Антипсихиатрия

Томас Сас (см. стр. 180) основывал своё резкое неприятие понятия психических болезней на том, что нет никаких патологических доказательств их существования. Но у его взглядов был так же и социально-политический аспект. Благодаря обозначению определенного поведения как симптома болезни, требующей лечения, психиатрия может быть использована в качестве средства социального контроля, что, как сказал Сас, происходит как в условиях репрессивных режимов, так и в условиях так называемого свободного мира.

Многие психологи (и даже некоторые психиатры) согласились с этим утверждением, и в 1960-х движение анти-психиатрии, возглавляемое британскими психиатрами Р. Д. Лэнгом и Дэвидом Купером, набрало силу. Лэнг взял некоторые идеи Саса, говоря далее, что психиатрия ставит диагноз психического заболевания, отталкиваясь от поведенческих симптомов, не подтверждённых физиологически, и всё еще рассматривает его с биологической точки зрения. Он был против использования нейролептиков и инвазивной хирургии, утверждая, что психиатрия должна изучать социальные и культурные факторы, которые, по его утверждению, были глубинными причинами психических расстройств.

Фильм «Пролетая над гнездом кукушки» – это мощное обвинение психиатрии в использовании наркотиков и хирургических вмешательств, чтобы контролировать «нежелательное» поведение

Транзактный анализ

В то время, как во второй половине двадцатого века акцент в психоанализе, как правило, делался на конкретном индивидууме, родившийся в Канаде психиатр Эрик Берн сосредоточил свое внимание на отношениях и взаимодействиях между людьми. Он отметил, что эти взаимодействия, или транзакции, прослеживаются в виде ограниченного количества моделей в повседневных ситуациях. В популярной книге «Игры, в которые играют люди» (1964), Берн описал, как эти структуры, которые он назвал «игры», могут быть использованы в качестве методики транзактного анализа.

В любой «игре» каждый актер в любой момент принимает на себя роль одного из трех состояний эго: Родитель («критическое» и авторитарное, или воспитательное), Взрослый (голос разума и реальности) и Ребенок (либо естественный и раскованный, либо капризный, не желающий ни к кому приспосабливаться). Каждый из этих аспектов эго имеет свой собственный способ борьбы с ситуациями. Стандартные способы взаимодействия определяются эго-состояниями, которые принимают оба участника, например родитель-ребенок или взрослый-взрослый.

Социальная психология

На начальном этапе развития психологии как науки психологи исследовали поведение и психические процессы людей в изоляции. Однако постепенно стало очевидно, что взаимодействие с другими людьми существенно влияет на эти процессы. В начале прошлого века социальная психология утвердилась в качестве самостоятельной области для изучения. Она исследует то, как мы думаем и ведем себя в ответ на действия других людей, в группах или один-на-один, и как наши мысли, идеи и взгляды влияют на то, как мы взаимодействуем с другими людьми.

От ранних исследований о том, как на поведение влияет присутствие других людей, вплоть до Курта Левина и его новаторской работы о поведении малых групп, социальная психология расширилась, охватывая такие темы, как конформизм и послушание, антисоциальное и просоциальное поведение, взгляды и убеждения, и межличностные отношения. Психология социального взаимодействия оказывала влияние на развитие идей в других отраслях психологии. В мире бизнеса это сказалось на подходах к управлению, организационной структуре и рекламе.

В драме «Двенадцать разгневанных мужчин» разворачивается взаимодействие между людьми в жюри присяжных, сражающихся в целях достижения консенсуса

Эффективность

Самое раннее исследование в области социальной психологии было проведено в 1898 году Норманом Триплеттом в США. Он отметил, что велосипедисты развивают самую высокую скорость при езде в группе, совместно с другими велосипедистами, нежели если катаются в одиночку. В экспериментах с детьми, крутящими рыболовные катушки, он обнаружил, что это не был вопрос конкуренции – присутствие других людей повышает эффективность.

Дальнейшие исследования были проведены в 1920-х годах Флойдом Оллпортом, одним из первых истинных социальных психологов, который обнаружил, что эффективность решения различных типов задачи существенно повышалась при работе в группах – этот эффект, он называл «социальное содействие (фасилитация)». Хотя Триплетт и Олпорт и выявили феномен социального содействия, теоретической причины её обоснования не существовало до 1960 года. «Теория активации» Роберта Зайонца явилась результатом экспериментов с тараканами, который предположил, что присутствие других особей действует как побуждение к действию. Однако, в то время как это побуждение улучшает исполнение простых или хорошо отрепетированных задач, оно же может и ослабить исполнение задач более сложных или новых.

Социальная леность

Одно из первых исследований о том, как работа в группе влияет на поведение индивидуума, провел не психолог, а инженер-агроном. В 1913 году Макс Рингельман обнаружил, что когда группа мужчин тянет груз на общей веревке, каждый из них прилагал меньше усилий со своей стороны, чем когда они тянули каждый свою собственную лямку в отдельности. Однако было не ясно, является ли этот «эффект Рингельмана» результатом отсутствия координации между членами команды или плохой индивидуальной работой каждого члена коллектива. Более сложные вариации эксперимента Рингельмана в 1970-х годах показали, что у людей в группе происходит «проявление социальной лености» и они менее мотивированы, чтобы прикладывать усилия, чем когда они действуют в одиночку. Бибб Латане проверил эту гипотезу на других задачах и обнаружил, что люди с завязанными глазами и в наушниках кричали и хлопали менее громко, когда они считали, что делают это в группе, и их личный вклад было невозможно идентифицировать. Латане сделал вывод, что снижение эффективности это не столько «тунеядство», сколько распределение давления и обязанности выполнять. Увеличение числа людей в группе приводит к снижению усилий каждого члена.