Возьмите первую карту — двойка пик — и держите ее перед глазами, будто вы читаете книгу. Одновременно со зрительным вос приятием карты в своем воображении создайте образ пятки. Пусть пятка займет место между картой и глазами. Смотрите на два образа (реальный и воображаемый) 2—3 минуты. За это время между обра зами создастся невидимая связь. Когда вы видите реальную карту и накладываете на нее образ пятки, ваш мозг начинает трудиться — ему есть что запомнить. Поэтому запоминание одной только карты не имеет смысла.

Точно таким же образом поступите со всеми картами.

Перемешайте карты, чтобы в колоде образовалась случайная последовательность. Возьмите любую карту и проверьте себя, смо жете ли вы по ней восстановить в своем воображении зрительный образ. Если у вас возникли трудности, можно посмотреть на слово- подсказку на обратной стороне карты.

Для карты пять пик в идеале должен вначале появиться образ пупса, а затем только вырисоваться слово «пупс».

Как только у вас начало получаться вспоминать по карте зри тельный образ легко и быстро (карты в колоде расположены в хао тическом порядке), переходите к следующему пункту.

Еще раз перемешайте карты. Вызовите в своем воображении опорные образы всех тринадцати карт. Теперь вы в состоянии вызвать из своей памяти зрительные образы всех игральных карт одной масти (пики) и соединить их с опорными образами. Например, если первый опорный образ — таз, а запоминаемая карта — пятерка пики, то соз дайте связь между пупсом и тазом — «Пупс плавает в тазу с водой»;

Опорный образ — стул, запоминаемая карта — дама пик: —

«На стуле лежит голубая подушка»; опорный образ — плита, за

поминаемая карта валет пик: — «Возле плиты стоит повар в белом колпаке». Запомните таким образом все тринадцать карт.

Вспомните карты по порядку. Раскодируйте карты, для этого просматривайте опорные образы и «снимайте» с карт зрительные образы. Мысленно называйте карту. Проверяйте себя по колоде карт.

Проверьте себя в обратном порядке. Запомните еще тринадцать карт при помощи следующих «пустых» опорных образов. Вспомните карты в прямом и обратном порядке.

Вспомнить карты и проверить себя достаточно двух раз, иначе тренировочные опорные образы могут прийти в негодность. Старые связи, закрепленные многократными тренировками, не будут сти раться, и вы не сможете запоминать новые последовательности на следующем этапе. Опорные образы можно использовать бесконеч ное число раз.

Повторяйте и вспоминайте образные коды — сначала зри тельное изображение, а затем слово. Перебирайте карты в своем воображении и накладывайте на них образный код (зрительное изо бражение).

К тринадцати картам масти пики, добавим еще тринадцать карт. Пусть это будут бубны. Потребуется запомнить случайную последо вательность двадцати шести карт (пики и бубны).

Не забудьте на обратной стороне карт написать слова. После того, как заучите образные коды карт, фломастер можно будет сте реть. Внимательно подбирайте образные коды, которые затем заме нят игральные карты. Например, бубновая девятка» — образ «Бу- Ратино». Представьте себе деревянного Буратино с длинным синим носом, который он сунул в чернильницу. На самом кончике, как ка пля болтается цифра «9». Бубновая десятка — образ «Банан». Возле чернокожего туземца на земле лежит куча бананов красного цвета в форме цифры «10».

После того, как вы подобрали образы, запомните последова тельность образных кодов приемом «Цепочка»: бодигард—букет— бочка—бабочка—бушлат—бусы—бифштекс—Буратино—банан- бивень—будка—боксер—бутылка.

Между образными кодами и образами игральных карт создайте связь. Для этого держите каждую карту перед глазами, как будто вы читаете книгу, и на ее фоне представляйте образный код, соот ветствующий этой карте.

Мысленно разложите игральные карты в хаотическом поряд ке. Добейтесь, чтобы образ карты автоматически вызывал в вообра жении образный код. Закрепите коды в своей памяти. Выполняйте упражнение в течение 30 минут.

Перемешайте карты. Вызовите в своем воображении опорные образы всех тринадцати карт бубновой масти.

Запомните опорные образы тринадцати карт. Вспомните все эти карты (все бубны), перемешайте колоду из них. Запомните следую щие тринадцать карт с помощью опорных образов. Перемешайте ко лоду и опять вспомните опорные образы для случайной последова тельности карт. Запоминайте случайные последовательности карт 8 раз на 104 опорных образа (13x8 = 104).

Как только карты бубновой масти станут запоминаться без ошибок, можно переходить к следующей комбинации из тринадцати карт.

Возьмите тринадцать карт пиковой масти и тринадцать бубен.

Перемешайте карты.

Запомните двадцать шесть карт в 104 приема. Вспомните двад цать шесть карт. Перемешайте.

Запомните еще одну комбинацию из двадцати шести карт на опорные образы. Тут же вспомните эти карты. Перемешайте.

Запоминайте случайные последовательности из двадцати ше сти карт, перемешивая карты еще 4 раза, в 104 приема.

Тренируйтесь запоминать и вспоминать карты незаметно для окружающих (опустив глаза вниз или не отрывая взгляда от карт). По глазам легко понять, когда человек запоминает или вспоминает.

Попробуйте запомнить и вспомнить карты, слушая при этом

музыку или новости.

Использование опорных образов по методу Цицерона — это са мый простой метод запоминания.

Чтобы иметь возможность тренироваться в запоминании тридца ти девяти карт 3 раза, к имеющимся у нас опорным образам нужно добавить еще тринадцать. Всего должно быть 117 опорных образов (39x3=117).

Как и раньше, на обратной стороне карт фломастером напи шите слова. После заучивания образных кодов их можно будет стереть.

Образные коды подбирайте тщательно, чтобы они были понятны и вызывали у вас зрительные ассоциации легко и просто. Для обо значения одной и той же карты всегда используйте один и тот же образный код.

Например, двойка треф. Образный код — ТеТя. Представьте себе свою тетю. Внимательно рассмотрите, в чем она одета, какая у нее прическа и какие туфли, какая помада, чтобы все детали образа знать досконально. Для обозначения трефовой двойки используйте только зрительный образ тети. Для трефовой восьмерки образный код — ТуФли. Внимательно рассмотрите свои туфли, которые сто ят на полке в прихожей, запомните все детали. Всегда обозначайте трефовую восьмерку этим зрительным образом. Желательно, чтобы образ был полностью детализированным, вплоть до цвета набоек и материала, из которого они сделаны.

После того, как вспомогательные слова и образы к тринадца ти картам будут подобраны, запомните их последовательность приемом «Цепочка»: тетя—ткань—теща—топор—телефон—тис— туфли—Тициан—тоннель—ТВ—тандем—ток—титан.

Создайте связи между образами карт и образными кодами. Для этого держите карту на уровне глаз, как будто вы читаете книгу. Между глазами и картой поместите образный код, затем наложите его на карту.

Перемешайте карты (только трефы) и добейтесь того, чтобы об раз карты мгновенно вызывал в вашем воображении зрительный об раз, ей соответствующий.

Закрепите зрительные образы за картами. Примерно через 30 минут после закрепления приступайте к выполнению следующего упражнения.

Запомните тринадцать карт (все трефы).

Прикрепите их к опорным образам (104).

Вспомните все тринадцать карт. Перемешайте.

Прикрепите тринадцать карт к следующим опорным образам. Вспомните эти тринадцать карт. Снова перемешайте.

Прикрепите карты к следующим опорным образам. Вспомните эти образы, Перемешайте карты.

Запомните случайные последовательности тринадцати карт 8 раз, на все опорные образы.

Выполнив без ошибок это упражнение, переходите к следую щему упражнению.

Запомните тридцать девять карт (пики, бубны, трефы).

Прикрепите их к опорным образам (всего 117 образов).

Возьмите карты, тридцать девять штук, перемешайте их.

Вспомните все тридцать девять карт. Прикрепите их к опорным образам. Вспомните карты. Перемешайте.

Запомните еще тридцать девять карт, прикрепите к ним сле дующие опорные образы. Вспомните карты. Перемешайте.

Запомните еще раз тридцать девять карт, прикрепите к ним следующие опорные образы. Вспомните карты.

Для успешного запоминания карт и приобретения навыков их запоминания требуется проводить тренировки регулярно, 3 раза в день по 25—35 минут.

На обратной стороне карт фломастером напишите слова. После заучивания образных кодов их можно будет стереть.

Образные коды подбирайте тщательно, чтобы они были понятны и вызывали у вас зрительные образы легко и просто. Для обозначе ния одной и той же карты всегда используйте один и тот же образ ный код.

Например, червовая двойка. Образный код — ЧеТки. Представьте свою бабушку, которая перебирает четки. Внимательно рассмотрите, в чем она одета, запомните все мельчайшие детали, чтобы видеть образ досконально. Для обозначения червовой двойки используйте только зрительный образ четок. Для червовой семерки образным кодом будут Часы. Но у вас уже используется этот зрительный образ для обозначе ния числа 47. В этом случае одно и то же слово может соответствовать различным зрительным образам. Часы, которые обозначают число 47, висят на стене в кухне, а часы, которые обозначают червовую семерку, стоят на столе в кабинете. Для обозначения червовой семерки всегда используйте зрительный образ настольных часов. Внимательно его рассмотрите в мельчайших подробностях, должны быть максимальная детализация, вплоть до дарственной надписи на часах.

После того как вспомогательные слова и образы к тринадцати картам будут подобраны, запомните их последовательность приемом

«Цепочка»:четки—чехол—чача—чебурек—чаша—часы—чифир— черешня—чинара—чистая вода—чудачка—чек—четверть.

Создайте связи между образами карт и образными кодами. Для этого держите карту на уровне глаз, как будто вы читаете книгу. Меж ду глазами и картой поместите образный код. Наложите его на карту.

Перемешайте карты (только черви) и добейтесь того, чтобы об раз карты мгновенно вызывал в вашем воображении зрительный об раз, ей соответствующий.

Закрепите зрительные образы за картами. Примерно через

30 минут после закрепления приступайте к выполнению следующе го упражнения.

Запомните тринадцать карт (все черви).

Прикрепите их к опорным образам (104).

Вспомните все тринадцать карт. Перемешайте.

Прикрепите тринадцать карт к следующим опорным образам. Вспомните эти тринадцать карт. Снова перемешайте.

Прикрепите карты к следующим опорным образам. Вспомните эти образы. Перемешайте карты.

Запомните случайные последовательности тринадцати карт 8 раз, на все 104 опорные образа.

В качестве образных кодов старайтесь подбирать предметы, хо рошо вам знакомые и которые вы можете подробно детализировать.

Слова для обозначения джокеров надо придумать самостоятель но, можно на букву «Д», а можно на букву «Ж», но так, чтобы слово

было вам близко и вызывало в памяти яркий детализированный об раз, например «журнал».

Так как условия для подбора слов устанавливают определенные рамки, в представленных списках не все слова являются удобными для запоминания.

Например, для восьмерки червей найти подходящее и красиво звучащее слово совсем не просто, первая буква в слове должна быть обязательно «Ч», вторая — «Ф» или «В». В русском языке не так много слов, которые подходят для таких строгих рамок. Само слово

«чифир» обозначает крепкую чайную заварку, поэтому можно вы брать слово «чай» или слово «заварка».

Придумывая вспомогательные слова для обозначения образа карт, вы можете заменить многие слова на другие, которые вам бо лее понятны и больше нравятся. Обратите внимание на то, чтобы в ваших списках не было близких по значению слов, например «бо тинки» и «туфли».

Проверьте себя еще раз. Посмотрите, как вы усвоили вспомога тельный список слов для запоминания игральных карт. Если при ко дировании вы допускаете много ошибок, значит, вам надо еще неко торое время уделить запоминанию вспомогательных слов и методу их кодирования. Первое время, пока список вспомогательных слов еще не выучен как таблица умножения, само знание метода, по которому они были составлены, помогает быстро вспомнить нужное слово.

Чтобы успешно работать с картами, обязательно нужно знать список вспомогательных слов для каждой конкретной карты.

Для того чтобы запомнить, какие из игральных карт вышли из игры, надо мысленно размещать эти карты в хорошо знакомом вам помещении — комнате или кабинете. Можно их «разложить» по проверенной и хорошо изученной дороге на работу, можно — в той комнате, где идет игра, а это значит — связать при помощи ассоциа ций зрительные образы карт с их опорными образами.

Если «разместить» карты, вышедшие из игры, в комнате, где идет игра, вам не надо будет напрягаться, чтобы мысленно представить дру гое помещение — достаточно будет оглядеться по сторонам и «снять» вышедшие из игры карты с окружающих вас предметов. Используя ассоциативную связь, карты можно не только «размещать» на предме тах, находящихся в комнате, их можно «привязывать» к чему угодно.

Главное, чтобы вы еще до начала игры определили места, кото рые выбрали, чтобы «привязать» к ним вышедшие из игры карты.

В качестве мест для «размещения» карт вы можете использовать не только предметы, как это делали прежде, когда запоминали сло ва и цифры по методу Цицерона, но и своих карточных партнеров. Это поможет вам не только запомнить, какие карты вышли из игры, но и какие карты кто из ваших партнеров выкладывал. Так вы смо жете судить о том, что осталось у каждого из партнеров на руках, а это очень важно для профессионального игрока.

Чтобы было проще «размещать» карты, надо заранее разместить предметы своего списка вспомогательных слов на различных частях тела своих партнеров и на себе тоже.

При желании на одном человеке можно разместить более двад цати пяти предметов. Местом для размещения могут служить: ма кушка, правое ухо, левое ухо, правый глаз, левый глаз, губы, шея, правая рука, левая рука, левое плечо, правое плечо, живот, правое бедро, левое бедро, нос, лоб, волосы и т. д.

Ваш первый партнер кладет пятерку червей — во вспомогатель ном списке ей соответствует слово «чебурек». Вы представляете, как на правом ухе этого человека повис жареный пирожок с мясом. Не забывайте при этом об обонянии и осязании. В комнате сразу за пахло растительным маслом, и вы видите, как с чебурека капают крупные жирные капли, которые стекают по щеке партнера на его правое плечо.

Другой кладет шестерку бубен, и вы представляете этого челове ка одетым в бушлат и стоящим под дождем. Третий кладет восьмер ку треф, ей соответствует слово «черешня». Вы представляете, как на голову этого человека высыпали целый пакет спелой черешни, и она покрыла его голову, словно шапка.

Ассоциации, которые связывают предмет с каким-либо действи ем, способствуют лучшему запоминанию. Предположим, что следу ющая карта — бубновая дама. Ей соответствует вспомогательный об раз «будка», и кладет эту карту первый игрок. Представьте себе, что на голове у этого игрока разместилась конура, из которой высунула голову собака. Если следующая карта — бубновый король, то можно представить себе игрока, выходящего на боксерский ринг, с яркими перчатками на руках. Можно представить себе крики болельщиков и атмосферу соревнования. Третий игрок кладет семерку червей, вспомогательный образ ее — «часы». Массивные настольные часы разместились у игрока на шее, их стрелки упираются в подбородок и мешают ему говорить.

Подобным образом вы можете разместить все выходящие из игры карты, используя для ассоциативной связи части тела партнеров, а

также особенности их внешности, не забывая о методах оживления и движения, а также соощущений. Главное, чтобы картинка была яркой, объемной, необычной, — такие лучше запоминаются. Напри мер, вам надо связать слово «помада» (десятка червей) и руки пар тнера. Можно представить, что на руках партнера по игре написан ярко-красной помадой телефон его жены 10-10-10, и он пытается стереть эту надпись с помощью носового платка, краснеет, пыхтит, и на его носу собираются капельки пота. В нужный момент вам оста нется только «рассмотреть», какие предметы «висят» на нем.

Можно каждое вспомогательное слово не прикреплять к опреде ленному месту, а только связывать с определенным игроком первое слово, которое соответствует первой выложенной карте. Дальше можно придумать несколько ассоциативных рассказов, связываю щих выложенные каждым игроком карты, используя метод после довательных ассоциаций.

Вам надо попробовать различные методы и решить, какой из них для вас является наиболее приемлемым и удобным.

Метод размещения вышедших из игры карт по комнате тоже очень удобен, ведь используя его, не надо прикреплять каждую кар ту к тому или иному игроку (метод Цицерона).

Размещение предметов из вспомогательного списка по комна те эффективно еще и тогда, когда вы хотите удивить своих друзей своей памятью, запомнив случайную последовательность карт в предъявленной вам колоде. На заранее подготовленные мысленные

«крючки» вы развешиваете карты. Отвечать можно устно или раз ложив в нужном порядке колоду карт на столе.

Следующий способ запоминания последовательности карт в ко лоде таков. Каждое слово из вспомогательного списка соотносят со словом из известной вам таблицы фиксированных образных кодов (100 слов): первую карту — с первым словом в таблице, вторую — со вторым, третью — с третьим и т. д.

Например, если первая карта в предложенной вам для запоминания колоде девятка червей (вспомогательное слово «черешня»), а первое слово в таблице фиксированных образных кодов — «еж», представь те, как еж, на каждую иголочку которого нанизаны черешни, бодро бежит в свою норку. Если вторая карта в колоде восьмерка пик (вспо могательное слово «павлин»), то ей соответствует «яд» из таблицы фиксированных образных кодов. Представьте павлина, который бегает вокруг баночки, на которой написано слово «яд», и пытается ее опроки нуть. Если двадцать третья карта запоминаемой колоды тройка бубен (вспомогательное слово «букет»), то для нее словом в таблице фикси рованных образных кодов будет «духи». Представьте молодого чело века, который собирается на свидание и выбирает для своей любимой

пассии духи в парфюмерном магазине. Связав таким образом вспомо гательные слова и слова из таблицы, вы сможете не только рассказать и показать последовательность карт в колоде, но и сказать, какой по счету была та или иная карта. Свои способности можно использовать в личных целях, например, поспорить на желание, посоревноваться с тем, кто запомнит больше карт и сделает меньше ошибок и т. д. Вариан тов, чтобы поразить друзей своими феноменальными способностями, множество, только чтобы их применить на практике, необходимо много тренироваться, как минимум 2 раза в день по 30 минут.

Ниже приводятся «перемешанные» колоды карт. Попытайтесь за помнить их последовательность. Вы можете запомнить только оче редность карт в колоде, используя для этого свой список вспомога тельных слов и метод Цицерона. Можно же попробовать запомнить последовательность карт и их порядковый номер, применив список вспомогательных слов и таблицу фиксированных образных кодов.

Ниже приведены еще четыре варианта перемешанных колод карт. Попробуйте потренироваться и запомнить их описанными выше способами.