Личный SWOT-анализ для ребенка

Чтобы правильно подобрать для своего ребенка приемы театротерапии, важно научиться его понимать, а также знать его сильные врожденные черты и слабые моменты. Как это сделать?

В современную психологию и психотерапию приходит много техник из смежных наук: так, из биологии заимствуются тесты для определения устойчивости нервной системы, из педагогики – методы, активизирующие обучение и развитие, а из экономики используются модели управления. Одной из экономических моделей является SWOT-анализ, который довольно часто можно увидеть в обычной практике в мире бизнеса. Крупные корпорации используют его, чтобы оценить и предсказать риски и успех своего дела.

Воспользуйтесь SWOT-анализом для оценки многих аспектов личности вашего ребенка, его успехов и промахов. С помощью данного инструмента вы можете увидеть, где есть ваши промахи в создании сценария для своего ребенка. В SWOT-анализе разделяют факторы, влияющие на любую жизненную ситуацию:

◊ внутренние факторы SW;

◊ внешние факторы OT.

Вы можете использовать адаптированный нами детский SWOT-анализ, для того чтобы глубже взглянуть:

◊ на личность своего ребенка;

◊ на пути решения его проблем;

◊ на приемы изменения жизненного сценария.

Инструкция к применению

Прочитайте внимательно все характеристики.

В каждой характеристике дано по семь вопросов-высказываний, на которые вам надо ответить. Ответы записывайте в таблицу SWOT, которая предложена чуть ниже.

Характеристика S – сильные стороны

То, что ваш ребенок умеет делать, что отличает его от других, что помогает вашему ребенку в общении и в жизни.

1. Что ваш ребенок умеет делать хорошо?

2. Какие, по вашему мнению, умения, черты характера окружающие ценят в нем?

3. Какие у него, по вашему мнению, есть достижения?

4. Какие преимущества вашему ребенку дают некоторые черты его характера, и в каких областях он сможет их применить?

5. Какие положительные черты выделяются в его характере и поведении?

6. Каковы три лучших физических признака, которые окружающие замечают в вашем ребенке?

7. Как ваш ребенок может использовать свои положительные черты (физические и психологические), чтобы стать успешным?

Характеристика W – слабые стороны

То, что плохо для вашего ребенка, что действует как барьер между ним и другими людьми.

1. Чего больше всего ваш ребенок боится?

2. Какие три вещи нужно улучшить или усилить в вашем ребенке (по мнению других или вашему мнению)?

3. Что ваш ребенок избегает делать, потому что у него есть чувство страха или опасения делать это?

4. Какие качества в вашем ребенке мешают ему бороться со своими страхами, неуверенностью, опасениями и т. д.?

5. Ваш ребенок уклоняется от вашей помощи?

6. Влияют ли ваши замечания или советы на общее поведение и личность вашего ребенка?

7. Легко ли ваш ребенок воспринимает советы?

Характеристика О – возможности

Что поможет вашему ребенку получить большую уверенность в себе и своих способностях.

1. Какие способы работы над недостатками подойдут вашему ребенку?

2. Что вы можете сделать, чтобы выделить его сильные стороны, а слабые нет?

3. Кто те люди, к которым вы можете обратиться за помощью для устранения этих недостатков, проблем?

4. Какие есть возможности, чтобы доказать, показать ребенку необходимость работы над его недостатками, проблемами и важность укрепления сильных качеств?

5. Каким образом вы можете помочь вашему ребенку в выполнении необходимой работы?

6. Что вы можете сделать, чтобы ваш ребенок чувствовал себя хорошо?

7. Кто является для ребенка авторитетом, которому он поверит?

Характеристика T – угрозы

Что мешает вашему ребенку преуспеть в том, что он делает, что можно сделать для этого?

1. Что мешает вашему ребенку делать все возможное для достижения желаемых результатов?

2. Существует ли угроза, препятствующая его развитию?

3. Что мешает развитию взаимопонимания между вами и ребенком?

4. Какие непреодолимые препятствия могут помешать вашему ребенку двигаться вперед?

5. Что может помешать вашему ребенку поверить в свои силы?

6. Как ваше волнение передается вашему ребенку?

7. Какие у вас есть экономические опасения, связанные с ребенком?

Запишите ответы в таблицу.

Проанализируйте полученные результаты. Если факторы WT выражены ярче, то вам необходимо поменять стратегию развития и воспитания ребенка для получения успешных результатов в категориях SO. Если ваш ребенок – подросток, то вы можете ему предложить самому заполнить данный SWOT-анализ, вы также заполняете таблицы, а затем сравниваете полученные результаты.

В подростковом возрасте для детей важна обратная связь, важно учить ребенка адекватности восприятия себя в мире. В этом возрасте дети чаще недовольны собой или, наоборот, у них высокие неадекватные амбиции. Основная задача родителей – научить детей позитивно, но в то же время адекватно воспринимать себя в социуме.

Если вы видите, что SWOT-анализ показывает несовпадение ожиданий и реальности, и ваши ожидания не совпадают с тем, что есть, пройдите полностью программу по изменению сценария сначала собственной жизни, а затем, с новым пониманием своего ребенка и себя, выстройте программу изменения сценария жизни для своего ребенка. Помогите ему успешно ее пройти.

После того как вы проведете анализ, вы будете знать, каких людей или какие ситуации (угрозы) вам нужно исключить из жизни вашего ребенка, чтобы помочь ему решить те задачи, которые дадут ему возможность в дальнейшем стать здоровым и успешным.

Важно! Не проводите экспериментов над ребенком. Пройдите полностью курс своей перезагрузки. Развивайте в первую очередь в себе такие качества, как ответственность, креативность, эмпатия.

В разном возрасте приходит потребность понимания себя, своего предназначения, своих сильных и слабых сторон. Нам становится мало обратной связи от других людей. Сначала мы сравниваем себя с другими людьми, потом – только со значимыми для нас людьми, а затем приходит момент осознания, и мы сравниваем себя только с собой. В этом процессе нам помогают воспоминания о себе.

Когда мы помним себя, мы также создаем себя.

Большая часть самовоспоминания – это распознавание возвышенного в привычном. Мы не должны забывать ценность простой и неброской природы само-воспоминания. Ведь наша жизнь состоит из множества обычных моментов, множества привычных чудес.

Моменты нашей жизни, которые мы ярко помним, и есть моменты самовоспоминания. Мгновения, которые мы помним, составляют нашу жизнь. Если вы посмотрите на свою жизнь в ретроспективе, то обнаружите, что моменты, которые вы действительно помните, оказывают влияние на всю вашу жизнь. Удивительно, но самовоспоминание невозможно имитировать.

Поскольку правильность выбора партнера, работы зависит от всех составляющих типа личности, вам придется посвятить какое-то время тому, чтобы установить, что же именно определяет ваш выбор. Осознанно пытаясь открыть «себя настоящего», вы сосредоточиваетесь на ваших природных сильных сторонах и склонностях, учитесь направлять их на людей, на дело, которое будете любить на протяжении всех тех лет, которые решите посвятить работе. И именно здесь вам пригодятся знания о психотипах. Эти знания откроют перед вами путь к систематическому и действенному познанию ваших плюсов, возможных минусов или белых пятен.

Каждый из нас обладает собственной индивидуальностью. Она как цвет глаз, который не меняется от рождения до смерти. Мы рождаемся, уже обладая тем или иным типом личности, и он остается неизменным в течение всей жизни.

Основы личности сохраняются, невзирая на переход из одного помещения в другое, из одной ситуации в другую. Эта глава поможет вам посмотреть на себя посредством разных психологических моделей, определить свои индивидуальные особенности, свои таланты, использовать эти знания как в личной, так и в профессиональной жизни. А в итоге – понять свой врожденный потенциал и научиться опираться на свой базовый ресурс.

Нельзя отрицать исключительную важность внешних факторов: родители, родственники, учителя, экономические, социальные, политические обстоятельства, безусловно, играют свою роль в том, какое направление принимает течение нашей жизни. Кому-то случается попасть под столь мощное давление обстоятельств, что он в своих действиях становится буквально «не собой», его истинное звучание «сбивается» и появляются фальшивые ноты. И все-таки все мы входим в жизнь, обладая совершенно определенным типом личности, который предопределяет стиль нашего поведения на протяжении всей жизни.

Возможно, вам трудно в это поверить, но тип личности дан нам от рождения: взгляните на детей, которые выросли в одной семье, рождены от одних и тех же родителей. Каждый из них – индивидуальность, и порой различия проявляются с самого рождения (а то и в утробе). Материалы этой главы помогут вам понять свое истинное звучание.