Занятие 29

Упражнение 1. Память.

Инструкция: внимательно прочитайте текст дважды, постарайтесь запомнить всех животных. Затем закройте поле с заданием листом бумаги и запишите по памяти всех животных в поле для ответов. Старайтесь не подглядывать.

ЗАДАНИЕ

СЕГОДНЯ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ В ЗООПАРКЕ, ПОЭТОМУ НАПЛЫВ ПОСЕТИТЕЛЕЙ ОЧЕНЬ БОЛЬШОЙ. ВСЕ, НЕСОМНЕННО, СТРЕМЯТСЯ УВИДЕТЬ ЛЬВОВ, ТИГРА И БЕЛОГО МЕДВЕДЯ. ДЕТИ ЖЕ ЛЮБЯТ ФОТОГРАФИРОВАТЬСЯ С РАЗНОЦВЕТНЫМИ ПОПУГАЯМИ И ЗАБАВНЫМИ ПИНГВИНАМИ. ЕСЛИ ПРОЙТИСЬ ЧУТЬ ДАЛЬШЕ КЛЕТОК С ОБЕЗЬЯНАМИ, МОЖНО ПОПАСТЬ В БОЛЬШОЙ СВЕТЛЫЙ ЗАЛ СО ЗМЕЯМИ И КРОКОДИЛАМИ. ПОМИМО ВСЕХ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ЖИВОТНЫХ В ЗООПАРКЕ ПРИВЛЕКАЕТ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ПОСЕТИТЕЛЕЙ КЕНГУРУ ИЗ ДАЛЕКОЙ АВСТРАЛИИ.

Упражнение 2. Внимание.

Инструкция: внимательно подсчитайте количество рыб, запишите ответ.

Упражнение 3. Мышление.

Инструкция: ответьте на вопросы, ориентируясь в фигурах задания.

Упражнение 4. Речь.

Инструкция: напишите определения к словам также как в примере.

Упражнение 5. Моторика.

Инструкция: если Вы правша, то работайте левой рукой: сначала обведите узор, затем продолжите его до конца строчки самостоятельно. Если Вы левша, работайте правой рукой.

ЗАДАНИЕ

Занятие 30

Упражнение 1. Память.

Инструкция: внимательно прочитайте описание каждого человека. Постарайтесь запомнить основные факты. Затем закройте листом бумаги поле с заданием и ответьте на вопросы ниже. Старайтесь не подглядывать.

Упражнение 2. Внимание.

Инструкция: на следующей странице расшифруйте слова с помощью шифра, точно также как в примере.

Упражнение 3. Мышление.

Инструкция: в каждой строчке напишите, что объединяет два представленных слова между собой.

Упражнение 4. Речь.

Инструкция: внимательно прочитайте текст. Он написан задом наперед. Начинайте читать с конца справа налево и двигайтесь в начало как указано стрелкой. Затем ответьте на вопросы по тексту.

ЗАДАНИЕ

.ИКВОЛИБЕРЕТ ЯЬТСЕМДЕРП ОГОКСДОРОГ УШЫРК АН ИШЫРК С ХИШВАТЕЛЕРЕП, КОЛАГ ЕЬНАКРАК ЕОННЯАЧТО И ВОЛОКОЛОК ХИКСРЫТСАНОМ НОВЗЕРЕП ЙИКЕЛАД, ГЕЛЕТ ХЫННЕЖУРГАН ОЛЕЖЯТ ИКЕР УГЕРЕБ ОП ЯСХИШВИТАК ТОХОРГ, ЯСХИШВАПУК КИРК ЯСЛИСОНОД ОНКО ЕОТЫРКСАР В. АРОВТЕД ЯАКСДОРОГ ЯСЯАЩЮАПУК ОНЧЕВ – ЙЕН В А, ИКЕР АКСОЛОП ЯАЩЯТСЕЛБ – ИМИН АЗ, АДОРОГО ИКДЯРГ ЕЫНЕЛЕЗ ЫНАВОСИРАН ИЛЫБ ОНЧОТ МОРОТОК В, АНКО КОЛОГУ НИДО ОГЕСВ АСЕЛОК ОГЕОВС ЫМАР ЙОННЯВЕРЕД ЙОКОРИШ АЗ-ЗИ ЬТЕДИВ ГОМ, ЮЕШ ВУНЯТЫВ ОКЬЛОТ, АКШОРП. АРОЗИРП ОГОКЯСВ ЗЕБ ЙЕТЕД ХИКЬНЕЛАМ ТЮЯЛВАТСО ИРЕТАМ АДГОНИ КАК, ОЛЫБАЗ ОГЕ ОНЧОТ ЕЦНЛОС. АКШОРП ЛАТОБАР ЕДГ, АЛГУ ОГОНМЕТ ОГОНДО МЕИНЕЧЮЛКСИ АЗ, МОВТСЕЖОБУ ЕЕ МЕСВ ОС ЮУКСРЕТСАМ ЯАЩЕВСО, ОНКО ЕОТЫРКТО В ЬСОЛАВЫРВ ЕЦНЛОС ЕОКРЯ ЕЕНТЕЛ «‒ ЧИТАЙТЕ ОТСЮДА

Упражнение 5. Моторика.

Инструкция: оформите картины так, чтобы Вы могли бы повесить их в своей квартире, в разных комнатах.

ЗАДАНИЕ

Занятие 31

Упражнение 1. Память.

Инструкция: представьте, что Вам необходимо сходить в библиотеку и взять несколько книг. В поле с заданием записаны книги необходимые Вам и картинки их обозначающие, постарайтесь запомнить каждую в течение 1 минуты, затем перейдите к выполнению следующих упражнений.

Упражнение 2. Внимание.

Инструкция: вычеркните все фигуры, как указано в образце. Работайте быстро, просматривая каждую строчку по очереди.

В поле с заданием Вам необходимо отмечать указанные в образце фигуры таким же образом.

Упражнение 3. Мышление.

Инструкция: решите задачи в каждой строке.

Упражнение 4. Речь.

Инструкция: Вам дано только 9 букв.

Составьте из них не менее 25 различных слов (только существительные в единственном числе). Буквы в словах могут повторяться.

Не возвращаясь к упражнению 1. Память, вспомните, какие книги Вам необходимо взять в библиотеке, запишите в поле для ответов. Старайтесь не подглядывать.

Упражнение 5. Моторика.

Инструкция: как можно точнее дорисуйте вторую половину каждого изображения, придайте цвет полученным предметам с помощью карандашей.

ЗАДАНИЕ