Как дела? – Отлично!

Этот процесс можно использовать при любой травме, болезни или недомогании, при работе с такими болями, как зубная. Также его можно применять для устранения страха перед чем-либо, например, боязнь работать с новым смартфоном.

Этот процесс замечательно работает с детьми, потому что у них гибкий ум и хорошее воображение. Благодаря этому, команды, которые у взрослого человека могут вызвать недоумение, детьми выполняются легко.

ПРОЦЕДУРА

Команды такие:

1. «Спроси, как дела у ________ (части тела или объекта)».

2. «Пусть ________ (часть тела или объект) ответит «отлично!»

3. «Пусть ________ (часть тела или объект) спросит у тебя «Как дела?»

4. «Ответь ________ (части тела или объекту) «отлично!»

Проходите эти команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.п., до конечных явлений.

Одна моя клиентка пожаловалась, что купила себе дорогой смартфон, но не может им пользоваться, потому что не знает как с ним работать и вообще боится что-либо в нем сломать. В подобном случае можно было сделать «Достать и отпустить» со смартфоном, но мы решили сделать рассматриваемый в этой главе процесс. Происходило это следующим образом:

– Спроси у смартфона, как у него дела.

– Эй ты, как дела у тебя?

– Хорошо. Теперь пусть смартфон тебе ответит «отлично».

– Как это?

– Представь, что он тебе так отвечает, сигнал тебе такой дает: «отлично!».

– Ну представила. Дает сигнал.

– Хорошо. Пусть смартфон у тебя спросит: «как дела?». Представь, что он у тебя это спрашивает.

– Ха-ха, представила.

– Хорошо. Ответь ему: «Отлично!»

– Отлично!

Вот таким образом мы с ней работали. Важно, чтобы человек представлял себе, проживал диалог с объектом, тогда можно получить результат за 5—10 минут. Как правило, человеку становится смешно, объект становится не таким уж страшным и можно переключиться на «Достать и отпустить».

Идея этого процесса все та же – восстановление коммуникации.

Держи это, чтобы оно не уходило

Проводим этот процесс для любой больной или травмированной части тела.

ПРОЦЕДУРА

Команды:

1. «Держи ________ (часть тела), чтобы она не уходила».

2. «Держи ________ (противоположную часть тела), чтобы она не уходила».

Проходите эти команды 1, 2, 1, 2, и т.д., до конечных явлений.

Это очень мощный процесс. Однажды совершенно черный синяк величиной во все бедро исчез после 45 минут хорошего процессинга, когда держали правое бедро, чтобы оно не уходило, а затем левое бедро, чтобы оно не уходило.

Работали примерно так:

– Держи правое бедро, чтобы оно не уходило. Обхвати и держи. Получается? Удерживаешь?

– Да, получается.

– Хорошо. Теперь обхвати и держи левое бедро, чтобы оно не уходило. Удерживай его, чтобы оно не уходило.

– Ага.

И т. д.

Если у человека болит глаз, то мы удерживаем попеременно то левый глаз, то правый. Как быть, если болит голова? Голова вверху, значит в качестве противоположной части тела можно взять то, что находится внизу, например, колени. В этом случае попеременно держим голову, затем колени, голову, колени и так до достижения конечных явлений.

Цель

Проводится с любой травмированной или больной частью тела.

Одной из главных причин болезни являются наши негативные убеждения. Наличие таких убеждений способствует не только возникновению болезни, но и ее удержанию, и повторным активациям одного и того же заболевания.

Иногда болезнь помогает нам достичь каких-то целей. Например, получить внимание и любовь со стороны близких людей или получить долгожданный отпуск и не ходить на работу (в школу, детский сад и т.п.)

ПРОЦЕДУРА

Задаем вопрос:

«Какая цель может быть у __________ („больного уха“, или какая бы ни была часть тела)?»

Продолжаем задавать этот же вопрос, выслушиваем и подтверждаем ответ человека до достижения конечных явлений.

Как и в других процессах, мы никоим образом, прямо или косвенно, не оцениваем ответы человека, просто выслушаем, подтверждаем и задаем опять этот же вопрос.

Если нужно, вопрос можно переформулировать следующим образом:

«Что полезного может быть в ______ (больном ухе)?»

Что-то – ничего

Можно проводить с любой больной или травмированной частью тела или хронической соматикой.

Ясность о том, что создает следствия и не ясность в отношении создания следствий – это основная причина роста и спада в жизни.

«Здесь что-то есть», «Здесь ничего нет» – это те полярности, понимание которых помогает привнести ясность. Вы можете заставить исчезнуть хроническую соматику, просто выбирая болезненную или онемевшую часть тела и делая так, чтобы эта часть тела попеременно отзывалась клиенту, клиент при этом проходит утверждения в данной области или проходит ощущения, которые соответствуют формулировке относительно данной области «Здесь что-то есть», «Здесь ничего нет», «Там что-то есть», «Там ничего нет», и так далее.

ПРОЦЕДУРА

Пусть человек заставит онемевшую, болезненную или травмированную область сказать:

1. «Здесь что-то есть».

2. «Здесь ничего нет».

Затем заставит ее сказать:

3. «Там что-то есть».

4. «Там ничего нет».

Потом пусть он скажет об этой области:

5. «Там что-то есть».

6. «Там ничего нет»

И затем пусть он скажет о самом себе:

7. «Здесь что-то есть».

8. «Здесь ничего нет».

Проходите эти команды 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 1, и т. д. до конечного явления.

Замечания по проведению: Цель данного процесса – оживить данную область тела или преодолеть в ней боль. Проработанная таким образом онемевшая часть тела восстановит свою чувствительность; любая испытывающая боль часть тела при выполнении его должна восстановить свое нормальное состояние.