УЛОВКА N° 1 СУБЪЕКТИВНЫЙ ДОВОД

ДОВОД, КОТОРЫЙ РАБОТАЕТ ДЛЯ ОППОНЕНТА:

Например, когда социалист обращается к крестьянам с доводом, что Земля божья, а следовательно, богу угодно, чтобы она принадлежала крестьянам.

НО САМ СОЦИАЛИСТ НЕ ВЕРИТ В БОГА

Когда антимарксист спорит с марксистом и утверждает: но ведь так написал Маркс в Капитале. Вы что, будете спорить с ним?

Этот довод работает, противодействовать ему не нужно.

Вы можете лишь воспользоваться АЙКИДО и перетащить оппонента в поле своей идеологии, раз он сам предложил пользоваться ее доводами.

Необходимо различать между лживым и субъективным доводом. Лживый довод предполагает представление заведомо ложной мысли или утверждения для введения противника или слушателей в заблуждение и заставления их принять это ложное утверждение.

С другой стороны, субъективный довод может быть также недостаточно обоснованным или доказательным, но мы знаем, что собеседник считает его истинным. Мы не внушаем этот довод противнику, а, наоборот, берем его из его собственных убеждений. Таким образом, при использовании лживого довода для доказательства истинного тезиса мы вводим в мышление противника истину, но также и новое заблуждение. С субъективным доводом мы не вводим новых заблуждений в ум противника, а лишь новую истину.

Это различие настолько существенно в практике, что лживый довод считается нечестной и непозволительной уловкой, в то время как субъективный довод часто используется и считается допустимым, особенно при убеждении слушателей. Однако в высшей форме спора, который направлен на поиск истины, не прибегают к таким уловкам.

Выпиши ниже примеры ситуаций с данной уловкой:

УЛОВКА N°2 АДВОКАТСКИЙ ДОВОД

Часто некоторые виды так называемой "адвокатской уловки" или "адвокатского довода" приписываются к худшим формам субъективного довода, иногда даже к лживому доводу. Суть этой уловки заключается в том, что оппонент пользуется недоразумением или ошибкой противника, исходя из собственной выгоды. Например, если противник явно неправильно понимает какой-либо закон (особенно в юридической сфере), оппонент замечает эту ошибку, но предпочитает не атаковать противника с этой стороны.

Вместо этого он оставляет противника в его заблуждении и строит свои доводы на основе этой ошибки, что может обеспечить ему выгодное положение. Это представляет собой применение адвокатского довода, направленное на использование ошибки противника в своих интересах.

То есть когда заблуждение выгодно – вы его видите, но не озвучиваете оппоненту, потому что вам выгодно, чтобы он стоял на ошибочном утверждении.

Если вы заметили свое заблуждение о котором оппонент умолчал, вы можете оговорить это и изменить свою позицию.

Выпиши ниже примеры ситуаций с данной уловкой:

УЛОВКА N°3 СВИНСКИЙ ДОВОД

Когда вы цепляетесь за опечатку, даже когда вам уже сказали, что я ОГОВОРИЛСЯ или это была ОПЕЧАТКА.

Эта уловка применяется с разными целями. Иногда её использование направлено на то, чтобы ввести в заблуждение своих читателей или слушателей, особенно в случаях, когда они не способны проверить доводы. То есть на публику.

В других случаях целью может быть хотя бы временное ослабление впечатления, созданного какими-либо утверждениями или аргументами противника, путём использования его оговорки или опечатки.

В последнее время это часто применяет при разоблачении фейков, когда демонстрируется видео, а комментаторы “цепляются” к странным отражениям в лобовом стекле, и “нереалистичной оградке”, пытаясь подвергнуть сомнению подлинность видео.

Уйти от этой уловки можно простой фразой: Мы оба признаем, что это была опечатка?

Выпиши ниже примеры ситуаций с данной уловкой:

УЛОВКА N°4 ЧЕРНАЯ МАГИЯ

Иногда успешно используются "красивые названия" с различными целями. Например, они могут быть использованы для смягчения впечатления от какого-либо факта или чтобы "выдать ворону за ястреба", то есть представить что-то в более благоприятном свете, чем оно есть на самом деле.

БУФФОНАДА:

Не грабитель, разграбивший имение, а анархист;

Не жулик и мошенник, а экспроприатор;

Не бездомный, а дауншифтер.

ТО ЖЕ САМОЕ И ДЛЯ ПОНИЖЕНИЯ АВТОРИТЕТА:

Не газета, а газетенка

Не сайт, а “в ваших интернетах”

Не лидер, а вожак вашей шайки

Не оппозиция, а хомячки

Данную уловку можно нейтрализовать фразой: "Я предлагаю вернуться к четкой терминологии, а не к размыванию понятий."

Например:

Цензура – это “удушающая петля власти".

А на деле выясняется, что запретили детскую порнографию.

Выпиши ниже примеры ситуаций с данной уловкой:

УЛОВКА N°5 ДОКАЗАТЕЛЬСТВО В КРЕДИТ

ПРИМЕРЫ:

"Мы не будем останавливаться на этом аргументе, так как ошибочность его очевидна, а перейдём к более существенному".

"Здесь мы не будем доказывать истинности (или ложности) этой мысли. Мы докажем ее в другой книге"

"В конечном результате анализа эта мысль приводит к противоречию" "Я не буду этого объяснять – это и так всем давно известно"

“Это на сто процентов не так. И если вы меня послушаете, вы сами в этом убедитесь”

Эти примеры демонстрируют, что важно предоставлять полные и убедительные доказательства, а также избегать пустых заявлений или недостаточно обоснованных утверждений в аргументации. Вместо того, чтобы отвергать аргументы без доказательств, стоит предоставлять конкретные и логичные обоснования для своих утверждений, чтобы убедить аудиторию в их истинности и легитимности.

Данную уловку можно нейтрализовать фразой: "Думаю, вы используете эти доводы внутри этого конкретного спора, значит и доказательства потребуются сейчас."

Выпиши ниже примеры ситуаций с данной уловкой:

Игры для Мозга. Чтобы освежить Интеллект

Эти игры отобраны по принципу запуска нейрончиков, освежить цепочки нейронных связей. Каждая из них уже заставляет не просто физически болтать язык, а думать. Заставляет думать. Заставляет “шестеренки крутиться”. Многим этого очень не хватает.

Сойдемся на Этом! Игра № 5

Эта игра подойдет для вечера знакомства с интеллектуальными играми. Подходит для детей. Подходит для игры в дороге.

Игроки становятся друг напротив друга в парах.

Это очень полезно для тех, кто хочет прокачать себя в ораторском искусстве и спорах.

Глядя друг другу в глаза, они произносят:

– Раз Два Три и…

Какое нибудь существительное имя нарицательное. Рекомендую начинать с предметов:

Например «усталость» подходит меньше, чем «пакет».

Произносят одновременно четко и ясно, чтобы партнер услышал.

Пример:

Раз Два Три… Матрешка

Раз два Три… Пятерочка

Обратите внимание, что обе строчки звучат одновременно! Показать это текстом трудно, поэтому зайдите на мой канал на ютубе и посмотрите видеопримеры (ютуб: Академия Комедии Алексея Ярцева).

Дальше игроки обдумывают, что могло бы связать эти два слова и по команде «Раз Два Три» снова называют свою версию слова, которое связывает два озвученных: Матрешка и Пятерочка. Игроки должны стремиться не сговариваясь одновременно назвать одно и то же слово.

Раз Два Три… Деньги

Раз два Три… Провинция

То есть первый игрок подумал, что Матрешку и Пятерочку связывают деньги. Да, вполне можно себе представить, ведь матрешек я часто видел на Измайловском рынке выставленными для продажи, а пятёрочка ассоциируется с монеткой.

У второго игрока Матрешка и Пятерочка ассоциируются с Провинцией. Тоже вполне себе можно представить.

Теперь им надо забыть про все, что было раньше и оставить в голове только два слова: Деньги и Провинция и попытаться одновременно произнести одно и то же слово, которое по их мнению объединяет два этих понятия.

Важно пояснить, что повторять слова нельзя.

Раз Два Три… Дотация

Раз два Три… Дотации

Бинго. Они выиграли и могут начинать сначала. На деле игра может проходить через множество раундов. Будут и пары, которые так и не смогут достичь совместного финиша. Ничего страшного.

Все как в жизни. Наслаждайтесь самой игрой.

Усложнённым вариантом игры может стать игра с прилагательными или глаголами.

также усложненным вариантом для игры в группе будет игра «Контакт!».

Несмотря на свою доступность и простоту игра имеет очень серьезное влияние на психологию артиста и человека вообще. В первую очередь она вынуждает вас задуматься, что успех возможен только во взаимодействии. Вы не сможете выиграть в одиночку как бы хороши вы не были.

Во-вторых вы игра за игрой, неделя за неделей изучаете людей и начинаете понимать, как они думают, какие ассоциации у них в голове работают. Что бесценно для того, чтобы подбирать аргумента и влияет на мнение других.

Когда будут встречаться опытный оратор, человек с развитым эмоциональным интеллектом и эмпатией и новичок, то возможно в каких-то раундах опытному удастся «направить» мысль новичка, и он конечно испытает восторг от такой «телепатии».

Это упражнение будет иметь огромное влияние на ваше общение в жизни в будущем. На ошибках вы неоднократно убедитесь, что та ассоциация, которая вам кажется очевидной – совершенно непонятна вашему партнеру. И общение станет более тщательным и деликатным.

Ваши речи станут более понятными и вовлекающими, а умение слушать, понимать и сопереживать выйдет на новый уровень.

Для артистов же оно будет полезно тем, что все человеческое искусство и строится на том, чтобы научиться передавать мысли, чувства и эмоции на расстоянии. Чтобы другие, незнакомые нам люди, иногда даже представители других языковых и национальных культур, а иногда и эпох понимали вас правильно.

Дерзайте.

Какой Ужас. Игра № 6

Подходит для продвинутого уровня. Можно играть в дороге.

Это задание – соревнование у кого "хуже".

Каждый игрок по кругу должен привести аргумент, который "переплюнет" предыдущий.

Надо убедить остальных, что вы самый несчастный на земле и ваша проблема – самая сложная и ужасная.

Посмотрите видео у меня на канале Академии Комедии «Как писать шутки для КВН и Уральских Пельменей»)

Пример на тему: "Самая плохая школа":

– У меня была такая плохая школа, что у нас не было парт и мы сидели на полу.

– У вас хотя бы был пол! У нас такая плохая школа, что мы занимались на земле, в чистом поле!

–У вас хотя бы были занятия! У нас такая плохая школа, что мы вместо занятий каждый день собирали макулатуру....

Продолжи этот ряд. Действуй, понойте всей группой от души!

Ведущий может начать играть в эту игру, когда кто-то из группы начнет жаловаться, что у него получается и превратить нытье в классную игру.

Особенно прикольно, когда коллеги по работе пытаются впечатлить друг друга выпавшими на их судьбу невзгодами. Если их руководитель будет присутствовать при этом и между ними будет достаточная степень искренности он может узнать много очень полезного о том, что для персонала действительно важно.

Со взрослеющим подростком тоже можно поиграть в эту игру переведя какое-то реальное надоевшее родителям нытье в шутку. Помните правда, что проблемы это не решит. Проблемы нужно решать, а не зашучивать. Но пару раз просто со смехом провести время будет полезно.

Для особо опытных имеет смысл ознакомиться с работой Эрика Берна «Игры, в которые играют люди». Там было что-то подобное…

Короче! Игра № 7

Простая игра. Подходит для детей. Подходит для игры с детьми.

Упражнение учит нас концентрироваться на главном и не тонуть в мелочах. Для ораторов помогает «сливать воду», тренерам и учителям не «растекаться по древу». «Лечит» людей, которые тянут резину и учит детей пересказывать истории красиво.

Ведущий вызывает игроков на сцену по одному и предлагает рассказать

События своего вчерашнего дня

Главные события его прошедшей недели

Сюжет любимого фильма

Сюжет его любимого сериала

Что-то одно из этого. Со временем вы придумаете и накопите и свои задания.

Сначала ведущий дает на повествование 3 минуты. Если честно, я и сам сначала думал, что это много, но для новичков и этого будет не достаточно. Давайте три минуты.

Потом ведущий достает секундомер и предлагает рассказать все то же самое, но за минуту. Затем за 30 секунд, за 15 и наконец за 7 и за 3.

Это простое ограничение во времени имеет огромный смысл. Во-первых оно превращает все это в забавную игру. Во-вторых незаметно тренирует наш мозг вычленять главное.

Если у вас будет 10 минут на сборы на самолет до майями, то вы возьмёте только самое необходимое.

Включив эту игру в вашу регулярную практику вы научитесь четко понимать, что было самым главным в вашей жизни на ушедшей неделе.

Забавно, но у многих это окажутся события из новостей, которые никак не влияют на их жизнь. Это будет хорошей лакмусовой бумажкой и сигналом, что пора брать жизнь в свои руки и проявлять инициативу в достижении личных целей.

Вы научитесь коротко питчить любимые сериалы и фильмы, а не пересказывать весь сюжет целиком. Это будет очень полезно для работников кино и телевидения.

Попробуйте уложить в одно предложение сюжет «Служебного романа», первой серии «Звездных Войн», «Темного Рыцаря».

Ваша подача станет лучше. Сжатая сфокусированная на основных событиях речь звучит значительно убедительнее.

В другой день поиграйте в описание телешоу:

О чем «Вечерний Ургант», как объяснить, что такое «Дом 2» человеку, который никогда его не видел? Как бы вы презентовали идею шоу «Голос» Эрнсту? А КВН, если бы он его никогда не видел?

Это хорошая встряска для мозгов, потому что на самом деле эту непростую работу для нас просто кто-то когда-то уже проделал и мы с этим живем. В рамках этой игры вам придётся примерить на себя шкуру автора телепроекта. Для многих это станет хорошей подготовкой к реальным баталиям на питчингах.

Кроме шуток, я часто встречаю людей, у которых есть амбиция собственного шоу, или ютуб проекта, но они все еще не ставили перед собой задачу рассказать о нем за 20 секунд. Не понимают основного движка. Основных отличительных черт.

Не надо далеко ходить: пока я пишу эту книгу на детской площадке, один шестилетний общительный малыш Тигран, решил узнать у меня про что книга, которую я пишу.

Я не нашелся ничего ответить кроме как: «Книга про то как людям отстаивать свою позицию и не ругаться”.

Вот таким был мой экзамен.

Для людей из бизнес среды будет полезно прочитать свою презентацию с этим ограничениями. Мозг моментально выделит самое главное и сольет воду. Презентовать новое приложение или основные пункты реформы департамента. Любая бизнес-задача требует проверки «питчингом в лифте».

Это очень просто и именно в этом таится загвоздка: взрослые успешные дядьки считают, что справятся с тем, что просто. Вы удивитесь насколько вы, сорокалетние директора департаментов, закостенели и решительно не готовы к такой игровой задаче. Позвольте себе ошибаться. Усовершенствуйте свои навыки.

Эта же игра от уровня, когда вы, достав секундомер предлагаете ребенку рассказать о чем был только просмотренный им очередной пиксаровский мультик на пороге кинотеатра доведет вас до уровня, что продюсером продакшенов и телеканалов становится просто общаться с вами и они будут признавать в вас профессионала своего дела.

Для оратора первым экзаменом будет как быстро он объясняет присяжным суть спора. Дрезайте!

Как это было изобретено? Игра № 8

Отличное упражнение на развитие креативности. Подойдет для детей. Можно играть в дороге. Очень полезно для инженерных профессий.

Ведущий задает какой-то привычный предмет: например Рестораны. И спрашивает группу: как были изобретены рестораны.

Если вы играете самостоятельно, то выберите любую вещь у себя под носом. Например “клавиатуру”.

Игроки через минуту должны по очереди предлагать решения отличные от очевидного:

Рестораны были изобретены богатыми, чтобы хоть где-то поесть без бедных

Рестораны были изобретены женщинами, чтобы не готовить дома

Рестораны были изобретены производителями жевачки, чтобы увеличить сбыт жевачек, добавляя их в счет

Вот логика поиска оригинального решения:

Выбираем объект, который существует давно;

Находим в нем плохое, неприятное или просто совершенно необязательное второстепенное качество

Рассказываем, что именно из-за этого качества объект и придумали.

Например, телевизор. Что плохого? Снижает зрение.

Рассказываем: Мало кто знает, что на самом деле телевизор был изобретен, чтобы портить людям зрение. А телеканалы появились уже значительно позже…

Другой пример, очереди в поликлиниках:

Мало кто знает, что на самом деле очереди в поликлиниках были изобретены, чтобы бабушки могли между собой пообщаться в спокойной обстановке. А кабинеты врачей достраивали уже значительно позже…

В КВН была очень удачная шутка, что сеть Макдональдс сначала была сетью бесплатных туалетов и лишь потом решили продавать людям попутно и еду.

Будет полезным посмотреть номер Уральских Пельменей «Кирилл и Мефодий придумывают азбуку».

Для детей и инженеров будет очень полезной игра, если ведущий накопит с десяток интересных историй изобретений и загадывает игрокам как это было изобретено. Тем предстоит предложить собственную историю изобретения, уже совсем не обязательно комедийную. Это будет очень ажиотажной игрой.

Для поклонников ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) – это будет пиршество ума.

Антонимы. Игра № 9

Простая игра. Подойдет для детей. Подойдет для игры в дороге.

Контрасты – лучшие помощники оратора. Создать контраст могут антонимы – противоположные по значению слова.

Для начала ведущий вызывает игрока. Он садится на стул перед остальными участниками. Ораторы выкрикивают ему прилагательные, а он отвечает антонимом.

Пример:

скептический – наивный

подозрительный – доверчивый

смешливый – унылый

скромный – развязный

капризный – покладистый

Вот вам первый комплект:

испуганный

трагическое осознание

удивление

отчуждение

взбешенный

стыдливый

усталый

улыбающийся

нетерпеливый

трепет

застенчивый

подмигивать

обескураженный

выбитый из колеи

расстроенный

плачущий

насмешливый

брезгливый

серьезный

презрение

скучный

жаркий

голодный

пьяный

симпатичный

стрёмный

траурный

меркантильный

инфантильный

заметный

яркий

коллекционный

бесплатный

конфетно-букетный

осенний

глубокий

Лучше начинать с прилагательных, потом переходить на существительные и далее на глаголы.

Попробуйте подобрать антонимы к словам:

Закрывать

Бежать

Ржать

Драться

Прощаться

Мириться

Ломать

Гадить

Падать

А теперь к существительным:

Окно

Радость

Мрак

Табурет

Афродизиак

Придумать антонимы к существительным не так то просто. Это можно сделать для слов земля, крыша и сухарик, но для слов Илья, еда, шуруп каждый будет подбирать уже собственное решение в зависимости от восприятия этого слова. Этот эффект связан с понятием парадигмы – грубо говоря системой хранения образов в нашей голове.

Например в семье, в которой два сына: Илья и Демид, будет проще подобрать антоним к слову Илья, чем в семье в которой никакого Ильи не было.

Про парадигму и о том насколько важны антонимы вы можете почитать «Юмор. Стендап. Психология сцены», там же найдете и почему прилагательные для начала лучше чем синонимы как это связано с устройством нашего языка и мозга.

Также играя, вы можете обнаружить, что к некоторым словам подобрать антонимы невозможно. Порассуждайте с группой, с чем это связано.

А мы пока сфокусируемся на практике.

Усложним? Давайте искать антонимы к устойчивым фразам.

Например

Ростов Великий – Ростов Мелкий

или

Бойцовский Клуб – Сдающийся клуб.

Подозрительные лица – Располагающие лица

Вперед в мир контрастов.

Вот вам стартовый комплект:

Железный занавес

Холодная война

Девушка легкого поведения

Офисный планктон

Первый звонок

Производственная травма

Корпоративная этика

Бизнес завтрак

Читальный зал

Публичные выступления

Улица красных фонарей

Если вы будете просто в обычной речи, в обычных разговорах с людьми вот таким методом коверкать устоявшиеся выражения – это уже будет повышать настроение вам и вашим собеседникам – проверено.

Овладеть собственными мыслями. Подчинить их цели, к которой вы стремитесь – вот истинная задача этой книги.

Действуйте!

Несколько слов о… Игра № 10

Простая игра. Можно играть в дороге. Подойдет для детей.

Игроки становятся в кружок. Первый называет существительное.

Например: Слон.

Следующий за ним игрок должен назвать одно прилагательное про слона.

Например:

Африканский

И задать существительное для следующего игрока

Например:

Ложка

Следующий игрок должен уже назвать 2 прилагательных про ложку. И так по нарастающей.

– Алюминиевая, легкая

На первый взгляд кажется излишне просто, но когда вы дойдете до круга, где надо называть 12 прилагательных у некоторых начнутся сложности.

Нам только кажется, что мы знаем всё о том, что у нас каждый день перед носом. Помните? Что-то подобное уже было на свадьбе, когда жениха просили выкупить невесту комплиментами? На самом деле видеть и описывать это вовсе не одно и то же. И каждый начинающий художник знает это как никто другой.

Важно понимать, что когда мы даем прилагательные к предмету они не могут противоречить друг другу. То есть ложка например не может быть одновременно и большой и маленькой, легкой и тяжелой.

От репетиции к репетиции вы можете менять тему заданий: например описывать друг друга или пусть каждый опишет лучшего друга 30 прилагательными.

Чтобы открыть для себя целый пласт прилагательных вернитесь к игре «Несколько слов о…» разъяснив своей труппе содержание следующей главы.

Подготавливаясь к спорам, попробуйте поиграть в эту игру на тему вашего спора. Как широк ваш словарный запас в вашей теме?

Расскажи иначе. Игра № 11

Простая игра для новичков. Подойдет для детей. Хороша для игры в дороге.

Ведущий предлагает игроку рассказать сюжет любимого фильма/события его ушедшей недели/сюжет любимой книги и внимательно наблюдает какие части речи тот использует больше всего.

Впечатлительный рассказывает прилагательными, наблюдательный существительными, деятельный – глаголами.

Затем предлагает ему рассказать тот же самый сюжет, но только одной частью речи. Той, что игрок использует меньше всего. Должно получиться что-то вроде:

Идти, Улететь, Мытариться, Приседать, Кусать, Кукать, Кукать, Спасаться, Телепортироваться, Вернуться, Спасать, Вернуться, Забыть.

(Попытайтесь угадать фильм, который я описал.

Подскажу режиссер – Данелия)

Тренируйтесь в разных частях речи.

На шоу это ограничение может стать спасением для какой-либо неудавшейся игры. Ведущий может поставить сцену на паузу и объявить, что дальше игроки могут говорить слова только одной части речи. Это сделает игру чуть забавнее.

Также вы можете на репетиции сделать игру «Телемагазин».

Итак, вы стали мудрее, прокачаннее. Вы должны гордиться собой и похвалить себя. Расскажите своим друзьям о книге, которую вы сейчас читаете соцсетях! Как она повлияла на вас? Как изменила ваши способности рассуждать и мыслить!?