ЛИТЕРАТУРА
1. Айхингер А., Холл В. Детская психодрама в индивидуальной и семейной терапии, в детском саду и школе / пер. с нем. Е. А. Климовой, В. В. Комаровой. М.: Генезис, 2005. 336 с.
2. Аллахвердов В. М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993.
3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1997.
5. Борисов М. Б. Профессиональное мастерство актера. М.: ВТУ им. Б. В. Щукина, 2003.
6. Выготский Л. С. К вопросу о психологии творчества актера // Выготский Л. С. Собр. соч. В 6 т. / Гл. ред. А. В. Запорожец. М.: Педагогика, 1984. Т. 6.
7. Выготский Л. С. Психология искусства. СПб., 2000.
8. Гарднер Р. Психотерапия детских проблем / пер. с англ. Н. Алексеевой, А. Захаревича, Л. Шейниной. М.: Речь, 2002. 416 с.
9. Гегель Г. В. Философия религии. М., 1976.
10. Демидов А. Б. Феномены человеческого бытия. Минск, 1999.
11. Евреинов Н. В кулисах души: монодрама в 1 д., с прологом. СПб., 1921.
12. Евреинов Н. Театрализация жизни. Театр как таковой. Обоснование театральности в смысле положительного начала сценического искусства и жизни. Берлин, 1923.
13. Ершов П. М. Режиссура как практическая психология. М., 1972.
14. Ершов П. М., Симонов П. В. Темперамент, характер, личность. М.: Наука, 1984.
15. Жвитиашвили Н. Ю., Платонова О. В. Арт-терапия в художественном музее. СПб., 2000.
16. Захава Б. Е. Мастерство актера и режиссера. М., 1973.
17. Истратова О. Н. Справочник по групповой психокоррекции / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. 3-е. изд. Ростов н/Д: Феникс, 2011. 443 с.
18. Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009. 488c.
19. Капшук О. Н. Игротерапия и сказкотерапия. Развиваемся играя / Феникс, 2011. 222 с.
20. Келлерман П. Ф. Психодрама крупным планом: анализ терапевтических механизмов / пер. с англ. И. А. Лаврентьевой. М.: Независимая фирма «Класс», 1998. 240 с.
21. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. М., 1986.
22. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика: классическая психодрама Я. Л. Морено / пер. с нем. А. М. Боковикова. 2-е изд., испр. и доп. М.: Когито-Центр, 2007.
23. Миллс Дж., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка. М., 1999.
24. Осорина М. В. Секретный мир ребенка в пространстве мира взрослых. СПб., 1999.
25. Пахомова Т. В. Социально-психологические особенности личности актера // Ананьевские чтения – 98: Тезисы научно-практической конференции СПБ., 1998. С. 14–15.
26. Станиславский К. С. Собрание сочинений: В 9 т. М.: Искусство, 1988. Т. 1. Моя жизнь в искусстве / Коммент. И. Н. Соловьевой. 622 с.
27. Станиславский К. С. Работа актера над собой. М.; Л., 1957. Т. 2.
28. Строганов А. Е. Психотерапия на базе театральных систем. Практическое руководство / Наука и Техника. Серия: Мир психологии и психотерапии, 2009. 496 с.
29. Театротерапия Николая Евреинова в контексте театральной эстетики воздействия. Русская литература и медицина: Тело, предписания, социальная практика: Сб. статей / под ред. К. Богданова, Ю. Мурашова, Р. Николози. М.: Новое издательство, 2006. С. 209–220.
30. Франк С. Л. Духовные основы общества. Введение в социальную философию. М., 1992.
31. Фрейд А. Я и защитные механизмы. М.: Педагогика-Пресс, 1993.
32. Хайченко Г. А. Русский народный театр конца XIX – начала XX веков. М., 1975
33. Шишкова С. Ю. Буквограмма. От 3 до 6. Развиваем устную и письменную речь у дошкольников. Уникальная комплексная программа развития малышей. М.: АСТ, 2017. 344 с.
34. Юнг К. Г. Душа и миф. Шесть архетипов. М., 1996.
35. Якунин В. А. История психологии. СПб., 1998.
КАЛЕНДАРЬ
ОБ АВТОРЕ
Шишкова Светлана Юлиановна – кандидат психологических наук, семейный психолог, нейропсихолог МГ «Сколково», вице-президент Ассоциации практических психологов и коучей, учредитель и генеральный директор Психологического центра гармоничного развития личности «ДОМ» в Москве.
Автор инновационной комплексной методики по коррекции и развитию детей «Буквограмма». Ведущая развивающих и обучающих программ для детей, родителей, педагогов и психологов. Руководитель программ по подготовке и стажировке практических психологов и коучей. Член экспертного совета по аккредитации программ. Преподаватель ведущих вузов г. Москвы. Автор курса по здоровому стилю жизни «Коуч по питанию».
В течение двадцати лет занимается исследованиями в области индивидуальной и групповой психотерапевтической помощи детям и взрослым. Автор научных и научно-популярных изданий по проблемам детско-родительских, семейных отношений, а также успешной реализации детей и взрослых в социуме.
Персональный сайт:
