Определяем свою функцию приспособленности – мы становимся тем, на чем фокусируемся

Превращая свой прошлый опыт в уроки, мы достигаем большего понимания и получаем новые способности, среди которых самая важная – способность определить свои стандарты. Вы знаете, что приемлемо, а что нет, и это знание – самое главное. Вы задаете высокие личные стандарты, с помощью которых определяете, какой текущий опыт лучше всего подходит для роста, пропускаете свое прошлое через фильтр, чтобы найти лучший вариант.

Дэн Салливан

В компьютерных и эволюционных науках функция приспособленности означает уточнение качества и измерения конкретной цели. Проще говоря, функция приспособленности объясняет, для чего вы оптимизируете выбранные вами стандарты и путь развития, необходимый для достижения этих стандартов. Это очень важно, и понимание функции приспособленности позволит вам лучше определить свои 20 % и следующий уровень Уникальных Способностей. Это поможет вам четко определить, чего вы хотите, а также какого прогресса вы достигните и насколько ценный опыт получите.

Функция приспособленности похожа на процесс вычисления, в каком направлении вылетает самолет и куда прилетает. Небольшое изменение направления – даже на несколько градусов – через достаточно длительный период времени приводит к сильным смещениям конечной цели. Даже отклонение на один градус в течение довольно долгого времени будет значительным: вы окажетесь за сотни или тысячи километров от желаемого пункта назначения. Известный немецкий летчик Дитер Ухтдорф объяснил этот принцип на примере трагической авиакатастрофы 1979 года в Антарктиде. Это был большой пассажирский самолет с 257 людьми на борту, вылетевший из Новой Зеландии для экскурсионного полета в Антарктиду и обратно. Как объясняет Ухтдорф:

«Однако кто-то, о ком не знали пилоты, изменил координаты – всего на два градуса. В результате этой ошибки самолет сместился на 45 км к востоку от расчетной точки. Подлетев к Антарктиде, пилоты снизились, чтобы пассажиры могли разглядеть ландшафт. Хотя это были опытные пилоты, ни один из них не летал ранее по данному маршруту, и они не могли знать, что неправильные координаты нацелили их прямо на гору Эребус, действующий вулкан, поднимающийся из промерзшего ландшафта на высоту более 3700 метров.

Когда пилоты летели вперед, белизна снега и льда на склонах вулкана сливалась с белизной облаков на небе и создавала впечатление, будто они летят над плоской поверхностью. Когда приборы стали сигнализировать о надвигающемся препятствии, было уже слишком поздно. Самолет врезался в вулкан; все, кто был на борту, погибли.

Это была страшная трагедия, вызванная пустяковой ошибкой – всего в несколько градусов» {17}.

Как и самолетам, но с еще большими последствиями, ваша функция приспособленности указывает вам одновременно на две точки: куда вы направляетесь и кем вы в конечном итоге становитесь. Даже незначительное изменение направления и пункта назначения приведет к тому, что вы станете совершенно другим человеком, непохожим на того, кем были раньше. Однако здесь важны детали.

Ваша собственная функция приспособленности будет для вас уникальной, поскольку ваши желания и конкретные критерии, по которым вы определяете успех, также уникальны для вас. Определив свою функцию приспособленности, вы будете знать, на чем сосредоточить свою энергию, на каких 20 % нужно сфокусироваться. И вы будете знать, когда добьетесь успеха. Ни у кого нет точно таких же целей и стандартов, как у вас. Поэтому оценивать себя по чужим результатам или стандартам – это проигрышное дело, так как в конечном итоге вы совершенствуетесь не для достижения одного и того же результата. Вы не играете в такую же игру, как и все. Ваши стандарты не такие же, как у других. Ваша цель отличается от целей остальных. Ваши Уникальные Способности не совпадают ни с чьими другими. Нет никакого внешнего соревнования. Поэтому измерение себя по чужим результатам и стандартам – это верный путь к тому, чтобы стать средним или хорошим, но никогда – великим, единственным в своем роде, мирового класса. Вы не можете превзойти кого-то другого в том, чтобы быть им, так же как и кто-то другой не может превзойти вас в том, чтобы быть вами.

Самый страшный и самый смелый поступок в жизни – это быть самим собой.

Я все еще учусь этому, поскольку часто обнаруживаю, что сравниваю себя с другими авторами. Однако в недавнем разговоре с моим другом, экспертом по искусственному интеллекту и предпринимателем Говардом Гетсоном, мне напомнили, что моя функция приспособленности (то, что я оптимизирую, – мои Уникальные Способности и призвание) радикально отличается от тех, что есть у других авторов. То, к чему стремятся они, и то, к чему стремлюсь я, совершенно различается, особенно с точки зрения того, кем мы становимся.

Конечно, для оценки нашего прогресса мы можем использовать количественные универсальные показатели, такие как продажи книг. Но если бы продажи книг были исключительно функцией того, к чему я стремлюсь, я бы наверняка писал другие книги. Таким образом, количество проданных книг не является моей основной функцией приспособленности, хотя, конечно, это часть того, что я оптимизирую. Моя функция приспособленности не похожа ни на чью другую и очень специфична. Как и ваша. К чему вы в конечном итоге стремитесь? Что вы «оптимизируете»? Какие возможности вы хотите развить, какие результаты получить?

Какие стандарты вы хотите повысить и актуализировать? Определить свою функцию приспособленности так же просто, как определить конкретные стандарты или критерии, до которых вы хотите дорасти. Стандарты, которым соответствуете только вы и которые хотите создать сами. Чем конкретнее ваша функция, тем больше вы углубляетесь в определенную область, становитесь более сложной и ценной для социума личностью. Состоитесь ли вы как личность, зависит от того, в чем вы решили развиваться. Все мы кем-то станем. Вы сами должны определить, чего вы хотите, и направить на это свой фокус внимания.

Ваша функция приспособленности – это ваш фильтр. Она фильтрует не только то, что важно и не важно, но и то, что вы видите и чего не видите, – ваше избирательное внимание {18, 19}. Постепенно вы уточняете для себя, какого именно 10-кратного преобразования вы хотите, что и становится вашим фильтром мира. Со временем, по мере того как вы взращиваете в себе целеустремленность, вы не только подстраиваетесь под цель, специализируетесь на этой конкретной вещи, но и начинаете отсеивать все остальное. Экономический термин для этого – альтернативная стоимость. Эволюционный, или биологический, термин для этого – атрофия. У вас атрофируется все, что отвечает за знания в других областях, находящихся за пределами вашего фильтра.

Будучи приверженцем чего-то конкретного – выбранной функции приспособленности, – вы становитесь все более непохожи на других. Вы перестаете видеть и замечать все, что не соответствует вашему фильтру восприятия. Все, на чем вы концентрируетесь, расширяется. На чем бы вы ни сосредоточились, вы создаете больше. На чем бы вы ни сконцентрировались, вы становитесь лучше. На чем бы вы ни сфокусировались, вы развиваете более тонкое, острое и четкое понимание этого. По словам писателя Роберта Кийосаки, «интеллект – это способность делать более тонкие различия» {20}.

«Более тонкие различия» означают более тонкое и углубленное понимание конкретной вещи. Чем больше вы уделяете чему-то внимание, сосредотачиваетесь на чем-то, тем более тонкие различия вы будете способны улавливать в рамках своего предмета. Возьмем, к примеру, футбол. Случайный болельщик, наблюдающий за игрой, смотрит не ту же самую игру, что тот, кто действительно разбирается в ней.

Человек, понимающий игру, увидит в каждом ее аспекте гораздо больше нюансов и смыслов – более тонких различий, чем случайный наблюдатель. Он распознает важные детали, которые не заметит первый попавшийся зритель, например: является ли левый защитник в одной из команд основным или запасным. Последствия даже самых незначительных, на первый взгляд, деталей для человека, отмечающего более тонкие различия, будут огромными. Человек с более глубоким пониманием видит ситуацию более системно, осознавая, что даже небольшие изменения в отдельных деталях могут привести к масштабным и нелинейным изменениям общего целого.

Научный термин, обозначающий этот уровень системного мышления, – «эффект бабочки», концепция, первоначально разработанная математиком и метеорологом Эдвардом Нортоном Лоренцем, который использовал аналогию изменения пути торнадо под влиянием незначительных вибраций, таких как хлопанье крыльев далекой бабочки несколькими неделями ранее {21–24}.

Видеть более тонкие различия – это разница между высоким и низким разрешением, разница между мастерством и дилетантством. В первом случае гораздо больше деталей и точности. Но, кроме того, у мастера есть собственный угол зрения: он видит логические связи, сформированные в результате изучения и самоотдачи, в то время как у другого человека есть только поверхностные знания и размытые представление о предмете. Возьмем, к примеру, вождение автомобиля: когда вы только начинаете учиться, вы должны быть предельно внимательны к каждому мелкому аспекту, например к сигналам поворотников при смене полосы движения. Но по мере того как вы все больше и больше времени проводите за рулем, вы группируете в своей памяти различные аспекты вождения так, что можете на автомате выполнять буквально сотни отдельных задач одновременно. Части интегрируются в новое целое. При рассмотрении конкретной ситуации, например ДТП, опытный водитель лучше понимает, что могло случиться, чем новичок, который имеет поверхностное и, скорее всего, размытое представление о том, что и почему произошло в данной ситуации.

Автор и эксперт в области обучения Джош Вайцкин в своей книге «Искусство учиться» {25} описывает эту идею более тонких различий и развития более скрупулезного и системного мастерства. Джош вырос шахматным вундеркиндом и стал чемпионом по шахматам. Затем он переключился на различные виды боевых искусств, в которых также стал чемпионом мира. Джош представляет процесс культивирования идеи более тонких различий как все большее и большее углубление во что-то. Чем лучше вы понимаете и переживаете что-то, тем больше ваш мозг объединяет это понимание с другими вещами. Психологический термин для этого – автоматизм, и именно так вы переходите от сознательного выполнения чего-либо к овладению этим на бессознательном уровне {26, 27}.

Как описывает Джош: «Большинство людей наверняка удивятся, если узнают, что гроссмейстер по сравнению с мастером спорта по шахматам (более слабым, но вполне компетентным шахматистом) зачастую сознательно ограничивает поле своего зрения. Иначе говоря, его мозг обобщает пакеты информации, позволяющие воспринимать намного больше при меньшем участии сознания. При этом его взгляд охватывает меньше объектов, но видит больше. Это и есть самое главное.

…Теперь представьте меня, Джоша, состязающимся против менее опытного и умелого мастера боевых искусств. Скажем, я совершаю бросок, для успешного выполнения которого требуется шесть последовательных действий. Мой противник заметит только не поддающийся разложению на отдельные элементы шквал активности, в то время как для меня совершенно очевидные шаги будут лишь внешней оболочкой огромного массива пакетов информации. Наша с противником реальность очень разная. Я „вижу“ гораздо больше, чем он.

…Исходя из опыта, поскольку я ограничиваю поле зрения, в одну и ту же единицу времени в моем сознании возникают сотни кадров, а у моего противника – в лучшем случае несколько десятков (поскольку его сознание блокировано огромным объемом данных, который он не умеет перенаправлять в подсознание). Таким образом, я получаю информацию с тех кадров, что он даже не видит».

Какое отношение все это имеет к «10×» и уточнению своих 20 %? Говоря прямо, вы как личность сейчас находитесь в процессе превращения в кого-то особенного. Вы совершенствуетесь для чего-то – каковы бы ни были ваши стандарты, – даже если это «что-то» не имеет четкого определения или не входит в ваши планы. Вы делаете более тонкие различия и развиваете свою компетентность в той области, на которой сейчас сфокусированы. В нашем мире отвлекающих факторов многие люди развивают умение видеть более тонкие различия в случайных вещах, таких как жизнь знаменитостей, видеоигры и т. д.

Все, на чем вы концентрируетесь, расширяется. На чем бы вы ни сосредоточились, вы развиваете умение видеть более тонкие различия. На чем бы вы ни сфокусировались, вы создаете больше. На чем бы вы ни сосредоточились, вы делаете свою цель все более четкой и конкретной, исключая все остальное. Цель жизни номер один – развитие мастерства с помощью своих Уникальных Способностей и, таким образом, реализация своего призвания и выполнение предназначения на максимально возможном уровне. У этого процесса нет конца или точки «прибытия». Это непрерывный процесс развития более высоких ценностей и расширение свободы во всех важнейших областях, причем вы делаете это своим уникальным способом. Чем точнее вы определите, что хотите, тем яснее будет 20-процентная «кроличья нора», в которую вы попадете. То, на что вы обращаете большую часть своего внимания, становится вашим фильтром, через который вы пропускаете весь окружающий мир. Ваше внимание фильтрует то, что вы видите, и то, чего вы не видите. Оно также отражает то, кем вы в конечном итоге станете.

Постоянное внимание развивают опыт и способность очень тонко различать детали в том, чему вы посвящаете себя. Таким образом, представляя свой 10-кратный успех, вы должны быть максимально конкретны в том, как вы определяете и измеряете успех (то есть по вашим стандартам). Ваши стандарты будут только вашими. Ваша трансформация «10×» также будет только вашей. Того, кем вы станете, будет невозможно скопировать всем остальным, это будет невозможно сравнить ни с чьей-либо трансформацией. Ваша 10-кратная трансформация станет совершенно особенной. Она превратит вас в кого-то более конкретного, ценного и уникального.

Как насчет вас?

• Для чего вы совершенствуетесь?

• Кем вы в конечном итоге хотите быть и что делать?

• Какие стандарты вы хотите создать и реализовать?

• Какие минимальные стандарты – например, уровень клиента, с которым вы работаете, или время, необходимое для того, чтобы пробежать марафон, – помогут вам адаптироваться и развиваться в соответствии с тем, где вы хотите быть?

• Какова ваша функция приспособленности – возможности, которые хотите иметь, и результаты, которых хотите достигнуть?