Если раньше наличие няни было привилегией людей состоятельных, то сегодня это обычное дело, и желающих получить место няни хоть отбавляй. Вопрос в том, чем мы руководствуемся, когда выбираем няню. Ответ ясен — конечно, здравым смыслом! Но в том-то и дело, что порой нам только кажется, что мы действуем рационально и обдуманно.

Приглядимся к семьям, где часто меняют нянь, и мы увидим, что многие родители снова и снова выбирают женщин одного и того же типа. И это не случайно. Чтобы наглядно проиллюстрировать закономерности такого выбора, обратимся к известным литературным произведениям, к сказкам.

Сказки про нянь есть у разных народов. Няни там описаны не только ярко и красочно, но и психологически точно. На примере популярных литературных персонажей нам будет легче разобраться, как мы выбираем нянь и чем чревато для нас и нашего ребенка общение с такой «сказочной» няней. «Сказка — ложь, да в ней намек»…

Мисс Совершенство

В семье моего знакомого трое маленьких детей, которые не давали родителям покоя ни днем ни ночью. Сергей и Елена — так зовут родителей — решили найти им няню и обратились в элитное агентство, прекрасно себя зарекомендовавшее. Они сразу дали понять, что за ценой не постоят, лишь бы у детей была действительно идеальная няня. Им предложили на выбор несколько кандидаток, посоветовав обратить особое внимание на Ирэн — молодую энергичную женщину, дипломированного лингвиста. Ее рекомендовали как настоящего профессионала и еще шепнули — так, между прочим, — что к умнице Ирэн всерьез приглядывается одна очень известная семья, но если супруги поторопятся и сейчас остановятся на ее кандидатуре, агентство, так и быть, «отдаст» ее им. Елена была заинтригована: с фотографии на нее смотрела стильная, привлекательная женщина, а количество ее дипломов и сертификатов приятно удивило даже опытного в кадровых вопросах Сергея. На следующий день состоялось знакомство: Ирэн произвела впечатление особы интеллигентной, эрудированной, харизматичной. Держалась она свободно и доброжелательно. Решение было принято стремительно: «Берем, а то уведут!»

Ирэн успевала все: и накормить, и погулять, и песни попеть, и танцами с детьми позаниматься. Дома устраивались настоящие детские спектакли — то на английском, то на французском, то на немецком. Вся семья была в восторге: для детей серые будни превратились в сплошной праздник, папа смог полностью посвятить себя бизнесу, а мама — наконец-то заняться своими делами. Подруги завидовали Елене — отхватить такую «звезду»! Поэтому, когда спустя два месяца Ирэн прозрачно намекнула, что неплохо бы в полтора раза поднять ей жалованье и при этом сократить количество рабочих часов — «а то...», супруги согласились не раздумывая, лишь бы не потерять свое сокровище.

Теперь Елена только и слышала от детей: «Ирэн говорит…», «А Ирэн считает…» Няня без тени смущения позволяла себе руководить другими помощниками по дому, да и самой хозяйке советовала, как лучше декорировать детскую, что надеть на званый ужин и как правильно выстроить взаимоотношения в семье.

Постепенно Ирэн стала незаменимой, она с легкостью решала не только «детские», но и «взрослые» вопросы, к ней относились как к полноправному члену семьи. И вот спустя полгода няня неожиданно объявила, что получила выгодное предложение и через две недели улетает в Швейцарию с другой семьей. Все были растеряны и расстроены, а Ирэн как ни в чем не бывало отработала положенный срок, подарила детям подарки, расцеловала их и… упорхнула! В доме начался хаос: дети постоянно хныкали: «Где наша Ирэн?» — и дулись на родителей, как будто это они отняли у них любимую няню, а Елена чувствовала себя совершенно беспомощной без своей «правой руки». Супруги опять обратились в агентство, но найти «вторую Ирэн» было невозможно: дети категорически никого не принимали.

Эта история напомнила мне популярную сказку Памелы Трэверс о чудесной Мэри Поппинс: однажды на улицу, где жило семейство Бэнкс, неведомым ветром занесло саму «мисс Совершенство». До поры до времени счастью Бэнксов, как и наших героев, не было предела. Они мечтали о «самой лучшей в мире няне», и их мечта сбылась. В эйфории они и не заметили, как их семейное благополучие стало потихоньку рушиться…

Так что движет родителями, которые хотят иметь идеальную няню? Они наивно полагают, что «идеальные качества идеальной няни» будут как по волшебству проецироваться и на их детей: няня знает пять языков, танцует и поет — значит, и дети будут знать пять языков, танцевать и петь, она стройная и изящная — и они будут такими же. Это некий эффект переноса: нам кажется, что общение с «идеальной личностью» сделает близкими к идеалу нас и нашего ребенка.

Персонаж Мэри Поппинс буквально возведен в культ, и у всех есть представление, что это и есть идеальная няня. Но, увы, мы плохо представляем, какие опасности подстерегают тех из нас, чей девиз «У моего ребенка должна быть няня-совершенство!»

Падение родительского авторитета

Выбирая «мисс Совершенство», нужно быть готовым к тому, что главным человеком для наших детей станет именно она. Дети Сергея и Елены уже через месяц после появления в доме Ирэн прислушивались к ней больше, чем к собственным родителям.

Для малышей «мисс Совершенство» — действительно настоящее чудо: с одной стороны, она взрослая, а значит, знает ответы на все вопросы, даже самые трудные, и может помочь в любой ситуации, а с другой — как будто ровесница, такая же озорная и легкая на подъем. Эти позиции — «сверху» и «наравне» — няня чередует так блистательно и остроумно, что родители на ее фоне просто меркнут: «обычные» мама и папа не выдерживают никакого сравнения с «идеалом». Но, как правило, они этого даже не замечают: воодушевленные фонтанирующей энергией своей Мэри Поппинс, родители собственноручно передают ей бразды правления и с энтузиазмом поддерживают все ее инициативы. Воспринимая свою лидирующую позицию как должное, няня «медленно, но верно» обесценивает, подрывает авторитет родителей. Закономерно, что в доме начинаются «разброд и шатание», при этом особенно достается маме, ведь она явно недотягивает до заданной няней планки. Так произошло и с Еленой: дети перестали с ней считаться и любое ее замечание начали воспринимать в штыки.

Прививка беспомощности

В истории про Мэри Поппинс эта замечательная няня выполняет не только свои прямые обязанности: следит за тем, что дети едят на завтрак, во сколько они отправляются спать и т.д. Она берет на себя множество чужих ролей, пытаясь управлять делами, которые ее не касаются. Ирэн в точности соответствует своему литературному двойнику: указывает, каким должен быть цвет обоев в доме, говорит, что надо нанять итальянского повара, советует, куда поехать на выходные, как инвестировать в предметы искусства, да еще и критикует вкусы мамы. При этом ее энергии хватает на все. Она человек-оркестр, мастерски исполняющий любые партии.

Сергей и Елена как зачарованные соглашаются с ней во всем и с готовностью подчиняются установленным ею правилам, ведь нам порой так хочется переложить часть ответственности на чужие плечи. Правда, потом, когда нашего «управделами» уже нет рядом, мы теряемся. Так и Елена, оставшись без всемогущей и всезнающей Мэри Поппинс, уже не представляла, как будет в одиночку справляться и с детьми, и с домашними проблемами.

Разрыв эмоциональных связей

Мэри Поппинс — типичная нарциссическая натура, для которой окружающие — всего лишь публика, а их внимание, восторг, аплодисменты — подпитка для нарциссического эго «совершенной» няни, которой необходимы бесперебойные «источники питания». Такая няня делает все, чтобы очаровать детей и стать незаменимой для родителей, хотя сама не испытывает настоящей привязанности ни к тем, ни к другим. Ей доставляет удовольствие красоваться: «Ах, какое блаженство — знать, что я совершенство, знать, что я идеал!»

Поэтому Мэри Поппинс надолго в одном месте не задерживается. Чары нарцисса недолговечны: взрослые в конце концов начинают прозревать и уже не воспринимают самоуверенность и всезнайство как достоинства. И тогда «мисс Совершенство» ловит попутный «ветер перемен» и улетает к новым хозяевам-жертвам в ореоле славы, не дожидаясь разоблачения.

А что будет происходить в семье, которую она покинула, ее совершенно не заботит. Что она оставит после себя — «на долгую память»? Родителям — снижение самооценки (особенно у мамы), падение их авторитета и, как следствие, неизбежные семейные конфликты. А детям — потерю доверия к окружающему миру: малыши быстро привязываются к яркой личности и очень болезненно реагируют на разрыв эмоциональных связей, они чувствуют себя разочарованными, обманутыми и отвергнутыми.

Профессиональный воспитатель

Наталья, руководитель крупной компании, растит семилетнего сына одна. Она постоянно занята: деловые встречи, командировки, работа допоздна. Мальчик часто остается под присмотром горничной или гостит у бабушки с дедушкой, которые не в восторге от того, что на них то и дело «вешают» внука.

Перед очередной командировкой Наталья решила, что пора нанять профессиональную няню: сын стал неуправляемым, учителя жалуются, что на уроках он вертится, не слушает да еще заводит других детей. Она хотела найти на роль няни женщину строгую, требовательную и ответственную. И когда ей порекомендовали 58-летнюю Людмилу Петровну, бывшую учительницу младших классов, она сразу ухватилась за эту кандидатуру, тем более в рекомендации было сказано, что ученики Людмилы Петровны всегда были образцом дисциплины и послушания.

Наталья пригласила потенциальную няню на собеседование. Когда в кабинет вошла грузная женщина и крепко, по-мужски, пожала Наталье руку, она вздохнула с облегчением: «Такая точно не подведет!» — и через пару дней улетела в Лондон заключать важный контракт. А вернувшись, была приятно удивлена: жизнь сына протекала строго «по регламенту», вел он себя идеально — ну просто шелковый, и сигналы тревоги из школы стали поступать все реже. Значит, чутье ее не подвело: Людмила Петровна — оптимальный вариант для ее «сложного» ребенка.

Через какое-то время Наталья аккуратно навела справки у домработницы, и та рассказала, как няня приводит мальчика после школы, как они обедают и делают уроки, а еще как Людмила Петровна выговаривала парнишке: «Ты не должен дружить с этими ребятами, они хулиганье, тебе не ровня и ничему хорошему не научат», «Ты уже взрослый — нельзя носиться сломя голову. Сиди, задачки по математике решай, может, поумнеешь». Наталья была не в восторге от такого «жесткого курса», однако положительные результаты были налицо, и она не стала ничего говорить няне.

Однажды позвонила бабушка, расстроенная и раздосадованная: она без предупреждения заехала в гости, дочь не застала, а внук даже не вышел с ней поздороваться. Людмила Петровна сидела в гостиной и увлеченно болтала по телефону. На вопрос, где ребенок, няня, даже не обернувшись, ответила: «В углу, где ж ему быть с таким поведением». Наталья начала догадываться, что таким послушным сын стал «благодаря» наказаниям, и все-таки поддержала няню: в конце концов, угол — не ремень, и строгость мальчику только на пользу!

Но прошло месяца четыре, и мама стала замечать, что ребенок все чаще грустит, приходу мамы как будто не рад, почти не выходит из своей комнаты, хотя раньше любил и побегать по квартире, и пошуметь, и пошалить. Он превратился в отшельника: с друзьями не общается, погулять не выгонишь… Теперь его невозможно было оттянуть от компьютера: он искал любой повод, чтобы уйти к себе и окунуться в другой, виртуальный, мир, где жили супергерои, где он мог быть самим собой, где его никто не трогал — ведь там не было взрослых, не было Людмилы Петровны…

Поняв, что с сыном творится неладное, Наталья решила поговорить с няней. Но Людмила Петровна, выслушав встревоженную маму, восприняла ее беспокойство и страхи как необоснованные претензии в свой адрес и объяснила, что только так и надо воспитывать ребенка — «чтобы знал свое место и не мешал взрослым, иначе вы с ним потом наплачетесь». На этом сотрудничество с профессиональным педагогом закончилось. Наталья перекроила свой рабочий график, стала больше времени проводить с сыном, а няни появлялись в доме лишь изредка, «для подстраховки».

Людмила Петровна — этакая современная «фрекен Бок», а история Натальи очень уж напоминает сказку Астрид Линдгрен про Малыша и Карлсона: там вечно занятые родители тоже «сдают» ребенка воспитателю-профессионалу. Они не очень четко представляют, чего ждут от няни, зато уверены, что фрекен Бок сама знает, что и как надо делать, чтобы ребенок не доставлял взрослым слишком много хлопот…

Таких «крепких профессионалов», как правило, выбирают родители «трудных» детей. С одной стороны, они не знают, как с ними справиться, с другой — у них просто нет времени разбираться с учителями, которые все время жалуются то на успеваемость, то на поведение. И, конечно, они не хотят портить отношения с детьми. Поэтому нужен кто-то, кто возьмет на себя решение проблем, на кого можно переложить ответственность. Вероятно, няне придется иногда применять «жесткие меры», но родители не будут в этом участвовать, а значит, останутся в глазах детей «добрыми» мамой и папой.

Очень удобная позиция — только что можно получить взамен?

Покинут и одинок

В сказке про Карлсона мама Малыша сразу поняла, что от фрекен Бок не стоит ждать нежностей по отношению к ребенку, зато она станет для него строгим воспитателем: «Не беспокойтесь, он будет хорошо воспитан, у меня дети быстро становятся шелковыми», — твердила «домоправительница». Для Натальи дисциплина и послушание тоже были приоритетом: она не понимала, что главная задача няни — не «муштра». Няня призвана компенсировать ребенку отсутствие родителей, их тепла и заботы.

Детям общение необходимо как воздух им нужно дружить со сверстниками и чувствовать поддержку взрослых. Но Людмила Петровна так строго оценивала друзей мальчика, что не нашла среди них ни одного достойного. Она лишила его общества ровесников, ничего не предложив взамен: вместо того, чтобы заниматься с ребенком, она часами говорила по телефону. Если няня была в настроении и ей хотелось «поболтать», сыну Натальи приходилось исполнять роль терпеливого, внимательного слушателя. Кстати, настоящая фрекен Бок тоже постоянно рассказывала Малышу о своих бедах, что плохо для маленького ребенка, ведь на него перекладывается груз взрослых проблем.

С такой няней ребенок просто обречен чувствовать себя одиноким и заброшенным. «Домоправительница» не способна дать Малышу ощущение эмоциональной близости и защищенности — она слишком занята собой. Спасаясь от одиночества, Малыш нафантазировал себе друга — Карлсона, а сын Натальи часами путешествовал по виртуальному миру, пытаясь отключиться от мира реального.

Полное безразличие

Фрекен Бок создает и поддерживает в доме атмосферу, понятную и удобную прежде всего ей самой. Превыше всего она ценит собственный комфорт, свои привычки, свои представления о том, что такое хорошо, а что такое плохо.

Людмила Петровна «построила» сына Натальи так же, как некогда «строила» своих учеников. Ее не беспокоило, что на самом деле необходимо мальчику, к чему он стремится, чем интересуется, ведь в ее представлении все это баловство и только. В повести «Малыш и Карлсон» фрекен Бок прямо говорит, что ее не волнует будущее Малыша: «Я не собираюсь ломать себе голову над тем, что ты будешь делать, когда вырастешь большой». При этом фрекен Бок, как и Людмила Петровна, уверена, что она делает доброе дело не только для ребенка, но и для всей семьи, и все должны быть ей за это благодарны.

Беззащитность перед силой

Требуя неукоснительно выполнять все ее указания и устанавливая многочисленные запреты, фрекен Бок подавляет волю ребенка — и из «домоправительницы» превращается в «домомучительницу». Малыш чувствует себя совершенно беспомощным перед такой «непреодолимой» силой, он не может ей противостоять, ему нечем ответить, и он остается с ней один на один, потому что не ощущает поддержки со стороны родителей. Людмила Петровна часто наказывала сына Натальи, а мама до поры до времени видела только то, что хотела видеть, — послушание и хорошие отметки вместо вечных жалоб и разбитых коленок. Мальчик даже не пытался искать у нее защиты, ведь он думал, что мама с няней заодно.

Но родители всегда должны быть ребенку защитой. А если они позволяют другому человеку «издеваться» над малышом, «проявлять силу», ребенок чувствует, что это происходит с их ведома, с их молчаливого согласия. И тогда контакт с родителями теряется, и ребенок чувствует себя еще более беззащитным.

Няня «по случаю»

В одной состоятельной семье няня «испарилась» в один день, без предупреждения, и к тому же в самый неподходящий момент, когда предстоял переезд в новый дом. Мама была настолько занята бытовыми проблемами, что попросила приглядеть за пятилетней дочкой своего водителя Алексея: за время работы он зарекомендовал себя как человек дисциплинированный и ответственный. Мама не сомневалась, что на него можно положиться: «Выручай! Это ненадолго, мы скоро найдем человека. Потом возьмешь отгулы». При этом «нянь» должен был выполнять и свои основные обязанности: когда он отправлялся «на маршрут» — в офис, по магазинам и т.д., — девочку приходилось брать с собой. Через несколько дней малышка слегла с сильной головной болью и тошнотой — врач констатировал сотрясение мозга. Мама пыталась понять, как это могло произойти, и тут Алексей вспомнил, что пару дней назад они заезжали за продуктами в магазин, и там девочка поскользнулась и упала. Правда, никаких ссадин и синяков не было, и водитель, не придав этому инциденту особого значения, не доложил о нем хозяйке. Та пришла в ярость, и в результате безотказный водитель был уволен.

Действительно, бывают ситуации, когда родителям срочно нужен кто-то, на кого можно оставить детей. И тогда это может быть помощница по хозяйству, водитель, соседка, старший ребенок — одним словом, человек неподготовленный, некомпетентный. Но мы просим: «Будь другом, выручи!» — и ему ничего не остается, как согласиться. Это как в русской народной сказке «Гуси-лебеди»: там родители доверили малыша Иванушку старшей дочери Машеньке — «Мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей». Но девочка, конечно, «позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась», а Иванушку тем временем унесли гуси-лебеди. Финал у подобных сценариев, как правило, один — и совсем не сказочный!

Если родители, предпочитающие «мисс Совершенство» или няню — «крепкого профессионала», подходят к выбору серьезно и обдуманно, то те, кто поручает детей людям случайным, похоже, даже не осознают важности момента. Им некогда задуматься: решить проблему нужно быстро, между делом и «подручными средствами». Им почему-то кажется, что если они сами все успевают — ходить по магазинам, готовить еду, убирать, да еще заниматься ребенком, то и другой, чужой человек наряду со своими делами будет заботиться о малыше не менее старательно. Так мы доверяем «самое дорогое» тем, кто в нужный момент просто оказался под рукой, не оговаривая никаких специальных условий. Чего нам ждать в такой ситуации?

Парадоксы переноса

«Назначая» няней человека случайного, мы приписываем ему качества, которыми он в действительности не обладает. Мы думаем, что домработница, которая безупречно убирает и готовит, и в качестве няни будет на высоте. И что для соседей, всегда доброжелательных и готовых помочь, ребенок не станет обузой. И что старший наследник, который «под настроение» с удовольствием играет с младшим, сможет как следует о нем позаботиться.

Мы оставляем малыша под присмотром человека, который абсолютно не готов к неожиданно свалившемуся на него «счастью». Поэтому развитие сюжета вполне предсказуемо: у водителя Алексея девочка упала и получила сотрясение мозга, а Машенька так вообще потеряла братца. Такие «няни» в принципе не способны справиться с навязанной им ролью, зато «гуси-лебеди» наверняка найдутся, и тогда беды не миновать.

Но ведь что интересно? Любой родитель, трезво оценив ситуацию и хорошенько подумав, поймет, что его решение доверить ребенка случайному человеку было опрометчивым. Однако, когда все уже случилось, виноватыми, как правило, объявляются опростоволосившиеся «няни». И тогда происходит обратный перенос: добрые, ответственные профессионалы в одночасье превращаются в безалаберных, не заслуживающих доверия обманщиков, не способных справиться с порученным делом.

Сомнительная выгода

Многие родители считают, что им здорово повезло, если удалось повесить функции няни на кого-то проверенного из «личного состава». Происходит это чаще всего «по случаю», «всего-то на пару дней», «заодно». Но если человек «пару дней» справляется, хозяева тут же приходят к выводу, что он может с таким же успехом совмещать эти обязанности — основные и «дополнительные» — и дальше и доплачивать ему совсем не обязательно. Это как в известном рекламном трюке — «два по цене одного». Все, конечно, понимают, что здесь кроется какой-то подвох, но желание сэкономить — получить максимум, потратив минимум, — порой непреодолимо. И что в итоге?

Не оговаривая компенсацию за работу, мы не определяем и конкретные функции няни-совместителя. Вот и выходит, что ни у одной из сторон нет ни прав, ни обязанностей: когда ты сам ничего не даешь, то и спросить потом толком ничего не можешь. Если случаются неприятности, адекватного диалога, как правило, не бывает — только недомолвки и обиды.

Символическая плата людей не мотивирует. Мама пятилетней девочки обещает водителю Алексею отгулы, а родители Машеньки — купить ей платочек. Но, как правило, такие «дары» — мотивация сомнительная. «Няни по случаю» относятся к своим новым функциям как к обузе: наемные работники соглашаются на «совместительство» чаще всего из-за боязни испортить отношения с работодателем, добрые соседи — чтобы никого не обижать, а старшим детям просто не оставляют выбора.

Тотальная безответственность

Когда мы просим кого-то сыграть роль няни — не как главную, а как проходную, эпизодическую, — мы взваливаем ответственность на человека, не способного прочувствовать степень этой ответственности.

Водитель, который получает задание сначала помыть машину, потом забрать из офиса бумаги, затем заехать в булочную и при этом еще следить за ребенком, оценивает важность своих задач в той последовательности, в которой мы их ему сформулировали. Его внимание будет сосредоточено на привычных обязанностях, а не на ребенке. И если с малышом что-то случится, он или не придаст этому значения или, понимая возможные последствия, промолчит и постарается побыстрее «замести следы».

Доверяя ребенка человеку случайному, непрофессиональному, мы обречены на неприятности: малыш остается без должного присмотра. Когда речь идет о физическом и психологическом здоровье наших детей, то потери могут оказаться не сопоставимыми с гонораром профессиональной няни. Пытаясь решить проблему без дополнительных материальных и временных затрат, мы на самом деле только проигрываем: подвергаем опасности собственных детей и теряем достойных и порядочных людей из своего окружения.

«Импортная» няня

Семье Александра, известного политика, хронически не везло с нянями: с ребенком они справлялись, но о конфиденциальности не имели ни малейшего представления. Все, что происходило в доме, тут же становилось достоянием общественности — средства массовой информации постоянно держали Александра и его домашних «под прицелом». Кто-то из знакомых посоветовал нанять иностранку, лучше всего филиппинку: мол, и няни они отличные, и, что особенно ценно, умеют держать язык за зубами. Александр нашел подходящую кандидатуру — 30-летнюю филиппинку, которая абсолютно не говорила по-русски. Решив убедиться, что на этот раз он уж точно не ошибся в выборе, Александр обратился к семейному психологу. Однако психолог всячески отговаривала его брать няню-иностранку. Отец удивился: «Что, она не сможет за ним присмотреть? Конечно, он у меня парень шустрый, но она же сама мать, знает, что нужно делать с двухлетним ребенком».

В состоятельных семьях сегодня модно нанимать бебиситтеров-иностранок. Они исполнительны, ответственны, аккуратны. Выбирая этих нянь, родители пытаются решить собственные проблемы за счет ребенка. Например, проблему конфиденциальности: возможно, у них куча «скелетов в шкафу», они не хотят выносить сор из избы, и няня, которая не говорит по-русски, не включена в социальный контекст, в этом плане их вполне устраивает. В России у нее, скорее всего, нет подруг и друзей, интересов и увлечений — она будет полностью отдаваться работе. Она действительно обеспечит малышу питание, тепло и безопасную среду — иначе говоря, будет чутко улавливать и удовлетворять все его витальные потребности. Но достаточно ли этих «достоинств», когда речь идет о полноценном развитии ребенка?

Синдром Маугли

Прежде чем доверить заботу о детях иностранке, стоит вспомнить знаменитую сказку Редьярда Киплинга «Маугли». Волчица выкормила человеческого детеныша и защитила его от опасностей, а животные научили его всему, что умели сами: «Каждый шорох в траве, каждое дуновение ночного ветерка, каждый крик совы над головой, каждое движение летучей мыши, каждый всплеск маленькой рыбки в пруду очень много значили для Маугли». Да, Маугли стал своим в джунглях, но мир людей остался для него неведом.

В похожей ситуации могут оказаться и маленькие дети при няне-иностранке, потому что она способна транслировать лишь те знания и представления о жизни, которыми обладает сама. Ребенок наверняка будет испытывать дефицит общения, ведь няня не говорит на его родном языке. Человек из другой среды, с иной культурой, не имеющий о нашей жизни ни малейшего представления, не поможет малышу чувствовать себя адекватно в обществе, где ему предстоит жить.

Интеллектуальный голод

Ранний возраст очень продуктивен с точки зрения накопления знаний, умений и навыков. Это время, когда дети учатся устанавливать связи между предметами и явлениями. То, что малыш недополучит в этот период, потом очень трудно восполнить. Доверяя детей няням-иностранкам, мы обедняем их жизнь. Если няня не владеет русским языком, даже при самом ответственном отношении к своим обязанностям она не сможет ни почитать ребенку книжку, ни ответить на вопросы маленького почемучки. Отголоски воспитания «импортной» няни могут иметь самые непредсказуемые последствия. Поменять что-либо в образе мышления, в способах выражения эмоций, в привычках и речи ребенка будет очень сложно.

Няня «по моему хотению»

Я познакомилась с Татьяной, когда ее сыну Марку было три года. Татьяна чуть ли не каждый месяц меняла нянь — малышу не нравились все: то «тетя злая», то «с ней скучно», то просто и безапелляционно — «не хочу!». Мама снова и снова соглашалась со своим Маркушей, а «непонятливым» мужу и друзьям объясняла, что основное при выборе няни — ее умение контактировать с ребенком, что детей не проведешь, а тем более — ее Марка: он людей «за версту чует». Все уволенные няни только хотели выглядеть добренькими, а на самом деле были безразличными, грубыми и т.д.

Так продолжалось около двух лет: одна няня сменяла другую, а подрастающий Маркуша постепенно превращался в домашнего тирана. Его капризы распространялись уже не только на наемный персонал, но и на всех членов семьи. Чуть что не по нему — истерика. Ребенок стал неуправляемым, даже маме доставалось — то укусит, то ударит. Но она воспринимала поведение сына как проявление его сильного характера, как умение настоять на своем. В конце концов не выдержал отец: после очередного «концерта» он волевым решением отправил ребенка в детский сад. Но не прошло и недели, как посыпались жалобы от воспитателей: мальчик не слушался и вел себя агрессивно по отношению к другим детям.

Многие родители, как и Татьяна, уверены, что их задача — постараться уловить и удовлетворить любое желание ребенка. Они считают так: «Пусть малыш сам выберет себе няню!» Эта не нравится? Нет проблем, найдем другую, ведь их много, а он-то единственный!

Но история с Марком и его мамой практически один в один повторяет сюжет стихотворения Самуила Маршака «Сказка о глупом мышонке». Там мышка-мать, как и наша героиня, стараясь угодить сыночку, то и дело меняет ему нянек: «нашу детку покачать» поочередно приглашаются утка, жаба, лошадь, свинка, курица и щука. Но мышонок отвергает всех: у каждой няни «голос не хорош», и мама, теряя последние капли здравого смысла, вновь отправляется на поиски. Ни мама Маркуши, ни сказочная мышка-мать, похоже, не понимают, к чему может привести такая «угодническая» политика, такое потакание ребенку. Что ускользает от внимания этих «сверхлюбящих» и «суперзаботливых» мам?

Разрушение иерархии

Родители должны быть для ребенка значимыми взрослыми — людьми с непререкаемым авторитетом. Ту же роль в жизни малыша играют бабушки, дедушки и другие старшие. Это естественная иерархия взаимоотношений.

Пригласив в дом няню, родители должны и ее наделить статусом значимого взрослого. Если позволять детям относиться к взрослому человеку, пусть и чужому, с пренебрежением, не прислушиваться к его словам и тем более хамить, разрушаются детские представления об адекватной субординации. Мама Марка, потворствуя капризам сына и меняя нянь как перчатки, тем самым показала ребенку, что он может быть хозяином положения, что взрослые — это зависимые от него люди, всегда готовые плясать под его дудку. Недаром многие няни, быстро смекнув что к чему, чтобы сохранить работу, в первую очередь стараются понравиться своему маленькому господину, выполняя все его прихоти. Не стоит думать, что малыш будет делить окружающих на «своих» и «чужих» — управление взрослыми становится для него нормой, он чувствует себя главным, кто бы из старших ни находился рядом. Неудивительно, что в скором времени Марк стал вести себя подобным образом и с родителями.

Некоторые родители считают, что желание ребенка всегда управлять ситуацией — хороший знак, что стремление быть «царем горы» поможет ему стать лидером и в его будущей взрослой жизни. Но они не учитывают одного: если в дошкольном возрасте у малыша нет значимых взрослых, значит, нет и ориентиров для личностного роста. Он как вьюнок, лишенный подпорки не может тянуться вверх. Разрушение иерархии искажает детскую картину мира и формирует определенное поведение: неуправляемость, агрессивность или, напротив, не менее пугающую пассивность.

Перекладывание ответственности

Сегодня во многих семьях отношения с детьми строятся по принципу «свобода — равенство — братство». Родители обсуждают с ребенком буквально все: от его гастрономических предпочтений, режима дня и семейного отдыха до выбора няни (как мама Марка) и покорно следуют его «указаниям». Парадоксально, но многие из нас воспринимают подобное поведение взрослых как эталон родительской любви. А ведь это не что иное, как отказ принимать на себя роль родителя.

Одна из основных задач родителей — устанавливать четкие границы, нормы и правила поведения, руководить действиями ребенка, контролировать его, тем самым создавая надежную и комфортную среду, в которой он сможет развиваться. Но родительская ответственность требует усилий — вот взрослые, как правило, неосознанно, и перекладывают ее на хрупкие детские плечи, прикрываясь теорией «партнерских отношений». Фактически они заставляют детей принимать решения — то есть делать то, на что те не способны просто в силу возраста. Родители не дают ребенку возможности оставаться ребенком, лишают его беззаботного детства, необходимого ему безопасного пространства. Такая любовь жестока, а капризы и истерики детей — не что иное, как крик о помощи. Они просят родителей вернуть все на свои места: снять с них непосильную ношу ответственности, взять все в свои руки и начать воспитывать их как положено. Папа Марка, пусть и не сразу, но услышал призыв сына, а вот мышонку из сказки повезло значительно меньше.

Боязнь конфронтации

Многие родители, как и мама Марка, уверены, что удовлетворять любые запросы малыша не просто можно, а жизненно необходимо. Но почему? Одни считают, что только так можно сформировать у ребенка по-настоящему волевой характер — он всегда должен добиваться своего. Другими движет чувство вины, ведь они оставляют малыша с чужим человеком, поэтому даже грудничкам они «позволяют выбрать» няню. Мы думаем, что так мы «учитываем мнение ребенка», а на самом деле просто оправдываемся перед ним. Третьи оберегают свой комфорт: попробуй сказать малышу «нет», он может и скандал устроить, и покричать, и поплакать, и ногами потопать…

Взрослые пытаются избежать конфронтации, не понимая, что конфронтация, конфликт — важный и полезный элемент воспитания. Наталкиваясь на сопротивление, испытывая неудовлетворенность, разочарование, ребенок учится видеть границы дозволенного, принимать разумные ограничения и запреты, справляться со своими импульсами, контролировать эмоции. А жизнь в «идеальном мире», где все разрешено, приводит к эмоциональной незрелости, инфантильности, эгоизму. Своей безграничной любовью взрослые не просто тормозят развитие ребенка, а разрушают его личность.

Детям нужны родители, на которых он может опереться. А, как известно, опираться можно только на то, что сопротивляется. Поэтому взрослое «нет» не должно быть пустым сотрясанием воздуха, а установленные взрослыми границы не должны то и дело сдвигаться в зависимости от настроения ребенка. Вспомним финал стихотворения «Сказка о глупом мышонке». Идеальный вариант наконец-то был найден — мышонок пропищал няне-кошке: «Голосок твой так хорош, очень сладко ты поешь…» А вот что было дальше:

Прибежала мышка-мать,

Поглядела на кровать,

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать...

Просто няня

Порой нам только кажется, что мы выбираем няню для нашего ребенка, а на самом деле мы подсознательно, втайне от самого себя, ищем человека, который поможет нам решить наши собственные проблемы: кто-то мечтает быть лучшим всегда и во всем, кто-то старается загладить вину перед ребенком, кто-то стремится переложить на другого ответственность за малыша и т.д. Иначе говоря, на каждую маму найдется своя няня и на каждую нашу проблему тоже найдется своя няня.

К сожалению, сосредоточившись на решении собственных проблем, мы забываем об интересах ребенка. А между тем няня для малыша — значимый взрослый, человек, способный запустить процессы, которые дадут о себе знать по прошествии многих лет. Няня будет оказывать влияние не только на наших детей, но и на нас самих, на взаимоотношения в семье.

Но если мы все-таки решили: няне быть! — к ее выбору стоит подойти максимально ответственно. А когда выбор будет сделан, сохранять бдительность, прислушиваться к своей родительской интуиции и чутко наблюдать за любыми переменами в поведении малыша. И если вдруг покажется, что мы наконец-то нашли «не няню, а сказку», вспомним строчку Владимира Высоцкого: «Что остается от сказки потом, после того как ее рассказали?»…