5 марта 1975 года. Холодный промозглый вечер в Калифорнии. В гараже собрались тридцать инженеров. Они называли себя «домашним компьютерным клубом», это была их первая встреча. Цель они себе поставили непростую: сделать компьютеры доступными для всех. (В то время большинство компьютеров работали очень медленно и были размером с автомобиль, к тому же они стоили дорого, иметь их могли позволить себе лишь университеты и крупные корпорации. Так что задача перед собравшимися стояла амбициозная.)

В гараже было зябко, но, несмотря на вечернюю прохладу, дверь не закрывали, чтобы опоздавшие могли беспрепятственно зайти. Одним из них стал нерешительного вида юноша лет двадцати четырех с волосами до плеч, каштановой бородой и в очках, разработчик инженерных калькуляторов в компании Hewlett-Packard. Хотя ему нравилось находиться среди единомышленников, в гараже он ни с кем не обменялся ни словом — слишком смущался. Парень взял себе стул и стал молча слушать. Остальные восхищались новым компьютером «Альтаир 8800», недавно попавшим на обложку журнала «Популярная электроника». Это был еще не вполне персональный компьютер, к тому же достаточно сложный в использовании, и мог понравиться лишь тем, кто не прочь собраться в гараже дождливым вечером посреди недели, чтобы поговорить о микросхемах. Но сама встреча стала важным шагом к труднодостижимой цели.

Юноша по имени Стив Возняк — друзья называли его Воз — слушал про «Альтаир», затаив дыхание. Он увлекался электроникой с трехлетнего возраста. В 11 лет прочитал журнальную статью: в ней говорилось о первом компьютере ЭНИАК (сокращение от «электронный числовой интегратор и вычислитель»). С тех пор он мечтал собрать подобную машину, но небольшую и несложную, которой можно было бы пользоваться дома.

В тот вечер он вернулся домой и сделал первый набросок персонального компьютера с клавиатурой и экраном — довольно похожего на те, что мы используем сегодня. И у него возникло ощущение, что Мечта — для него это всегда была Мечта с большой буквы — когда-нибудь станет реальностью.

Три месяца спустя он сконструировал прототип персонального компьютера, а еще через десять месяцев они со Стивом Джобсом основали Apple.

Ты наверняка знаешь Apple как компанию, создавшую айфон, айпад и макбук. Покойный Стив Джобс был более общительным человеком, чем Воз, и в конце концов стал лицом компании. В Кремниевой долине его знали не только как гениального программиста, но и как прозорливого бизнесмена и харизматичного оратора. Однако компания Apple родилась из партнерства Джобса и Воза. Именно Воз придумал первый компьютер Apple и сделал это тихо, «за кулисами». Джобс и Воз создали бренд Apple вместе, хотя представляли собой два разных типа личности — экстраверта и интроверта.

Когда я читала воспоминания Возняка о работе над первым персональным компьютером, меня больше всего поразило, что он все время работал один, почти всегда в своем крошечном кабинете в Hewlett-Packard. Он приходил туда около половины седьмого утра и читал технические журналы, изучал руководства к микросхемам и продумывал дизайн. После работы шел домой, готовил ужин и снова ехал в офис, где работал до глубокой ночи. Для него эти периоды — тихое ночное бдение и уединение в утренние часы — стали потрясающим временем, когда он чувствовал себя полным энергии. Его усилия не прошли даром: 29 июня 1975 года, приблизительно в десять вечера, он закончил конструировать прототип своей машины. Нажал на клавиши клавиатуры, и на экране появились буквы. Это был прорыв, о котором каждый из нас может только мечтать. И в тот момент Воз был один.

В такие минуты многим хотелось бы отпраздновать успех с друзьями, но Воз предпочитал одиночество. Его изобретение перевернуло мир технологий, а объединившись с экстравертом, который создал компанию на основе его изобретения, он представил свою работу общественности. Без Стива Джобса не было бы Apple, это мы знаем, но компании не было бы и без Стива Возняка.

Мой муж — открытый, общительный экстраверт. Мы дополняем друг друга: это замечательно и проявляется в самых неожиданных ситуациях. Когда твоим другом и партнером становится человек противоположного темперамента, это окрыляет. Именно так чувствовал себя наш знакомый Дэвис перед выборами президента класса, когда его поддерживала двоюродная сестра Джессика из команды чирлидеров.

А вот история Джеймса и Брайана, учеников, объединившихся, чтобы вместе занять президентский пост в студенческом совете частной школы Манхэттена. Вот как все происходило.

В детстве Джеймс часто играл один, и это вполне удовлетворяло его. Он не был асоциальным — напротив, дружил со многими ребятами, но порой хотел в одиночестве поиграть со своими игрушками и покемонами. В начальной школе Джеймс собрал футбольную команду и стал тренером, хотя эта роль ему не совсем подходила — он стеснялся выкрикивать указания членам команды. Тренер советовал ему высказываться почаще, но, сколько Джеймс ни пытался, это никогда не давалось ему легко.

С трех лет Джеймс ходил в одну и ту же школу. Учился он отлично, однако в его дневнике часто появлялось замечание «редко отвечает на уроках» — та же проблема, о которой говорил тренер по футболу. Но на выпускном в средней школе произошел случай, который помог Джеймсу занять более активную позицию. Семьи и друзья учеников собрались под большим тентом, и учителя объявили, кого награждают за отличную учебу по тому или иному предмету.

Джеймс знал, что в том году очень хорошо показал себя на уроках французского, и когда его назвали лучшим учеником в классе, это не стало для него неожиданностью. Однако через несколько минут он снова услышал свое имя. На сей раз его назвали лучшим по истории. «Две награды? Я был в шоке», — вспоминает он. И одноклассники — тоже. Хотя они знали Джеймса десять лет, из-за его стеснительности мало кто догадывался, что он отлично учится! Ребята подходили к нему, поздравляли и признавались, что даже не подозревали о его академических талантах.

Такое признание подкрепило уверенность мальчика в себе, и Джеймс немного осмелел. Он захотел активнее участвовать в общественной работе, чтобы помочь развитию школы. С этой целью он решил выставить свою кандидатуру на выборах президента класса. Конечно, парень очень боялся. Он, который стеснялся даже выкрикивать команды на футбольном поле, возглавит коллектив умных, амбициозных учеников? Для Джеймса это выглядело настоящим вызовом. К тому же имелась одна загвоздка. В школе президентов класса выбирали парами, и они исполняли свои обязанности вместе. Если он решил баллотироваться, нужно было найти товарища.

Им оказался Брайан. Брайан учился в той же школе с детского сада, но они с Джеймсом подружились лишь недавно, в летнем лагере. Ребята часто сидели на берегу озера и болтали о спорте, девчонках и жизни. С наступлением осени стали вместе обедать в школьной столовой и общаться в интернете после уроков. Брайану всегда казалось, что Джеймс из «популярных» ребят, поскольку тренирует футбольную команду. А себя он считал ботаником. Такие ребята, как Брайан, предпочитают в свободное время читать National Geographic, а не гонять мяч.

На первый взгляд могло показаться, что Брайан должен быть стеснительнее футболиста Джеймса, но вышло по-другому. Брайан обожал находиться в центре внимания. В классе он всегда первым тянул руку, а в групповых проектах стремился стать лидером. Они с Джеймсом представляли собой полные противоположности. Брайан был выше Джеймса на целых 20 см! И любил поболтать. На выпускном в средней школе его друг выиграл две награды отличия, но именно Брайана другие ученики выбрали, чтобы выступить с речью. Он стремился быть на виду. Джеймс, напротив, предпочитал тихо работать в тени. И вот настал момент, когда главной темой разговоров стали выборы президентов класса. Чем чаще Брайан с Джеймсом обсуждали эту тему, тем больше приходили к выводу, что они идеальная пара кандидатов.

Но сам процесс выборов ужасно пугал Джеймса. Он уже проработал свою платформу и надеялся, что, если его изберут, школа расширит программу общественной деятельности. Однако мысль о том, что придется уговаривать одноклассников проголосовать за него, напрягала его очень сильно. Ему казалось, что «продавать» себя глупо и неискренне, да и окружающие подумают, что он хочет стать президентом ради положительной характеристики, которая поможет ему попасть в хороший колледж. Но Джеймс не отступал, и вскоре стало ясно, что эти страхи необоснованны. Он рассказывал о своих планах в разговорах один на один или перед небольшими группами учеников, и те его слушали. Он даже не пытался произвести какое-то особенное впечатление, но у него сложилась репутация честного человека, увлеченного своим делом. Одноклассники доверяли ему и думали, что раз уж этот тихоня решился заговорить, то ему есть что сказать. Джеймс явно не просто стремился быть в центре внимания. Он выставил свою кандидатуру, потому что действительно хотел взять на себя ответственность за дела студенческого совета.

Джеймс репетировал свою речь, наверное, миллион раз, зная, что, в отличие от своего товарища-экстраверта, он не в состоянии запросто встать перед всеми и начать импровизировать. Шагая к сцене, он боялся, что у него ничего не выйдет, но стоило ему заговорить, как он сразу почувствовал себя более уверенно. «Зрители хорошо принимали меня, и я подумал: «Кажется, все получается!»

К своему восторгу, Джеймс и Брайан победили на выборах.

В первое время Брайану было нелегко понять своего немногословного партнера. После выборов президенты начали организовывать собрания учеников, где каждый мог поделиться идеями и обсудить различные предложения. Перед собраниями Джеймс с Брайаном встречались и обсуждали повестку дня. В ходе этих бесед один на один Джеймс фонтанировал идеями, но стоило собраться всем вместе, он менялся на глазах. Брайан становился во главе стола и направлял беседу, активно участвовал в спорах, а Джеймс не произносил ни слова. Другие ребята недоумевали — в чем его вклад? Участвует ли он в обсуждении вообще? Даже сам Брайан усомнился в друге. «Он стал немного раздражать меня. Я даже несколько раз попросил его быть более активным. Но потом понял, что главное не в том, чтобы говорить и делать больше других. Главное — чтобы каждое твое слово и действие было продуманным».

Постепенно Брайану стало ясно, что Джеймс тоже взаимодействует с другими ребятами, только по-своему. Он беседовал с каждым один на один и общался не только с одноклассниками и друзьями. У ребят часто возникали неплохие идеи, и Джеймс пересказывал их Брайану. К примеру, Брайан пытался добиться освобождения от занятий на один день, чтобы полностью посвятить его общественной работе. Но не все согласились. В то же время один ученик предложил Джеймсу провести день отдыха от занятий. Он решил, что школьникам, которые постоянно соревнуются друг с другом за хорошие оценки, не мешает расслабиться и хотя бы один день не конкурировать между собой и не корпеть над учебниками. Идея пришлась Джеймсу по душе. Он поделился ею с Брайаном и добавил, что ребятам из разных классов стоило бы узнать друг друга получше. Брайан вынес предложение на всеобщее обсуждение. И на этот раз все с ним согласились. Тогда он понял, что у товарища просто другая роль. Пусть Джеймс не будет выступать на собраниях, зато он всегда готов выслушать их участников и обычных ребят в школьных коридорах.

Брайан начал лучше понимать Джеймса. «Раньше я не видел ничего плохого в том, чтобы всегда начинать говорить первым и встревать в чужие разговоры: я думал, что Джеймс поступит так же — начнет перебивать меня и громко озвучивать свои мысли, — вспоминает он. — Я не сразу понял, что такое поведение ему несвойственно. Он стесняется не только прерывать окружающих, но и заявлять о себе — у него это плохо получается. У Джеймса другой стиль лидерства».

Чем больше они работали вместе, тем очевиднее становилось, что они добиваются успеха не вопреки своим различиям, а благодаря им. «Если бы он больше походил на меня, вряд ли мы добились бы таких успехов, — замечает Брайан. — И я не хочу, чтобы он менялся. Нашей дружбе, совместной работе и мне только на пользу, что он такой сдержанный и немногословный».

Не бывает «правильных» и «неправильных» типов личности. Я подчеркиваю положительные качества тихих ребят и взрослых интровертов, потому что они часто остаются в тени, но не устаю повторять, что и у интровертов, и у экстравертов есть свои сильные стороны. Не стоит объединяться в пары лишь потому, что таким образом можно добиться большего влияния и работать более эффективно. Главное в том, что это может стать началом прекрасной дружбы. В детстве у меня всегда были друзья-экстраверты, и я многому научилась у них. Тесное общение с разными людьми способствует взрослению, личностному росту, помогает преодолевать скованность. Для экстраверта Брайана таким человеком стал Джеймс. «Здорово, что у меня есть такой друг. Если я хочу расслабиться и ни о чем не думать, он как раз тот человек, с которым это отлично получается. Мы часами можем просто играть в пинг-понг и разговаривать».

На примере Джеймса и Брайана, которые дополняют друг друга, как инь и ян, видно, что интроверты и экстраверты могут стать верными друзьями. Если ты и твой друг схожи, это замечательно, но общаться с людьми, совсем не похожими на тебя, не менее интересно, даже еще лучше! Ты сумеешь многому у них научиться.

К такому выводу пришла знакомая нам Грейс. «Две мои лучшие подруги — классические экстраверты, — говорит она. — Они из тех, кто в столовой любит переходить от столика к столику и сидеть с разными компаниями». Сначала Грейс не хватало уверенности делать то же самое. Девочка переживала, что ее неправильно поймут, особенно если учесть, что она тихоня. Но подруги помогли ей преодолеть страх перед общением с малознакомыми людьми. «Благодаря им у меня теперь гораздо больше знакомых. Мои подруги вечно куда-то рвутся: “Пойдем в бассейн! Пойдем в библиотеку! Пойдем в торговый центр! Пойдем куда угодно!”»

Не только Грейс пошла на пользу эта дружба. Девочки заметили ее и подружились с ней именно потому, что она разительно отличалась от них. Увидев преимущества «тихого» образа жизни, более общительные девчонки тоже стали меняться. Родители с восторгом рассказывали маме Грейс о том, как та уравновешивает их дочек. Без нее, в шутку замечали они, те просто улетели бы в космос от избытка энергии. Как-то раз в седьмом классе девочки собрались на тусовку большой компанией, но Грейс сказала, что останется дома. Ей хотелось провести вечер в тишине. И одна из ее экстравертных подружек, которая не пропускала ни одной тусовки, к удивлению своей матери, решила последовать ее примеру. Она сообщила остальным, что хочет остаться с Грейс.

По мнению педиатра Марианны Кудзуянакис, детей и подростков притягивают люди противоположного склада, так как те обладают качествами, которыми они восхищаются, но не могут найти в себе. Лучшей подружкой ее знакомого девятилетнего мальчика-интроверта была очень общительная девочка. Ему нравились ее раскованность и энергичность, он восхищался ее способностью запросто подойти к незнакомому человеку и заговорить с ним. Их дружба многому научила и эту девочку. «Она смотрела на него и понимала, что можно вести себя уравновешенно. Он всегда был спокоен, и это ей нравилось». Друзья вместе занимались тайцзицюань, и даже на тренировках было видно, что у каждого свои сильные стороны. «Она восхищалась тем, как легко ему дается медитация, словно это естественно для него, а его поражало, что эта девочка так легко находит общий язык со всеми в группе».

Несколько лет назад психолог Аврил Торн провела эксперимент по изучению социального взаимодействия между интровертами и экстравертами. В частности, она изучала, как те общаются по телефону. В эксперименте приняли участие пятьдесят две женщины; половина были интровертами, половина — экстравертами. Их разбили на пары. Многим кажется, что интроверты всегда ведут себя тихо, но исследование показало, что они говорят не меньше, чем их антиподы. (Спроси любого из моих школьных друзей: в детстве мы каждый вечер часами говорили по телефону. Тогда все так делали, ведь чатов еще и в помине не было.) В ходе эксперимента выяснилось, что когда одни интроверты разговаривали с другими интровертами, они чаще обсуждали одну или несколько серьезных тем. Когда же экстраверт попадал в пару с другим экстравертом, они могли поверхностно затронуть десятки тем, не погружаясь ни в одну достаточно глубоко. Но самое интересное начиналось, когда экстравертов ставили в пары с интровертами. Обе группы сообщили, что именно эти разговоры оказались самыми приятными. Каждый предпочитал общаться с людьми противоположного склада характера. Интроверты заметили, что с более разговорчивым человеком беседовать проще и веселее. Экстраверты пришли к выводу, что общение с интровертами глубже и серьезнее. Все дело в том, что участникам эксперимента удалось достичь равновесия и найти правильное соотношение легкой беседы и более серьезного общения.

Интроверты и экстраверты могут не только многому научиться друг у друга, но и понять, что уравновешивают друг друга. Наши советы помогут сблизиться с людьми, которые не похожи на тебя.

ТЕБЕ ЕСТЬ ЧЕМ ГОРДИТЬСЯ. Не бойся дружить с более общительными ребятами. Не только тебе есть чему у них научиться, но и им тоже: они обязательно оценят твою вдумчивость и спокойствие.

НАБЛЮДАЙ И УЧИСЬ. Я не предлагаю специально сходиться с экстравертами, чтобы перенять у них что-то полезное! Но все же попробуй чему-то у них научиться и выйти из зоны комфорта. А они пускай поучатся у тебя!

ЗНАЙ СВОЙ ПРЕДЕЛ. Бросай себе вызов и знакомься с новыми людьми, ходи на вечеринки и делай прочие вещи, которые так легко получаются у экстравертов, но не забывай о своих потребностях! Когда нужно, делай паузу в общении; останься дома, когда другие идут веселиться, если тебе так хочется.

БЕРИ ПРИМЕР С ТЕХ, КТО ОБЛАДАЕТ НУЖНЫМИ НАВЫКАМИ. Вдохновляйся теми качествами окружающих, которых недостает тебе. Возможно, среди твоих френдов и фолловеров есть тот, кто всегда отвечает остроумнее других? Или кто-то из твоих родных обладает поистине неиссякаемым запасом энергии? Подумай о том, как бы эти люди поступили на твоем месте, что могли бы тебе посоветовать.