Управление цирком
Хелен не понимала, что с ней. Год назад она ушла с работы в корпорации, чтобы проводить больше времени с дочерью-дошкольницей и заняться тем, чего ей действительно хотелось: писать романы для детей десяти – двенадцати лет. Пережив профессиональное выгорание в мире бизнеса, она чувствовала себя совершенно готовой сосредоточить жизнь вокруг самого важного для нее: литературного творчества и семьи.
Но Хелен мучил вопрос: почему она и сейчас испытывает такой же стресс, как во времена работы в корпорации?
Она никак не могла сосредоточиться. Каждый раз, садясь за стол и открывая рукопись, она натыкалась на Стража порога, заведовавшего перфекционизмом, который не давал ей двигаться вперед. «Ты не годишься для этой работы», – нашептывал ей Тролль. Она пыталась не слушать его, но двигалась очень медленно и не могла отделаться от чувства, что гадкие слова Тролля – правда. Это повторялось изо дня в день и превратилось в хождение по мукам.
Кроме того, она чувствовала необычное отсутствие мотивации. В прошлой жизни Хелен была целеустремленной карьеристкой, которая приходила рано, уходила поздно и всегда была готова к любой встрече и презентации. Но сейчас, сидя в одиночестве в кабинете собственного дома, где компанию ей составлял только Тролль, она напрасно пыталась отыскать в себе былую энергию.
Чем больше Хелен говорила мне о Страже порога, донимавшем ее, тем больше начинала понимать, что голос Тролля был не единственным, который она слышала во время работы. Поразмыслив о других персонажах, населявших ее психологический ландшафт, она придумала способ представлять себя во множестве других ролей, которые могли помочь ей найти мотивацию и начать писать. Оставалось более точно определить, кому принадлежат эти голоса, и понять, как использовать их – то есть превратить собственные неврозы в рабочие инструменты.
Хелен десяток лет проработала в окружении многочисленных коллег. Поэтому теперь с легкостью создала личную мифологию архетипов, порожденных знакомым ей миром, где она была необычайно продуктивна и где ее успехам аплодировали: миром офиса.
Когда ей требовалось вдохновение, она представляла себя крутым боссом, произносившим воодушевляющую речь для своих подчиненных. Когда ей нужно было усовершенствовать небольшие детали в рукописи, она представляла себя ассистентом – мастером на все руки, с улыбкой следившим за нюансами, чтобы все шло гладко. Когда ей нужно было проанализировать структуру романа и убедиться, что все главы имеют одинаковую длину, а действие развивается в устойчивом темпе, она представляла себя финансовым директором или бухгалтером, погруженным в цифры.
Исполняя известные ей роли, когда это было нужно, Хелен превратила незнакомую новую роль – роль писателя – в более комфортную для себя. Придумав собственную мифологию и используя ее архетипы для создания этих ролей, она смогла абстрагироваться от внутреннего голоса и стать такой же мотивированной, как в те времена, когда все эти персонажи по-настоящему сидели вокруг нее за перегородками.
«Когда ты утверждаешь: "Я – человек искусства", – говорил мне Джордж Сондерс, – это в действительности означает, что у тебя есть разнообразные проявления, работающие на тебя, а твоя задача – управлять цирком». Сондерс сравнивал свою собственную внутреннюю мифологию со строительной бригадой – группой людей, обладающих различными навыками, где каждый выполнял работу, соответствующую актуальным на тот момент потребностям. Джордж говорил, что его задача заключалась в том, чтобы следить, какой навык и рабочий необходим в каждой ситуации.
«Это как во время медитации, когда вы чувствуете, что "этот человек, я, не является единым целым". В любой из рабочих дней эти разнообразные личности передвигаются по моему велению туда-сюда, я могу вызывать их вперед или отправлять подальше».
В данной книге мы пытаемся превратить конкретную мифологию архетипов в инструменты решения различных задач вашего процесса работы: «Путешествия Героя». Но может оказаться, что какая-то другая мифология, основанная на вашей собственной истории, жизненном опыте, любимых вещах, увлечениях и целях, находит у вас более сильный отклик.
Упражнение
Придумайте собственную мифологию
Подумайте, в какой социальной среде вы чувствуете себя комфортно, какая среда знакома вам и находит в вашем сердце отклик. Это может быть место, где вы добились успехов, которыми гордитесь, где ощущаете себя в безопасности или чувствуете наибольшую мотивацию. Проанализируйте свой предыдущий опыт и мир фантазий, чтобы выбрать наиболее подходящее место. Приведу несколько примеров: школа, рабочее место, семейный круг, спортивная команда, религиозная или духовная община.
Запишите выбранное место.
Составьте список всей ролей, существующих в данном месте. Пока не задумывайтесь над тем, какие из них вы будете использовать и как, – просто пишите все, что приходит в голову. (Например, если вы выбрали «школу», запишите роли учителя, классного клоуна, отличника, директора, школьного психолога…) Это архетипы вашей мифологии.
Теперь поместите этот список рядом со своими ответами на вопросы относительно самооценки из упражнения «Середина книги». Пометьте каждый из навыков, за который вы поставили себе оценку ниже 5, особенно самые уязвимые места. Глядя на список ролей, спросите себя, в какой архетип вы можете превратиться, чтобы помочь себе с каждым из этих навыков?
Вспомните о проблеме, для решения которой вы использовали свою Противоположность в предыдущем упражнении. А теперь представьте себя в одной из этих ролей – поможет ли такой способ подойти к проблеме по-новому? Какой из перечисленных здесь архетипов лучше всех справился бы со Стражами порога?
Опираясь на эти подсказки, выберите от трех до пяти архетипов, которые могут оказаться самыми полезными для вас. Применительно к каждому напишите:
• краткое (два-пять предложений) описание архетипа – внешность, личностные качества, обычное поведение;
• девиз, записанный от имени архетипа;
• примечание для себя о том, в каких ситуациях может быть полезен данный архетип.
Если вы хотите дополнить личную мифологию какими-то своими деталями, сделайте это. В любом случае держите список инструментов под рукой.
