Путешествие в мир инвестиций: как отправить деньги «на работу»
Мы ехали с детьми в машине, когда я вспомнила: сегодня день покупки Активов для проекта «Миллион для дочки». Я за рулем, ехать еще прилично. На заднем сиденье дочь и сын. Передаю дочери телефон: «Помоги мне сейчас купить акции. Ты разберешься». Она ни разу не пользовалась инвест-приложением, но быстро сообразила, что к чему. Я продиктовала ей, что нужно найти – это были акции Газпрома.
– Теперь выбери, с какой карточки оплатить.
Как раз в это время мы проезжали мимо АЗС Газпрома, и я сказала детям:
– Видите заправку? Мы только что стали акционерами этой компании.
– Так просто?! Круто! – сказала дочка.
Сын тут же спросил:
– Ма-а-ам! Почему она купила, а я нет?
– О’кей, бери телефон, следующую акцию купишь ты.
В этот момент я поняла, что дети теперь в игре, потому что им стало интересно.
Через несколько недель дети захотели узнать: «А вот, помнишь, мы тогда покупали акции? Что у нас с ними?» Так я вовлекла детей в инвестирование. На своем примере я показываю детям, что инвестирую, что это просто и это норма жизни. Я не форсирую события, а жду их запроса и точки интереса.
Вы можете своим примером создавать почву для детского отклика «Я хочу», вовлекать детей, но не тащить насильно. Что толку вдалбливать? Самое ценное – собственные открытия, свой опыт: то, что ребенок прожил сам, он запомнит лучше, чем то, что ему повторяли родители десятки раз. Когда вы видите интерес ребенка, его внутреннюю готовность, значит, пришло время действовать и с помощью доступных инструментов знакомить его с миром инвестиций.
Невозможно дать совет: расскажите своему ребенку в девять лет об инвестициях. Нет, здесь стоит следовать за ребенком, за его осознанием финансов. Если вы дадите пятилетнему малышу три банкноты разного номинала и спросите его, сколько у него денег, он, скорее всего, ответит: «У меня три денежки». Ребенок постарше посчитает, сколько именно у него рублей, ориентируясь на номинальное значение банкнот. Маленькому ребенку трудно понять абстрактность денег, но это понимание обязательно потребуется, чтобы осознать, что такое инвестиции.
Вот несколько советов о том, как познакомить ребенка с инвестированием.
Используйте понятные примеры. Чем меньше непонятных слов в вашем описании, тем лучше. Вот пример того, как мы, веганы [18], описывали детям работу сложного процента в инвестициях.
Представь, что у нас с тобой есть корова, которая дает молоко. Мы не пьем это молоко, а полностью отдаем на продажу. Если что-то не продали – делаем творог или сыр и тоже продаем, но позже. Мы не едим саму корову – мы же веганы. Когда у нас накапливается достаточно средств с продажи молока, творога, сыра, мы покупаем еще одну корову и теперь продаем молоко и молочные продукты от уже двух коров. Молока становится больше, ведь мы не пьем его, мы получаем больше денег и быстрее можем купить еще одну корову. И так далее. Вот так работает сложный процент. Когда мы отправляем деньги на работу, и полученные проценты также отправляются дальше работать. Во взрослом мире это называется «сила сложного процента».
Такие наглядные, осязаемые примеры помогут лучше осознавать абстрактные понятия.
Возьмите в помощники настольные игры. Детям проще понять суть инвестиций во время игры, потому что это самый настоящий симулятор действительности.
Попробуйте вместе с ребенком купить Активы. Если ребенок научился откладывать деньги на инвестиции по методу «шести шкатулок» – это хорошее начало. Можно купить вместе с ребенком первые Активы, например серебряную инвестиционную монету, криптовалюту, акцию в ETF-фонде. Напоминаем, что сделать это под нашим руководством вы сможете на инвест-практикуме «Инвестиции. Начало»: promo.gorodinvestorov.ru/4mdd
Отслеживайте вместе, как растет капитал. У детей иное восприятие времени. Они могут донимать вас вопросами: ну когда акцию-то можно забрать, когда ее можно обналичить? Постепенно отслеживайте вместе, что происходит с теми Активами, которые вы купили.
Используйте позитивное подкрепление. Ребенок еще не совсем понимает ценность инвестирования. Ведь ему может казаться, что он просто лишается денег. Когда ребенок впервые инвестирует, отметьте этот момент – сделайте памятный подарок, устройте семейную вечеринку, отпразднуйте праздничным семейным ужином или, может быть, увеличьте депозит – если ребенок купил криптовалюту на тысячу, добавьте еще тысячу.
Таким образом, ребенок увидит, что можно вложить деньги не только в шоколадки и игрушки, а в ценность, которая будет приносить деньги. Если дети хотя бы познакомятся с навыком приумножения денег, во взрослом возрасте, они начнут искать решения для увеличения своих доходов. Конечно, мир не стоит на месте, и через 20–30 лет инструменты инвестирования могут измениться до неузнаваемости, какие-то знания из ныне актуальных уже устареют. Но важно, что у детей появятся навык и понимание того, что с деньгами можно обращаться по-разному.
✓ Мы обсудили с ребенком способы заработка денег.
✓ Мы поиграли с ребенком в «придумай деньги».
✓ Мой ребенок знает об инвестировании.
✓ Вместе с ребенком мы приобрели его первый Актив.
