Как смотреть выставки современного искусства с детьми

Мы все хотим воспитать детей открытыми, восприимчивыми и думающими людьми, и мировое искусство – отличный инструмент, чтобы сделать это. Надо помнить, что внушенное нам с детства утверждение, что музей – это храм искусства, в современном мире дискредитировало себя. Музей – это место, где нужно получать эмоции. Там не надо ходить «по струнке», и если вы попадаете в музей, где на вас постоянно шикают бабушки-смотрительницы, уходите. Во многих западных музеях распространена практика, когда дети с родителями просто сидят на полу и обсуждают картину, которую они видят, и там же рисуют. Представьте, насколько ребенку будет интереснее смотреть на картины, если он сам сможет там же и порисовать. У нас, кстати, тоже появляются такие музеи, где можно рисовать, фотографироваться, сидеть на полу и т. п. Выбирайте в первую очередь их. Правда, экспонаты руками трогать все же не стоит, а также важно относиться к другим посетителям с уважением. Но это прописные истины.

Привести ребенка в музей или галерею, провести его по залам, даже заставить послушно ходить за экскурсоводом – это первый шаг, чтобы отбить у него желание на долгие годы, если не навсегда, возвращаться и что-либо воспринимать и понимать. Взрослые забывают, что когда-то они тоже были детьми, что когда-то сами ходили в музеи с родителями или школьным классом. Для начала достаточно вспомнить о том опыте – и решить, как делать не нужно. Стоит сразу отказаться от мотивации взрослого человека: ребенку, не знакомому с искусством или только начинающему свой путь в нем, информация о том, что сейчас показывают работы величайшего художника, все картины – шедевры, или там просто обязательно нужно побывать, потому что все делают это – не даст нужного стимула.

Постарайтесь вспомнить себя в детстве: что раздражало, а что вдохновляло? Или свой первый удачный поход в музей и то, что больше всего привлекло внимание, вызвало наибольшую радость. Именно от этого и стоит отталкиваться, при этом быть искусствоведом совсем необязательно. Также не нужно обходить весь музей, а стоит выбрать тему или зал, про которые вы сможете рассказать что-нибудь увлекательное.

Давайте разберем подробнее механизм того, как лучше всего начинать развивать в ребенке интерес к искусству. Создать общие правила нам помогли детские психологи, а также сотрудники досуговых учреждений, которые поделились своим опытом.

С чего начать?

1

Без подготовки перед походом на выставку не обойтись.

Важно изучить время и контекст: прочитать биографию художника, посмотреть, какие исторические события происходили в то время и что могло повлиять на его творчество, поискать интересные факты в интернете – и вам самим станет интереснее ходить по выставке. Так у вас еще появится ответ на извечное «почему?» ребенка. Хорошо бы за несколько дней до музея посмотреть с ребенком фильм, связанный с теми событиями, которые определили судьбу и манеру работы художника. Благодаря ему ребенок сможет начать знакомство с искусством: от художественных нужно постепенно переходить к коротким документальным и научно-познавательным фильмам. Если на выставке возникнут вопросы, то не бойтесь спрашивать сами у медиаторов, смотрителей или кураторов, если они окажутся поблизости. Полезно брать аудиогиды, они помогут узнать что-то новое.

2

Важный момент касается расположения музея или галереи: оно должно быть таким, чтобы ребенок не устал только от одной дороги, ведь ему еще нужно будет ходить по залам и быть вовлеченным в процесс познания мира искусства. Уставшим и без настроения никаких картин и скульптур, какие бы они прекрасные ни были, уже не нужно.

Желательно ходить в музей в хорошую погоду, так как основная цель похода – получить хорошие эмоции, и для этого нужны максимально комфортные условия. Он должен стать праздником, интересным и веселым времяпрепровождением, а не преодолением полосы препятствий. Потом во время дождя или снега дети часто больше капризничают, а вести ребенка через силу в музей, даже если это было давно запланировано, не стоит. Как мы и говорили выше, любовь и интерес из-под палки не появляются. И у вас уже не будет второго шанса произвести первое впечатление – старая мудрость работает и в этом случае.

З

В первый раз дайте ребенку полную свободу: пусть у него будет возможность проходить залы, как хочется. Обращайте внимание на то, что ему нравится, и старайтесь в каждом случае, когда он остановился рядом с произведением искусства, рассказать пару интересных фактов, а также завязать диалог о том, что ему нравится в той или иной работе, что особенного он в ней видит. Никогда не судите ребенка за его мнение, но старайтесь запомнить его аргументацию – она может пригодиться для дальнейших разговоров, а также чтобы аккуратно постараться объяснить те моменты, которые он не понимает.

4

Обращали ли вы когда-нибудь внимание, что во многих европейских музеях детские экскурсоводы часто садятся на корточки у картин, особенно когда рассказывают что-нибудь самым маленьким? Делают они это не случайно: именно так можно понять, что конкретно и под каким углом видит ребенок на той или иной картине, и ответить на его вопрос. Если вы тоже хотите лучше понять, как ваш малыш воспринимает произведение искусства, то постарайтесь хотя бы ненадолго посмотреть на картину с высоты его роста. Уверены, что воспринимать ее вы станете несколько по-другому. Ну или берите ребенка на руки и показывайте ему работу со своего уровня.

5

Не старайтесь за один раз «вложить» в ребенка всю историю искусства или творческую биографию художника. Пусть первые походы будут короткими и легкими, пока он сам не заинтересуется и не будет просить узнать больше. Задавайте простые и наводящие вопросы: так вы лучше поймете своего ребенка и сможете подвести его к важным и интересным фактам. Если вы видите, что ребенок устал, то лучше сразу закончить экскурсию, а ко всему пропущенному вернуться в следующий раз.

6

Подумайте, как можно сохранить приятные воспоминания о вашем походе в музей. Для этого хорошо подойдут постеры, открытки, магниты на холодильник, которые можно приобрести в магазине музея. Ассортимент сувенирной продукции достаточно широк, и можно также купить ребенку пеналы, ручки, карандаши или сумку с фрагментами понравившихся картин. Такой сувенир будет не просто приятным, но еще и полезным.

Не торопитесь сразу домой и загляните в любимое кафе, там за десертом можно будет обсудить увиденное. Если говорить про искусство ребенок не захочет – ничего страшного, не мучайте его дополнительной информацией или расспросами, просто проведите приятно время вместе.