КОНТРОЛЬНЫЙ ПАКЕТ ЗАДАНИЙ
Раздел 1. Артикуляция. Дикция. Темп, ритм, громкость речи
Задание 1. Прочтите, как актер со сцены, наиболее выразительно один из анекдотов, стараясь при этом умело пользоваться также мимикой и жестами.
Задание 2. Один из афоризмов прочтите разным тоном:
• плаксивым; поучающим; упавшим; сюсюкающим; унылым; издевательским;
• надменным; ледяным; шамкающим; безжизненным; фамильярным; монотонным.
Задание 3. Озвучьте фото № 11 последовательно за каждого из четырех персонажей.
Задание 4. Озвучьте фото № 2. Дайте экспромтом минутный разговор между двумя персонажами. Голос, тон, тембр обоих персонажей должны отличаться друг от друга. Разговор тоже должен быть логичным и правдоподобным.
Раздел 2. Моделирование речи: технические аспекты
Задание 5. Вы – диктор на радио. Прочтите сначала один раз про себя, а затем для радиослушателей один из коротких текстов этого урока.
Задание 6. Без предварительной подготовки прочтите несколько абзацев большого текста так, чтобы правильно выделить большие и маленькие паузы текста.
Задание 7. Без предварительной подготовки прочтите любой маленький текст так, чтобы ваше чтение не было монотонным и вы везде соблюдали нужную громкость.
Задание 8. Без предварительной подготовки прочтите часть большого текста с максимальной скоростью, но так, чтобы ни разу не сбиться. Громкость, голос, паузы и тон не имеют значения.
Раздел 3. Моделирование речи: психологические аспекты.
Задание 9. Вас в автобусе назвали дураком и хамом, потому что вы кому-то наступили на ногу. Быстро отреагируйте так, чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями.
Задание 10. В зале душно, слушатели устали, а сейчас вам надо выйти на трибуну и заставить их слушать ваше выступление. Быстро продемонстрируйте прием, которым вы привлечете их внимание.
Задание 11. Быстро сделайте короткую «рамку» для вашего выступления на тему:
• экологическую; медицинскую; литературную; юбилейную; педагогическую;
• социальную; о наркомании; об алкоголизме; о домашних животных;
• о военных действиях; об убийстве в соседнем доме; о моде; о дельфинах;
• о кактусах; об индийском чае; об АЭС; о жирафах; о красоте.
Задание 12. Дайте короткий комментарий (заголовок) к фотографиям № 3, 4 в ключе:
• юмористическом; ироничном; злобном; доброжелательном; нейтральном;
• научном; социологическом; медицинском; педагогическом; воспитательном;
• морализаторском.
Задание 13. Выразительно прочтите один из анекдотов (по выбору) и дайте к нему короткий, не более 1–2 минут, комментарий (разъяснение) для следующей аудитории:
• дети в пионерлагере; пенсионеры на лавочке; собрание коллег; студенты в аудитории;
• заключенные в колонии; ваш сын-третьеклассник; зубной врач; работник ЖЭКа;
• дворник; милиционер; ваша старая учительница; ваш начальник; министр;
• монах-отшельник; английская королева.
Задание 14. Перескажите короткий текст с авторским комментарием и «в рамке» за 2–3 минуты:
• для заключенных в колонии; в парикмахерской; в продовольственном магазине продавщице; своей подруге; мужу; жене; бабушке; соседу; в пивном баре; по телефону;
• пассажирам в автобусе; в автомобильной пробке попутчикам; в долгом рейсе в самолете; в веселой дружеской компании; в ресторане на официальном приеме.
Задание 15. Составьте подробный план (тезисы) для текста Г, перегруппируйте и сократите его до 4–5 пунктов (при этом можно что-то убрать и что-то добавить) для устного сообщения, с тем чтобы в течение 5 минут выступить по теме перед:
• профессорами МГУ; сантехниками ЖЭКа; колхозниками; бизнесменами; манекенщицами; детьми в детском саду.
Задание 16. Вычлените из текста Г только то, что относится к вопросам медицины, и только на основе материалов статьи, без ваших собственных добавлений, прочтите («обрамленное») сообщение в актовом зале поликлиники для жителей микрорайона, которые пришли послушать лекцию на тему «Здоровье». Сообщение должно звучать около трех минут.
Задание 17. В течение одной минуты дайте психологический портрет каждого из персонажей, изображенных на фотографиях № 1–4.
Задание 18. Вы продаете цветы. Обратитесь к каждому персонажу фотографий № 1–4 с одной-единственной наиболее убедительной фразой, чтобы уговорить его купить ваши цветы. Фраза не должна звучать дольше 30 секунд.
Задание 19. Вы в вашем учреждении отвечаете за безопасность эксплуатации оборудования. На общем собрании директор начинает вас распекать за плохое состояние зеленых насаждений на территории предприятия (учреждения). Быстро ответьте ему за 30 секунд так, чтобы выйти из диалога с наименьшими потерями.
Задание 20. На экзамене по сопротивлению материалов преподаватель спрашивает вас о принципах размещения энергоемких производств на территории страны. Быстро дайте ему ответ на его вопрос.
Задание 21. Только что вы слышали ответ вашего товарища по группе. Сколько времени он говорил?
Задание 22. Только что вы слышали ответ вашего товарища. Какие основные недостатки его речи? Перечислите их как можно больше.
Раздел 4. Ваше красноречие, находчивость и культура речи
Задание 23. Подберите как можно больше синонимов (как полных, так и неполных) к словам:
• красивый, печальный, холодный, длинный, ласковый, уютный;
• доброжелательный;
• девушка, дом, платье, рука, книга, дерево, город, муха, хлеб, человек, писатель;
• бежать, говорить, есть, улыбаться, воспитывать, кормить, ругать, отдыхать, плакать;
• быстро, хорошо, нахально, тихо, скучно, грубо, просто, правильно, зло.
Задание 24. Скажите другими словами (дайте максимальное количество вариантов) следующие предложения:
• извините меня;
• я с вами не согласен;
• я все равно сделаю по-своему;
• мне не нравится ваш костюм;
• ты просто дура;
• у нее кошмарный муж;
• вы ничего не понимаете в этом вопросе;
• ты меня совершенно не понимаешь;
• не лезь не в свое дело;
• это мое личное дело.
Задание 25. Просклоняйте числительные: 813; 911; 3052; 78 258; 749; 3961.
Задание 26. Что вы скажете для того, чтобы разрядить обстановку в такой ситуации:
• жена приходит домой и застает вас собирающим черепки ее любимой вазы, которую вы только что разбили. Она бросается на вас с упреками;
• сосед звонит к вам в дверь, возмущенный тем, что ваш сын разбил мячом окно его квартиры на первом этаже;
• сосед возмущен тем, что вы поставили автомобиль на его место во дворе;
• теща устроила скандал, потому что в выходные дни вы все время чем-то заняты и не находите времени поработать на даче;
• любимая девушка (юноша) обиделась (обиделся), потому что кто-то сказал, что вас вчера видели с другой (другим) на пляже.
Задание 27. В том случае, если вы обладаете исключительными способностями, придумайте другие, но не менее убедительные и остроумные концовки историям о Плевако и Кони (занятие 12).
Задание 28. Расскажите (1–2 минуты) историю из вашей или чьей-то чужой жизни:
• самую смешную; самую грустную; самую трогательную; самую банальную;
• ту, о которой вы больше всего сожалеете; самую позорную; самую глупую.
