Интегральная психограмма

Если мы хотим прочувствовать, каковы наши успехи в различных «уровнях и линиях» (то есть насколько мы хорошо развиты с точки зрения уровней в каждом из множества интеллектов, или линий развития), то можно нарисовать для себя схему, известную как «интегральная психограмма». Она представляет собой диаграмму, иллюстрирующую все эти различные параметры. По вертикальной оси такой психограммы располагаются основные уровни развития, которые мы рассматривали (от первого порядка ко второму и третьему; обычно эти уровни обозначаются при помощи различных цветов, однако подойдёт любой индикатор вертикального развития – название стадии или порядковое числительное). По горизонтали можно привести конкретные линии развития, отслеживание которых нас интересует. Каждая из линий может быть настолько высокой, насколько она развита на данный момент в вашей жизни (она может заканчиваться на красном уровне, или янтарном, или оранжевом, или зелёном и т. д. – соответственно цветам или иным обозначениям уровней развития, которые вы для себя выберете). Тогда вы получаете возможность «на глаз» прикинуть, насколько хорошо вы развиты в каждом из множества интеллектов. В каком-то из них вы можете иметь довольно низкое развитие (например, до красного уровня), в другом – довольно высокое (например, до оранжевого), а в третьем – вы можете быть развиты вообще необычайно высоко (доходя, к примеру, до бирюзового). Вы можете прикинуть свою развитость в любой из линий, включённых вами в собственную психограмму.

Интегральную психограмму можно использовать также ещё и для того, чтобы продемонстрировать взаимосвязь между основными моделями развития. Мы уже говорили о том факте, что какие-то модели фокусируются только на одном из множества интеллектов, какие-то – на нескольких. Иногда рассматривается вообще целый «комплект» линий. Однако одна из ведущих причин, почему эти модели нередко отличаются друг от друга, состоит в том, что они фокусируются на каких-то отдельных линиях из всего их спектра. Это не делает такие модели менее полезными, и уж тем более полностью неверными. Это лишь напоминает нам о том, что существует обширное многообразие взаимосвязанных линий развития, лежащих в основе человеческого бытия.

Однако, как бы ни использовалась интегральная психограмма, главная идея состоит в том, что уровни развития как таковые не существуют в вакууме: они и вправду являются уровнями развития, но всегда – уровнями развития в определённых линиях. В общем виде уровни высоты сознания проявляются в каждой из линий в качестве (1) обобщённых характеристик той или иной высоты сознания, воспринимаемой на каждом из основных уровней, и (2) действительных форм/содержаний уровня, выражаемых в рамках и посредством стадий в той или иной отдельно взятой линии. Так, и мы уже приводили этот пример, янтарная высота проявляется в когнитивной линии развития как стадия конкретно-операционного мышления; в моральной линии – как стадия «закона и порядка»; в линии развития самости – как «конформистская» стадия самости и т. д. В сущности, одни и те же базовые уровни проходят через разные линии (иными словами, есть разные потоки сознания, через которые разворачиваются всё те же волны). Опять же уровни/волны не существуют обособленно: они всегда проявляются как стадии в рамках каких-то конкретных линий. То, что объединяет все уровни, это общая высота или степень развития как такового; различие же лежит в фактических деталях и специфических характеристиках, раскрываемых каждой из линий развития своим уникальным образом.

Каждая из этих открывающих новые территории моделей развития, созданных на Западе, как правило, фокусировалась на каком-то специфическом интеллекте из всего их многообразия. В результате исследования учёные, создававшие ту или иную модель, обнаруживали всё те же 6–8 общих уровней развития/стадий в той особой форме, какую они принимали применительно к данной линии. Так, Жан Пиаже фокусировался на когнитивном интеллекте; Лоуренс Колберг – на моральном интеллекте; Джейн Лёвинджер – на интеллекте развития эго; Клэр Грейвз – на ценностном интеллекте; Эбигейл Хоусен – на эстетическом интеллекте и т. д. Некоторые модели развития исследовали феномены, которые, будучи отдельными функциями психики, как правило, были особой смесью из нескольких интеллектов («порядки сознания», по Кигану, например, включают в себя когнитивную линию, линию развития перспективы, линию развития самости и линию развития мировоззрения). Однако многие из этих теоретических моделей всё же довольно отчётливо фокусировались на одной специфической линии развития или одном из множества интеллектов (в качестве примера можно привести иерархию потребностей по Маслоу, духовный интеллект, или «стадии веры», по Фаулеру, ценностный интеллект по Грейвзу, моральный интеллект по Колбергу и т. д.).

Однако независимо от того, рассматриваем ли мы «комплект» из нескольких линий развития или же модель, включающую лишь одну линию, мы можем составить интегральную психограмму, показывающую соотношение различных развивающихся линий друг с другом и в сравнении с основными универсальными уровнями вертикального развития (высоты сознания), через которые разворачиваются все эти линии. Вновь и вновь подчёркиваю: различные линии проходят через одни и те же базовые уровни.

Чем больше линий развития мы включаем в отдельно взятую психограмму (из тех восьми и более основных моделей, включая и такие известные системы, как теория Кигана), тем более полноценной становится картинка, рисуемая нами в отношении общего состояния развития того человека, которого описывает данная психограмма. Мы вскоре ещё вернёмся к вопросу составления индивидуальной психограммы (которую вы можете сделать для себя или своего знакомого).

Пока предлагаю обратить внимание на рис. 4.1 и 4.2, где показаны две обобщённые психограммы. В обоих случаях в психограмму включены крупные и хорошо известные модели развития и показано, как они соотносятся друг с другом. На иллюстрациях по вертикальной оси расположены обобщённые, вертикальные, универсальные, базовые уровни (или «уровни сознания») – им соответствуют цвета радуги (по вертикали отображены стандартные 6–8 уровней сознания первого порядка, каждому из которых соответствует определённый цвет, а также ориентировочные четыре уровня третьего порядка с соответствующими цветами, что даёт нам модель из 12 общих уровней взросления). По горизонтальной оси расположены различные линии развития или определённые комплекты линий из соответствующих теоретических моделей (Грейвз, Киган, спиральная динамика и т. д.). Линии поставлены рядом друг с другом, чтобы было легко сопоставить друг с другом их соответствующие стадии (именно через эти стадии и находят проявление базовые уровни развития в данной конкретной линии на каждой высоте сознания; проще говоря – уровни проявляются в конкретной линии посредством соответствующих стадий). Также на рис. 4.2 в правой части показана небольшая репродукция «медитативных кругов», отражающих основные состояния сознания (которые мы раньше рассматривали на рис. 2.1); это служит напоминанием о том, что любые из этих состояний сознания могут быть пережиты любым человеком фактически на любой из этих структур/уровней.

Рис. 4.1. Интегральная психограмма: некоторые из основных линий развития, проходящие через базовые уровни (обозначены цветами радуги)

Рис. 4.2. Интегральная психограмма: некоторые из основных линий развития, проходящие через базовые уровни (обозначены цветами радуги)

Быть может, вы вспомните, что ранее я упомянул о сотнях различных моделей развития, включённых в таблицы, размещённые в конце моей книги «Интегральная психология»? Что ж, в психограмму подобного рода может войти любая из данных моделей; сама психограмма будет показывать, как все они соотносятся друг с другом и в чём отличаются, и для этого используется важная переменная под названием «высота сознания». Концепция «высоты сознания» введена интегральной теорией в качестве связующего принципа, объединяющего все эти различные линии и указывающего на существование универсального спектра, или диапазона высот, развития: различные линии проходят через всё те же универсальные уровни, независимо от того, сколь отличными на каждой из стадий высоты сознания выглядят поверхностные свойства каждой из линий (как общие уровни высоты развития, так и специфические стадии той или иной линии совместно наблюдаются в каждом из интеллектов).

Создание индивидуальной психограммы. Каждый индивидуум может создать свою собственную интегральную психограмму (используя «самость как инструмент измерения»). Того материала, который вы уже изучили в отношении каждого из общих 6–8 уровней вертикального развития (а ведь именно через них разворачивается буквально 99 % всего развития в данный момент эволюции), достаточно, чтобы вы могли интуитивно прикинуть (с достаточно высокой степенью точности), до какой общей вертикальной стадии сознания вы развились в каждом из множества интеллектов, или линий развития. Допустим, к примеру, что вы девушка-старшекурсница; ваши рассуждения могли бы звучать следующим образом: «В плане когнитивного развития я довольно умная (мне часто говорят, что я „слишком умна для девушки“, что крайне раздражает); быть может, я даже на бирюзовом уровне в этой линии. В эмоциональном плане я довольно слаба для женщины – наверное, здесь я на янтарном уровне. В моральном плане я довольно сильно развита и склоняюсь к эгалитарным взглядам, то есть зелёному уровню. Телесно, или кинестетически, я довольно слабо развита; меня не удивило бы, если я всё-таки здесь нахожусь на пурпурном или красном. Не знаю, в чём загвоздка, но я никогда не чувствовала себя „как дома“ в своём теле. Внутриличностный интеллект у меня сильно развит – я на зелёном или изумрудном. Сила воли у меня тоже высокая: наверное, оранжевый или зелёный (это постоянно втягивает меня в различные неприятности, но если бы я была мужчиной, то меня бы уважали за сильные волевые качества!). Линия самости – здесь всё довольно хорошо: наверное, зелёный. Музыкальный интеллект вообще на нуле: инфракрасный. Логико-математический – неплохо, хотя это и не нечто мною любимое: наверное, янтарный или оранжевый. Лингвистический интеллект у меня сильно развит: по меньшей мере, на изумрудном или, быть может, бирюзовом (я писала стихи ещё когда была девочкой-подростком, и мне всегда за них делали комплименты). Общий средний уровень (или структурный центр тяжести) моего развития, следовательно, где-то в районе оранжевой или зелёной высоты (что также совпадает с моей стадией по линии развития самости, которая имеет большой вес в определении „центра тяжести“)».

Интегральная психограмма позволяет вам одним взглядом оценить свои успехи в каждой из линий развития, или множественных интеллектов. Не бойтесь отнести что-то ещё к категории множественного интеллекта: как мы видели, существует широчайший спектр различных определений того, что именно является одним из множества интеллектов, равно как существуют и различные версии того, сколько же у нас всего интеллектов. Некоторые люди постулируют существование интеллекта применительно практически к любому навыку, который может развивать у себя человек («архитектурный интеллект», «стоматологический интеллект», «садоводческо-огородный интеллект» и т. д. – с этим и вправду можно переборщить, так что постарайтесь всё же держать себя в руках и проявлять умеренность). В любом случае, психограмма – это замечательный способ отслеживать свои рост и развитие через различные структуры сознания, которые подарила нам эволюция.

Обратите внимание на то, что вовсе не обязательно быть развитым до второпорядковой бирюзовой, или интегральной, высоты (пребывая на грани «апокалиптического» скачка к третьему порядку) во всех из множества интеллектов. Имеет смысл учитывать следующее: применительно к вашей профессии, насколько хорошо вы развиты во всех интеллектах, которые требуются для преуспевания в этой профессии? Некоторые исследователи указывают на то, что бизнес-руководители, возможно, тем более успешны, чем более они развиты в когнитивном интеллекте (особенно это касается его высоких второпорядковых уровней развития, известных как системное или визионерски-логическое мышление), эмоциональном интеллекте, межличностном интеллекте и, наконец, духовном интеллекте (который начинает играть всё большее значение в современном деловом мире). Например, Джон Макки, сооснователь «Whole Foods», и Радж Сисодиа, соавторы книги «Сознательный капитализм», обращаются ко всем четырём квадрантам для выведения своих базовых принципов, добавляют к этому спектр всех уровней, который частично основывается на интегральной модели, а также включают несколько линий развития, таких как когнитивный интеллект, эмоциональный интеллект, системный интеллект и – вот именно! – духовный интеллект. Если вы руководите бизнесом и серьёзно настроены на то, чтобы преуспеть во всех возможных измерениях этого процесса, тогда вам следует серьёзно настроиться и на то, чтобы проверить уровень своего развития в каждом из этих интеллектов. Имеет смысл отметить для себя, какие из линий развиты высоко, а какие низко, и затем записаться на обучающие курсы и предпринять иные действия по развитию своих навыков (с точки зрения как вашего мастерства, так и высоты вашего сознания) в каждом из интеллектов, требующих особого внимания.

Главная же мысль состоит в том, что с появлением большего количества интегральных картографий (которые неотъемлемо включают в себя эти области, сопутствующие той общей территории, в рамках которой функционирует бизнес) подобного рода решения можно легко распознать и применить на практике. Опять же нет нужды преуспевать во всех линиях, или интеллектах. Руководители бизнеса, хотя и могут, если пожелают, развивать различные интеллекты, обычно не пытаются преуспевать, скажем, в музыкальном интеллекте, пространственном интеллекте, лингвистическом интеллекте или кинестетическом интеллекте (хотя некоторые бизнесы могут потребовать включения других линий, если их продукция затрагивает эти области). Смысл же в том, что вас вполне можно назвать «интегральным человеком», если линия вашего сознания/когнитивная линия и линии, относящиеся к самости, значительную часть своего времени проводят на изумрудном холистическом или бирюзовом интегральном уровне, а также если вы полностью осознанны в отношении положения дел в различных линиях и значительно развились хотя бы в тех линиях, которые напрямую связаны с вашей жизнью в том виде, как она фактически проявляется (работой, отношениями, воспитанием детей и т. д.).

Сегодня замечательные времена, если вы по-настоящему заинтересованы в росте, развитии и раскрытии своих глубочайших, широчайших и высочайших даров, потенциалов и талантов. Никогда ещё нам не было известно столько всего о различных потенциалах человеческого развития: нам теперь известны способы ускорить развитие и реализовать его полный спектр; мы знаем, что задерживает или подрывает развитие; также нам известны и способы восстановления и перезагрузки этих потенциалов, если ситуация этого потребует. В качестве дополнительного – и поистине восхитительного – бонуса можно упомянуть и то, что, развивая свои потенциалы, мы не только совершенствуемся в каждой из этих областей (включая их во всё более и более высокие идентичности), но ещё и приближаемся к Основе, Цели и Источнику всех них – трансцендируя их в своём собственном Истинном Я, подлинном Видящем и предельной таковости. Пути взросления, расчищения и проявления объединяются с радикальными путями пробуждения, так что наш прогресс в углублении своих относительных и конечных способностей и талантов также способствует нашему продвижению к постижению непреходящего Истинного Я и предельной недвойственной таковости.

Человечество, в своей истории, никогда прежде не имело такой возможности по комбинированию всех этих путей самореализации. Однако если вы родились в 1950-е, 1960-е или позже, то вас можно поздравить с тем, что вы находитесь среди первых людей в истории, которые потенциально могут пробудить в себе все пять фундаментальнейших измерений человеческого «бытия-в-мире» (квадранты, уровни, линии, состояния и типы). Это невероятная, поразительная, по-своему возмутительная и величественно прекрасная возможность – родиться под столь счастливыми звёздами (которые попросту являются мерцающими глазами нашего собственного Изначального лица, улыбающегося нам из космического пространства)…