Книга: НЛП. Развитие суперпамяти
Назад: 3.4. Обычный конспект – нормально, но можно и лучше
Дальше: 3.6. Стратегия эффективного обучения, или Разгон перед взлетом
3.5. Нелинейное конспектирование – основа работы со смысловой информацией
3.5.1. Понятие интеллект-карты
Новизна восхищает часто больше, чем величие.Сенека (младший)
Нами уже неоднократно упоминалось имя Тони Бьюзена, являющегося разработчиком интеллект-карт (mind maps, или карт памяти), или нелинейных конспектов. Основываясь на идеях и достижениях Т. Бьюзена, мы кратко расскажем о методике создания интеллект-карт и раскроем возможности их применения в сфере обучения.
Как мы показывали ранее, наш мозг преимущественно мыслит образами. При этом слова выступают всего лишь в качестве посредников, передающих ключевые образы от одного человеку к другому. И каждый человек, независимо от своего пола, социального статуса, национальной принадлежности, использует радиальное мышление для связи ключевых слов с ключевыми образами. Этот процесс протекает мгновенно и лежит в основе всего нашего мышления и составляет основу интеллект-карт.
Интеллект-карта в общем виде – это материализация воображения и ассоциативного мышления. Она представляет собой многомерную мнемоническую систему и служит отличным инструментом для реализации творческого мышления.
Для достижения максимальной эффективности восприятия, обработки и воспроизведения информации, ее нужно организовать и структурировать так, чтобы она наиболее точно вписывалась в схему работы мозга. Наш мозг оперирует преимущественно ключевыми понятиями, поэтому конспекты и другую вербальную информацию лучше всего представлять не в линейном, а в схематическом виде.
Вместо того чтобы делить информацию на предложения, пункты и подпункты, которые возможно читать только в строго определенном порядке (сверху вниз и слева направо), интеллект-карта выстраивается с середины листа. В центре обозначается главная мысль, основное понятие или идея, от которой во все стороны расходятся второстепенные мысли, которые в свою очередь также предполагают выстраивание от них идей или связей третьего порядка и т. д.
По мнению Т. Бьюзена, хорошо составленная интеллект-карта всегда имеет следующие три составляющие.
1. Центральный образ, характеризующий тему или предмет изучения.
2. Толстые основные ветви, отходящие от центрального изображения. Данные ветви представляют ключевые темы (идеи), относящиеся к предмету изучения. Причем каждая из ветвей должна иметь свой цвет. Основные ветви могут делиться на так называемые «побеги» второго и третьего уровня, которые представляют собой некие подтемы.
3. Единственное ключевое слово и/или изображение присутствует на каждой ветви.
Пример такой интеллект-карты, созданной на основе карты, приведенной в книге Т. Бьюзена «Интеллект-карты. Полное руководство по мощному инструменту мышления», представлен ниже на рисунке «Пример интеллект-карты для достижения личной цели…». Эта интеллект-карта поможет подготовиться к марафону. При этом ее принципы можно адаптировать для достижения многих личных целей.
Пример интеллект-карты для достижения личной цели: подготовка к марафону. Создана на основе интеллект-карты Т. Бьюзена [1, с. 79]
Интеллект-карты (нелинейные конспекты) обладают целым рядом неоспоримых преимуществ перед линейными формами представления информации, например таких:
1) главное понятие находится в центре, и оно четко обозначено. О значимости второстепенного понятия можно судить по его удаленности от центра: более значимые расположены ближе к центру, а менее значимые – дальше;
2) ассоциативные связи между ключевыми словами (образами) устанавливаются практически мгновенно, так как сами понятия расположены очень близко друг к другу;
3) структура интеллект-карт позволяет легко добавлять новую информацию. В результате нужные сведения сохраняются в структурированном и удобочитаемом виде;
4) каждая интеллект-карта отличается от других видом и содержанием. Это делает ее уникальной и помогает быстро вспомнить нужный материал;
5) интеллект-карты незаменимы при подготовке к творческим заданиям: открытая структура дает простор для мышления и фантазии.
Вышеперечисленные характеристики интеллект-карты позволяют достигать более высокой скорости, эффективности запоминания и воспроизведения нужной информации. Все дело в том, что интеллект-карта не только содержит изображения, но она сама является таковым. Мозг гораздо лучше воспринимает информацию в формате интеллект-карты, чем в виде текста.
Многочисленные исследования наглядно доказывают тот факт, что люди с поразительной точностью помнят различные фотографии, что делает изображение отличным инструментом для запоминания.
Таким образом, интеллект карта представляет собой графический и визуальный инструмент мышления для хранения, организации, упорядочения и воспроизведение информации.
3.5.2. Правила построения интеллект-карт
Повинуясь правилу, я не выбираю. Правилу я следую слепо.Людвиг Витгенштейн
Интеллект-карты можно составлять как вручную, так и с помощью различных компьютерных приложений. По-нашему мнению, составление нелинейного конспекта «от руки» предпочтительно, так как творческой составляющей в этом случае задействовано на порядок больше. Всевозможные образы, появляющиеся в воображении, тут же материализуются при помощи умения рисовать. Тем самым еще лучше развиваются и оттачиваются креативные способности.
Процесс составления интеллект-карт, который является поистине захватывающим и творческим, состоит из следующих шагов.
1. Интеллект-карта рисуется на чистом листе бумаге, который располагается горизонтально (альбомный формат).
2. В центре листа от руки делается изображение, представляющее основную тему для проработки.
3. От центрального изображения толстыми ветвями расходятся главные структурирующие идеи, от которых могут выходить дополнительные более тонкие ветви, необходимые для отражения сопутствующих и второстепенных мыслей. Все эти ветви и формируют скелет интеллект-карты.
4. Тщательно подбираются ключевые слова, которые записываются печатными буквами и размещаются на нужной ветви. Желательно использовать одно ключевое слово на каждой ветви. Так более четко определяется суть вопроса и максимально акцентируется нужная ассоциация.
5. Максимально задействуются ключевые образы (символы, условные обозначения), которые, как правило, располагаются в конце одной ветви.
6. В процессе дальнейшего создания интеллект-карты широко используются выделения, стрелки, соединительные линии, помогающие показать связь между различными вопросами и придать интеллект-карте уникальность и лучшую запоминаемость.
7. Важно помнить про наличие пустых мест между ветвями и образами, которые не менее важны для лучшей считываемости информации с интеллект-карты.
Далее мы дадим некоторые пояснения к отмеченному процессу и подробнее расскажем о правилах создания интеллект-карт.
Если центральное изображение сделать весьма проблематично (очень сложно подобрать ключевой образ), тогда в центре пишется красивыми объемными буквами слово, символизирующее изучаемую тему, вопрос или проблему. Именно ключевой образ, закодированный в картинке и находящийся в центре листа, вызывает максимум ассоциаций и предполагает множественные связи.
Главные структурирующие идеи (самые толстые ветви) представляют собой своего рода «крючки», на которые по принципу ассоциаций вешаются все остальные идеи. В интеллект-карте – это заголовки мыслей, которые выражаются наиболее очевидными и максимально простыми словами или образами, заключающими в себе большое количество информации. В качестве главных структурирующих идей могут выступать либо ключевые слова для воспроизведения информации (интеллект-карта создается на пройденный материал), либо ключевые слова для создания образа (интеллект-карта формируется на творческое задание). Дополнительные ветви, отходящие от главной, визуально являются развитием основной идеи (концепции) и выступают как бы ее «расшифровкой» или логическим продолжением.
Максимальное использование в интеллект-карте характерных образов делает ее хорошо запоминающейся и уникальной. Картинки, которые вы будете рисовать от руки, необязательно должны претендовать на высокое мастерство художественного исполнения. Образы должны рисоваться максимально быстро, но четко для фиксации самой сути. Четкое изображение стимулирует ясное мышление. Дело в том, что при создании изображения задействуется широкий спектр когнитивных навыков, включающий в себя воображение, логику, пространственное мышление, визуальное структурирование и т. д.
Ключевые слова, написанные именно печатными буквами, больше всего подходят для фотографического запоминания, поскольку их легче прочитать. Запомнить одно слово гораздо проще, чем словосочетание или целую фразу. Правильно подобранное ключевое слово стимулирует мышление и вызывает нужные ассоциации. Ключевые слова лучше всего выражают нужную идею, поэтому в процессе создания интеллект-карт активно используется навык анализа и проявляется бо́льшая сосредоточенность.
Обилие в интеллект-карте ключевых слов и образов, которые вызывают массу нужных ассоциаций, максимально облегчает понимание новой информации. Все дело в том, что понимание в общем виде можно представить как установление связей между новой информацией и уже имеющимися в памяти человека знаниями.
В нелинейном конспекте лучше всего делать ветви извилистыми и такой длины, чтобы на них помещались соответствующие ключевые слова. Ветви должны быть соединены между собой, разрывы между ними крайне нежелательны. Не только важно, но и необходимо использовать различные цвета, особенно для выделения новых веток. Более того, если каждая ветвь будет выглядеть уникальной, это будет способствовать лучшему запоминанию соответствующей информации.
Можно также создать собственную цветовую гамму, т. е. соотнести конкретные цвета с вашими упорядочивающими идеями. Хорошо продуманный цветовой код помогает быстрее запоминать информацию, представленную на интеллект-карте.
Очень важным моментом является создание собственной кодировки для обозначения взаимосвязей между разными областями и объектами интеллект-карты. Эти коды могут выступать в форме пунктирных или волнистых линий, различных стрелок, окружностей, треугольников, квадратов или же в форме более сложных символов.
Стрелки лучше всего использовать для обозначения связей между отдельными областями интеллект-карты. Тем самым отчетливо проявляются взаимосвязи между различными идеями и вопросами. При творческом подходе эти стрелки могут иметь различную форму и даже объем. Стрелки автоматически задают направление взгляду и придают пространственное направление мыслям. В итоге, чем визуально привлекательнее интеллект-карта, тем она эффективнее.
Пустое пространство между элементами интеллект-карты выполняет не менее важную функцию, чем отдельные ее составляющие. Правильно выбранный объем пустого пространства вокруг каждого элемента делает нелинейный конспект более ясным и улучшает читаемость информации. К тому же делает карту визуально привлекательной и хорошо запоминаемой.
В заключение этого параграфа уместно привести три этапа, которые выделяет Т. Бьюзен относительно мастерства создания интеллект-карт. Эти три этапа можно закодировать через три буквы «П».
Первое «П» – это принятие. Суть этапа заключается в том, чтобы отложить любую предубежденность относительно собственных когнитивных способностей, наличия воображения или творческих талантов. Просто нужно хорошо запомнить правила создания интеллект-карт, а для этого нужно просто начать их формировать.
Второе «П» – применение. Здесь речь идет о том, что надо создавать интеллект карты всякий раз, когда необходимо запомнить смысловую информацию, либо обоснованно прийти к сложному решению в процессе выполнения творческого или исследовательского задания. Причем прокачиваться следует до тех пор, пока нелинейное конспектирование не станет автоматическим навыком.
Третье «П» – приспособление. Следуя правилам создания интеллект-карт и постоянно практикуясь в этом, вы выработаете собственный уникальный стиль.
3.5.3. Что не является интеллект-картой
Человек никогда не должен стыдиться своих заблуждений, то есть того, что сегодня он мудрее, чем был вчера.Джонатан Свифт
На первых этапах создания интеллект-карт могут получаться диаграммы, напоминающие интеллект-карты, но по сути ими не являющиеся. При этом могут хорошо создаваться обычные схемы взаимосвязи, концепт-планы, многоуровневые круговые диаграммы и т. п.
Главная причина того, что ваше творение не является интеллект-картой, – это пренебрежение этапами и правилами создания интеллект-карт. Безусловно, у каждого человека будет своя интеллект-карта, созданная на один и тот же вопрос или проблему.
Есть мнение, что интеллект-карты не содержат логики, в них нет четких списков, упорядочивания информации, как, например, в таблицах. Основная логика интеллект-карты в том, что все ее элементы связаны между собой исключительно через ассоциации, и такие связи для мозга являются самыми лучшими и прочными. Более того, сам процесс создания нелинейных конспектов максимально стимулирует процесс мышления и активизирует память. Эффективное запоминание осуществляется за счет того, что в мозгу создается максимально возможное количество связей между объектами в процессе их визуального представления и фиксации на бумаге.
Ниже предлагаем вам своего рода чек-лист, позволяющий понять является ли ваш нелинейный конспект настоящей интеллект-картой.
1. Работаете ли вы на нелинованном листе бумаги, расположенном горизонтально?
2. Есть ли в центре листа главное изображение или ключевое слово, от которого по кругу отходят толстые извилистые ветви разного цвета (минимум три цвета)?
3. Привлекает ли центральное изображение (слово) внимание?
4. Использовано ли по одному ключевому слову (максимум два) на ветвь?
5. Применяются ли изображения (ключевые образы предпочтительно должны располагаться в конце каждой ветви)?
6. Содержит ли интеллект-карта достаточно свободного пространства между ветвями?
Если на любой из этих вопросов вы дали отрицательный ответ, то перед вами находится не полноценная интеллект-карта! Необходимо ее переделать, придерживаясь всех правил. Ко всему прочему интеллект-карта для ее составителя должна быть понятной и визуально привлекательной.
Как подчеркивает создатель концепции интеллект-карт Тони Бьюзен, если взять некую воображаемую диаграмму и снабдить ее всеми основными недостатками, возникающими при нарушении правил создания, то в ней будет:
• отсутствовать центральное изображение (т. е. нет главной идеи);
• фигурировать только один цвет – будет потеряна часть эффективности при восприятии и запоминании;
• присутствовать только прямые линии – интеллект-карта стала закостенелой и потеряла часть привлекательности;
• отсутствовать изображения – она лишилась жизненной энергии;
• больше одного слова на ветвь – визуально она стала перегруженной и неудобной;
• ветви и соответствующие ключевые слова разной длины – структура интеллект-карты разрушилась [1, с. 129].
Интеллект-карта всегда работает, если она сделана правильно (см. главу 3.5.2). Поэтому на первых порах освоения интеллект-карт всегда держите предложенный чек-лист под рукой.
3.5.4. Почему не получаются нелинейные конспекты?
Не бойтесь ошибок, бойтесь неисправленных ошибок! Никогда и ничего не оставляйте непроверенным.Като Ломб
На ранних этапах работы по освоению интеллект-карт можно столкнуться с определенными сложностями. Иногда бывает так: человек просто не верит в действенность такого универсального инструмента, как интеллект-карта, и уже бессознательно саботирует предстоящее освоение. Встречаются случаи, когда проблема кроется в нежелании и даже страхе осваивать что-то новое. А страх, как мы знаем, убивает творчество.
Начинать осваивать технику работы с нелинейными конспектами лучше всего на примере относительно простого учебного материала. Это может быть как отдельный параграф школьного учебника по биологии, так и целая его глава, а возможно, вы увлечетесь так, что на нескольких интеллект-картах закодируете весь учебник (!). Вначале ваши интеллект-карты будут небольшими по своему размеру и несложными по структуре. Так и должно быть! Но по мере наработки навыка и усложнения изучаемого материала ваши нелинейные конспекты будут более сложными и многомерными.
Если первоначальный этап знакомства с интеллект-картами прошел успешно, то дальнейшие препятствия на вашем пути, как правило, означают, что вы поднимаетесь на новый более высокий уровень мастерства. И здесь важно проявить интеллектуальную настойчивость.
Прозвучит банально, но настойчивость в этой сфере, как и во многих других, является ключом к успешному освоению и широкому применению интеллект-карт.
Вот что говорил про настойчивость Рэй Крок (один из первых владельцев сети ресторанов McDonald’s): «Пробивайся вперед: ничто на свете не заменит настойчивости. Ее не заменит талант – нет ничего обычнее талантливых неудачников. Ее не заменит гениальность – нереализованный гений уже стал притчей. Ее не заменит хорошее образование – мир полон образованных изгоев. Всемогущи лишь настойчивость и упорство».
Желание совершенствовать работу с интеллект-картами усилится, когда они начнут помогать вам в запоминании большого объема смысловой информации, в создании и реализации новых творческих проектов. Причем этот процесс будет наполнять вас энергией, стимулировать двигаться еще быстрее и эффективнее.
В ходе создания интеллект-карт важно задавать себе правильные вопросы и искать ответы на них. Создавая нелинейный конспект для запоминания уже пройденного материала или работая над неким проектом, необходимо постоянно держать в голове проблему или тему, которая анализируется и прорабатывается. Правильные вопросы стимулируют критическое и аналитическое мышление, вносят ясность, приводят к инновационным решениям.
Если интеллект-карта становится уже перегруженной и не влезает на целый лист А4, это всего лишь «звоночек» для того, чтобы разбить изучаемую проблему (идею, проект) на несколько вспомогательных интеллект-карт. Иными словами, целесообразно создавать отдельные мини-интеллект-карты, которые будут раскрывать отдельные вопросы (направления), затронутые в основной интеллект-карте. Если на одном листе достаточно места, то на нем можно создать две или даже три мини-интеллект-карты при наличии тесной связи между ними.
Зачастую, чтобы создать хорошую интеллект-карту, вначале следует создать ее черновой вариант. Такой нелинейный конспект следует выполнять одним цветом, детально не прорисовывая ключевые образы, а ключевые слова можно написать прописью, дабы сэкономить время. После того как карта будет закончена и будут видны все ветви, т. е. понятны объем и структура, ее можно перерисовать на чистый лист в цвете с соблюдением всех правил.
3.5.5. Сферы применения интеллект-карт
Через двадцать лет вы будете больше сожалеть о том, чего не сделали, чем о том, что сделали. Поэтому поднимайте якоря. Плывите прочь из безопасной гавани. Ловите попутный ветер в свои паруса. Исследуйте. Мечтайте. Познавайте.Марк Твен
Как мы уже говорили ранее, процесс создания интеллект-карт позволяет стимулировать творческое мышление, генерировать новые идеи и ассоциации, органично отображает мыслительный процесс человека. Работа над нелинейными конспектами помогает максимально фокусироваться на конкретном вопросе, теме, идее. Концентрация внимания приводит как минимум к повышению производительности, а как максимум – к более эффективным решениям.
На разработку техники создания интеллект-карт у Тони Бьюзена ушло несколько десятилетий. Изначально интеллект-карты рассматривалась Бьюзеном как более совершенный мнемонический примем, т. е. один из инструментов развития памяти и мышления. И по словам автора, настоящий прорыв случился, когда его брат, профессор Барри Бьюзен, предложил пересмотреть подход к этой технике, в частности использовать интеллект-карты для развития творческого мышления. Впоследствии Тони Бьюзен убедился в эффективности такого подхода и стремился донести до людей то, что интеллект-карты применимы практически ко всем областям нашей жизни.
На рисунке «Пример интеллект-карты, отражающий шесть сфер ее применения…» приводятся 6 основных сфер, в которых интеллект-карты являются отличными помощниками как в повышении личной эффективности, так и во взаимодействии с окружающими людьми (сфера «Дом»). Прокомментируем некоторые из них.
В «Обучении» интеллект-карты помогают максимально легко запоминать сложную смысловую информацию, легко готовиться к различного рода экзаменам, собеседованиям и чувствовать себя на них увереннее. Причем на этой сфере мы бы хотели сделать дополнительный акцент, учитывая то время, которое молодые люди проводят за партами. В среднем – это 10 лет в школе и 4–6 лет в вузе. А большой объем и зачастую перегруженность той же школьной программы у многих не вызывает сомнений.
Работая с большими текстами, делая различные обзоры, запоминая важную информацию из научных книг, литературных произведений, вы можете сделать нелинейные конспекты прекрасными помощниками. Когда длинный текст разбивается на смысловые блоки, легко поддающиеся восприятию и представленные творчески на интеллект-карте, то на его запоминание и понимание тратится гораздо меньше энергии и времени. При этом качество воспроизведения информации остается высоким довольно длительное время.
Пример интеллект-карты, отражающий шесть сфер ее применения. Создана на основе интеллект-карты Т. Бьюзена [1, с. 76]
При написании эссе или школьного сочинения вместо линейного плана предпочтительнее использовать интеллект-карту. Тему эссе будет отражать центральное изображение, от которого расходятся основные ветви, представляющая собой вступление, основную часть и заключение. Главные мысли, которые будут раскрываться в работе, тут же будут зафиксированы как отдельные ветви. Таким образом, уже на начальном этапе вырисовывается структура эссе. Более того, перед вами открывается возможность обзора своего предполагаемого подхода. Ключевые слова и образы, содержащиеся в интеллект-карте, повышают наглядность и улучшают понимание предстоящей работы. И это как нельзя лучше позволит выявить и устранить любые потенциально слабые места будущей аргументации, не увязнуть в деталях.
На протяжении всей жизни человеку следует продолжать учиться, развивая свой потенциал, познавая мир и идя в ногу со временем. Работа с интеллект-картами позволяет в разы сократить время на любое обучение, высвобождая лишние часы с тем, чтобы посвятить их семье, своему хобби, физическому и духовному развитию и т. п.
В сфере «Дом» при помощи интеллект-карт можно планировать путешествия, семейные праздники, встречи с друзьями и даже будущую жизнь. Ведь наш дом – это то место, где проходят наше детство, юность, зрелые годы, происходит создание семьи, рождение детей.
Сфера «Работа» является довольно важной в жизни каждого взрослого человека. При помощи интеллект-карт можно расставить приоритеты при планировании своего рабочего графика. При выстраивании коммуникации с коллегами интеллект-карта поможет выделить основные вопросы, требующие обсуждения, будет способствовать созданию повестки рабочей встречи. При ведении переговоров интеллект-карта позволит увидеть возможные стратегии и потенциальные результаты на одной странице, поможет добиться взаимовыгодного сотрудничества. Создание интеллект-карты на следующую рабочую неделю может послужить отличной стратегией, чтобы сосредоточиться на важных делах и расставить приоритеты. Интеллект-карту для управления временем (на самом деле – управления приоритетами) можно структурировать по дням недели с выделением дедлайнов и важных событий.
Как видим, сферы применения интеллект-карт не ограничиваются только обучением и запоминанием. Многие процессы в нашей жизни благодаря внедрению интеллект-карт могут стать гораздо более продуктивными и приятными. Привнося в них элементы креативности и исследования, человек по-настоящему реализует свой потенциал, глубже познавая себя, эффективно коммуницируя с окружением и расширяя свое пространство.
Назад: 3.4. Обычный конспект – нормально, но можно и лучше
Дальше: 3.6. Стратегия эффективного обучения, или Разгон перед взлетом
