Глава 10 Теория Стейница в вольном изложении.

 

Вильгельм Стейниц (1836 - 1900) – первый чемпион мира по шахматам (1886-1894), и первый исследователь, давший шахматам научную базу. В этой главе теория позиционной Стейница игры будет представлена в моём вольном изложении.

 

Любознательным советую обязательно прочесть шахматную классику: «Учебник шахматной игры», Э. Ласкер, ФиС, 1980, где теория Стейница дана в изложении Эмануила Ласкера, второго чемпиона мира по шахматам. Смотри главу «Позиционная игра», но лучше прочесть всю книгу.

 

Теоретическое наследие Стейница – серии статей в двух журналах, «The Field» и «International Chess Magazine», а также книга «The Modern Chess Instructor»*. При условии одновременного владения английским языком и гуглом, можно прикоснуться и к первоисточникам. Но знакомство с теорией позиционной игры по первоисточнику – это примерно то же, что знакомство с теорией эволюции по трудам Дарвина. Дело очень интересное и полезное… для историков и теоретиков. Стейниц сделал первые шаги в шахматной науке, а за ним пришли Тарраш, Ласкер, Рубинштейн, Капабланка, Алехин, Нимцович, Рети … Человек, впервые взявшийся за сложную работу, практически обречён на ошибки. И нет ни малейшего урона славе первооткрывателя, в том, что идущие за ним в чём-то его поправят, уточнят, или даже опровергнут.

*Пятая глава данной книги Стейница, «Сhess as a Training of Mind…», была переведена в книге «Шахматы: наука, опыт, мастерство». Она посвящена не теории игры, а способам развития шахматного таланта, поэтому, полагаю, будет интересна любому, желающему этот талант развить. Родителям юных шахматистов особо интересно должно быть утверждение о пользе игры с более сильными соперниками. Применительно к сегодняшнему моменту это значит: не упускайте возможности заявить своё чадо во взрослый турнир. Первый взрослый разряд, полученный в детском турнире – это на самом деле лишь «первый детский», не путать с первым юношеским. Не редки случаи «кандидатов в мастера по детским шахматам», встречаются уже и «мастера». В детских турнирах легко и приятно добывать разряды и кубки, но все они стоят меньше, чем первая победа в турнире с преобладанием взрослых шахматистов.

 

Четыре важнейших (по Шерешевскому, в моём вольном пересказе) положения теории Стейница.

 

1. Основание для выигрышной комбинации – хорошее расположение фигур.

 

Ставь фигуры хорошо, заметно лучше соперника, и выигрышная комбинация обязательно появится на доске, остаётся лишь её найти. Комбинация не витает в воздухе, не приходит как озарение, она скрыта в удачном расположении фигур. Пока ваши фигуры толком не нацелены на соперника, искать выигрыш бесполезно, его просто нет на доске, а значит – нет нигде.

 

Вроде бы простая мысль, но долгое время люди были уверены, что основание успеха – это гений, нашёптывающий в ухо избранному нечто недоступное для простых смертных. Есть гениальные учёные, музыканты, полководцы… которые особо одарены матерью-природой при рождении, или отмечены расположением высших сил, а может, продались нечистому… Стейниц, на примере шахмат, убедительно показал, что всё это – полная чушь. Успех приходит неожиданно лишь по мнению тех, кто не способен разглядеть основание успеха. Бывают, конечно, и случайные достижения, вроде выигрыша в лотерею.* Но без покупки билета и в лотерею не выиграть, а истории победителей лотерей часто подтверждают принцип «легко пришло – легко ушло». Если человек не имеет способностей грамотно распорядиться случайно привалившим богатством, то миг счастья будет краток.

 

2. Цель и план

 

«Ни единый ход в партии не делай без цели», Дамиано, автор одной из первых дошедших до нас шахматных книг.

 

Очевидная цель шахматиста - построение такой позиции, в которой будет присутствовать основание для решающего успеха. Как это сделать, мы разбирали в теме о решении сложных задач. Надо выбрать одну простую промежуточную цель, достижение которой, по вашему убеждению, приблизит вас к главной цели. И далее, шаг за шагом идти к этой цели. Если вы выбрали цель, но не имеете ясного плана её достижения, то, во-первых, цель может быть попросту недостижима; а во-вторых, непродуманный путь может быть настолько долог, что соперник доберётся до своей цели раньше вас. И снова подчеркну: цель не витает в воздухе, не появляется в гениальной голове, набор возможных целей задаётся расстановкой фигур на доске. Задача для гениального шахматиста – во впервые увиденной позиции выбрать цель, максимально раскрывающую потенциал фигур в данной расстановке. А не гениальные шахматисты могут упростить себе задачу, стремясь в игре к ранее изученным, и отработанным при подготовке к соревнованию схемам.

 

3. Накопление малых преимуществ (маленькие шажки)

 

Шахматная игра подобна весам, стоящим на ненадёжной опоре. Изначально позиция находится в состоянии равновесия. Каждым своим ходом игрок может положить на свою чашу весов лишь маленький камешек, совсем немного улучшив свою позицию. Можно не класть камешек, сделав посредственный ход; можно даже убрать камешек с весов, ухудшая позицию; или вовсе опрокинуть весы, например, зевнув мат в один ход. Проиграть равную позицию в один ход – можно. Выиграть равную позицию в один ход – нельзя. Можно лишь чуточку её улучшить, сделав ход в сторону верно выбранной цели. Игроки ход за ходом кладут маленькие камешки в копилку своей будущей победы. Ходы одного игроков более точны, и он постепенно склоняет весы шахматной партии в свою сторону. И в какой-то момент весы могут настолько отклониться от равновесного положения, что очередного маленького камешка хватит, чтобы их опрокинуть.

 

В позициях с явным преимуществом одной из сторон уже разумно тратить время на поиски конкретных выигрывающих ударов, просчитывать форсированные варианты с сериями ударов, искать возможности пробить чужую оборону жертвой. Если пройти мимо выигрывающей партию комбинации, сделав всего один пустой ход, то позиция запросто может вернуться в состояние равновесия. И придётся всё начинать сначала, либо соглашаться на ничью, если возможности усиления позиции исчерпаны.

 

4. Материал, пространство, время

 

Преимущество может быть материальным и позиционным. Позиционные преимущества Стейниц разделял на два типа: временные и прочные, и выделил девять признаков позиционного преимущества:

 

1. Перевес в развитии (временный признак)

2. Большая подвижность или современным языком преимущество в пространстве (временный или прочный признак)

3. Захват центра (временный или прочный признак)

4. Ослабленное положение короля (временный или прочный признак)

5. Слабые поля у противника (временный или прочный признак)

6. Лучшее расположение пешек (прочный признак)

7. Пешечный перевес на ферзевом фланге (прочный признак)

8. Открытые линии (прочный признак)

9. Два слона против слона и коня или против двух коней (прочный признак)

 

Особо подчеркну: это не законы, и не принципы, а именно признаки. Ни один из этих признаков не гарантирует вам позиционное преимущество, а лишь задаёт направление поиска возможной цели. Именно попытка возведения признаков в принципы приводит к появлению ложных «шахматных законов» и их последующему «развенчанию».

 

Если приглядеться к разыгрываемой на доске шахматной партии, вы можете увидеть всего три базовых элемента: клетки, фигуры, ходы (перемещение фигур по клеткам). Соответственно этим элементам, можно выделить три вида преимущества:

 

Материал – у кого больше фигур на доске, тот владеет материальным преимуществом.

Пространство – кто захватил наиболее ценные клетки на доске, тот владеет пространством.

Время – кто ближе подобрался к достижению своей решающей цели, тот владеет временем. В дебюте удобнее считать время по числу совершённых полезных действий у каждой из сторон. В момент решающего штурма - по числу ходов, требуемых для успешного завершения атаки.

 

Включив в поле зрения ещё и двух игроков за доской (идея Эм. Ласкера), можно выделить четвёртый вид преимущества – личностный. Но это уже из области шахматной «высшей арифметики». А пока просто не вредно иногда задумываться, что у каждого есть свои сильные и слабые качества; и в любом виде единоборств, даже в битве пасхальных яиц, выигрывает тот, кто бьёт своим сильным местом по чужому слабому.

 

И последняя важная мысль Стейница, которой мы коснёмся в этой обзорной экскурсии, - идея трансформации видов преимущества. Отдавая фигуру за открытие важной линии – вы больше выигрываете или проигрываете? Съедая пешку в дебюте, но отставая в развитии – сможете ли вернуть потерянное время и остаться с преимуществом в пешку? Точных весов нет. Но именно отсутствие точных весов и делает игру интересной.

 

Как эта теория работает в жизни.

 

Вы можете выбрать самую благородную цель, и мечтать, как всем станет хорошо, когда цель будет достигнута. Эффект нулевой. Вы можете составить идеальный план достижения своей благороднейшей цели, повесить его на стену напротив дивана, и долгими зимними вечерами наслаждаться собственной гениальностью, перечитывая безупречные пункты вашего блестящего плана. Эффект нулевой. Вы можете выбрать скромную цель, составить простой план, и сделать сегодня всего лишь один маленький шажок к достижению цели. А завтра – второй шаг. А послезавтра – третий. И не исключено, что при исполнении даже самого простого плана, вы обнаружите в нём очевидные ошибки. Очевидными они стали только на этапе исполнения. Вы исправите ошибки в плане, и продолжите день за днём, шаг за шагом идти к поставленной цели. В итоге вы потратили дни, возможно, возможно, недели, и цель достигнута. Пусть скромная, но позитивная, позволяющая чуточку улучшить вашу жизненную позицию. Вы развили навыки целеполагания и планирования, стали более дисциплинированы, получили практический опыт. Теперь время для небольшого праздника, в ознаменование скромной победы, а на следующий день мы выберем новую цель. Цель эта возьмётся не из воздуха, а будет выбрана исходя из наших возможностей: знаний и умений, доступных нам инструментов и материалов. Поначалу цели будут очень скромные, когда убедимся, что метод работает, и расширим нашу ресурсную базу, выберем цель покрупнее. День за днём, шаг за шагом мы выстраиваем крепкое основание нашего будущего успеха. Чем крепче основание, тем больше наши возможности, тем привлекательнее будут новые открывающиеся цели. Жизненные неурядицы могут сильно подкосить, но ваши знания и умения всегда останутся с вами, а значит – вопрос лишь в восстановлении утраченной материальной базы. Человек, выстроивший основание успеха из полезных знаний и умений, восстановит все материальные потери - вопрос времени. Человеку внутренне пустому, бессодержательному, сколько материальных благ ни дай, всё утечёт сквозь пальцы.

 

Возможно, в какой-то момент вы замахнётесь на такую крупную цель, что жизни не хватит для её достижения. Но даже в этом случае, поняв, что цель недостижима, просто посмотрите с выстроенного вами основания на тех, кто не сделал и первого шага. И возможно, на их фоне, ваша жизненная позиция покажется вам не такой уж и плохой.

 

*Лотерея - событие случайное лишь для каждого из участников в отдельности, а общая картина закономерна: масса неудачников обеспечивает успех немногих счастливчиков, платя за это «долю малую» организаторам лотереи.

 

 

Глава 11 Анализ позиции.

 

Анализ – метод исследования путём рассмотрения отдельных элементов объекта. Не можете осознать картину целиком? Попытайтесь рассмотреть её по частям, и из полученной информации сделать выводы об общем. Простейший пример попытки анализа – ребёнок, разбирающий на части интересную игрушку. Правда, не факт, что ему потом удастся осуществить обратную процедуру – синтез.

 

На шахматной доске в любой конкретной позиции мы увидим: клетки, фигуры, линии действия фигур. Соответственно, анализ можно проводить по клеткам, по фигурам, по линиям. Можно разглядеть и возможные ходы фигур, последовательности ходов – варианты, проводить расчёт вариантов. Это тоже анализ, но уже углублённый, а мы начнём с самого простого.

 

Помним принцип: бей своим сильным местом по слабому месту соперника. Чужая слабость – цель нашей атаки, поэтому первейшая цель анализа – поиск слабостей. Наиболее общее определение: слабость – это то, что игроку атаковать проще, чем сопернику защитить. Слабости в шахматах принято делить на временные (не защищено сейчас) и постоянные (нельзя защитить пешкой).

 

Если вдруг слабости в позиции соперника не обнаружены, значит надо их создать. В этом случае целью анализа станет поиск ударов, нарушающих целостность обороны соперника. Ну а если уж ничего и никак не находится, значит данную конкретную позицию нам не выиграть. Либо она в принципе не имеет позитивных целей, либо возможные цели находятся пока за границами нашего понимания. Прояснить этот момент вполне возможно: после партии включаем компьютерный анализ, и если видим в оценке явный перевес, то пытаемся разобраться: компьютер ли чего-то не понимает, или мы что-то упустили из виду. В любом случае, границы понимания чуточку расширим.

 

Метод строчной развёртки

 

Перед нами начальная позиция. Пройдите взглядом по чёрным пешкам на седьмом ряду. Сколько времени у вас займёт поиск двух самых слабых пешек в лагере чёрных? Если сложно, вспомните кто у нас худшие защитники.

Если провести взглядом последовательно по каждой из восьми горизонталей шахматной позиции, то довольно быстро можно составить полную картину видимых нами слабостей. Это и называется метод строчной развёртки. Видите слабости – можете выбрать цель. Чем больше наш опыт игры, тем богаче выбор интересных целей, а полную картину не обязательно разглядит и чемпион мира.

Ход белых. Эта позиция возникла в партии Roberts James-Delmar Eugene, 1883 после 17-го хода.

 

И партия, и позиция в партии, выбраны случайно из базы партий «старых мастеров» (до 1886 г.), исключительно для иллюстрации метода.

 

Допустим, я играю белыми. Сперва я проведу последовательно пять линий в расположении чёрных фигур:

Если по ходу движения я вижу слабое поле, то обязательно его отмечу. Теперь проведу четыре линии в расположении белых фигур:

И отмечу слабости уже в своём лагере. Попробуйте самостоятельно найти и отметить на диаграмме слабости в расположении чёрных, затем в расположении белых (не менее трёх с каждой стороны):

Не спешите листать дальше, пока не отметите слабости.

 

 

 

 

 

 

 

 

А теперь сверим результаты.

Если ваша карта слабостей имеет видимое сходство с моей, значит метод работает. Полное совпадение не обязательно, вы запросто можете увидеть больше моего (например, поля а5,с6), либо что-то счесть неважным (например, поле b2), что-то можно и просто проглядеть. Если отметили всего по три слабости, но все 6 полей выделены на диаграмме - вообще здорово.

 

Жирно выделены в лагере белых пешка f3 и король. Беззащитная пешка уже находится под ударом, а король вполне может стать объектом матовой атаки. Поля f3, h3, g2 и h2 – ослаблены, именно по ним к королю могут прийти незваные гости. Поля f4 и d4 – так называемые форпосты* для чёрных фигур. Беззащитный ферзь d2 стоит под прицелом чёрного ферзя, и это опасное положение. Слон b3, единственная активная фигура белых, не имеет ходов назад, что может закончиться плохо. «Если фигура не имеет путей к отступлению, то она не отступит.», Капитан Очевидность.

В лагере чёрных особую тревогу вызывает король, спасает его только отсутствие белых фигур, способных поддержать атаку слона. Брошены без защиты ладья а8, пешки с5 и с7, ферзь g5. Последнее, правда, использовать едва ли удастся. А вот пешку с5 после расчёта вариантов можно будет выделить и пожирнее, но мы пока варианты не считаем. Пешка е5 – изолированная, но добраться до неё пока непросто. Поля f7 и g8 рядом с чёрным королём простреливаются слоном с b3, что крайне неприятно.

Анализ позиции на слабости поставил перед белыми срочный вопрос: надо ли защищать пешку f3? Если да, то Фе3 практически единственная защита. А также определил общее направление мысли сторон: белые будут пытаться добраться до чёрного короля, а значит, открывать линии для тяжёлых фигур. Слабая ладья а8 даёт белым замечательный ресурс а4. После возможного ответного b4, вертикаль, конечно, не открыть, зато ослабление белых полей резко улучшит положение слона на b3.

Чёрные, если белые не принудят их к защите, будут давить на короля либо на слона b3, при этом так же как и белые пытаясь активизировать ладьи. Возможный план: а5-Ла6-Лh6.

*Форпост – защищённая (пешкой) позиция для фигуры на открытой или полуоткрытой линии. Важный стратегический пункт в шахматах, и не только в них. С f4 фигуру прогнать просто невозможно, а с d4 – только ценой ослабления пешки d3. Сила форпоста в том, что выгнать фигуру с него невозможно без ещё большего ослабления позиции.

Сложно? Уверен - очень. Но только на первых порах. А на первых порах вам и не надо видеть все слабости. Две-три нашли, выбрали самую подходящую - и всеми силами на неё. Проглядели мат в 1 ход? Бывает, в другой раз будем внимательнее. На первых порах мы и бьём не туда, и пропускаем самые неловкие удары, вовсе не потому что нам не хватает ума, способностей, внимания... нам не хватает опыта, и понимания. Они обязательно придут с ростом числа сыгранных и разобранных(!) партий. После сыгранной партии обязательно посмотрите на неё со стороны, с позиции зрителя, в идеале - вместе с тренером, или хотя бы с помощью шахматной программы. Программа не объяснит, но покажет ошибки.

 

ВГДейКа

 

Все ходы ваших фигур можно описать аббревиатурой из четырёх букв: ВГД К. Где ВГД – это линии атаки ваших линейных фигур: вертикали, горизонтали, диагонали. А круг (К) – это линия атаки коня. Если просто провести на доске линии атаки ваших фигур, фигур соперника, полученная картина вполне может подтолкнуть вашу мысль в поиске верной цели.

 

Это будет анализ позиции по линиям атаки, или, говоря по-простому, ВГДейКа. Поскольку, кроме атакующих фигур, на доске есть ещё король и пешки, для полноты картины ВГДейКу следует дополнить анализом положения королей и пешечной структуры.

 

Пример:

Ход белых.

 

Партия Steinitz William – Maurian C, 1883, после 11 хода. Снова выбрана случайно из базы партий, играных до 1886 года.

 

Отметим линии атаки за белых, потом за чёрных:

Конечно, по такой пёстрой картине сложно что-то разглядеть, кроме того, что линии белых явно гуще в центре, и в целом явно гуще, чем у чёрных. Но эта пестрота нужна, чтобы показать от какой фигуры какая линия идёт. В вашей голове при построении анализа никакой пестроты нет. Вы просто последовательно проводите линии, сперва от ферзя, потом от ладей, слонов, коней - строго по иерархии, чтобы не запутаться и никого не пропустить. Если две линии встречаются на одном поле, это отмечаем особо. Рисуем не все линии, а только интересные нам. На сайте личесс эти линии легко рисуются правой кнопкой мыши, а в живых партиях придётся научиться проводить линии исключительно в вашем воображении.

 

Вернёмся к позиции, и уберём все лишние художества. Здесь показаны всего две линии, содержащие главную угрозу чёрных:

Всего 11 ходов сделано в партии, а чёрные успели заметно отстать в развитии и получить отсталую пешку d7. Белый король рокирован, и в целом укрыт надёжно, атака по диагонали не опасна. Чёрный король застрял в центре. Белые пешки захватили центр, открыли линию d для ладей. У чёрных три активные фигуры, считая слона f8, самые неприятные удары: на с3, сдваивая пешки, и на е3, мешая выходу слона с1. У белых в усилении нуждаются прежде всего две ладьи и слон с1. Самый логичный ход за белых – 12.Кd5, выбивая с доски наиболее удачно расположенную фигуру соперника, и далее либо скорейший вывод фигур в бой (Се3, Лаd1), либо марш пешки на с5 c попыткой позиционного зажима, а, возможно, и с жертвой пешки за преимущество двух слонов и простор для ладей. Поскольку, после утверждения пешки на с5 позиция чёрных близка к проигранной, наверное, можно обойтись и без жертв. Но и прямолинейный вариант 12.Кd5.Фd5. 13.c4.Фс6. 14.с5.Сс5. 14.Кс5.Фс5 – явно в пользу белых.

В связи с последним вариантом, предложу простой способ оценки варианта, по принципу:

Какую позицию, на ваш взгляд, проще выигрывать за белых? Если вторую, смело идём на вариант; если первую, то после 12.Кd5 рассмотрим в первую очередь продолжение Се3, с последующим занятием ладьёй линии «d», или снова с4-с5, но уже без отдачи пешки. Наша оценка субъективна, неточна, но у неё есть одно крайне ценное свойство: это наша оценка. Пока опыта в игре мало, мы будем часто промахиваться, но это нормально. Важно анализировать сыгранные партии, проверять сделанные во время партии оценки, в том числе и компьютерными вариантами. И с каждой сыгранной и проанализированной партией наши оценки будут становиться чуточку точнее.

 

Чем хороша ВГДейКа:

- она позволяет легко определить перспективное направление атаки. Шахматы просты как ружьё: попадёшь ровно туда, куда целишься.

- моментально определяем фигуры, занятые не своим делом (их линии уткнулись в собственные пешки, либо уходят в сторону от основного направления атаки).

 

Попарное сравнение.

 

Более сложный, затратный по времени метод. Суть метода в сравнении двух одноимённых фигур с каждой стороны. Наш король против его короля, кто больше рискует получить мат? Наш ферзь против его ферзя, кто сильнее бьёт?... Наши пешки против его пешек, чья пешечная структура лучше? Начинаем анализ всегда с самого главного – с королей. Просто чтобы не зевнуть мат в один ход; не запутаться в мелочах, позабыв про главное; и сэкономить время, ведь если мы сходу обнаружим серьёзную угрозу, то на мелочи можно и не распыляться.

Снова берём случайную позицию:

Ход белых. Steinitz William – Topson, 1883, после 23 хода.

И попарно сравниваем фигуры соперников по трём известным критериям: активность-надёжность-взаимодействие. Короли: преимущество за белыми, их король готов выйти в бой в эндшпиле, а чёрный чуть отстал. У чёрного проблемы и с надёжностью: он ограничен своими пешками и рискует зевнуть мат. Белый прикрыл ладью. Ладьи: ладья с1 явно активнее ладьи а8, f1 и f8 практически равны. С надёжностью полный порядок. Ладьи прикрывают друг друга, чёрная поддержана слоном, белая – королём. Слоны: белый чуть активнее, поскольку нацелен на пешку а7. Оба стоят без защиты. Белый подружился с конём на полях с5 и g5, чёрный поддержит ладей на полях d8 и f8. Кони: примерно равны. Чёрный выглядит активнее, но на поле g4 ему заняться нечем, а на с4 не пустят. Оба без защиты. Пешки: совершенно симметричны (пешка с2 не жилец), белые пешки защищены чуть лучше: до а2 добраться сложнее, чем до b7. Очень важно, что пешка b7 прикрыла поле с6 для коня. Не будь этого ресурса, белая ладья могла бы ворваться на 7-ю линию с большими проблемами для чёрных.

 

В целом, у белых явное преимущество, но защитные ресурсы чёрных более чем достаточны. Что-то выжать из позиции сложно, но надо пытаться наладить взаимодействие фигур в атаке ферзевого фланга. Если удастся прицепиться к чёрным пешкам, шансы на выигрыш появятся. Пешку с2 мы, ясное дело, съедим, после чего будем пытаться пристать к пешке b7, просто потому что больше не к чему приставать. Не повезло со случайной позицией, она довольно сухая, но и такие надо уметь играть.

 

Расписать каждую пару фигур можно было бы и подробнее, но в практической партии даже в такой как у меняй росписи нет нужды. Мы просто смотрим на фигуры, и отмечаем для себя важное. За что-то из важного мысль цепляется, и даёт идею, которую уже можно проверить расчётом конкретных вариантов.

 

Цель-план-вариант.

 

Анализ позиции позволил определиться с целью, теперь надо составить примерный план её достижения. План – это последовательность только наших ходов.

 

Рекомендую полезное упражнение (конкретные примеры будут в главе 14): выбираем позицию с прекрасными перспективами атаки на короля. Можно брать для упражнения те позиции из собственных партий, где вы не смогли реализовать план, хотя чувствовали, что позиция выиграна. Итак. Ходим только мы. Выбираем на доске конкретную цель, и идём к ней. Если мы создадим конкретную угрозу, соперник может защититься. Если мы подставим фигуру под бой, соперник может съесть. Во всех прочих случаях ходим только мы, делая серии по 2,3,4… хода подряд. Примерно так составляется план. Но если серия слишком долгая, то план едва ли сработает в реальной партии.

 

Когда составим примерный план действий, начинаем проверять конкретный вариант, то есть уже правильную последовательность ходов, где на каждый наш ход соперник возражает своим ходом. При поиске плана мы обычно найдём несколько вариантов первого хода, это наши ходы-кандидаты. Из ходов-кандидатов выбираем тот, который больше всего нравится, доверяя своей интуиции*. И рассчитываем вариант на основе этого хода. Недалеко, обычно на 1-3 хода вперед. Если позиция, полученная в результате расчёта, нам нравится, мы оставляем этот ход, и переходим к следующему ходу-кандидату. Всё, что не нравится, отбрасываем. Из оставшихся хороших ходов выбираем лучший, на основании более глубокого расчета (2-5 ходов, редко дальше), и исполняем его на доске. Если времени на раздумья явно не хватает, можно сделать уже первый из найденных хороших ходов.

 

*Нам говорят, что Интуиция – это способность непосредственного постижения истины, минуя опыт и логические рассуждения. Врут! Интуиция – это способность принятия решений на основании накопленного опыта, минуя этап логических рассуждений. Шахматы убедительно показывают, что без накопленного опыта интуиция не работает. Посмотрите ролики профессиональных шахматистов, играющих партии с контролем 1 минута. Там нет времени подумать, при этом партии содержательны. Секрет в том, что эти шахматисты так много и долго анализировали позиции, что способны играть на высоком уровне только за счёт интуитивных решений. Богатый опыт в подавляющем числе случаев подсказывает им разумные ходы. И пока ещё не было замечено ни одного шахматиста, способного находить интуитивно верные решения с первых своих шагов в шахматах.

 

 

Глава 12 Шахматные часы. Расчетный минимум. Защита и нападение.

 

Игра с часами

 

Шахматы – игра с ограничением времени на обдумывание. При игре вживую вы вряд ли встретите контроль больше 90+30 (90 минут на партию, плюс 30 секунд добавления на каждый ход), большинство клубных турниров проходит с контролем 15+10 или 3+2 (официальный контроль чемпионатов мира по рапиду и блицу). При игре в интернете популярны варианты только с быстрым контролем. Минимально возможный контроль шахматной партии в интернете для начинающего – 15+10. На турнирах начинающих в клубах и шахматных школах обычно ставят контроль 30-60 минут на всю партию, и большинство партий заканчивается в течение первых 10 минут. Дети ещё не научились думать, и много времени им не надо, чтобы дошлёпать партию до мата, пата или голых королей. Но уже в турнирах юношеских разрядов появляются игроки, которым и 90 минут на партию бывает мало. Думать они уже умеют, но хронически попадают в цейтноты вовсе не потому, что слишком глубоко погружаются в позицию, а потому что ещё не научились рационально использовать время.

 

Первое, к чему надо привыкнуть: у вас должен быть неприкосновенный запас времени. Это то время, за которое вы гарантированно доведёте до мата выигранную партию. Плюс к этому неприкосновенному запасу у вас должно быть достаточно времени, чтобы довести партию от начальной позиции до технически выигранной. При этом у вас должно оставаться время хотя бы на минимальную аналитическую работу, иначе никакого толку от многочисленных партий, сыгранных в режиме «шлёп-шлёп» не будет. В соответствии с этими соображениями и надо выбирать контроль времени, наиболее подходящий вашему складу ума.

 

Сколько бы времени не было у вас на часах, ни секунду нельзя тратить впустую, поэтому надо оптимизировать процесс мышления, исключить ненужные потери, свести к минимуму нежелательные случаи жёсткого цейтнота. В предыдущей главе я показал некоторые простые аналитические приемы. Так вот, они применимы независимо от очереди хода. Анализировать позицию можно, и нужно, в том числе за время соперника: искать слабости, намечать возможные цели и маршруты фигур, искать возможности улучшения позиции фигур, способы избавиться от своих слабостей, ещё больше ослабить соперника. Расходовать чужое время к своей пользе – крайне ценный навык.

 

Расчетный минимум

 

Минимальный объём расчёта, при котором шахматы можно считать интеллектуальной игрой, составляет три полухода*: только что исполненный ход вашего соперника, ваш следующий ход, и предполагаемый ответ соперника на ваш ход. Первый вопрос: зачем соперник сделал свой ход? Мы предполагаем, что соперник старается делать разумные ходы, и в первую очередь должны разгадать его замысел. Защитился ли от нашего предыдущего нападения? Если нет, то почему: зевнул ли, или готовится ударить в ответ сильнее нашего? Если мы не заставляли его защищаться, то он, наверное, сам хочет идти в атаку. С какой целью сделан его ход: это уже нападение, или только подготовка нападения в будущем? Если не находим цели в ходе соперника, значит полагаем ход бесцельным, и пусть дальнейший ход партии подтвердит или опровергнет наш вывод. Чем сильнее соперник, тем реже он делает бесцельные ходы.

 

*термин «полуход» используют исключительно при определении глубины расчёта: ход белых + ход чёрных = 1 шахматный ход. В обыденной жизни мы говорим просто: «Игрок сделал ход». Или: «Просчитал позицию на 3 хода», то есть на 3 своих хода, и 3 предполагаемых хода соперника. А вот применительно к шахматным программам обычно используют полуходы.

 

Пример:

Ход чёрных. Из партии игроков с рейтингом 1500+ на личесс. Попробуйте найти угрозу белых, и лучшую защиту за чёрных. Если не получается, всегда можно спросить электронного помощника.

На диаграмме впервые в этой книге нет букв и цифр, но что делать, привыкайте. На профессиональных досках тоже часто нет букв и цифр, за ненадобностью, ведь разобраться где какое поле и без подсказок несложно. А кому пока сложно, ниже будет диаграмма в привычном виде.

Белые только что сделали ход Фf3 – зачем? Чёрные решили, что атака направлена на коня f6, готовится связка Сg5, и защитились ходом h6. Но давайте представим, что сейчас ход белых, и они ходят Сg5:

Белые фактически сделали два хода подряд, и что, удалось им создать неприятную для чёрных угрозу? Нет. От хода Сf6 легко защититься ходом Сd4, а можно и не защищаться: невелико для белых достижение – испортить чёрные пешки, давая взамен преимущество двух слонов и кучу открытых линий для ладей. Настоящая угроза белых была в другом, чёрные её не заметили – и заслуженно проиграли. Обычное дело. Также обычное дело, когда оба игрока не замечают угрозы, случайно возникшей на доске. Защищаться от невидимых угроз по принципу «как бы чего не вышло» не надо. Соперник реализует незамеченную вами угрозу, вы проиграете партию, но зато получите бесценный опыт. А если начнёте шарахаться от каждого куста, вдруг там кто-то сидит в засаде, точно проиграете. Угроз, которых мы не видим, для нас нет, и мы действуем так, как будто их нет. А сыграв партию, мы её обязательно проанализируем, неожиданно обнаружим кучу угроз, которые не увидели во время игры, приобретём ценный опыт совершенно бесплатно, и в следующих партиях разглядим на доске чуточку больше.

А теперь вернёмся к расчётному минимуму, который, если помните, составляет три полухода. Соперник сделал ход: он напал или нет? Если напал – мы защищаемся. Если нет – мы нападаем сами, либо готовим нападение. Выбрали ходы-кандидаты, среди них выбрали лучший, но исполнять его на доске рано. Обязательно следует посмотреть, как соперник может отреагировать на ваш ход. Выбираете ходы-кандидаты уже за него, и оцениваете возможные позиции. И только если ни один из его возможных ответов не создаёт вам серьёзных проблем, вы, наконец, можете сделать ход на доске. Если времени полно, можно и не торопиться, посмотреть вширь, вглубь, может быть найдётся что-то лучшее. А вот если вы в своих партиях не делаете даже простую работу по анализу всего трёх полуходов, то шахматы для вас пока что игра не интеллектуальная, а скорее азартная, чисто развлекательная. Так играть тоже можно, но с целью повеселиться, развеяться, убить время. Чистый азарт, без попыток увеличить вероятность выигрыша, совершенно не способствует развитию интеллекта.

Возможно, у читателя возник вопрос: если три полухода – минимум, то сколько нормально? Три полухода – это как раз вполне нормально, три-пять ходов – в принципе возможно, но чем глубже вы уходите в расчётах, тем выше вероятность ошибки. Ведь мы физически не способны просчитать все возможные ходы, а рассматриваем только очевидные нам продолжения. В результате, можем просто запутаться, и проглядеть где-то в глубине варианта несложный при ближайшем рассмотрении ход, который обесценит всю нашу счётную работу. Поэтому, особо глубоко считать и не нужно, за исключением форсированных вариантов. Форсированный вариант – значит вынужденный, применительно к шахматам. Форсированный вариант – это серия нападений на короля (шах или подготовка мата), разменов, либо иных серьёзных угроз, на каждую из которых соперник имеет крайне ограниченное число ответов, не ведущих к немедленному очевидному проигрышу. Форсированные варианты можно просчитать гораздо глубже обычного, ввиду крайне малого числа разветвлений. Форсированные позиции – прекрасное средство развития счётных навыков. Множество подобных позиций вы можете найти, например, в книге «Форсированный мат» Я.В. Геллера. Книга эта не только и не столько о форсаже, в ней вы найдёте множество тактических приёмов, применимых и вне матовой атаки; а главное - сможете развить в себе способность видеть предпосылки к решительному штурму королевской крепости в игровых позициях практических партий.

 

Защита и нападение.

 

Хочешь выиграть – нападай. Завершить партию в свою пользу можно только одним способом – поставить мат. Для этого нужно напасть на короля соперника, и на каждое из полей его возможного отступления. Чтобы напасть на короля, надо сперва разобраться с его охраной, а это тоже не получится исполнить без нападений. Каждым ходом мы стремимся нападать: либо создаём угрозу, либо подготавливаем её. Чем больше ваших фигур нацелено на соперника, тем ближе возможность решающего партию удара. Ваш соперник тоже хочет нападать, и каждый его ход может таить в себе угрозу. Если мы видим угрозу, мы обязаны защититься.

 

Если мы видим угрозу своему королю, возможны всего три способа защиты:

- уйти

- закрыться

- съесть

 

Если ни один из способов не работает, значит на доске мат. Многие начинающие теряются, когда их король атакован, и защищаются крайне неуклюже. Тут важно помнить, что король, конечно, бесценен, но! Шах стоит ровно ноль пешек. Шахом можно улучшить свою позицию, но точно так же можно и ухудшить. Более того, поспешный шах – одна из частых причин неудач начинающих. Когда вы получили шах, обязательно рассмотрите все возможные варианты защиты. Шах – это форсированная ситуация, а значит вполне решаемая. Все возможные способы защиты от шаха находятся очень легко, их обычно немного, осталось лишь рассчитать, оценить, и выбрать лучший.

 

Король не может стоять под боем чужих фигур. Любая другая фигура – может. Поэтому для любой фигуры кроме короля возможны ещё два способа защиты:

 

- поддержать (прикрыть), то есть дать фигуре дополнительную защиту, оставляя её под боем.

- контратаковать, то есть пока что вообще не защищать свою фигуру, создав ответную, более опасную угрозу.

 

Поддержать можно лишь менее ценную фигуру от атаки более ценной. Если вы поддержите своего ферзя, атакованного конём, то чужого коня вряд ли испугает перспектива размена. Контратака тоже эффективна лишь в тех случаях, когда она опаснее атаки.

 

Пример:

 

Русская партия: 1.е4.е5. 2.Кf3.Кf6 – Контратака! Ах вы на нашу пешку? А мы в ответ на вашу пешку! Вот только в таком варианте чёрные не рискуют выиграть, а в лучшем для себя случае лишь ничего не проиграют. 3.Ке5.d6!! – чёрным повезло, они умеют играть Русскую партию. Начинающие часто продолжают 3…Ке4??, и проигрывают минимум пешку, а то и ферзя после 4.Фе2! Кf6??

 

Пример неудачной контратаки:

Последний ход белых 5.Сb5?? – ах вы на нашего ферзя?, а мы в ответ – на короля… думали белые, хотя реально напали только на своего слона, ввиду очевидного ответа чёрных. Правда, в партиях начинающих ещё действует «магическая сила шаха», поэтому ответ 5…с6! вовсе не гарантирован.

 

Пример удачной контратаки:

Ах, вы нам на ферзя? А мы вам на связку: 5.Сb5!, и попробуйте теперь нашего ферзя съесть.

 

Итак, всего у нас есть пять способов защиты:

 

- уйти

- закрыться

- съесть

- поддержать

- контратаковать

 

Прямая угроза, требующая немедленной защиты, ведёт к форсированию событий, то есть к упрощению расчёта вариантов. Так что, если соперник на вас напал, это не повод впадать в панику, надо лишь последовательно перебрать все пять способов защиты, и выбрать лучший. Сами же никогда не угрожайте по пустякам. Пустая угроза не только упростит сопернику расчёт вариантов, но и позволит защитить свою слабость до того, как эта слабость станет настоящей проблемой.

 

Учебные примеры.

 

Все задачи – на защиту. Задачи на нападение легко находятся не только в многотомных сборниках, но и на сайте личесс, в неограниченном количестве. Кому всё же надо книги, рекомендую прежде всего авторов Иващенко, Нейштадт (Шахматный практикум), Шумилин, по возрастанию сложности.

На нас напали? Значит, последовательно проверяем возможности: 1.съесть 2. контратаковать 3. уйти 4. поддержать 5. закрыться. Почему именно так: съесть (если соперник зевнул) и контратаковать – приятнее всего. Поддерживая фигуру, мы остаёмся под боем, а закрываясь – остаёмся под связкой, поэтому эти варианты оставим напоследок. Напали на нашего короля? Ещё проще: съесть, закрыться, уйти. Почему так: уходя, часто лишаемся рокировки, и вообще, король в беге не силён. Но в любом случае, если не найден очевидно выигрывающий партию ход, то окончательный выбор сделаем только после рассмотрения всех вариантов.

 

Мой метод решения задач.

 

Своим ученикам я часто предлагаю к решению задачи без указания очередности хода. Это приводит к тому, что в ходе решения одной задачи обычно приходится решить несколько. Прежде всего, задачи по оценке позиции, определению возможных целей сторон, выбору предпочтительной стороны. Затем, собственно, задачу на лучшее решение позиции за одну из сторон. И нередко, задачу на лучшее решение за противоположную сторону.

Задачников к настоящему времени издана масса, нужды в составлении новых практически нет. К тому же каждый может составить свой задачник, на основании возможностей, упущенных им в собственных практических партиях. Анализируйте классические шахматные партии, анализируйте собственные шахматные партии – и недостатка в задачах у вас точно не будет.

 

 

Глава 13. Простейшие тактические удары.

 

Двойной удар, или вилка.

 

Строго говоря, вилка – это двойной удар только конем или пешкой, если удар другой фигурой вы назовёте вилкой, вас все поймут, но кто-то особо вредный может и поправить. Я предпочитаю называть "вилкой" любой двойной удар, если мне так удобнее. На занятиях восклицания "Вилка!". "Ха-ха! Вилочка!" – яркие, ёмкие, энергичные. В книге иногда можно растянуть и до "двойного удара", придерживаясь историчности.

Самый простой, и самый распространённый тактический удар. Чем больше на доске слабостей, тем проще ходом одной фигуры атаковать сразу две из них. "Напал, напал, один ушёл – второй пропал." В партиях начинающих игроков доска буквально переполнена возможностями двойных ударов. В партиях опытных игроков – тоже, но удары идут вторым, третьим темпом, а как правило вообще остаются в побочных вариантах, объясняющих, почему опытный игрок неожиданно для зрителя переходит к защите, к укреплению собственной позиции.

 

Перед тем, как перейти к примерам, коротко расскажу о международной нотации. В ней всё как в русской, только некоторые буквы отличаются, надеюсь, проблем с прочтением не возникнет. pawn – пешка, никак не обозначаем, Knight – рыцарь, конь – "N", Bishop – епископ, слон – "B", Rock – башня, ладья – "R", Queen – королева, ферзь – "Q", King – король – "K".

 

Партия имени вилки:

 

1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bc4 Nd4?! слабый ход: дважды одной фигурой в дебюте, без конкретных угроз.Белые добиваются заметного преимущества любым разумным развивающим ходом. Можно и просто съесть коня. 4.Nxe5?? А вот пешка была неприкосновенна, слишком много слабостей в позиции белых после её взятия:

 

4...Qg5 – вилка на е5 и g2 5.Nxf7 – вилка на g5 и h8 5...Qxg2 – вилка на h1 и е4 6.Rf1 Qxe4+ 7.Be2 Nf3#

 

Вилка чёрных была крепкая, увесистая, мельхиоровая. А вилка белых – даже не алюминий, пластик. Совместная трапеза закономерно закончилась к большему удовольствию чёрных.

 

Связка.

Партия имени связки:

 

1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bc4 Bc5 4.O-O Nf6 5.d4!? – ход не сильнейший, но логичный, и вполне допустимый в партии любителей; в партии профессионалов d4 будет скорее всего воспринято как предложение быстро расписать ничью, сохранив силы для будущих битв

 

5... Bxd4 6.Nxd4 Nxd4 7.Bg5 – связка, пока не страшная, но чёрные отреагировали на неё очень резко 7... h6 8.Bh4 g5? – следовало просто продолжать развитие

 

9.f4! gxf4?? – возобновляя связку, хотя ещё не поздно было одуматься, и заняться привычными дебютными делами. ef или gh – тоже самоубийство (варианты просты, приводить не буду, но всегда можно проверить в разделе "Редактор доски" сайта личесс) 10.Rxf4! – скорей, на помощь слону! 10... exf4 11.Qxd4 – теперь у белых аж две связки, которые чёрным крыть нечем, ввиду общей отсталости в развитии и отсутствия чернопольного слона, 1-0.

 

"Сквязка" (автор термина – юный ученик), она же "копьё", "шампур" – это та же связка, но наоборот. Именуется "сквозное нападение", но принципиально от связки не отличается чем-то существенным. Пример:

1.Qa3! – "сквязка", вышибаем короля соперника с дороги, а затем ферзя – с доски. 1...Ka3 тоже плохо, но в этом случае прием называется уже "завлечение". Много тактических приёмов, хороших и разных, вы найдёте в книге Лисицына Г.М. "Стратегия и тактика шахматного искусства", 1952, и не только в ней, а практически в любом добросовестно написанном шахматном учебнике. Моя книга – не учебник, а сборник общих рекомендаций и реклама качественной литературы. Поэтому я ограничусь ещё всего одним, крайне важным для новичка приёмом.

 

Где-то 19 из 20 партий новичков можно решить вилкой или связкой, поскольку возможности для этих ударов встречаются повсеместно и в великом количестве. Но также 19 из 20 партий можно решить приёмом "открытое нападение", просто потому, что начинающие игроки выстраивание вами конструкции открытого нападения просто не замечают, а значит – не защищаются.

 

Открытое нападение.

В этом приёме первая фигура маскирует удар второй. Приём не столь очевиден как первые два, поэтому даже опытные шахматисты частенько покупаются. Вспомним партию Рети-Тартаковер:

Для неопытного игрока положение ладьи на d1 выглядит совершенно безобидно, и после 8...Ке4 приходит в голову поставить её на е1, и играть на связку по линии е. В партии же, напомню, последовало:

 

8...Ne4. 9.Qd8! – с неизбежным матом 9...Kd8. 10. Bg5 – убийственный двойной шах, частный случай открытого нападения, при котором обе атакующие фигуры нападают на одну, но зато очень важную фигуру. Обычно же удар открытого нападения наносится по двум целям, превращая этот приём в подобие вилки, но гораздо более изящное, и менее очевидное для соперника.

 

Примеры (из книги Лисицына Г.М.):

Когда ваш рейтинг вырастет, вы заметите, что ваши соперники всё реже покупаются на ваши военные хитрости. А значит пришло время расширять свой тактический арсенал. Но пока три простейших удара стабильно приносят успех, лучше всё внимание уделить отработке именно и только этих ударов. Наше развитие идёт шаг за шагом, от простого к сложному. Освоим простое – пойдём дальше.

 

Печальный пример:

ход чёрных

 

В этой позиции автор прошёл мимо простейшей вилочки. Тем обиднее промах, что сам автор показывал детям именно этот приём, с выбиванием центральной пешки, сотни раз, и во многих вариациях. Если при анализе партии вы обнаружили пропущенный вами простой тактический удар, значит самое время решать задачи на данную тему, чтобы освежить память, чтобы отточить навык.

 

Батарея.

 

Батарея вообще - соединение нескольких однотипных элементов в единую систему.

 

Батарея в шахматах - соединение шахматных фигур в одну атакующую конструкцию.

 

Комбинация.

 

Определение. Комбинация – серия тактических ударов, объединённых единством цели. Единство цели, что это значит: серия ударов лишь на последнем ходе приводит к осязаемому успеху, при этом без любого из предыдущих ходов успех не был бы возможен. Это моё определение, не классическое. Классическое у Ботвинника. Комбинация – форсированный вариант с жертвой. Но я не вижу ничего сакрального в жертве, которая есть лишь грамотный обмен одного вида преимущества на другое. Поэтому полагаю, что вариант и без жертвы имеет право называться комбинацией, если в нём сочетаются рассмотренные нами вилки-связки-открытые нападения, либо оставшиеся за кадром отвлечения-завлечения-уничтожения защиты, тактические удары на освобождение пространства для своих фигур, либо наоборот – на ограничение свободы фигур соперника, прорывы пешек в ферзи, взлом королевской крепости, ограничение подвижности короля... Учебники Лисицына, Пожарского – в помощь, там найдёте много больше, чем здесь. Кому-то моё определение не нравится? И ладно, никому не навязываю. Это мой метод, мне учить детей проще именно так. Я лично знаю несколько тренеров высочайшего профессионального мастерства, и ни один из них не похож на другого по стилю подачи материала. Если вы что-то считаете верным – вы это делаете, не оглядываясь на авторитеты. Шахматы – тот вид спорта, где любое суждение легче лёгкого проверить на практике.

 

Задачи на комбинацию. Везде белые серией ударов решают позицию к очевидной своей выгоде. Везде есть вилка, связка или открытое нападение, но не всегда на первом ходу. Все решения легко проверить в разделе "редактор доски" сайта lichess. Все задачи – с сайта lichess, из раздела "Puzzle Streak". Решать подобные задачи вы можете каждый день по много раз, совершенно бесплатно.

 

 

Глава 14 Планирование на практике

 

Рассмотрим блиц-партию средненьких игроков, белые по рейтингу пунктов 150 уступают чёрным:

 

1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bc4 Nf6 4.O-O Be7 5.Re1 O-O 6.c3 – внимательный читатель узнает позицию, и сразу предложит за чёрных лучший ход, чем был в партии 6... d6 7.a4 Be6

 

Здесь белые нашли блестящую возможность выиграть пешку:

 

8.Bxe6? fxe6 9.Qb3 Qd7 10.Qxb7 Rab8 11.Qa6 но не всё то золото, что блестит. Выиграв пешку, белые отстали в развитии, и следующий ход за чёрных любой сильный шахматист сделает практически "рукой"

 

11... d5! опередил в развитии? вскрывай игру! 12.exd5? белые соблазняются второй пешкой, ещё больше отставая в развитии 12... exd5 13.Nxe5 Nxe5 14.Rxe5 Bd6 15.Re2

Этой позицией можно любоваться долго. В ней живет романтический дух шахмат 19 века. Пешки? Какие пешки, зачем пешки? Посмотрите на слона с1, коня b1, стоят ли их мучения пары выигранных пешек. Посмотрите на короля белых: кто защитит его от атаки пяти чёрных фигур. К сожалению, формат блица не предусматривает потерь времени на восхищение эстетикой, поэтому партия закончилась быстро, а насладился автор позже. Но сейчас у нас времени с избытком, поэтому давайте рассмотрим всё богатство планов, возможных в этой позиции. Ниже я отмечу некоторые возможные планы на рисунке, как это можно сделать на сайте личесс в ходе партии, либо в ходе последующего анализа:

А теперь прошу всех желающих проследовать в раздел сайта lichess "Обучение – Студия", где можно создать собственную студию. А в ней добавить новую главу, и расставить позицию после 12 хода белых, выбрав режим "Тренировка с компьютером".

И попробуйте в практической игре проверить планы, предложенные автором, либо какой-то собственный план. Внимание! Как только ваш план исчерпан, или соперник защитил атакуемую вами цель, следует немедленно остановиться, и наметить новый перспективный план. Именно как показал автор: несколькими стрелочками на доске, и кружочком на выбранной цели. Если в процессе разыгрывания оценка позиции с минус много скакнула до нуля, либо даже в плюс (то есть к преимуществу белых) – сотрите ошибочные ходы, и попробуйте разобраться, что вы делали не так. Перед началом реализации плана попробуйте рассчитать примерные варианты на 3 полухода:

- как по вашему собрался ходить соперник?

- как хочется сходить вам?

- как, вы полагаете, ответят на ваш ход?

 

Если после вашего хода компьютерная программа делает ожидаемый вами, либо очевидно плохой ход, значит всё в порядке. Если программа постоянно удивляет, перехватывает инициативу – тоже ничего страшного, она показывает всё богатство возможностей защиты даже безнадёжной позиции против не лучшего нападения, а вы приобретаете ценный опыт совершенно бесплатно.

 

Отработали первую главу вашей студии? Замечательно. Теперь можно добавить вторую главу, уже на основе интересной позиции из сыгранной вами партии, точно так же набросать стрелочками перспективный план, и попытаться обыграть компьютер. Важно: компьютер играет сильнее даже чемпиона мира, поэтому выбранная вами позиция должна быть заметно в вашу пользу (где-то от +10 для совсем начинающих, от +5 для 1 юношеского -3 взрослого разрядов, а более опытные сами разберутся, с кем и во что им играть). В шахматах это называется игра с форой: более сильный игрок начинает игру в худшей позиции, тем самым уравнивая шансы. Играть на равных с компьютером бесполезно – вас размажут. Играть со слишком большой форой – бессмысленно, время потратите с небольшой пользой. Игра тем интереснее, и тем полезнее для каждого из игроков, чем сложнее предсказать её исход на старте.

 

Некоторые рекомендованные позиции. Позиций немного, поскольку любой из читателей может расставить любую интересную ему позицию, которую можно взять где угодно: в своей партии, на шахматном стриме, в учебнике, в задачнике, в этюднике, просто придумать.

Все примеры - из моей студии, это то, с чем работали мои ученики в последнее время. 5 из 6 взяты из книги "Фронтальная фигурная атака на короткую рокировку", А. Калёнов. 6-я из практической партии, в которой чёрные настолько увлеклись попытками выиграть невыигрываемую позицию, что неожиданно проиграли. 6-я позиция только для опытных игроков. Защитить её будет несложно... но и не просто.

 

И под конец, приведу завершение блиц-партии как оно было.

15...Ng4 16.h3 Ne5? – я был уверен что Nf2 выигрывает, но времени на расчет нет, поэтому решил "разыгрывать до верного" 17.Na3? а надо d4, с укреплением центра и выводом слона 17... Nf3+ 18.Kh1 d4? типичный блиц, сопернику надо d4? не пущщать! думать, насколько эффективно не пущщаем - некогда 19.Qd3? бедный слон с1, ему так и не дали шанса 19... Nh4 20.Qxd4 Rbe8 21.Re3? Rxe3 22.dxe3 Rxf2 23.g4 Rh2+ опять типичный блиц: вижу вилку - даю вилку, мат в 1 ход искать некогда, "трясти надо" 24.Kg1 Nf3+ 0-1

 

Типичная блиц-партия, с кучей вопросов "почему" к обоим игрокам, и очевидным ответом: "потому что думать некогда". В таком формате можно играть в шахматы хоть всю жизнь, и ничему не научиться. Блиц без анализа сыгранных партий – просто азартная игра. Для развлечения, для отдыха. Не для саморазвития. Блиц для начинающего – просто вредная игра, поскольку приучает делать не думая.

 

 

Глава 15 Штурм королевской крепости. Размен.

 

Вернёмся к знакомой по прошлой главе позиции:

Ход чёрных

 

В этой позиции идея Кf2 – самая естественная для сильного игрока, и вот почему: после жертвы коня и размена ладей белый король остался практически в одиночестве против трёх фигур чёрных. Как только видите большой перевес в силах атаки над силами защиты короля, знайте: пришла пора решительного штурма. Важно соблюсти всего два условия:

 

После жертвы одной из фигур, оставшихся должно хватить для мата

 

Пути бегства короля из разбитой крепости в новое укрытие должны быть отрезаны

 

Посмотрим, как могла бы развиваться партия после жертвы коня:

 

16...Nxf2 17.Rxf2 Rxf2 18.Kxf2 Re8! – или ферзя на линию е, не дать королю сбежать на ферзевый! 19.Qd3 Bc5+ и даже на g1 под хлипкую защиту пешек не пустим 20.Kf1 Qe6 0-1

 

или

 

16...Nxf2 17.Re3 белые отклонили жертву, но это приводит к тому, что теперь обороняться придётся двоим против пяти 17... Qf5 строим батарею по линии f 18.Qe2 Qf4 а теперь батарею и по диагонали 19.Rf3 или g3, ломая собственное пешечное прикрытие. После 19...g3 попробуйте сами добить компьютер в студии lichess 19... Qh2+ 20.Kxf2 Bg3+ 21.Ke3 – и белые теряют ферзя 0-1

 

В рассмотренной позиции решиться на штурм королевской крепости было легко: преимущество чёрных в силах очевидно, ввиду неразвитого королевского фланга белых. Рассмотрим несколько примеров, менее очевидных.

 

Первая позиция - из лекции Х.Р. Капабланки, 3-го чемпиона мира. Он, кстати, автор замечательного шахматного учебника.

Позицию короля атакуют всего три белые фигуры. Одну пожертвуем для разрушения крепости, и неужели двух оставшихся хватит для решающего успеха? Да, вполне.

 

1.Nf6+gxf6 2.Qg3+ Kh8, а теперь попробуйте найти победный ход. Слон и ферзь должны работать вместе.

 

Вторая позиция – из моей базы учебных позиций, предположительно, взята из учебника Пожарского. В базе помечена как "позиция Капабланки", но утверждать не могу.

Ход чёрных

 

Снова всего три фигуры в атаке. Неужели они справятся с оравой белых фигур? Легко, если доберутся до поля g2, которое не способен защитить никто из белых королевских стражей.

 

1...Bf3 2.Re3 Qh3 0-1

 

Но посмотрим на позицию внимательнее:

Ход белых

 

Ферзь движется безжалостно и неумолимо, по полям: е6-f5-g4, и, наконец, на поле h3 сеет смерть и разрушения. Но сейчас ход белых, ферзь ещё не на h3, а значит, сдаваться рано. Спасение попробуйте найти сами, оно, кстати, присутствует в четырёх вариантах. И один из четырёх вполне неплох.

 

Следующий классический пример – из партии второго чемпиона мира. Он, кстати, тоже написал замечательный учебник.

 

Эм.Ласкер-Бауэр, 1899

 

1.f4 d5 2.e3 Nf6 3.b3 e6 4.Bb2 Be7 5.Bd3 b6 логично было сыграть 6... с5, захватывая поля в центре и готовя пешечное наступление В целом, постановка дебюта за белых явно авантюрная. Их слабый центр не испытывает проблем только ввиду редкого "добродушия" соперника. 6.Nf3 Bb7 7.Nc3 Nbd7 8.O-O O-O 9.Ne2 c5 интересно смотрелось и Кс5, выбивая опасно нацелившегося, но ненадежно расположенного (нет путей к отступлению), белого слона на d3

 

10.Ng3 Qc7 11.Ne5 Nxe5? грубая стратегическая ошибка. Чёрные не создают угроз, не укрепляются, просто тратят время на необязательный размен, и последующий бег от чужого слона 12.Bxe5 Qc6 13.Qe2 Защищая поля с4 и, особенно, g2. Зевать мат чемпион мира не намерен 13.. a6? уже просто необходимо было g6 14.Nh5! Nxh5? ошибка, но и без неё позиция была близка к катастрофе

Четыре белые фигуры готовы к штурму крепости, охраняемой, по большому счёту, только пешками

 

15.Bxh7+! Kxh7 16.Qxh5+ Kg8 17.Bxg7! крепость окончательно разбита, и чёрный король остаётся в одиночестве против двух тяжёлых фигур 17... Kxg7 18.Qg4+ Kh7 19.Rf3 1-0 спастись от мата можно только ценой ферзя, но и на этом неприятности чёрных не заканчивались. Слоны b7 и е7 беззащитны, и один из них обязательно будет потерян, давая белым решающий перевес.

 

Кстати, вы заметили, что в книге пропал курсив? Это неспроста. Я полагаю, что все ленивые уже давно отложили эту книгу, и заняты своими делами. А если кто-то и остался, он достаточно умён, чтобы уловить суть, просматривая сложные абзацы по диагонали.

 

Кнорре – Чигорин

 

1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bc4 Bc5 4.d3 Nf6 5.O-O d6 6.Bg5 h6 7.Bh4? – белый король рокирован, чёрный – нет. Чёрные пешки королевского фланга никому и ничем не обязаны. 7... g5! 8.Bg3 h5! атака чёрных развивается стремительно, уже на этом ходу чёрные запланировали жертву ферзя 9.Nxg5 h4 10.Nxf7

10... hxg3! ферзь? какой ферзь? мы тут короля вашего атакуем слоном, пешкой, ладьёй, а сейчас ещё пара бойцов подтянется. Есть вещи на доске поважнее ферзя 11.Nxd8 Bg4 12.Qd2 Nd4

и вот уже 5 бойцов идут на штурм крепости белого короля, лучший шанс за белых – скорей вернуть ферзя обратно, игнорируя угрозу Ке2 ради спасения короля, но они даже не замечают опасности

 

13.Nc3? Nf3+ 14.gxf3 Bxf3 1-0

Белый король окружён, и вынужден капитулировать. Блестящая атака завершается в пользу чёрных.

 

 

Алехин – Эм. Ласкер, 1934

Ход белых, форсированный мат

 

Четвёртый чемпион мира, Александр Алехин, очень не любил разменивать фигуры, и очень любил атаковать короля соперника. Четыре белые фигуры осаждают ослабленную крепость чёрного короля. После очередного ослабления 24...f6, белые войска кинулись на штурм. Найдите выигрыш.

 

Первое правило начинающего игрока: никогда не меняйся! Сохраняйте фигуры на доске, нацеливайте их на чужого короля, и в ваших партиях столь же много возможностей, как и в партиях четвёртого чемпиона мира. Конечно, вы пока что играете слабее Алехина, но и в соперниках у вас не Ласкер.

 

Все позиции из творчества А. Алехина взяты из книги А.Котова "Творческое наследие А. Алехина"

Внимательный читатель, возможно, удивится: как же так, в первой позиции фигур совсем мало, так ли уж А. Алехин не любил разменивать фигуры? Давайте посмотрим всю партию.

 

Алехин-Колле

 

1.d4 d5 2.c4 Nc6 3.Nf3 Bg4 4.Qa4 Bxf3 инициатор размена - чёрные 5.exf3 e6 6.Nc3 Bb4 7.a3 Bxc3+ инициатор размена - чёрные 8.bxc3 Nge7 9.Rb1 Rb8 10.cxd5 Qxd5 11.Bd3 O-O 12.O-O Qd613.Qc2 Ng6 14.f4 Nce7 15.g3 Rfd8 16.Rd1 b6 17.a4 Nd5 18.Bd2 c5 19.f5 exf5 20.Bxf5 cxd4 21.cxd4 Nde7 22.Bb4 Qf6

Сейчас белые разменяют слона а3 на коня е7. А что им делать? Если не меняться, то придётся отступать слоном f5, пропуская коня чёрных на d5, с блокадой белой проходной пешки. И с поля d5 коня без размена никак не удалишь. Так что размен на е7 – вынужденная мера. Нравится-не нравится, но активизации чёрного коня допускать нельзя.

 

23.Bxe7 Qxe7 24.Rbc1 Rd5 25.Be4 Rd7 26.d5 Qf6 27.Re1 Rbd8 28.Qc6 Qg5 29.Bxg6 – а этот размен имеет целью ослабление позиции чужого короля, он только увеличивает атакующий потенциал белых. После верного 29...fg позиция чёрных тоже тяжела, ввиду опасности проходной d5. А после 29...hxg6 мы получили наш учебный пример. Осталось найти выигрыш.

 

Размен.

 

Для начинающего шахматиста есть первое и единственное правило размена: никогда не меняйся! Дело в том, что начинающий не способен оценить выгоды размена, поэтому меняться будет как бог на душу положит. Это упростит позицию, обеднит её. Юный шахматист не получит от партии ни ярких эмоций, ни достаточной интеллектуальной нагрузки. Для продолжающего есть второе правило размена: меняй своё худшее на чужое лучшее! Как только мы начали понимать, почему в данной позиции конь сильнее слона, мы можем разменять своего худшего слона на чужого лучшего коня, как это сделал не любящий размены Алехин. Любишь-не любишь, иногда есть такое слово – надо.

 

Бессмертная партия размена.

 

Стейниц – Барделебен

 

1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bc4 Bc5 4.c3 Nf6 5.d4 старинный вариант итальянской партии, ныне считающийся безвредным для чёрных. но это на высоком уровне, а в партиях любителей – по прежнему грозное оружие 5... exd4 6.cxd4 Bb4+ 7.Nc3 d5?! подобный приём часто выручает чёрных в открытых дебютах, но лишь при условии, что чёрный король успеет рокировать из открывающегося центра. Например, в этом варианте всё бы сработало: 7...Nxe4 8.O-O Nxc3 9.bxc3 d5, и у белых нет большого преимущества 8.exd5 Nxd5 9.O-O Be6 10.Bg5 Be7

11.Bxd5! Bxd5 12.Nxd5 Qxd5 13.Bxe7 Nxe7 к какому же результату привёл форсированный (вынужденный для чёрных) массовый размен лёгких фигур:

Белый король в безопасности, чёрный – на открытой линии. У белых есть пешка в центре, у чёрных – нет. У белых ладей две открытые линии, у чёрных – пока только одна. Белый конь защищён пешкой – лучшим защитником, чёрный конь не только защищён наихудшим из защитников, но ещё и попадает под связку. Именно это обстоятельство обрекает чёрных на тяжёлую защиту, они просто не успевают рокировать. Вследствие трёх разменов атакующий потенциал белых не угас, при этом их цель очевидна, их дальнейшие действия просты и очевидны, а чёрным приходится решать сложные задачи.

 

14.Re1 f6 15.Qe2 Qd7 16.Rac1 c6?

Ну вот чёрные и ошиблись. Их 14-й ход был великолепен, 15-й вынужден. А на 16-м чёрные поддались естественному желанию укрепить линию "с". Вот только никакое это не укрепление, а укреплять следовало короля. А затем скорее выводить в бой ладей, сокращая отставание в развитии. Теперь же белые используют пешку с6 как зацепку, ещё более ослабляя линию "с", и подтягивая в атаку последнюю фигуру.

 

17.d5! cxd5 18.Nd4 Kf7 19.Ne6 снова естественное вторжение, с атакой полей с7 и g7, на с7 конь помогает ладье, на g7 тоже найдётся кому помочь 19... Rhc8 20.Qg4 g6

 

Наконец, белым приходится принимать сложное решение. Это критический момент партии, согласно теории Стейница. Если вы не найдёте выигрыш в позиции, созревшей для решающего штурма, то весы партии могут вернуться в состояние равновесия. Например, 21... Лсd1, снимая напряжение, и давая чёрным передышку. И теперь для появления нового шанса на победную комбинацию белым придётся ждать новой ошибки соперника. Которая вполне вероятна (позиция чёрных по прежнему сложна), но вовсе не гарантирована.

Стейниц комбинационную задачу решил блестяще.

 

21.Ng5+! Ke8 22.Rxe7+! без этого фантастического хода не стоило и начинать штурм 22... Kf8 23.Rf7+ Kg8 24.Rg7+ Kh8 25.Rxh7+ 1-0

 

Открытие линии "h" даёт белым решающий атакующий ресурс, чёрные сдались. За всё время партии белые приняли лишь два сложных решения: блестящий массовый размен, и финальная комбинация. Чёрным пришлось решать больше сложных задач, в худшей позиции, поэтому вероятность ошибки с их стороны была гораздо выше.

 

Как видим, грамотные размены не обедняют позицию, и не снижают атакующий потенциал. Но до этого понимания надо дорасти. А если пока не доросли, то на первых порах твёрдо следуйте первому правилу размена: никогда не меняйся! Пусть время на размены тратит соперник, с каждым безграмотным разменом лишь отставая в развитии.

 

И под конец главы дам пример успешного штурма из партии любителей с сайта lichess. Не только чемпионам подвластна эта наука. Поймёте основную идею – и у вас всё получится. А идея: создание общего превосходства в силах на направлении атаки, с последующим вскрытием защиты короля жертвой (либо даже материально равным разменом).

 

Рейтинг игроков – около 1300, тем удивительнее свершение белых.

 

1.d4 d5 2.e3 c5 3.c3 e6 4.Bd3 Nc6 5.Nd2 Nf6 6.f4 Bd6 7.Ngf3 Qa5 8.O-O Bd7 9.Ne5 O-O

10.g4!! cxd4 11.exd4 Rfd8 12.g5 Ne8 13.Bxh7+ Kxh7 14.Qh5+ Kg8 15.Qxf7+ Kh7 16.Rf3 1-0

 

Конечно, белые играли явно не на 1300. Их можно подозревать в читерстве, в помощи наставника. Но по факту ими было принято лишь одно сложное (и смелое!) решение – атака пешкой от своего короля. Игрок белыми мог видеть эту идею ранее, мог просто удачно сымпровизировать. Всё прочее, ввиду закономерной (1300) беспечности чёрных, больших шахматных талантов не требует. Поймёте главный принцип успешного штурма – и красоту можно творить с самых первых шагов вашей шахматной карьеры.

 

 

Глава 16 Игра в дебюте. Практические примеры с комментариями.

 

Дебют начинается с захвата пешками центра, заканчивается с выводом в бой ладей. Самая сложная задача дебюта – пешечный удар по центру. Бить по центру белой пешкой намного проще, чем чёрной. Белые на шаг впереди, поэтому вскрытие линий происходит обычно к их пользе.

 

1.e4 e5

После первого же хода определилась главная цель белых – удар по центральной пешке соперника. Для этого у белых есть две ударные пешки: d2 и f2. Соответственно, и у чёрных есть две ударные пешки: d7 и f7, но провести свой удар чёрным гораздо сложнее. Если белые в случае поспешного удара получат равную позицию, то чёрные увеличат своё отставание, и поставят себя в крайне опасное положение. Например:

 

1.e4 e5 2.Nf3 d5 – чёрные поставили себя в сложную ситуацию, далее возможно 3.exd5 e4 4.Qe2 Nf6 5.d3 Qxd5 6.Nbd2! – не давая себя связать по диагонали e1-a5

 

1.e4 e5 2.Nf3 f5 – чёрные близки к поражению, далее возможно 3.exf5 e4 4.Ne5 Nf6 5.Be2 Be7 6.Bh5+

 

Тогда как удары белых на втором ходу 1.e4 e5 2.f4 или 2.d4 (и далее, например, 2...ed 3. c3 de. 4.Cc4) - не дадут белым преимущества лишь при точной защите чёрных. В партиях любителей Королевский и Северный гамбиты – оружие страшной разрушительной силы.

 

Разберём типичные дебютные идеи, и типичные ошибки, на примере партий любителей. Начнём с партии игроков, делающих первые шаги в шахматах. Дети только научились двигать фигуры, слышали краем уха,что фигуры надо двигать в бой, пешки выставлять в центр, а короля прятать. Вот что из этого получается на практике:

 

Белыми юный шахматист 7 лет, против неизвестного игрока с сайта личесс.

 

1.e4 e5 2.d3 Nf6 3.Nf3 c6 4.Nxe5 d5

 

Белые, выведя в бой целую одну фигуру, сходу уничтожили беззащитную пешку соперника, и теперь идут в атаку... именно этой одной фигурой. Совершенно типичное поведение. Дети на первых порах играют именно одной фигурой. Вывести две фигуры, нацелив их вместе на одно поле, да ещё и не на f7 – эта настоящая шахматная революция в детском сознании.

5.Nxf7? Kxf7 первый боец погиб, самое время выводить второго, но увы... 6.exd5 cxd5 7.d4 Bb4+

Как спасаться от шаха? Очевидно – прогнать наглеца пешкой... Но очевидно - не для ребёнка.

 

8.Ke2 Qe7+ 9.Kd3 Qe4# финиш, вторая белая фигура так и не успела сыграть в этой партии. При всём изначальном добродушии соперника, белые сдали партию моментально.

 

А это партия девочки 6 лет, чёрными против программы стокфиш 1 уровня (личесс).

 

1.e4 e5 2.Nc3 f6 3.Nf3 g6 4.Bc4 f5 5.exf5 gxf5 6.d3 e4 7.Ng5 exd3 8.Bf4 dxc2 9.Qd2 c1Q+ ... итд. Первый ход не пешкой чёрные в этой партии сделают с 25-й попытки. Тоже типично. В обеих партиях юные шахматисты просто не видят ни доску во всём её объёме, ни собственные фигуры, кроме одной, на которую уходит всё внимание, все интеллектуальные силы. Девочка ещё плохо освоила ходы фигур, поэтому пытается играть тем, чем умеет.

 

Ребёнок – это маленькое (вид сбоку), но очень большое (вид изнутри) "Я". Ничего страшного в этом нет, с возрастом пройдёт. Беда в том, что шахматы – это игра в "Мы", и на первых порах юному шахматисту бывает сложно. На шахматной доске ребёнок поначалу играет в я-конь, я-пешка, я-ферзь, это неизбежный период. Чтобы пройти этот этап побыстрее, надо решать задачи, надо смотреть партии, в которых побеждают "Мы-фигуры", поначалу вдвоём, потом втроём... маленькими шажками к большой цели. Но начинается всё с задач, где "я-фигура" ставит мат в 1 ход, этот этап тоже надо пройти, и достаточную базу задач отработать. Массив задач, структурированный по возрастанию сложности можно найти в учебнике-задачнике Славина. Причём решение задач на мат из 1 тома следует сочетать с разбором партий и позиций 2 тома, иногда заглядывая и в начало 3 тома. Освоив первые два тома, сосредоточимся на 3-ем, сочетая его с 4-м. Последовательность составлена так, что нечётные номера томов – задачные, а чётные – учебные. Первых двух томов, думаю, на год хватит, а дальше сами разберётесь.

 

Теперь посмотрим партию начинающего 11 лет. Опыта шахматного почти нет, но опыт жизненный куда богаче.

 

1.d4 d5 2.Nf3 f6 3.c4 Be6 4.Bf4 dxc4 5.Nc3 a6 6.e4 Nc6 7.d5 Nb4 8.dxe6 Qxd1+ 9.Rxd1 Nc2+ 10.Kd2 Nb4 11.Bxc4

За 11 ходов белые успели вывести в бой две центральные пешки, все лёгкие фигуры, ладью, и провести тактический удар.

 

Если у вашего юного шахматиста вы увидите игру, похожую на первые два примера, даже не думайте делать какие-то выводы о его шахматных способностях. Всё дело в его возрасте, и в полном отсутствии опыта. В 11 лет он будет играть куда лучше, чем игрок из примера 3, просто потому, что начал гораздо раньше.

 

А теперь перейдём к разбору партий шахматистов с некоторым опытом игры. Наш – белыми, за чёрных случайный игрок с lichess.

 

1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bc4 h6? промедление 4.d4! всё строго по рекомендации: соперник тормозит? немедленно вскрываем игру 4... exd4 5.Nxd4 Bc5? слон с5 без защиты, может улететь с доски

6.Nxc6?? этот ход отвратителен, но вовсе не потому, что белые не видят победную комбинацию (удар по f7, и затем вилка с h5). Белые и не должны её видеть, по своему игровому опыту. Ход отвратителен, поскольку нарушает первое правило размена: никогда не меняйся! Сыграй с3, Nf5, Be3 – что найдёшь, и как поймёшь. И будешь молодец. Но не убивай свои фигуры просто так, без понимания важности и нужности размена именно здесь и сейчас. 6... bxc6 7.Qf3 Nf68.e5! ещё бы короля спрятать перед этим, вообще хорошо было бы. Впрочем, в игре начинающих любое нападение – шанс на успех 8...d5 9.exf6 Qxf6 10.O-O?? последний ход красноречиво характеризует опыт игрока белыми. Слона под боем не видим. Пешки себе портим. Но идея-то какова! Закончить дебютное развитие! Идея здравая, исполнение подвело. Наберётся опыта - и в следующих партиях не забудет сперва решить текущие насущные задачи: разменять ферзей и убрать из под боя слона, и только после этого займётся стратегией.

 

Следующая партия. Наш игрок снова за белых. Соперник – случайный с lichess, незлобивый, добродушный.

 

1.e4 e5 2.Nf3 d6?! робкий ход 3.d4 Nd7 4.Bc4 h6? промедление 5.O-O Ngf6 6.Nc3 c6 7.dxe5 dxe5 8.Qe2 Be7 9.Be3 g5 10.Rad1 Qc7 11.Bb3!? начало наивного плана, но плохой план лучше никакого 11...Rg8 12.Qc4 Rg7 13.Rd2 Nf8 14.Rfd1 Ng6

 

Пока чёрные неспешно готовили пешечное надвижение на королевском фланге, белые отмобилизовали все силы, и переходят к решающему партию вторжению в лагерь чёрных

15.Nb5 Qb8 16.Nd6+ Bxd6 17.Rxd6 Be6 18.Rxe6+ 1-0

 

Блестящая для новичка, логически стройная партия.

 

Ещё пример:

 

1.d4 d5 2.Nf3 e6 3.a3 Nc6?? совершенно магический ход: сколько детям ни объясняй, что пешка с7 – ударная, они на первых порах упорно загораживают ей дорогу. Так делал и великий М.И. Чигорин в своё время, но – важно! - с пониманием, что теперь все силы нужно приложить к скорейшему продвижению е7-е5. 4.c4 Nf6 5.Bg5 dxc4 6.e3 Bd6 7.Nc3

7... e5! восклицательный знак – за идею! 8.dxe5

 

и вопрос: брать ли теперь конём, оставляя в живых слона, или брать слоном, оставляя в живых слона? Нужно просто посмотреть, кто из них с поля e5 бьёт больнее (сильнее тот, кто крепче бьёт!), и сохранить на доске более ценную фигуру.

8...Bxe5? 9.Qxd8+ Kxd8 10.Nxe5 Nxe5 11.Bxf6+ gxf6 12.Rd1+

 

Пешечная структура чёрных лежит в руинах. Но возьми они на е5 сперва конём, а потом слоном, и у них был бы полный порядок.

 

Теперь дебюты шахматистов взрослых разрядов, 2-й и кмс. Здесь придётся иметь дело со схемами, наработанными их тренерами. Ребёнок, даже если он уже сильный шахматист, остается ребенком. Своего опыта у него недостаточно, и он пользуется заёмным, пытаясь идти по наезженной колее до последнего, даже если вариант очевидно поворачивает далеко в сторону от привычных схем.

 

 

1.d4 d5 2.e3 e6 3.c4 c6 4.Bd3 Bd6 5.Nf3 f5 6.c5 так учит тренер, я учу держать пешечное напряжение, но настаивать не буду. Просто показал, что можно и по другому. Повзрослеет, опыта наберёт – сам решит как ему интереснее играть.

 

6... Bc7 7.Nc3 Nd7 8.Qc2 Ngf6 9.Bd2 O-O 10.O-O-O

К десятому ходу белые у разбитого дебютного корыта. Они выбрали принципиально неверный план – атака королевского фланга. Ходом с5 создали зацепку для скорейшего открытия соперником линии "b". Но! У белых есть ясная цель, и есть простой план. Чем план проще, тем сложнее ошибиться при его реализации. А даже негодный план – это намного лучше, чем никакой. Посмотрим, что было дальше:

 

10... Ne4 11.Rdg1?? Nxf2 грубейший зевок приводит к материальным потерям. Как я говорю в таких случаях: "Прекрасно! Партия проиграна, бояться нечего, теперь мы можем только выиграть!" пока хоть одна ваша фигура способна нападать – сдаваться рано, у нас ещё есть шансы как минимум на вечный шах 12.h4 Nxh1 13.Rxh1Nf6 14.Ne5 Bxe5 15.dxe5Ne4 16.g4 Nf2 17.gxf5 Nxh1 черный конь увлечённо щиплет травку в тылах белых, но цель партии – не накормить коня. Пока ещё ничего страшного нет, но чёрные уже съели достаточно для победы, время думать не о дальнейших материальных прибытках, а о надёжности своих тылов 18. f6 gxf6? ход вполне возможен, знак вопроса – к общему настроению черных: они и не думают укреплять позицию короля (Qc7, Rf7... либо сперва рассчитать варианты, и только потом gxf6!) 19.Bxh7+

19... Kf7?? Желание естественное, но в корне неверное, бежать с поля f7 королю некуда. В ответ на невиданную щедрость белых чёрные отдарились партией. А надёжное укрытие для чёрного короля найдите сами. Это всего одно поле на доске, но его вполне хватает. 20.Qg6+ Ke7 21.Qg7+ Rf7 22.exf6+ Kd7 23.Qxf7+

 

Если вы полагаете, что после анализа данной партии игравший белыми поймёт свою стратегическую ошибку, и в следующей партии сыграет чуть лучше, то должен заметить, что это далеко не первая подобная партия, с принципиально неверным выбором цели. Хорошо если через сотню разборов подобных партий вода проточит камень. Это абсолютно нормальная, вполне ожидаемая для тренера картина. Маленькими шажками, к большой цели, день за днём, шаг за шагом. По иному не бывает. Успеха добьётся тот, кто не ленится, не забывает, в очередной день сделать очередной шаг к успеху.

 

А это партия одного из лучших шахматистов СПб в своём возрасте. Рейтинг lichess 2300+. Наш – чёрными, у соперника рейтинг около 2000.

 

1.Nc3 первый ход строго задан темой турнира (см. "тематические турниры" на lichess) 1...d5 2.d4 e6? после хода Nс3 главный ресурс белых – продвижение е2-е4, но чёрные даже не пытаются препятствовать 3.e3? на клетку дальше – и у белых всё замечательно 3... c5 4.Nf3 Nc6 5.Bb5 Nf6 6.Bxc6+ bxc6 7.Bd2

 

Найдите лучший ход за чёрных

8... cxd4? снова знак вопроса не ходу, а идее. Черные пытаются исправить пешечную структуру... которая в исправлении не нуждается. cd-c5 – прекрасный ресурс, который никуда от нас не денется. А сейчас надо думать о скорейшем развитии: за себя и за соперника. 8...Ba6! – себя развили, сопернику палку в колесо воткнули, не позволяя рокировать в короткую. Позиция близка к выигранной. 8.exd4 c5 9.Be3 Ba6 а здесь уже выпад слоном не так хорош, поскольку пешку с5 жертвуем, хотя недавно могли осуществить ту же идею со всеми удовольствиями 10.Qd2 Qb6 11.b3 Rc812.Na4 Qb4? особенность этого хода в том, что он совершенно ничем не угрожает. При этом ферзь опирается на "гнилую доску" – пешку с5, находящуюся в данный момент уже под тремя ударами.

Напомню, что игрок чёрными уже кмс, причём не первый год. Уже подтверждал разряд во взрослом турнире. Он заметно превосходит автора книги (профессионального педагога, но при этом шахматиста-любителя) в видении доски, в счёте вариантов. Но до сих пор плавает в простейших и очевиднейших стратегических вопросах. Немножечко проработать этот момент – и можно идти дальше: к мастеру, к гроссмейстеру. Вот только играть для этого надо партии не по 3 минуты, и обязательно анализировать собственные партии, сыгранные даже по 3 минуты. Инструментарий lichess вполне позволяет это сделать и без помощи тренера, но с тренером – продуктивнее. Даже у М. Карлсена есть тренеры, хотя он сам кого хочешь научит.

 

Выбор тренера для вашего ребенка – один из главных шагов на пути к успеху. Напомню: Цель-инструменты-план, и шаг за шагом к цели. Тренер – инструмент в этой схеме, что бы о себе ни думали отдельные тренеры. Он должен соответствовать стоящим перед ребёнком задачам. Если по мере развития ребёнок явно перерастает возможности наставника, то хороший тренер в какой-то момент сам предложит лучшую альтернативу себе-хорошему. Ни в коем случае не бросая ребёнка, лишь предлагая идти дальше, используя лучший инструмент, с конкретными ФИО, готовый взять на себя ответственность на следующем участке пути. Да, это горький момент, но это часть профессии. Ни в коем случае не нужно хватать чужих одарённых детей, не нужно держаться за своих до последней крайности, во вред ребёнку. Профессия у нас такая – быть инструментом чужого саморазвития, и в этом самосовершенствоваться.

 

 

Глава 17. Игра в миттельшпиле. Практические примеры с комментариями.

 

Миттельшпиль начинается после решения одной из сторон всех четырёх дебютных задач. Особенно приятно переходить в миттельшпиль в тот момент, когда соперник ещё застрял в дебюте. В этом случае партия может продлиться считанные ходы. Маркер перехода в миттельшпиль – вступление в бой ладей. Заканчивается миттельшпиль с исчерпанием атакующих ресурсов для матовой атаки. Как только вы поняли, что вашему королю даже в центре доски мат не поставить, для вас начинается эндшпиль.

 

Начнём рассмотрение миттельшпильных позиций с детских партий. А именно – с партий чемпионата России среди девочек до 9 лет 2022 года. Имён не называю, знающие люди легко отыщут партии в базах. Партии 7-8 туров, играют первые доски.

 

1.c4 e5 2.g3 Nf6 3.Bg2 Bc5 4.e3 Nc6 5.Nc3 a6 6.Nge2 d6 7.d4 exd4 8.exd4 Ba7 9.O-O O-O дебют практически закончен, короли спрятаны, выведены по 3 лёгкие фигуры, открыта линия "е" для ладей. Белые явно владеют преимуществом, но у чёрных пока нет ни единой слабости. Слабее всех пешки с7 и b7, но до них ещё надо добраться. Самое время для белых определиться с флангом, по которому они планируют бить.

Перспективы есть для атаки как ферзевого, так и королевского флангов. Преимущество белых ощутимее на ферзевом, но ребёнку гораздо проще увидеть короля, чем какие-то маленькие пешечки и атакующий потенциал диагонали h1-а8. Логичный план за белых h3-Be3, защитили от наскока коня поле е3, укрепили слоном поле d4, а теперь либо Кf4, поближе к королю и полю d5, либо пытаемся давить на ферзевом фланге, надвигая пешки. Это крайне приблизительный набросок действий, но большего сейчас и не надо. Конкретный план усиления ферзевого фланга (либо атаки королевского) мы наметим из расстановки, возникшей на доске после утверждения слона на е3. И будем готовы его скорректировать после первого же действия соперника, создающего нам незапланированные трудности, либо наоборот - открывающего новые интересные возможности.

 

К сожалению, белые выбрали план Cg5-Кd5, легко отбиваемый уже на первом ходу.

 

10.Bg5 h6 11.Bxf6 нарушение принципа "никогда не меняйся", но что делать, назад ходить не хочется...Что делать, что делать, ходить Се3, и играть получившуюся позицию. Немотивированное убийство слона Каисса не простит. 11... Qxf6

 

Как теперь защитить пешку d4?

12.d5?? а вот и наказание. Кого шахматная богиня хочет наказать, того лишает разума. Слон g2 вышел на большую диагональ вовсе не затем, чтобы уткнуться в собственную пешку. А слон а7 как раз наоборот, должен был всячески страдать. И коню с6 совершенно нечего делать на центральном поле е5. Партия стратегически убита одним неловким ходом. Как надо было защитить пешку d4, подумайте сами. Подсказка: 5 способов защиты, из них первый в списке - контратака.

 

12... Ne5 13.Ne4 Nf3+ 14.Kh1 Qf5 15.N2c3 Ne5 16.b3 Qg6 подозреваю, чтобы открыть дорогу слону 17.f4? очередной неловкий ход, ослабляющий поле е3, и запирающий короля h1 в матовую сеть 17... Ng4 18.Qe2 позиция белых близка к краху

18... f5 очень неэстетично выглядит, но подозреваю, что чёрные посчитали конкретный вариант с выигрышем качества. Гораздо естественнее было бы Bf5 или Re8, и проблемы белых столь велики, что качеством они не откупятся 19.Nf2 Bxf2 20.Rxf2 Re8 21.Qd2 Nxf2+ 22.Qxf2 Qf6 23.Qd2

23...b5! блестяще! всё, что осталось чёрным для победы – ввести в бой ладью а8 и слона с8, а для этого надо вскрывать линии пешечными ударами. Чем больше вертикалей откроем, тем ощутимее преимущество ладьи над конём. 24.c5 тоже очень остроумно, к сожалению не срабатывает из-за связки по диагонали а1-h8, но шанс на жадное 24...dс??, c обострением борьбы, был 24... b4! белые без ладьи, остальное дело техники 25.Rc1 bxc3 26.Rxc3 a5 27.cxd6 cxd6 28.h3 Ba6 29.Kh2 Re2 30.Qc1Qd4 31.Rf3 Qxd5 32.Qg1 Qxf3 33.h4 Bb7 34.Kh3 Rxg2 35.Qxg2 Qxg2#

 

Следующая партия того же турнира.

 

1.d4 Nf6 2.c4 e6 3.Nc3 Bb4 4.Bd2 O-O 5.Nf3 d5 6.e3 Nbd7 7.Be2 b6 8.a3 Bxc3 9.Bxc3 Ne4 10.O-O f5

 

Дебют завершен. Предыдущий ход чёрных – в том числе способствует развитию ладьи маневром Rf8-f6-g6. Пешечное напряжение с4-d5 позволяет открыть линии для ладей при первом удобном случае.

Чёрные явно нацелены на короля соперника. Белым удобнее атаковать на ферзевом. Примерный план за белых: Rc1 – b4, с дальнейшим давлением пешек, или Rc1 – cd, с дальнейшим давлением по линии "с". К сожалению, у белых свой "план" на игру.

 

11.Bd3 бесцельно 11... Ndf6 12.Be1 g5 выглядит слишком нагло, но что-то подобное мы уже видели на страницах этой книги. Как видим, не надо быть ни читером, ни гением, чтобы начать подобную атаку. Чёрные начинают решительный штурм, и белым нужно срочно искать контригру, иначе их раздавят. 13.Ne5 Bb7 слон явно нацеливается на королевский фланг, интересно за белых 14.сd и самое простое на детском уровне продолжение 14...Сd5. 15.Cc4, жёстко вырубая его с доски. Брать на d5 не слоном чёрные могут, но явно не к своей выгоде. Белые либо заткнут диагональ h1-a8 чёрной пешкой, либо получат хорошую игру по диагонали a2-g8 14.Bb4 блестящее нападение на... своего слона, распространённая детская болезнь 14... c5 15.Be1 Qe7 этот невзрачный ход содержит замысел поразительной для этого возраста глубины 16.b4 замечательный ход... если есть понимание цели этого хода 16... cxd4 17.exd4 Qg7 чёрные гнут свою линию. Выбранный чёрными план слишком медлителен, но он сработает, если белые не противопоставят ему свой план 18.Rc1? простейшее 18.с5 продавливало оборону ферзевого фланга чёрных 18... Kh8 19.c5 мощное продвижение. Будь оно частью плана, даже сработало бы 19... bxc5 20.bxc5 Rg8 медленно и неумолимо движутся чёрные тяжёлые фигуры к полю g2, осталось только расчистить им дорогу 21.Rb1 g4 22.Qe2 зачем? надо давить на ферзевом 22... f4 23.f3 gxf3 24.Rxf3 Ng5

25.Rxf4? одноходовый зевок. С самого 16-го хода белых продвижение пешки на с6 было программным, но они растратили кучу ходов впустую, и наконец доигрались. Ладья погналась за беззащитной, как ей казалось, пешечкой, при этом сама оказалась без защиты.

 

Между тем даже сейчас после 25.c6 Nxf3+ 26.Qxf3 Bc8 позиция чёрных крайне тяжела

Всё, что могут две чёрные фигуры ферзевого фланга – это ровным счётом ничего. Белые без двух пешек (качество), а чёрные – временно без восьми. Главное для белых – успеть найти ясную цель атаки, пока чёрные будут разгребать затор на ферзевом фланге. Позиции такого рода, с большим позиционным преимуществом при некотором материальном недостатке, замечательно подходят для разыгрывания против шахматной программы.

 

25... Nh3+ 26.Kh1 Nxf4 27.Qf3 Nxd3 28.Qxd3 Raf8 29.Qe2 Ne4 30.Bh4 Nf2+ 31.Bxf2 Qxg2#

 

Заслуженная победа чёрных: медленный план – это куда лучше, чем отсутствие плана. Белые несколько ходов подряд стояли в шаге от выигрыша. Но они не были нацелены на выигрыш, и поэтому проиграли.

 

И заключительная, третья партия.

 

1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bb5 a6 4.Ba4 Nf6 5.O-O Be7 6.d3 b5 7.Bb3 d6 8.a3 O-O 9.Be3 Be6 10.Nbd2 Qd7 11.c3 d5!

 

Последняя задача дебюта решена. Чёрные закончили развитие и вскрывают игру в центре. Медленные ходы белых а3 и с3 позволяют чёрным открыть игру первыми, к собственной выгоде.

Вся дальнейшая игра пойдёт вокруг пешечного напряжения в центре, с попыткой провести пешечный размен к своей выгоде, открывая линии своим фигурам, не чужим.

 

12.Qc2 Rad8 13.Rfd1 Rfe8 14.c4

14...d4??

 

Убийственное решение. Чёрные убили собственное будущее. Всё выстраивание тяжёлых фигур по центру – зря. А у белых остаётся прекрасный ресурс вскрытия линии "с". Между тем простое 14...dc давало чёрным хорошую игру.

 

15.Bg5 h6 16.Bh4

 

Интересно смотрится и размен на f6. Следующий вариант вполне вероятен в детском турнире: 16.Bxf6 Bxf6 17.cxb5 axb5 18.Rac1 Na5 19.Bxe6 Qxe6 20.Qxc7 Nb3? 21.Rc6 но даже если чёрные не зевнут, у белых есть давление по линии "с", а у черных взамен - ничего.

 

16... Ra8 17.Bg3!

 

Позиция чёрных крайне тяжела: белые давят по линии "с", давят на пункт "е5", а у чёрных нет никакой контригры. Вспомните тему про ударные пешки: у чёрных таких просто нет, а значит линии для своих ладей могут вскрыть только белые.

Qd6 18.Rac1 b4 белые планомерно готовили вскрытие линии "с", желание чёрных понятно, но ввиду слабости поля е5 попытка закрыть игру не срабатывает

 

19.c5! Bxb3 20.Qxb3? белым оставалось просто досчитать два хода до выигрыша фигуры 20.cxd6 Bxc2 21.Rxc2

 

20... Qd7 21.Bxe5 Rab8 22.Qa4? одноходовый зевок, незащищённый ферзь встаёт под удар

22... a5 черные проходят мимо выигрыша в 1 ход, но белые дают им вторую попытку 23.Nb3 Nxe5! 24.Qxd7 Nxf3+! меняя фигуры и портя пешечную структуру 25.gxf3 Nxd7 и чёрные переходят в эндшпиль с решающим материальным преимуществом.

 

Чёрные проиграли игру стратегически, одним бездумным продвижением пешки на 14-м ходу. Белые прекрасно развивали инициативу, добились решающего преимущества... но сначала не добили чёрных в 2 хода, а затем и вовсе зевнули. Очень обидное поражение белых, совершенно незаслуженная победа чёрных. Но, бывает. Не добиваешь ты – добивают тебя.

 

И под конец главы два примера из шахматной классики.

 

Нимцович – Алапин, 1913

 

1.e4 e6 2.d4 d5 3.Nc3 Nf6 4.exd5 Nxd5 центр – лучшее место для пешек, 4...ed выглядит логичнее, к тому же открывает дорогу слону. Но ход в партии вполне в духе тех лет, и вполне в стиле Семёна Алапина 5.Nf3 c5? сомнительная идея - открыть игру в позиции где соперник явно опережает тебя в развитии 6.Nxd5 Qxd5 7.Be3 cxd4 8.Nxd4 a6 9.Be2 Qxg2 аттракцион невиданной жадности, чёрные играют с огнём, серьёзно рискуя всего лишь за пешку 10.Bf3 Qg6 чёрные безнадёжно отстали в развитии, а их ферзь на g6 довольно уязвим

 

11.Qd2 e5?? ход-катастрофа, теперь белые заканчивают развитие в тот момент, когда чёрные его ещё толком не начинали

 

Позиция-мечта для белых. Ни одна чёрная фигура, из тех, кто должен решать дебютные задачи, на тронулась с места. А белым остался последний ход до миттельшпиля.

 

12.O-O-O!! exd4 13.Bxd4 Nc6 14.Bf6! открывая линию "d" 14... Qxf6 15.Rhe1+ Белые без двух, а чёрные без всех. Все четыре белые фигуры нападают, все шесть чёрных фигур страдают, а главный страдалец – чёрный король

15...Be7 16.Bxc6+ Kf8 17.Qd8+ Bxd8 18.Re8#

 

Красочный финал, за чёрных в этой партии успел поиграть только ферзь.

 

 

Алехин – Нимцович, 1931

 

1.e4 e6 2.d4 d5 3.Nc3 Bb4 4.Nge2 Алехин назвал этот вариант "безобидным". Но пошёл на него ввиду жадности Нимцовича, проявленной в недавней партии этого же варианта 4...dxe4 5.a3 Bxc3+ 6.Nxc3 f5 вот она – жадность, наиболее показательно суть предложения белых раскрыта в варианте: 7.Qh5+ g6 8.Qh3 и если теперь чёрные ещё раз пожадничают 8...Qd4??, то их позиция стратегически проиграна, ввиду отставания в развитии и слабости чёрных полей

В партии случилась другая жертва пешки, тоже очень интересная 7.f3 exf3 8.Qxf3 Qxd4

"Вижу пешку – ем пешку" (кредо дебютного страдальца)

 

9.Qg3 Nf6 в духе предыдущей стратегии логично было 9...Qd7, шутка 10.Qxg7 Qe5+ 11.Be2 Rg8 12.Qh6 Rg6 13.Qh4 Bd7 необходимо было 13...Rg4, сгоняя ферзя с активной позиции, не пуская слона на f4 14.Bg5 Bc6? преступное промедление, нужно было срочно готовить рокировку 15.O-O-O

Белые в миттельшпиле, а чёрным из дебюта уже не выйти.

 

15...Bxg2 ну хоть слона накормить успели 16.Rhe1 Be4 17.Bh5 Nxh5 18.Rd8+ Kf7 19.Qxh5 0-1, чёрные сдались ввиду варианта 19...Kg7 20.Nxe4 fxe4 21.Bh6+

 

После этой партии Нимцович воскликнул: "Он обращается с нами как с желторотыми птенцами!". Но ведь сам Нимцович в своё время точно так же расправился с Алапиным. А на сайте lichess в этом безобидном варианте до сих пор можно разобраться как с желторотым птенцом с любым любителем объедаться пешками в дебюте. Такие попадаются нечасто, но регулярно, последняя подобная победа автором была одержана за несколько часов до написания этих строк. Дело не в величии Алехина (хоть он и велик), а в пагубности выбранной Нимцовичем стратегии.

 

 

Глава 18. Практика разыгрывания эндшпиля.

 

Парадокс шахматной игры: с уменьшением фигур на доске объём необходимой счётной работы возрастает. Это происходит ровно до тех пор, пока мы не получим позицию с ясным пониманием ключевого пункта, например – известную нам теоретическую позицию, либо позицию с очевидной слабостью. Перед тем, как перейти к конкретному примеру, пара слов о статике и динамике в шахматах*. Говоря предельно просто, статика – это когда пешки стоят, динамика – пешка двигается, меняя рисунок борьбы, выплёскивая на доску массу новых возможностей. В статичном положении фигуры маневрируют, добиваясь выгодного для одного из игроков продвижения пешки. В эндшпиле пешки становятся основным инструментом победы: они не просто двигаются, они двигаются в ферзи. Но также могут двигаться навстречу пешкам соперника – для размена или блокирования. Важнейшее умение эндшпиля: сохранять возможности выгодных пешечных продвижений для себя, лишать таковых противника. Важной вехой на пути к успеху будет позиция, в которой соперник будет полностью лишён динамики, а у нас какие-то возможности продвижений сохранятся. Эта позиция не факт, что выиграна, но она с шансами на выигрыш только для нас. Будучи не в силах просчитать позицию до очевидного нам выигрыша, мы будем стремиться хотя бы к таким позициям, где соперник лишён интересных ему пешечных продвижений, а мы сохраняем такую возможность.

 

*Это не по Дорфману. Предложенные термины мне нравятся, но как они должны работать по Дорфману, знает только Дорфман, возможно, и некоторые из его читателей. Я применяю термины именно и только в определённом мной смысле. Пешки стоят - статика. Пешка двинулась - динамика.

 

Эндшпиль требует огромных затрат времени на изучение. Которого у современного человека, не шахматного профессионала, вряд ли найдётся много. Поэтому изучать эндшпиль будем преимущественно на собственном опыте, набивая шишки. Но советую всё же, для экономии времени, освоить хотя бы брошюру Ю. Авербаха "Что нужно знать об эндшпиле". Имея в голове хоть какой-то набор известных теоретических позиций, вы хотя бы будете понимать, в какую сторону можно двигаться, а куда - точно не стоит.

 

Пример взят с lichess, раздел "Задачи, Эндшпиль":

Ход чёрных

 

Человек, даже просто пролиставший любую из книг Ю.Авербаха с упоминанием ладейного эндшпиля, знает, что если убрать с доски пешку с4, то практическая вероятность выигрыша чёрных составит 0%, даже если вместе с ней убрать обе белые центральные пешки. Практическая вероятность 0% вовсе не значит, что мы никогда не выиграем подобный эндшпиль. Она значит, что на практике мы будем полагать такой эндшпиль абсолютно ничейным, и даже не будем считать варианты развития событий в эту сторону, если стремимся играть на победу. Итак, первая цель чёрных – сохранить пешку с4:

 

1...Rxd5 2.Rc1 Rc5! 3.Rc3! чтобы даже не мечтала.

Чёрные добились первого явного успеха: их ладья заняла стратегически верную позицию позади пешки, а белая крайне ограничена в подвижности. Любое движение белой ладьи – это риск усиления пешки с4. В каких-то вариантах её продвижение не опасно, в других – решит партию. В любом случае, белым будет тяжело решиться на ход ладьёй.

 

Важная особенность эндшпиля, здесь часто возникают развилки из двух вариантов: угадали (просчитали) – победили, промахнулись – лишились всех шансов. Научившись видеть эти развилки, мы как минимум задумаемся в нужный момент, не сделаем "ход рукой". И если даже ошибёмся в выборе, то на "законных основаниях": неверная оценка, неточный расчёт. Нам легче будет отработать свою ошибку, чтобы в следующий раз рассудить более весомо.

 

В позиции на диаграмме главная беда чёрных – их король. Для победы в партии он должен не просто активизироваться, но найти конкретную позитивную цель: либо съесть одну из белых пешек, либо протолкнуть пешку с4 в ферзи. Заметим, что белые не могут избавиться от чёрной проходной без перехода в пешечный эндшпиль с белым королём на с4, и очередью хода за чёрными. Это облегчает счётную работу чёрных: им просто нужно не упускать из вида контуры пешечного эндшпиля, явно выигранного за чёрных в случае размена на с4.

 

3... Kg6 4.g4! чтобы даже не мечтал

Очевидно, что в одиночку чёрный король не пробьётся дальше поля g5. Значит, обязательно придётся разбивать оборону белых пешечными ударами, таких в наличии ровно два: f5 и h5. Сейчас ли, или после Kg5, удар должен быть нанесён. Возможно, оба варианта выигрывают. Возможно, оба ничейные. Быть может, здесь как раз развилка. Можем просчитать – просчитываем. Не можем просчитать – действуем по общим соображениям, по интуиции, да хоть монетку киньте, если уж вообще никак не выбрать.

 

4... h5 или 4...Кg5, это не турнирная партия, поэтому монетку можно кидать смело, всегда можно стереть негодный вариант и попробовать что-то иное 5.Kg3

 

Что делать, менять пешки или идти вперед королём? Примерно такие позиции могут получиться:

В первом случае число пешек сильно сократилось, и белая ладья на свободе, но есть проходная f7. Во втором чёрный король отброшен назад, но пешечное напряжение h5-g4 не может быть решено белыми к своей пользе. Опять: расчёт, ощущения, в крайнем случае монетка. Из общих соображений: чем меньше пешек, тем меньше шансов на победу; белый король перед проходной – очень плохо для шансов на выигрыш; и главное – зачем нам чужая активная ладья? Поэтому:

 

5...Kg5 и теперь перед развилкой белые: играть ли h4 или Kf3? других идей у них просто нет. Заметьте, что чёрная ладья может спокойно двигаться по линии "с", а белая – только с риском усиления пешки "с". Это даёт чёрным очень важный ресурс – игру на цугцванг, переставив в нужный момент ладью, например, на с7, чёрные могут лишить белых вообще всех удовлетворительных ходов. За белых тоже кинем, монетку. В случае чего, переиграть недолго.

 

6.h4+ или 6.Kf3 hxg4+ 7.hxg4 Rc8 (у белых просто не осталось ходов, кроме Kg3-Kf3) 8.Kg3 Rc6 9.Kf3 f5 10.exf6 Rxf6+ 11.Kg3 Rf4

 

6... Kg6 снова развилка за белых: gh или ждать hg от чёрных, монетка, иначе об одном этом эндшпиле придётся писать отдельную книгу 7. Кf3 и у чёрных развилка: hg, f5, Лс6... а вдруг, критически важно не на с6, а именно и только на с8? далее приведём один из возможных вариантов 7...hxg4+ 8.Kxg4 Kh6 9.Kg3 Kh5 10.Kh3 Rc8 принцип "не спешить" (Шерешевский), готовим неизбежный пешечный удар со всеми удовольствиями для себя. Возможно, в данной позиции это и не важно, но приятно, а спешить чёрным некуда 11.Kg3 Rc7 12.Kh3 g5 13.hxg5 Kxg5 и чёрные сделали большой шаг к успеху, но борьба ещё далеко не закончена

 

Это была лишь малая часть анализа всего лишь одной случайно подвернувшейся эндшпильной позиции с сайта lichess. Что-то близкое по уровню сложности в этой книге было, наверное, только при разборе эндшпиля ферзь против ладьи. Все эти каскады жертв, яркие матовые комбинации – для наивных шахматных провинциалов. Истинный ценитель выбирает книги по эндшпилю.

 

На этой позитивной ноте пришла пора закончить книгу. И эту позицию, и любую другую, вы можете проанализировать самостоятельно с помощью движка lichess. Только не думайте, что вердикт шахматного движка безошибочен, окончательный ответ могут дать только таблицы Налимова, но и они составлены лишь до семи фигур на доске.

 

Когда в очередной шахматной трансляции вы, вооружённый лучшим шахматным движком, будете наблюдать как в эндшпиле лучших игроков мира оценка регулярно скачет с минуса на плюс, не спешите смеяться и показывать пальцем. Это не они такие тупые, это эндшпиль такой сложный.

 

Желающим углубиться в бездонный мир шахматной сложности советую вооружиться книгой Ю. Авербаха, шахматным движком, и продолжить самостоятельное знакомство с темой эндшпиля здесь:

Не удовлетворяйтесь сообщением, что вы якобы решили задачу. Всё самое интересное обычно остаётся за кадром. А мне остаётся лишь пожелать вам удачи. Надеюсь, моя книга помогла вам выбрать верный вектор развития, а дальше – сами.

 

 

Глава 19 Приложение. Мини-игры на шахматной доске.

 

Игр на шахматной доске уже придуманы сотни, и каждый из читателей легко может придумать новую, свою игру. Например, я придумал игры "печеньки", "бессмертки", и не только их, просто эти считаю самыми удачными. Тольяттинский школьник Алексей Бетин придумал игру "буксирчики", в которую сейчас с удовольствием режутся на занятиях питерские школьники. Вы тоже можете что-нибудь своё придумать. Условий для создания новой игры всего два:

- игра хоть в одном пункте правил должна отличаться от уже известных

- людям должно понравиться.

 

Зачем вообще играть в мини-игры: они позволяют позволяют повысить концентрацию учебных действий, на единицу времени. В мини-играх всё происходит быстрее чем в шахматах, идеи проще, набор полезных идей ограничен. В процессе мини-игры вы совершаете гораздо больше однотипных целенаправленных действий, чем в шахматной партии. На первых этапах обучения мини-игры позволяют существенно ускорить процесс овладения навыками, полезными и в классических шахматах.

 

Начнём обзор с мини-игр, поиграть в которые можно на сайте lichess. Да, здесь можно играть не только в шахматы. Опишу игры очень кратко, поскольку каждый сам может опробовать любую, и разобраться в правилах и стратегиях в процессе.

 

Antichess. Поддавки. По правилам игры есть чужую фигуру обязательно. Цель – раздать все фигуры, кто не может сделать ход – побеждает. Король – обычная фигура, его можно съесть, в него можно превратить пешку. Но я всё же рекомендую играть вне сайта lichess по классическому шахматному правилу превращения пешки: то есть в короля – нельзя.

 

King of the Hill. Царь горы. Победа может быть достигнута занятием королём любого из центральных полей.

 

Three-check. Три шаха. Единственное отличие от шахмат: побеждает не мат, а третий по счёту шах одного из игроков.

 

Первые три игры крайне важны в подготовке юных шахматистов. Первая учит видеть угрозы и считать форсированные варианты. Вторая – бороться за центр. Третья – вести борьбу вокруг короля, укрывать своего, вскрывать позицию чужого жертвами.

 

Racing Kings. Гонки королей. Гонок на доске можно придумать массу, по правилам личесс два короля игроков должны пробежать через всю доску. Преграждать королю дорогу нападениями на поля можно и нужно, шахи ставить нельзя.

 

Crazyhouse. "Весёлый дом". Любая съеденная вами фигура соперника перекрашивается в ваш цвет, и может быть выставлена на доску на очередном вашем ходу. Некое подобие шведских шахмат в формате 1 на 1.

 

Horde. Орда. Армии чёрных фигур противостоит орда белых пешек. Кто кого?

 

Atomic chess. Взрывные шахматы. Любой размен – это взрыв, уничтожающий все фигуры (не пешки!) в радиусе 1 клетки от места взрыва. Король тоже может быть уничтожен, более того – должен быть уничтожен. В этом цель игры.

 

В какой-то мере полезны именно для шахматного развития весёлый дом, орда и гонки королей. Взрывные шахматы – просто забавная головоломка. Но все четыре сильно уступают по обучающему эффекту первым трём.

 

Теперь должен упомянуть прекрасные игры, не представленные на lichess, но крайне полезные в процессе обучения.

 

Пешки. В книге Я. Сейравана эта игра называется "контроль темпа". На доске только пешки. Расставлены по шахматным правилам, ходят по шахматным правилам навстречу друг другу. Кто из игроков не сможет сделать ход – проиграл. Игра учит считать варианты, строить крепкую пешечную структуры, учитывать возможность пешечных прорывов. Если оба игрока прорвались пешками в ферзи, у нас на занятиях игра немедленно заканчивается вничью, если только ферзь немедленно не съедается. Но можно играть и по другим правилам.

 

Двухходовки. Каждый из игроков делает по два хода подряд. Если первым ходом сделан шах, то второй ход сгорает. Игра учит планировать свои действия, учит профилактике угроз соперника.

 

Мерцающие шахматы. За один ход можно передвинуть сразу несколько фигур. Число оговариваем заранее. Например, три фигуры можно передвинуть за один ход. Игра учит планированию.

 

Все эти игры хорошо известны и без меня, потому время на подробное описание не тратил. А теперь перейду к описанию игр, применяемых мной на занятиях, полезных, но мало кому известных.

 

Буксирчики. Придумка А. Бетина. В этой игре можно сцепить между собой любые две фигуры группы атаки (короля и пешек сцеплять нельзя!). Например, первый ход 1.Rhg1 – и теперь на поле g1 у вас стоит фигура "ладьеконь", которая следующим ходом может выпрыгнуть на f3 или пойти на h1. Но в любой момент буксирчик можно и расцепить: например, конь с поля f3 отправится по своим делам, а ладья останется на месте. Игра учит строить и применять ударные батареи. Например, вывели ферзеслона на поле b2, и угрожаем батареей ударить по чужому центру, а также по полям f6 и g7. Отправили ферзя на g7 – с матом, ведь его остался прикрывать слон. Или отправили вперёд слона, разрушая прикрытие короля ударом по f6, а ферзь ворвётся следом.

 

Следующие игры придуманы автором. Большой его заслуги в этом нет, кто понял принцип, и сам может придумать игры не хуже.

 

Гонки. Игра замечательно подходит для быстрого освоения ходов фигур начинающими. Развивает навыки планирования, целеполагания, маневрирования фигурами. Выиграть в гонки сможет тот, кто с первого хода представляет, какую клетку займёт каждая из семи его фигур на финише.

 

Пешки ставим на центральные вертикали, они никак не играют, просто разграничивают две гоночные трассы. Теперь выставляем по 7 фигур в зону старта. Короли медленные, их в гонку не берём.

Перед первой игрой производится разыгрывание цвета. Затем игроки по очереди выставляют фигуры в стартовую зону соперника. Сначала играющий белыми выставляет чёрные фигуры, затем играющий чёрными выставляет белые. Правило: слоны обязательно должны занимать поля разного цвета. Один белопольный, другой чернопольный.

 

Ходы фигур делаются строго по шахматным правилам. Ход в нарушение шахматных правил считается проигрышем со счётом 10:0. Это чтоб не было желания сжульничать, или проявить небрежность.

 

Игрок, первым занявший фигурами все поля в зоне финиша, считается победителем. После этого проигравший заканчивает партию, продолжая делать ходы пока все поля в его зоне финиша не будут заняты фигурами. Количество необходимых для этого ходов определяет окончательный счёт партии.

 

Пример:

 

Фигуры стоят как указано на рисунке.

 

1. Фb8. Фh1. 2. Каb4. Ch5. 3. Лa8. Лg1. 4. Кc6. Кg5. 5. Ка7. Лf1. 6. Кb4.Кf3. 7. Лс8. Кh2. 8. Ka6. Cf3. 9. Kc7. Cg2. 10. Ca3.Cf6. 11. Cc5. Ch4. 12. Cb6. Cf2. 13. Cc2. Kf6. 14. Ca4. Kh5. 15. Cc6. Kg3.

 

Все чёрные фигуры в зоне финиша. Победа чёрных.

 

1. Сb7. - доезд. Белые закончили гонку.

 

Счёт 0-1, по числу ходов, необходимых для доезда.

 

А на доске стоит готовая позиция для новой гонки. Ничего больше не переставляем, играем как есть. В гонки обычно играют сериями из заранее оговорённого числа партий.

 

Игры "пешки" и "гонки" – важнейшие на первых шагах. Надо обязательно добиться, чтобы в первой пешки не улетали с доски бесплатно, а во второй фигуры прибегали на финиш не спотыкаясь друг о друга, ходов за 20 максимум. Когда эти цели достигнуты – пришла пора включить в игру и короля. Идеально подходят для этого игры "царь горы" и "три шаха". Параллельно включаем в программу и "поддавки": учимся видеть нападения, учимся рассчитывать серии ходов. Конечно, всё это время играем и в обычные шахматы. Мини-игры лишь полезное дополнение, позволяющее ускорить процесс обучения.

 

По мере шахматного развития подключаем и иные, более сложные игры.

 

Печеньки. На доску выставляем только пешки и ферзей, на их привычные поля. Первый ход делаем обязательно и только ферзём, это необходимо, чтобы чуточку выровнять баланс игры, иначе у белых слишком большое преимущество. А дальше со всех ног бежим вперёд, в первую очередь ферзями, есть чужие пешки-печеньки. Победу можно достичь двумя способами:

- очистить доску от пешек соперника

- провести пешку на поле превращения. В этом случае у соперника есть ровно один ход, чтобы съесть превращённую пешку, или он проигрывает.

 

В печеньки можно играть и другим набором фигур, не только ферзями. Можно играть и полным комплектом фигур. В этом случае печеньки превращаются в обычные шахматы, но с дополнительным условием победы: гибель последней пешки равна поражению. Кому кажется, что шахматы обречены на ничейную смерть, начинайте играть по этому правилу – и никаких ничьих не будет. Всего одно новое правило – и новая игра готова, не менее интересная чем шахматы, и не менее сложная. Кто знает историю шахмат, того сей факт не удивит, в процессе развития шахмат было придумано много новых правил, и с каждым правилом игра менялась. Важно, чтобы новое правило обогатило игру, сделало её интереснее. И в XXII веке люди продолжат играть в шахматы, но вряд ли по нынешним общепринятым правилам. Любая живая игра обречена на развитие, и если в нынешних правилах потенциал развития будет исчерпан, то кто-то сообразительный просто чуточку изменит правила, высвобождая океан новых возможностей роста.

 

Бессмертные шахматы. Главное изменение в правилах – любую съеденную фигуру возвращаем сопернику. И он может снова выставить её на доску своим очередным ходом. На любое поле, где эта фигура легальна по правилам игры. То есть на занятое поле нельзя, пешки на 1 и 8 линии нельзя. Нельзя выставлять фигуру немедленно после её съедения, пусть хоть один ход отстоится за доской. Можно выставлять фигуру на доску с шахом, и даже с матом. Но запрещены серии более двух шахов. То есть вы объявили шах, потом ещё один, и уже готовы завершить дело матом... но не можете это сделать по правилам игры. Должны выдержать паузу. В бессмертных шахматах вредно есть чужие фигуры, ведь каждая съеденная сможет возродиться на любой клетке доски. То есть фигура, стоящая за доской, имеет больший атакующий потенциал, чем стоящая на доске. Единственная цель бессмерток – мат чужому королю. Эта игра призвана развить атакующие навыки. Как и следующая очень увлекательная игра.

 

Выставлялки. Начинаем игру на пустой доске. Фигуры выставляем по ходу игры. Важно! Фигуры можно выставить только на свою половину. Пешки нельзя выставить на первый ряд. Первым делом выставляем белого короля, и обязательно(!) на центральное поле. Теперь чёрные выставляют своего короля. Поля в центре уже под боем белого короля, поэтому ставим на любое близлежащее к центру поле поле. Пример:

Красная линия подчёркивает запрет на выставление фигур на чужую половину. Уже выставленные фигуры свободны в передвижениях по всей доске, в рамках шахматных правил. Важное ограничение: до пятого хода партии действует мораторий на выставление фигуры из-за доски с шахом. Это правило призвано выправить баланс игры в сторону чёрных. Дальше все ограничения снимаются. Изначально уязвимое положение королей делает игру яркой и динамичной. Возможность выставить из-за доски, например, коня с вилкой по королю и ферзю, заставляет игроков быть предельно внимательными. Первое право на атаку – за белыми, но стоит им ошибиться, и тотчас ещё более мощная атака обрушивается на них, ведь их король в более уязвимом положении. Можно, конечно, первые три "мирных" хода на бегство королём, например, на h1. Но за это время соперник успеет отмобилизовать 3 свои фигуры на лучшие по его мнению поля для атаки.

 

Пример: 1.е4(К) – из-за доски на поле е4 встал король 1...с6(К) 2. d4(Q) b5(N) 3. Qd5+ на ходы с шахом ограничений нет, только на выставление из-за доски с шахом 3... Kb6 угрожает страшное: 4...b7(B), и привет ферзю 4. Qd8. c7(B) внимание! теперь второго своего слона чёрные смогут выставить только на белое поле 5. с4(N)+ на пятом ходу можно уже и так 5...Kb7

Опасные шахи у белых кончились, их ферзь под боем, а король крайне уязвим. Начинается атака чёрных, при этом ограничение на выставление фигуры с шахом уже не действует.. Третий ход белых в партии был очевидно плох, и они, вероятнее всего, будут разгромлены в ближайшие ходов 10. Но если чёрные ошибутся, и не добьют соперника, то инициатива вновь перейдёт к белым.

 

Прозрачные шахматы. Всего одно правило отличает прозрачные шахматы от обычных. Фигура может пройти сквозь любое одиночное препятствие. Пример: 1. Qh5+? Rxh5 – белый ферзь спокойно прошёл сквозь пешку е2, и так же спокойно объявил шах сквозь пешку f7, но забыл, что ладья h8 тоже умеет ходить сквозь пешки. 2. Rxh5. Nf6?? 3. Rh8+! c неизбежным матом после 3...Ng8. 4. Rxg8# Игра больше для веселья, но и она учит важному: видеть линию атаки сквозь препятствия.

 

В данном обзоре рассмотрены далеко не все мини-игры, даже не все из придуманных автором. Рассмотрены все игры сайта lichess, а также некоторые особо интересные и практически полезные из известных автору. Всех игр не перечесть, поскольку новые игры придумываются элементарнейшим образом, любой читатель может самостоятельно придумать с десяток новых, и какая-то из них вполне может оказаться важной и нужной в процессе обучения.

 

Отправить