Упражнения на скорость мышления
Для выполнения упражнений этого раздела вам понадобится таймер или будильник.
Упражнение «Порядок цифр»
Возьмите бумагу и ручку. Ваша задача будет состоять в том, чтобы поменять местами цифры в следующих рядах так, чтобы сначала шли все нечетные цифры в порядке возрастания, а затем все четные в порядке убывания.
Например: 281643 преобразуется в 138642.
На все задание дается ровно пять минут.
765291
937512
683541
921458
7968534
9856412
3579841
6548973
54893762
34589716
28564731
76984532
143789652
458712396
869453127
465291738
Упражнение «Часы и минуты»
У вас есть ровно три минуты, чтобы выполнить следующие пять заданий.
1. Представьте, что вы видите в зеркале отражение электронных часов. В зеркальном отражении они показывают 14:12. Сколько времени будет ровно через час? Через полтора часа? Через два с половиной часа? Через два часа сорок пять минут?
2. Через сколько минут пробьет полдень, если от полудня до двух часов дня пройдет в шесть раз больше времени, чем осталось до полудня?
3. Если сейчас на часах 00:20, сколько времени было полсуток назад? Сколько времени будет через сутки с четвертью? Через двое и три четверти суток?
4. Если сейчас на часах 4:47, сколько минут пройдет до 6:31? Сколько времени было 616 минут назад?
5. Если сейчас на часах 15:59, сколько секунд осталось до 16:14? Сколько времени было 1800 секунд назад?
Упражнение «Слова и буквы»
На выполнение упражнения вам дается пять минут. За это время вы должны изучить нижеследующий список слов и ответить на вопросы.
– Сколько в этом списке букв К?
– Сколько слов, в которых одна и та же гласная повторяется два раза?
– Сколько слов, состоящих из восьми букв?
– Сколько слов, в которых есть буква Ф?
– Сколько слов из пяти букв?
– Сколько слов, в которых есть буква Я?
– Сколько названий цветов?
– Сколько имен собственных?
– Сколько слов, оканчивающихся на мягкий знак?
А вот и сам список.
ЯБЛОКО.
АВСТРАЛИЯ.
ШЕЗЛОНГ.
ЕВДОКИЯ.
МИНУС.
ФЛОРЕНЦИЯ.
КРОКОДИЛ.
СОЛНЦЕ.
ИГРА.
ГОРОД.
ЗАВИСТЬ.
ХРИЗАНТЕМА.
МОТОЦИКЛ.
ТУРИСТ.
ГИМНАСТИКА.
ФАКЕЛ.
СМЕЛОСТЬ.
БУФЕТ.
АНТАЛИЯ.
ГВОЗДИКА.
ФЕДОР.
ВЕСЕЛЬЕ.
Упражнение «Ряды чисел»
На выполнение данного упражнения у вас пять минут. Изучите приведенные ниже ряды чисел и ответьте на вопросы:
– сколько в каждом ряду четных и нечетных чисел;
– какое число в каждом ряду является наименьшим из нечетных;
– какое число в каждом ряду является наибольшим из четных;
– назовите в каждом ряду числа, кратные двум;
– назовите в каждом ряду числа, которые представляют собой квадрат другого целого числа;
– назовите в каждом ряду числа, кратные трем;
– назовите в каждом ряду числа, из которых можно извлечь корень квадратный.
А вот и сами ряды чисел:
а) 82 34 19 5 91 16
б) 49 33 17 11 64 99
в) 18 91 36 4 13 71
г) 9 40 45 14 72 90
д) 31 43 25 16 7 3
Упражнение «Пропущенные числа»
Задание – вставить числа вместо вопросительных знаков. Время на выполнение всего упражнения – 5 минут.
19 +? : 5 = 22
87 – 9 × ? = 69
21 + 54 : ? = 27
22 : 2 × ? = 77
112 + ? – 68 = 82
241 – 15 ×? = 136
315 + ? : 9 = 324
63 : 7 × ? = 99
208 + 64 : ? = 240
414 – ? × 2 = 228
313 + 66 × ? = 425
94 : 2 – ? = 29
Упражнение «Простые задачки»
На все упражнение – пять минут.
1. В бочку вмещается 180 литров воды. Если вылить 40 процентов воды из бочки, сколько литров останется в ней?
2. Поезд, едущий со скоростью 60 км/час, въезжает в тоннель протяженностью 1,3 км. Длина поезда – 200 м. За какое время поезд проедет тоннель, начиная с момента, когда туда вошел локомотив, и заканчивая выходом из тоннеля последнего вагона?
3. Есть одинаковые кубики, каждая грань которых составляет 5 см. Сколько таких кубиков поместится в прямоугольную коробку размерами 30 × 30 × 40 см?
Упражнение «Одинаковые фигуры»
В каждом ряду фигур есть по две одинаковых. Найдите их все за 30 секунд.
Ответы
Упражнение «Простые задачки»
1. 40 процентов от 180 литров – это 72 литра, следовательно, в бочке останется 108 литров воды.
2. Локомотив должен пройти путь в тоннеле 1,3 км, а вагоны пройдут еще 200 метров, ведь столько составляет длина поезда от локомотива до последнего вагона, итого 1,5 км. Поезд едет со скоростью 60 км/час, что составляет 1 км/мин, следовательно, 1,5 км он проедет за 1,5 минуты.
3. 8 рядов по 36 кубиков каждый, итого 288 кубиков.
Часть 3
Задания для быстрого повышения IQ
Повысить коэффициент интеллекта может каждый!
Уровень развития интеллекта – это вовсе не какое-то абстрактное понятие. Ученые давно уже нашли способны измерять интеллектуальный уровень. Самый известный способ измерять интеллект в числовых показателях изобрел немецкий психолог Ганс Айзенк. Его тесты на коэффициент интеллекта – IQ (Intelligence Quotient) – известны с середины прошлого века.
Но само понятие IQ появилось гораздо раньше, его ввел в обиход немецкий психолог Вильям Штерн еще в 1912 году. Причем к этому времени уже существовали тесты, оценивающие уровень развития интеллекта. Первым их придумал и создал французский психолог Альфред Бине. В 1899 году он разработал систему тестирования способностей к восприятию информации у детей, а в 1905 году вместе со студентом-медиком Теодором Симоном создал первый тест для количественной оценки интеллекта.
В дальнейшем тесты на интеллект модифицировались и дорабатывались другими учеными, а заслуга Ганса Айзенка состоит в том, что он создал универсальные тесты, адаптированные для массового использования и доступные благодаря этому абсолютно всем людям.
При желании вы можете пройти тестирование на IQ при помощи специальных пособий, специализированных интернет-ресурсов или в психологическом центре. Например, пройдя тест до и после занятий по данному пособию, вы сможете убедиться, что ваш интеллект в самом деле развивается и вы делаете заметные успехи. Но данная книга не включает в себя тесты на IQ, так как у нее другие задачи. С помощью упражнений, которые вы найдете далее, вы сможете ежедневно развивать ваши интеллектуальные способности. А каким образом оценить их и оценивать ли при помощи тестирования – решать вам.
