестерка – это именно ум в том значении, в котором это слово чаще всего употребляется. Иногда нужно разрешать себе дурачиться и быть несерьезным. А всю глубину удобно реализовать там, где за это заплатят, – в профессиональной деятельности.

Нет шестерок

Есть люди, у которых шестерок нет. Их можно сравнить с организмом без позвоночника, про такую личность говорят «нет стержня». Это означает, что самооценку человек выстраивает в зависимости от мнения окружающих. Самооценка, как мы уже выяснили, – это мое мнение о себе, некое наблюдение, сравнение, анализ, система аргументов, понимание собственного профессионального результата в любом деле. У «бесшестерочника» тоже есть свое наблюдение, но не хватает системности, четкости аргументов, часто знание о себе строится на чувствах и переживаниях, на потребности нравиться другому.

Представьте, что вы чем-то заняты, рисуете (это проявление индивидуальности, поэтому именно здесь очень удобно показать, как работает самооценка). Подходит значимый для вас человек, мама, друг, муж, и говорит: «О, как красиво!» При норме самооценки реакция будет спокойная, и мнение не повлияет ни на состояние, ни на сам рисунок. Вы будете продолжать это делать для себя. При заниженной самооценке может возникнуть перенос оценки с действия на личность: меня хвалят, значит, я ценность. Через полчаса другой значимый человек, а может и этот же самый, просто у него поменялось настроение, может сказать: «Какой ерундой занимаешься». И при заниженной самооценке человек снова может перенести отношение к действию на себя. При норме самооценки, как правило, мы понимаем, что есть то, что я делаю, и есть я как человек, личность. Это разные вещи.

Вопрос критики очень болезненный для многих, поэтому скажу об этом несколько слов. Конструктивной критики не бывает. Существует авторитетное мнение человека, с которым вы хотите посоветоваться. В том случае, когда мнением вы не интересовались, высказанное суждение можно считать нарушением границ личности и не прислушиваться к нему. В большинстве случаев критика других людей происходит по причине того, что человек не доволен собой, критикует себя, многого себе не разрешает и на других проецирует то же самое. Это означает, что нужно опираться на мнение тех людей, кто нам важен, и разрешить другим быть нами недовольными, всем не угодишь.

Совсем другое дело, когда свое мнение о ваших действиях высказывает человек, с которым вы сотрудничаете, живете рядом, в отношениях с которым есть договоренности и совместные обязательства. В этом случае мнение часто может быть связано не с фактом вашей личности, а с условиями партнерского соглашения. Это уже не критика. Человек заинтересован в общем результате. Здесь стоит прислушаться и научиться понимать, что другой хочет сказать, для чего он делает замечание или что-то требует. Это вопрос деловых переговоров и выстраивания сотрудничества относительно общих потребностей.

Кроме того, давайте увидим разницу в обращениях: «Аккуратнее, ты пачкаешь стол» и «Какой ты не аккуратный, у тебя все вокруг в краске». В первом случае речь идет о действии, а во втором оценка переносится на личность.

Человеку без шестерки иной раз не нужно указывать на его личностные качества, он сам оценку действия переносит на себя как человека: «Мне сказали, что я пачкаю стол, значит, я не аккуратный», «Я классно рисую, значит, я классный». Если кто-то скажет противоположное мнение о том, как я рисую, я начну сомневаться в себе. И многое будет зависеть от того, насколько этот человек эмоционально значим для меня. В любом случае, будет трудно продолжать начатое действие, понадобятся анализ со стороны и поддержка.

Поддержка людям без шестерки нужна часто, как и похвала, подчеркивание сильных сторон, фиксация того, что он делает действительно качественно, фиксация ценности его личностных качеств. Отрицательное мнение о себе может переноситься очень болезненно. Можно даже столкнуться с тем, что человек хитрит или оправдывается лишь по той причине, что ему трудно слышать негативные высказывания о себе, особенно если при этом еще тройки и девятки выше нормы. Свой стержень, представление о себе и своих качествах человек формирует исходя из мнения о нем у окружающих. И можно иной раз столкнуться с тем, что человек зависим от чужих суждений. Выглядит это по-разному: с чьим-то мнением человек борется, доказывает свою состоятельность, на чье-то ориентируется, ищет некий образец для подражания, складывает представление о себе исходя из внешней похожести или стремления соответствовать.

Часто бывает так, что люди без шестерки спорят и стараются, то есть стремятся делать хорошо и качественно. Но все равно ошибаются. Дело в том, что шестерка дает еще и способность концентрировать внимание. Когда у человека есть шестерки, он не отвлекается, даже если вокруг суета и много посторонней информации, он умеет «отключаться». Нередко можно столкнуться с тем, что он вроде вас слушает, но фактически думает о своем. И это нормально для тех, у кого шестерок много. При их отсутствии концентрировать внимание трудно, для этого нужно усилие, и человек устает. Он может выполнять работу, требующую погружения, но его затраты будут выше, чем необходимо, и никакие варианты компенсации в виде зарплаты или любого другого вознаграждения могут не дать ощущения восполнения сил.

При отсутствии шестерки может возникать состояние паники, так как нет видения перспективы, способности заглядывать в будущее посредством анализа ситуации и систематизации опыта. Возникает ощущение, что это «плохо» никогда не закончится. В связи с этим тоже возникает потребность в поддержке извне.

Иной раз можно столкнуться и с тем, что «бесшестерочник» обвиняет кого-то из близких в том, что тот его бросил, предал и прочее. Важно понимать, что это взгляд человека, который сам не имел опоры внутри себя, жил, полагаясь на другого. Представьте, что вы стоите, а к вам кто-то прислонился. Но вы стояли-стояли и захотели пойти: переехать в другой город, поменять место работы, увлечься новым хобби. И вы рассчитываете, что у человека есть своя опора, а он, продолжая опираться на вас, неизбежно падает, потому что не переносит центр тяжести внутрь себя. И что он говорит? Правильно: «Ты меня бросил!» Нет, не бросил, просто пошел по своим делам, а ты не стоял самостоятельно.

Кроме того, при отсутствии шестерки важно понимать, что знания, которыми человек обладает, часто носят поверхностный характер: знаю обо всем, но не глубоко. Особенно в том случае, когда тройки есть, а шестерок нет.

Тем не менее у качества есть свои плюсы, и один из них – это открытость. Человек, как правило, понятен, легко делится мыслями, может быть откровенен, с ним возникает ощущение безопасности. Он легче принимает тот факт, что чего-то не знает, проще относится к глупости других. Воспринимает свои ошибки, конечно, болезненно, но в то же время и легче начинает учиться. Те, у кого шестерок много, реже разрешают себе чего-то не знать, имеют более жесткую внутреннюю позицию, принципы, не дающие видеть изменения и потребность в новых знаниях.

Как таковых проблем со здоровьем в этом случае нет, все трудности связаны с взаимоотношениями и поведением в обществе. Это низкая ценность себя, страх одиночества, спор и доказательство, трудность в оценке собственного профессионализма, неуверенность, заниженная самооценка.