ГЛАВА 4
ИГРЫ ДЛЯ УМА
Чтобы выдвигать оригинальные идеи, необходимо не просто видеть то, что видят остальные, но уметь организовать ту или иную информацию по-новому. Это называется активным мышлением.
Вот арифметическое выражение, записанное римскими цифрами, которые выложены десятью спичками. Выражение это неправильное. Можете ли вы его исправить, не прикасаясь к спичкам, не добавляя и не убирая их?
Чтобы решить эту задачу, надо отказаться от привычного взгляда на вещи. Всегда придерживаясь одной перспективы, вы сами очерчиваете тот круг, внутри которого блуждают ваши мысли. Чтобы решить задачу, надо посмотреть на нее по-новому. Переверните книгу вверх ногами — тогда все будет правильно.
Какое описание вы можете придумать для следующего рисунка?
Большинство людей описывают его как квадрат, заполненный квадратиками и кружочками либо их рядами. Лишь немногие воспринимают рисунок как последовательность столбиков с чередующимися квадратиками и кружочками. Это происходит потому, что мы склонны пассивно группировать в уме одинаковые объекты. Но стоит только указать на возможность восприятия изображаемого в качестве столбиков с чередующимися квадратиками и кружочками, как мы тут же это замечаем.
Чтобы выйти за пределы привычных границ, надо мыслить активно, по-новому организовывать информацию. Именно формирование и использование новых схем дает толчок выработке новаторских идей.
Рассмотрим двух кондитеров, занятых изготовлением вафель. У обоих продукт одинакового качества и продается по одной цене. Но первый кондитер — пассивно мыслящий человек, а второй — активно мыслящий. По какой-то причине люди вдруг перестают покупать вафли. Наш пассивный мыслитель смиряется и сворачивает дело, в то время как активный сворачивает вафлю конусом и изобретает новый продукт — мороженое в вафельной трубочке. Пассивно мыслящий торговец не может продвинуться дальше заданной информации, а активно мыслящий постоянно трансформирует имеющуюся информацию в новые идеи.
Игры для ума представляют собой конкретные техники развития качеств активного мыслителя. Игры для ума сочетают концепции линейного и интуитивного мышления, в равной степени необходимые для оптимального творческого процесса. Основное различие между линейными и интуитивными головоломками в том, что первые структурируют известную информацию, а вторые создают новую, используя прозрение, воображение и интуицию.
У человека два глаза, два уха, две руки и два полушария головного мозга. Наше левое полушарие «мыслит» словами и символами, а правое — образами. Линейные игры для ума нацелены на функцию левого полушария, интуитивные — на функцию правого.
В приведенной ниже таблице показана разница между правым и левым полушариями мозга.
| Левое полушарие | Правое полушарие |
| Обработка только одного фрагмента информации | Интеграция в единое восприятие многих данных |
| Линейная обработка информации | Образное мышление |
| Последовательные действия | Знание без четких определений |
| Письмо | Рассмотрение решения в целом |
| Анализ | Рассмотрение сходства |
| Связь идей | Интуиция |
| Абстракция | Озарение |
| Формирование категорий | Внутреннее чувство |
| Логика | Синтез |
| Рассудочность | Визуализация |
| Суждение | Зрительная память |
| Математика | Распознание образов |
| Вербальная память | Привязка вещей к настоящему |
| Использование символов |
Левое полушарие работает в основном на писателей, математиков, ученых; правое — на художников, скульпторов, музыкантов. Запоминание имени — это функция левого полушария, а запоминание лица — функция правого. Чтение книг о правилах игры в гольф — для левого полушария, а вот внутреннее чувство правильного удара в гольфе — работа правого.
Представьте себе длинный пассажирский состав, движущийся по рельсам. Человек смотрит на проходящий поезд, наблюдая за тем, как состав проносится мимо, вагон за вагоном. Сначала наш наблюдатель видит локомотив, затем первый вагон, второй, третий и т. д. Если у этого человека хорошее боковое зрение, он может уловить части состава — те, которые уже миновали, и те, которые еще не дошли.
Другой человек смотрит на тот же поезд с летящего самолета и видит весь состав, от локомотива до последнего вагона. Такова и разница между полушариями мозга. Левое полушарие обрабатывает информацию последовательно, фрагмент за фрагментом. Правое полушарие воспринимает ее в целом, на уровне интуиции.
РУКОВОДСТВО К ДЕЙСТВИЮ
Я не стану рекомендовать вам штудировать эту книгу от корки до корки, как учебник, и изучать одну головоломку за другой. Гораздо полезнее играть в эти «игрушки» в режиме, который лично вам приятнее, чтобы стимулировать воображение. Изобретите собственный уникальный метод применения предлагаемых игр для ума. У вас может возникнуть соблазн использовать одну или две игры, понравившиеся больше всего, однако помните, что заниматься разными играми гораздо продуктивнее.
Если вы остановите выбор на какой-либо одной игре, она может оказаться отличной техникой выработки идей, но это не значит, что вы нашли оптимальный путь.
В школе вы складывали числа в столбик. Получив правильный ответ, переходили к следующему примеру. Люди часто переносят этот образ действий на область творческого мышления. Выяснив ответ, прекращают размышлять. Они вполне довольны первым найденным решением. Но жизнь заметно отличается от школьной арифметики. Вторые ответы могут оказаться лучше первых: они позволят снизить затраты, приобрести новый статус, сделать вещи качественнее, красивее, проще в использовании и многое другое. Нет причин полагать, что первый полученный вами ответ окажется наилучшим.
Как-то я пошел в свой любимый ресторан. Направились туда и мои знакомые — в то же время и из того же места, но добрались намного раньше меня. Я спросил, какой дорогой они шли. Знакомые ответили, что выбрали самый простой путь: свернули на аллею, которая и привела их прямо к ресторану.
Моя дорога всегда казалась мне наилучшей, и потому я никогда не пытался искать другую. Я даже не задумывался, существует ли она вообще. Я не раз проезжал мимо той аллеи, но никогда ее не исследовал. Поскольку ни разу не пытался пройтись по ней, то и не знал, насколько она хороша. Удобный путь, как правило, ничем не обозначен, ничто не наводит на мысль, что его стоит обследовать. А ведь этот путь может привести вас к чему-то весьма полезному. И если вы не исследуете его, то так и не узнаете, насколько он для вас выгоден.
Вторая причина, почему следует пользоваться различными техниками, заключается в том, что это помогает развивать творческий подход. Хороший актер играет самые разные роли и часто настолько вживается в характер, что полностью перевоплощается в того или иного персонажа.
Хороший актер гордится талантом перевоплощения, способностью создавать образы — от комических до трагических. Чем больше ролей он исполняет, тем более совершенствуется его мастерство. Богатый опыт добавляет глубины мастерству исполнения.
Вы тоже должны испытывать гордость за свои способности к активному, творческому мышлению, а возможность использования любой из техник добавит ему глубины. Если вы поработаете со всеми играми для ума практически, всегда сможете прибегнуть к какой-либо из них для решения возникшей проблемы.
Некоторые из этих «игрушек» подобны передаче заднего хода машины. Она есть, но ею редко пользуются — мало кто ездит по дороге задом наперед. Но, с другой стороны, она необходима, и ею обязательно надо уметь пользоваться — хотя бы для того, чтобы иметь возможность маневрировать, когда нельзя двигаться вперед.
Суть дела в том, чтобы научиться применять на практике игры для ума. Если вы просто с ними ознакомитесь и не будете использовать, то уподобитесь человеку, который, бросив лепесток розы в глубину Большого Каньона, ждет, когда отзовется эхо.
Вот некоторые советы по применению игр для ума.
Работайте с каждой игрой в отдельности. Применяйте ее снова и снова, пока не почувствуете, что полностью освоили конкретную технику. На это потребуется от нескольких часов до нескольких дней.
Выбирайте и линейные, и интуитивные игры, чтобы воспользоваться преимуществами обоих полушарий мозга. Левое полушарие управляет логикой и речью, в то время как правое превосходно справляется с невербальными (несловесными) задачами. Исследование процесса мышления творчески одаренных людей показало, что они применяют возможности обоих полушарий.
Выбирайте игры наугад. Напишите их названия на листках бумаги и положите в свой контейнер. Как только перед вами возникнет проблема, встряхните контейнер и вытащите наудачу название одной из «игрушек».
Игры для ума помогают выдавать множество идей, а количество — ключ к творчеству. Алекс Осборн, один из пионеров в области исследования творчества, говорил: «Количество, количество и еще раз количество! Вот девиз дня». И добавлял: «Чем больше попыток, тем больше вероятность попадания в цель». Писатель Стендаль однажды заметил: «Как пароходу необходим уголь, так мне необходимы три-четыре кубических фута идей в день».
После развлечений с играми для ума на вас посыплется такое количество хороших идей, что вы будете чувствовать себя как сладкоежка в кондитерской лавке, желающий съесть буквально все.
Естественно, если так и поступить, не избежать расстройства желудка. Точно так же вы не можете перепробовать все свои идеи, и потому нужно ознакомиться с четким руководством, которое поможет сделать правильный выбор.
- Записывайте все идеи в порядке поступления.
- Просматривайте список. При этом вы подсознательно расставляете приоритеты.
- Выработайте критерии отбора идей. Кажется, задача невыполнимая, и все же сделать это необходимо. Критерии, естественно, будут зависеть от конкретной задачи и меняться в соответствии с изменением целей. Критерии при составлении плана рекламной кампании должны, разумеется, отличаться от критериев при выборе нового фасона ботинок. Программа выплаты премий и программа проведения переговоров также должны оцениваться по разным критериям. И так далее.
Чтобы разработать критерии, следует задать себе некоторые ключевые вопросы:
- Какие стандарты применимы к этим идеям?
- Как можно определить их слабые и сильные стороны?
- Какие критерии существенные, желательные, какие — необязательные?
- Как лучше сравнивать и анализировать идеи?
- Какие критерии лучше всего помогут в реализации идей?
- Вынося окончательное решение, прибегните к интуиции. Используя критерии, необходимо свести огромное количество идей к нескольким избранным. Не поддавайтесь соблазну анализировать все и вся. Доверяйте своей интуиции, особенно если она подсказывает, что идея, не отвечающая никаким критериям, все же настолько многообещающая, что ее стоит реализовать.
Для маркировки идей можно использовать следующую простую схему:
- прекрасно подходит;
- вероятно, подойдет — нуждается в доработке;
- есть шанс, что подойдет, — требует серьезного улучшения;
- 50 на 50 — можно выбрать другой путь;
- слишком долгий путь — отложить.
Вы можете так никогда и не выбрать позиции «50 на 50» и «слишком долгий путь», но, если они будут в вашем списке, вы всегда будете считаться с указанными вариантами, и это позволит не упустить своего шанса.
- Добивайтесь обратной связи для получения сведений о том, каким образом воплотились в жизнь ваши лучшие идеи. Используйте для этого методику, описанную в главе 38 «Советы убийц».
