Крис, моя правая рука по службе, отказался от участия в специальной боевой подготовке по нескольким причинам. Одна из них заключалась в нашем инструкторе, который постоянно повторял, что не все из тех, кто успешно прошел тестирование, подходят для этой подготовки. Он дал это понять предельно четко, и мы пришли на тест, зная, чего ожидать.

Среди нас был один парень, который, казалось, никогда особо не выкладывался на занятиях. Он все время был в «режиме энергосбережения», не прикладывал лишних усилий и выполнял лишь необходимый минимум. Он часто отвлекался, чтобы перекусить, и по возможности залипал в телефон. Мы с Крисом решили, что он запросто завалит этот тест, потому что он никогда не показывал выносливости, которая нужна для сдачи. Но в итоге он успешно сдал тест в том же энергосберегающем духе, в котором и тренировался. Криса это сильно расстроило. Ведь мы буквально из кожи вон лезли, пока готовились, в процессе тестирования я испытал такое напряжение, что заработал мигрень. А этот тип просто влегкую проскочил тест, но при этом результат у нас был один. Из-за этого Крис ощущал, что наши усилия пропали даром, а может, и вовсе ничего не стоили с самого начала. Но лично мне это помогло усвоить несколько важных уроков, которые применимы к жизненным испытаниям:

1) Совсем не важно, что и как делают другие. Важно лишь то, что я делаю и как себя проявляю. Не важно, что сказал преподаватель или как справились другие студенты. Вместо того, чтобы фокусироваться на этом, мне следовало жить в соответствии со своими убеждениями и выложиться на полную. Как говорится в Библии: «Все, что может рука твоя делать, по силам делай». Другими словами, делай все с усердием. Отсутствие старания у нашего товарища или отсутствие у нашего инструктора желания его завалить никак не повлияли на то, что получил я, прилагая усилия, усердно работая, изучая программу и совершенствуя свою технику. Мои знания и навыки были заработаны тяжелым трудом, и теперь их у меня не отнять, равно как я не смог бы получить их, если бы не приложил должных усилий.

2) Я никогда не рассказывал тому парню о своих физических проблемах. Он не мог знать, с чем мне приходится справляться каждый день. Почему я решил, что с его стороны не могло быть таких же обстоятельств? Может, он борется с чем‐то, что мешает ему выкладываться на полную? Я ничего не знаю о его положении. Не стоит торопиться с выводами, пока не видно всей картины целиком.

3) Несмотря на то, что все мы закрыли тест в одной конечной точке, мы с Крисом показали силу, выносливость и устойчивость, которых не было у того парня, потому что он не культивировал этих качеств. Безусловно, у него были теоретические знания по программе и новое звание, но это лишь две грани из многих, которые делают человека по-настоящему выдающимся. По сути, это единственные две вещи, которые преподаватели могут нам дать. Все остальное – баланс, гибкость, силу, выносливость, характер, рефлексы, мгновенные реакции и т. д. – можно заработать только самостоятельно, тяжелым трудом и дисциплиной.

4) В конце обучения я должен спросить себя: «Что я могу сделать для других, используя полученные навыки и знания?» Может быть, я проходил обучение не только для того, чтобы получать, но и чтобы отдавать. Я должен искать способы проявить себя и помочь другим.

Я также заметил, что когда я попадаю в ситуацию, где не все мои нужды удовлетворены, то я подхожу к ней с другой стороны. Вместо того, чтобы думать: «Я получаю здесь все, что мне нужно?», я спрашиваю себя: «Что я могу здесь улучшить?». Это снова и снова меняет мое отношение к ситуации и переводит образ мыслей из застоя в процветание.

В ситуации выживания или повышенной опасности эти уроки невероятно ценны. Если вы будете держаться своих убеждений, вкладывать все силы в подготовку, руководить с умом и отвечать за себя, то вы и ваша группа станете намного сильнее. Это инструменты, которые настроят вас на успех, утвердят в качестве сильного и надежного лидера и сохранят моральный дух, пока вы будете вести людей к безопасности.