СуперМООКовцы

Прохождение более десяти МООК – трех или четырех десятков курсов – дает особое представление о доступных предметах в мире онлайн-обучения. Сам факт появления суперМООКовцев говорит о том, что люди видят вызов и возможность проявить себя – это похоже на романтику шахмат, накал покерного турнира или чувство собственной значимости в обществе. Уделим немного времени на знакомство с этой обширной группой таких разных и самостоятельных студентов.

Тем не менее даже в этой группе искушенных знатоков онлайн-обучения традиционное университетское образование важно: многие СуперМООКовцы уже получили его. МООК зачастую используются, как более гибкий и доступный инструмент для изучения новой области – обретения дополнительного навыка. СуперМООКовцы знают о том, что многие работодатели ищут мотивированных к обучению людей, которые следят за происходящим и всегда стараются расширять набор своих навыков.

Думаю, что вопросы мотивации будет лучше всего обсудить напрямую с суперМООКовцами. Итак, поехали.

Бесплатная степень МВА

Лори Пикард живет в Кигали, Руанда, и работает на Агентство международного развития США – федеральное агентство, которое отвечает за основную часть бюджета помощи другим государствам. Она получила степень бакалавра политических наук в Оберлинском колледже, преподавала в государственной школе в Филадельфии и получила степень магистра географии в Университете Темпл. Первый опыт работы в области международного развития Лори получила в качестве волонтера Корпуса мира в Никарагуа.

Лори прошла около тридцати МООК (она прекратила вести счет после двадцати), которые стали частью ее проекта по получению образовательного эквивалента степени МВА. Она назвала свой проект «Бесплатная степень МВА», а с 2013 года на сайте www.nopaymba.com ведет блог, посвященный этому проекту. Лори признает, что ее образование было не совсем бесплатным – самые большие суммы пошли на оплату высокоскоростного интернета в Центральной Африке. Но учитывая стоимость образовательной программы МВА, массовые онлайн-курсы сэкономили Лори целое состояние.

Лори Пикард занимается «суперпрохождением МООК» в Руанде, пытаясь получить степень, аналогичную степени МВА

Работа Лори заключается в установлении партнерских отношений с компаниями частного сектора для улучшения качества жизни людей в развивающихся странах. Она особенно ценит свое МООК-обучение за то, что ей удается применять полученные навыки в своей работе по международному развитию. Лори рассказывает:

Особое внимание я уделяю предпринимательству и государственно-частному партнерству. Благодаря МООК-образованию я смогла обрести новые навыки, освежить знания и даже получить повышение. У меня есть возможность применять полученные знания в реальной жизни, что является большим преимуществом по сравнению с полноценными университетскими программами. Когда я понимаю, что могу говорить на языке бизнеса, я ощущаю себя увереннее на переговорах с потенциальными партнерами в лице высокопоставленных руководителей частных компаний. Прослушав базовые курсы, я стала действовать избирательно и выбирать МООК в соответствии с потребностями в новых навыках и знаниях. Сейчас я прохожу курс по двухсторонним бизнес-платформам (например, Uber и Airbnb) в Африке. Я уже успела пересмотреть свои взгляды на жизнь, выучить новую лексику и познакомиться со студентами из самых разных стран мира.

Магистерская программа «Сделай сам» в области науки о данных

Первая практика прохождения программы двойного диплома в области химической инженерии и экономики не пробудила в двадцатитрехлетнем Дэвиде Вентури особого интереса к химическим технологиям. Случайная встреча с другом, который рассказал об одной из компаний-организаторов МООК, открыла ему глаза на онлайн-образование. Он прошел программу CS101 от компании Udacity – вводный курс в программирование и информатику. (Udacity – это компания-организатор МООК-курсов, которая специализируется на курсах профессионального обучения, а не на общих университетских курсах, однако недавно она заключила партнерское соглашение с Технологическим университетом Джорджии по проведению курсов для получения степени магистра компьютерных наук.)

Дэвида осенило: программирование было его предметом и его карьерой, которые он так давно искал! Но как ему перейти в эту область? Дэвид выбрал прямой путь – получение еще одной степени бакалавра, но на этот раз в области информатики, чтобы затем пройти магистерскую программу.

Дэвид был принят в Торонтский университет, на одну из лучших программ в Канаде. Он был в восторге. Отправившись в новый университет, он планировал окончить курс информатики до получения двойного диплома в соседнем Королевском университете. Он начал посещать занятия, но вскоре пришел к обескураживающим выводам – эти курсы по уровню совершенно не дотягивали до онлайн-курсов. Но беда не приходит одна. Плата за обучение составляла около десяти тысяч канадских долларов в год. Ему понадобилось бы три года на получение степени бакалавра – при скромном доходе и растущих долгах. К концу второй недели обучения он отказался от программы в Торонто. Он объяснил, что традиционное университетское преподавание информатики «показалось ему неправильным»:

Я сидел в аудитории, и учеба казалась мне медленной и неэффективной по сравнению с моим опытом на курсах Udacity. Я всегда ненавидел длинные лекции… Обычно приходится заново учить весь материал дома. Благодаря менее пассивной подаче информации на МООК, их более активному формату и возможности поставить видео на паузу я учился быстрее, эффективнее и в разы дешевле.

Практически завершив свою программу по получению двойного диплома, Давид сейчас находится на середине магистерской онлайн-программы по науке о данных. Он прошел почти половину учебного курса – это примерно тридцать индивидуальных массовых онлайн-курсов!

Помимо более эффективных образовательных программ МООК предлагают студентам существенное сокращение затрат на обучение по сравнению с традиционными университетскими программами. По своим подсчетам, Давид заплатил чуть больше одной тысячи канадских долларов за онлайн-курсы. «Для сравнения, мне пришлось бы заплатить 30 тысяч долларов, чтобы вернуться в университет, и в этом не было никакого смысла», – говорит он.

Плюсы и минусы образовательных программ типа «Сделай сам»

Давид поделился с нами личным опытом участия в программе типа «Сделай сам».

Плюсы

• Благодаря МООК я наконец-то встал на увлекательный карьерный путь!

• Я экономлю кучу денег и не переплачиваю за возможность быстро устроиться на работу.

• Никто не навязывает мне предметы. Я изучаю то, что мне самому интересно – быстрее, эффективнее и дешевле. Я сам выбираю учебные курсы – это важный момент, поскольку я прослушал множество лекций во время своей бакалаврской программы.

• Я могу ускорять учебу, не ограничиваясь рамками стандартных четырехмесячных семестров.

• Я учусь, где хочу и когда хочу. Мне нравится свободно распоряжаться своим временем и выбирать «аудиторию» для занятий. Ноутбук и наушники – это все, что нужно. Кроме того, я не подвергаюсь такому сильному давлению, как во время прохождения университетской программы по химическим технологиям. Я работаю столько же часов в неделю, как и тогда. Возможно, дело в сочетании повышенной скорости восприятия материала и отсутствия строгих сроков сдачи.

• Я общаюсь с людьми по всему миру через Twitter, Slack, LinkedIn (где Udacity ведут группу выпускников своих курсов) и свой сайт. На следующей неделе у меня запланирована встреча по Skype с моим товарищем по МООК из Индии. Это круто.

• Я помогаю людям и вдохновляю их – и это вдохновляет меня. Иногда люди (друзья и случайные знакомые) обращаются ко мне, рассказывают о том, как мой пример впечатлил их, и просят помочь определиться с нужными онлайн-курсами. Это придает ощущение выполненного долга – я понимаю, что выступаю примером для людей и заставляю их двигаться вперед.

• Я привлекаю внимание общественности. Многие люди до сих пор не знают о таких удивительных ресурсах, как Udacity, Coursera и edX. Мне очень повезло, что я вовремя сумел открыть для себя МООК. Я хочу, чтобы люди знали об онлайн-курсах, чтобы им не приходилось рассчитывать только на удачу при выборе источника обучения, который способен изменить жизнь.

Минусы

• Сложнее удерживать баланс между жизнью и работой. Самостоятельная программа обучения требует самодисциплины. Без строгих сроков выполнения задач, которые обычно устанавливают профессора и от которых зависят оценки, становится сложнее придерживаться расписания и отказываться от социальной активности. Во время прохождения МООК тебе приходится принимать более взвешенные решения насчет распределения времени на встречи с друзьями, общение с семьей, занятия спортом, развлечения, обучение, интернет и сон.

• Мне не хватает общения с однокурсниками, как это было в традиционном университете. Нехватка личного взаимодействия компенсируется возможностью общаться с людьми по всему миру. Но лично я предпочел бы чаще видеться со своими товарищами по МООК вживую. Такие сервисы, как Meetup и Udacity Connect, призваны это исправить, но пока еще не так развиты.

• Гибкие сроки выполнения вызывают сомнения и чувство вины. Ты не думаешь об изучении материала, ты думаешь: «Я точно успеваю? Я сегодня достаточно поработал? Блин, спортзал и готовка отнимают у меня четыре часа в день!» Я никогда не ощущал неудовлетворенность своим прогрессом в университете, когда всем предлагались одинаковые сроки выполнения. Но когда ты сам составляешь расписание и комбинируешь курсы, необходимо задавать критерии оценки своей успеваемости и ставить перед собой цели.

Поиск материалов становится проще, а неудачи воспринимаются как возможность

Пэт Боуден, пенсионерка из Квинсленда, Австралия, начала проходить МООК, чтобы изучить все интересующие области, которые ранее были ей недоступны. Провалив свой самый первый МООК по астрономии (с момента изучения физики в старших классах успело пройти сорок лет), она успешно завершила семьдесят один курс – и провалила еще двенадцать.

Пэт, бывшая банковская служащая, рассказывает: «МООК открыли для меня новый мир. Я думала, что на пенсии буду рукодельничать и возиться в саду. Но решила присоединиться к массовым онлайн-курсам, и хотя первый блин вышел комом, я узнала много нового за последние несколько лет и теперь собираюсь начать карьеру писательницы».

Стоит пояснить, что значит «провалить» МООК. Это не похоже на обычный проваленный экзамен в университете. Как минимум ставки здесь не столь высоки – оценки МООК не идут в диплом. Более того, у вас всегда есть возможность попробовать еще раз – если вы не сдадите МООК, вам предложат пересдать курс через несколько месяцев.

Лори Пикард, сотрудница отдела международной помощи в Руанде и участница программы «Бесплатного МВА», считает, что в традиционном понимании МООК провалить невозможно, поскольку эти курсы предлагают обучение в удобном темпе и в соответствии с возможностями каждого. Еще одно преимущество МООК заключается в том, что вы всегда можете выйти из одного МООК и взять два других, чтобы обрести фоновые знания, необходимые для первого МООК.

Предприниматель в сфере образовательных технологий и суперМООКовец Йони Дайан (мы познакомимся с ним чуть позже) отмечает, что многие студенты проявляют интерес к отдельным составляющим МООК, а также любят быстро просматривать материалы и выборочно смотреть ролики. Они не всегда завершают МООК, а используют курс для достижения собственных образовательных целей. В этом смысле курсы похожи на учебники. Студентов часто заставляют покупать учебники за 250 долларов, хотя они берут из них меньше половины материала. Но никто же не говорит, что учебники не стоят того из-за своей низкой информативности.

Саморазвитие, которое улучшает навыки, необходимые в бизнесе

Кристиан Артони, производственный директор и штатный аналитик производственного отдела в крупной итальянской транспортной компании, прошел около пятидесяти МООК. Он также читает как минимум дюжину книг в год, которые посвящены темам его курсов.

В профиле в LinkedIn Кристиан указал длинный список прослушанных МООК – включая античную философию, менеджмент, бухучет, публичные выступления, переговоры и, конечно, «Учимся учиться». Выглядит как сборная солянка, но Кристиан логически подходит к выбору каждого МООК. По сути, он отбирает из курсов все теоретические и практические концепции, которые не только обеспечивают ему только личностный рост, но и позволяют более эффективно выполнять свою работу.

В основу учебного процесса Кристиана легли навыки эффективного обучения. С ними он чувствует, что раскрыть другие умения стало легче. В своей компании Кристиан играет роль наставника, консультанта и тренера, поэтому представляет, насколько важно уметь определять индивидуальные учебные привычки каждого человека. МООК по лидерству, коммуникации и переговорам научили Кристиана искать новые идеи, передавать их смысл и побуждать людей к действию.

Кристиан также трепетно относится к критическому мышлению. Он объясняет: «Философия является фундаментом этого навыка, а логика – его инструментом». Сюда можно также отнести решение проблем и планирование времени – ключевые навыки в его ежедневной работе.

Кристиан стал старшим наставником курса «Учимся учиться», а затем возглавил италоязычную версию курса.

Недавно я начал экспериментировать с онлайн-о бучением. Это интересно и увлекательно. Я сам выбираю время, когда учиться. Я также могу пересматривать видео, пока не вникну в ключевые идеи – на обычных занятиях нет такой роскоши. Онлайн-обучение для меня является лучшим способом получения новых навыков.

Сану До Эдмонд, студент третьего курса кафедры статистики из Буркина-Фасо

Под руководством Кристиана пятьдесят волонтеров смогли перевести программу курса объемом с небольшую энциклопедию чуть ли не за одну ночь. Его организаторские навыки, полученные при помощи МООК, вкупе с врожденной деловой хваткой позволили повысить эффективность управления курсом настолько, что все предыдущие подходы к обучению остались далеко позади.

Умение приспосабливаться и расширение технических навыков

Джейсон Черри, специалист оценки программ и администратор базы данных в некоммерческой службе социальной помощи, считает, что МООК положительно влияют на его трудовую деятельность. Большинство коллег Джейсона являются соцработниками, поэтому на первых порах ему было не к кому обратиться за помощью, пока он пытался подстроить свои технические навыки под продвинутые рабочие задачи. Сперва Джейсон прошел несколько МООК, для того чтобы развить свои аналитические навыки и освоить основы веб-разработки и программирования. Но затем его было не остановить – на сегодняшний день он завершил около тридцати пяти МООК. Джейсон рассказывает: «Мне очень нравится гибкость МООК – да, приходится соблюдать сроки, но можно заниматься в своем темпе. Иногда я проглатываю материал целой недели за одно дневное занятие». Сейчас Джейсон обеспечивает поддержку своему отделу экономического развития при помощи навыков и знаний, полученных на МООК по прогнозному моделированию, и показывает выдающиеся результаты.

Открой себя заново

Брайан Брукшир был смышленым пареньком из Де-Мойна, Айова, который в детстве щелкал задачки как орешки. Несмотря на то что у него была масса друзей, отношения с социумом всегда давались ему непросто, даже в студенчестве. Он рассказывает: «Я просто не понимал правильный алгоритм социального взаимодействия. Люди вечно спрашивали меня, почему я такой тихий, на что я всегда отвечал, что просто не знаю, что сказать».

Он окончил Стэнфорд и стал бакалавром японского языка, а через несколько месяцев оказался в Корее, на интенсивной языковой программе по изучению корейского. Как-то вечером, блуждая по интернету, он наткнулся на тест, где увидел вопрос: «А вы понимаете, в какой момент пора поцеловать девушку?». Он заинтересовался и перешел по ссылке. В итоге ему попался видеокурс по свиданиям. Забавы ради, не ожидая ничего особенного, Брайан записался на курс. Однако ураган идей эволюционной психологии и общей самопомощи, а также адаптации приемов из продаж и маркетинга вскоре привели его к революционному умозаключению – социальным навыкам можно научиться!

Брайан рассказывает:

Я нашел в Сети огромное количество семинаров для мужчин с рекомендациями о том, как вести себя на свидании, и обнаружил массу веб-форумов с обсуждениями подобных материалов. Я просмотрел один семинар, затем все остальные. Вы удивитесь, но значительная часть материала вообще не имеет отношения к свиданиям. На семинарах часто рассказывают об умении смотреть на ситуацию с точки зрения других людей и понимать их мотивы. Я понял, что многие парни вокруг испытывают такое же волнение, чувствуют ту же неуверенность и питают схожие надежды. Как выразился один лектор: «Чем больше в проблеме личного, тем она более универсальна».

Это сработало. За полгода у меня было более шестидесяти свиданий с разными женщинами – на одной из них я впоследствии женился. Остальные стороны моей жизни тоже преобразились. Я начал чувствовать себя комфортно в социальной среде – впервые за долгое время. Знакомства с новыми людьми превратились в увлекательное приключение.

Такое перевоплощение при помощи онлайн-обучения произошло несколько лет назад, но с тех пор Брайан многое узнал о том, как обучение способно влиять на его жизнь – гораздо сильнее, чем традиционные образовательные подходы. Он успел поставить национальный рекорд по пауэрлифтингу, появиться на страницах модных журналов, выучить японский до совершенства и бегло освоить корейский. Неплохо для рубахи-парня из Де-Мойна, правда?

Предыдущие перевоплощения привели Брайана к нынешнему образовательному путешествию. В попытках более подробно заняться микробиомной наукой он решил пройти МООК. Пятнадцать курсов пролетели как миг и превратились в незабываемый опыт. Брайан любит задавать себе один и тот же вопрос: «Как мне выйти на новый уровень в изучаемой области?» Он задумался над получением полноценной ученой степени по биологии. Но перспектива вернуться на три года в университет, чтобы пройти базовый цикл обучения и получить право подачи заявления в аспирантуру, совершенно не привлекала. Тогда, вдохновившись онлайн-курсом по информатике, Брайан прошел базовую программу по биологии в рамках соответствующих МООК – и описал свои усилия в блоге. Он пока не успел получить ученую степень. Но его образовательный путь в совокупности с предыдущей деятельностью и знанием иностранных языков говорит о том, что он прекрасно видит перспективы зарождающегося рынка в Азии, на котором сойдутся такие две области, как биология и бизнес.

Работа невзирая на ограничения

СуперМООКовцу Хансу Лефебвру в возрасте 11 лет поставили диагноз квадриплегия после неудачного падения. Он печатает на клавиатуре при помощи палочки, которую зажимает во рту, или через распознавание голоса. Ханс получил магистерскую степень по астрофизике, а сейчас собирается получать второе образование в области информатики. Но ему не хватает нужного количества прослушанных часов, чтобы поступить на вторую магистерскую программу без необходимости получения второй степени бакалавра.

Оказалось, что в выбранном им университете есть другая возможность поступления на магистерскую программу – нужно лишь сдать эквивалентные экзамены. Для этого Ханс прошел более пятидесяти МООК по информатике, стал лучшим студентом, а затем куратором Принстонского МООК по алгоритмам. Ему пока не хватает пары курсов, но наличие нужных академических часов в формате МООК открыло двери для такого одаренного студента с большими планами на будущее. В долгосрочной перспективе Ханс планирует стать исследователем при университете. Его мечта вполне осуществима – он проживает в европейском городе, полностью оборудованном для людей с инвалидностью.

Ханс рассказывает: «Я обожаю учиться, мне очень нравится процесс. Чем больше я узнаю, тем больше понимаю, сколько всего я не умею, но это лишь подталкивает меня вперед».

Социальная перезагрузка: МООК как социальная сеть

Французско-израильский предприниматель Йони Дайан, тридцатичетырехлетний выпускник факультета международных отношений Парижского университета, всегда увлекался стартапами. Когда ему было восемнадцать, он стал одним из основателей компании, занимающейся обзорами видеоигр, – с той поры его начала преследовать идея создания бизнеса, который бы помогал другим людям.

«Естественная» среда общения Йони оказалась для него одновременно преимуществом и недостатком. Десять лет назад Йони-студент установил множество профессиональных связей в области международных отношений. Однако для Йони-предпринимателя этих связей оказалось недостаточно. Ему бы пригодилась социальная сеть, ориентированная на предпринимателей, где он мог бы использовать свою деловую хватку на полную.

МООК стали для него такой соцсетью. Йони прошел несколько десятков курсов по предпринимательству, программированию, творческому мышлению и дизайну. Йони рассказывает: «Когда работаешь плечом к плечу над групповыми домашними заданиями, когда встречаешься с однокурсниками на вечеринках и делишься с ними историями, то виртуальные знакомства перерастают в дружеские и рабочие». Учебные достижения последних лет вместе с поддержкой единомышленников с онлайн-курсов придали Йони уверенности в своих предпринимательских способностях. Сейчас он принимает участие во многих проектах и параллельно пытается использовать все знания и связи, полученные на МООК, для создания стартапа по оценке нетрадиционных образовательных программ.

Эксперт широкого профиля

СуперМООКовец Пол Хандел, пятидесятидевятилетний адвокат из Ванкувера, недавно завершил свой сотый МООК на платформе edX. В эпоху всеобщего почитания навыков программирования и ведения бизнеса многие стали забывать о таком явлении, как эксперт широкого профиля. Как подсказывает сам Пол, адвокат – это именно тот случай. В отличие, например, от ученых, которые имеют дело с одной предметной областью, адвокату каждый раз приходится иметь дело с новым набором факторов. Чем шире его профиль, тем лучше нужно анализировать ситуацию.

Последние два десятка лет Пол входит в группу директоров одной из старейших организаций защитников окружающей среды в Канаде – Общества сторонников диалога с природой, – где он возглавляет кампании по защите качества воды и воздуха, защите реликтовых лесов, сохранению среды обитания диких животных и растений и сокращению количества отходов. Полу пришлось освоить новые навыки и получить знания во многих дисциплинах, чтобы аргументированно отстаивать свои ценности.

Пол всегда любил обращаться к фактам с научной точки зрения. Он вспоминает: «Двадцать пять лет назад, когда мне требовалось быстро освоить ту или иную предметную область, я просто звонил в местный университет и общался с нужным профессором. Тогда они с готовностью отвечали на такие “холодные звонки”, особенно когда я уточнял цель своего обращения. К сожалению, с годами все изменилось. Отныне люди на них не реагируют».

Основная масса информации доступна в интернете, однако в этом случае важно уметь отделять зерна от плевел – двадцать источников могут ссылаться на одно и то же неверное утверждение, запущенное двадцать первым источником. Полу пришлось собственными силами выискивать источники знания. Он рассказывает: «Когда я впервые услышал об edX, бесплатных онлайн-курсах с лучшими профессорами в мире, я сразу же понял всю их ценность. У меня появилась возможность изучить любую тему, набраться опыта у лучших умов и сделать это не только быстро, но и прямо из дома. Прослушав сотню МООК, я настолько расширил свой кругозор, что могу делиться знаниями с остальными людьми. Я стал более квалифицированным адвокатом и более опытным защитником окружающей среды, который способен бороться за чистоту нашего мира».

♦ В новых формах обучения вы на первом месте

Помните, что новые формы обучения позволяют вам управлять ситуацией. МООК являются важным новым ресурсом для достижения образовательных целей, вне зависимости оттого, к чему вы стремитесь – к техническим навыкам, к умению общаться с людьми или к способности воспринимать новый материал!

Как перестроить мозг при помощи онлайн-обучения

Джонатан Кролл – предприниматель, который обожает изучать иностранные языки. И это еще мягко сказано. В Калифорнийском университете Санта-Барбары он изучал французский и испанский в качестве профильных языков, а португальский – в качестве второго языка (и то потому, что ему не разрешили взять три профильных языка). Он также изучал латынь, итальянский и каталонский.

Способности Джонатана к изучению языков обошли стороной математику. Он ничего в ней не понимал. Но его это не сильно волновало, поскольку он был настроен на карьеру дипломата.

Однако вскоре после выпускного Джонатан обратил внимание на потенциал быстро развивающегося (в то время) интернета. Сеть предлагала широкие возможности для бизнеса, и Джонатан с головой ушел в эту конкурентную сферу, соперничая с создателями новых компаний и услуг, такими как Facebook, YouTube и Gmail.

Днем Джонатан успешно продолжил заниматься изучением различных языков, а по ночам осваивал языки программирования. Он с удивлением обнаружил, что обладает гибкими навыками – грамматика, синтаксис и семантика языков, которые он изучал на протяжении многих лет, научили его мозг с легкостью обрабатывать и понимать правила компьютерных языков. (И снова мы видим, что «сторонний» опыт из прошлого может оказаться большим преимуществом в новой карьере.)

В итоге, надеясь получить лучшее представление о мире бизнеса, в котором он крутился, Джонатан нацелился на бизнес-школу. Он начал готовиться к международному экзамену GMAT (стандартизированный тест для всех абитуриентов бизнес-школ). GMAT требует понимания математики, и Джонатан понимал, что придется нелегко. На экзамене нельзя было пользоваться калькулятором – все вычисления приходилось делать на бумаге. На каждый вопрос отводилось менее двух минут, время играло огромную роль. Двадцатидевятилетний Джонатан с трудом делил или умножал без калькулятора, не говоря уже о делении многочленов или определении числа циклических перестановок п различных элементов.

Он сдал тест и получил результаты. Ему показалось, что его переехал грузовик. Джонатан не просто провалился. Да любой первоклассник справился бы лучше!

Он взял себя в руки, настроился на нужный лад и снова уселся за учебники. Смирившись с полным отсутствием фундаментальных познаний в математике, он решил начать обучение с элементарной школьной программы. Он занимался с репетиторами и специалистами по подготовке к экзаменам, а также учился самостоятельно. Шаг за шагом он отрабатывал каждое понятие.

Через два года он сдал GMAT для шести различных целей. Более того, он успел сдать GRE (тест для поступления в аспирантуру, магистратуру или на постдипломный курс в США) целых четыре раза. Его результаты превзошли показатели большинства американцев. Но особенно важно то, что за два года обучения Джонатан обрел совершенно иное отношение к своим математическим способностям. Они у него были!

Джонатан знал, что должен быть более легкий путь подготовки к математическим разделам экзаменов GMAT и GRE. Он и его бывшие репетиторы смогли разглядеть возможности, которые были у них под носом – в виде уже существующей компании Target Test Prep. Эта компания обладала не до конца реализованным потенциалом и предлагала эффективную учебную программу и тысячи практических задач. Но ее программное обеспечение было устаревшим, оформление – унылым, а присутствие на рынке – слишком незначительным. Джонатан разглядел этот потенциал и решил отложить свои планы на бизнес-школу, чтобы войти в состав Target Test Prep в качестве технического директора. За несколько недель был составлен план по улучшению ПО для подготовки к GMAT, а через месяц была собрана команда разработчиков из десяти человек.

МООК в то время только набирали популярность, и Джонатан прошел несколько курсов из чистого любопытства. Он с удивлением обнаружил, что обретенные знания сразу же ему пригодились.

Например, паника является серьезным фактором на важных тестах. Джонатан проходил через это сам – из-за напряжения вылетают все мысли, появляется ощущение скованности, невозможно сосредоточиться, время бежит, а элементарные понятия и даже слова вдруг забываются. Массовый онлайн-курс Массачусетского технологического университета «Дизайн и разработка образовательных технологий» познакомил Джонатана с «активным обучением» и объяснил ему, что некогнитивные навыки играют такую же важную роль, как и предметные знания при подготовке к стрессовым экзаменам вроде GMAT. Это помогало Джонатану придумывать планы и идеи для новых функций, о которых он рассказывал на совещаниях.

Выяснилось, что GMAT содержит огромное множество концепций – в результате, студенты не понимают, как организовать свою подготовку. Из курса «Учимся учиться» Джонатан узнал о концепции разбиения на блоки. (В главе 3 мы обсуждали процесс выстраивания небольших блоков информации при помощи ежедневных упражнений и повторений. Это основа мастерства в любой предметной области.)

Понимание концепции блоков помогло Джонатану убедить остальных разработчиков выложить все материалы Target Test Prep в онлайн-доступ так, чтобы каждая порция информации совпадала по размеру с «блоком». Затем его команда разработала систему для отработки вопросов по каждому отдельно взятому блоку. Например, они взяли концепцию экспонент и корней и создали отдельную образовательную единицу – «сверхблок». Затем этот крупный блок разделили на пятьдесят небольших блоков и для каждого создали корпус практических вопросов. Эту систему целиком встроили в программное обеспечение на структурном уровне. Подобный подход выглядит логичным, однако ни одна из конкурентных компаний, оказывающих услуги по подготовке к тестам, не догадалась проделать то же самое и разместить, например, понятие экспонент в крупную «арифметическую» категорию.

«Ужасные» учебные успехи Джонатана в математике оказались на удивление полезными. Он понимал, где у студентов могут возникнуть проблемы. Как выразился бы Адам Хо из Сингапура, Джонатан превратил проблему, свое бессилие в математике, в возможность.

После перезапуска Target Test Prep начали упоминать в ведущих научных журналах, и компания стала сотрудничать с лучшими университетами и образовательными учреждениями. Они помогли тысячам студентов получить высокие баллы по GMAT, GRE и МСАТ, и что еще более важно, компания вдохновила людей на развитие критического мышления и аналитических навыков, которые высоко ценятся сегодня. Это не просто подготовка к тесту – это обучение жизненно важным навыкам.

Коллекция МООК-сертификатов Джонатана Кролла. МООК позволили Джонатану позаимствовать новые идеи из нейробиологических исследований для создания нового, полезного и популярного продукта

А что же Джонатан? Несмотря на то что он закончил изучать математику еще до появления МООК, он прекрасно понимает всю силу обучения в контексте важных жизненных перемен. Он стал суперМООКовцем и прошел уже восемнадцать курсов. Он продолжает свое непрерывное обучение, как в целях профессионального развития, так и ради чистого любопытства.

♦ Онлайн-обучение прокладывает путь к обновлению!

Иногда бывает сложно признать, что навыки, полученные в университете, атрофировались или потеряли актуальность. Онлайн-обучение помогает освежить старые знания, подготовиться к важному тесту или обрести фундаментальные навыки.

Советы суперМООКовца Ронни Де Винтера по извлечению максимальной пользы от МООК

Ронни Де Винтер – разработчик-фрилансер из Бельгии, прослушавший пятьдесят МООК. Он предлагает несколько советов по эффективному обучению.

✓ Определите, что вы хотите изучать в ближайшие два-три года.

✓ Найдите МООК и другие образовательные программы, которые наиболее полно соответствуют вашим потребностям, – на сайте class-central.com есть вся нужная информация.

✓ Перед тем как записываться на любой МООК, тщательно изучите описание курса, его программу, требования и предлагаемую еженедельную нагрузку.

✓ Составляйте расписание на каждую неделю. Чтобы подстраховаться, закладывайте в два раза больше времени на занятия, чем рекомендуют преподаватели курса.

✓ Некоторым людям нравится смотреть видео на ускоренной перемотке в 1,2–2 раза быстрее. Более продвинутые МООКовцы иногда прибегают к «ускоренному обучению». Они быстро изучают всю программу, а затем смотрят видео на ускоренной перемотке.

✓ Следите за своими успехами на первой неделе курса. Если вы ничего не понимаете, прекращайте курс.

✓ Не берите слишком много курсов за один раз. Лучше изучить несколько областей более глубоко, чем много областей, но поверхностно. Многие курсы повторяются, поэтому вы можете пройти нужный курс позднее, когда будет удобно.

✓ Используйте форум для обсуждений, чтобы черпать полезные сведения и получать ответы на вопросы, но не забывайте, что интернет отнимает много времени.

✓ Записавшись на недавно появившийся курс, можно столкнуться с техническими недостатками – если вас это смущает, подождите более поздних версий. Но подобные курсы могут быть весьма познавательны, поэтому не спешите сбрасывать их со счетов.