71
Schwartz B.L. & Metcalfe J. (2011). Tip-of-the-tongue (TOT) states: Retrieval, behavior, and experience. Memory and Cognition, 39(5), 737–749.
72
Babcock L. & Vallesi A. (2017). Are simultaneous interpreters expert bilinguals, unique bilinguals, or both? Bilingualism, 20(2), 403–417.
73
Интервью – февраль, 2018 год.
74
Там же.
75
Hernandez A. (2013). The Bilingual Brain. Oxford University Press.
76
Мультилингвы выучивают свои языки в раннем детстве.
77
Эрард М. Феномен полиглотов. М.: Альпина Бизнес Букс, 2013.
78
79
Никуличева Д. Как найти свой путь к иностранным языкам. Лингвистические и психологические стратегии полиглотов. Флинта, 2009.
80
Лингвогобелены Вилли Мельникова можно посмотреть здесь:
81
Эрард М. Феномен полиглотов. М.: Альпина Бизнес Букс, 2013.
82
.kommersant.ru/doc/1852256
83
Никуличева Д. Как найти свой путь к иностранным языкам. Лингвистические и психологические стратегии полиглотов. Флинта, 2009. С. 135.
84
85
86
87
88
В России и на Западе используют разные подходы к классификации афазий. На Западе опираются на модель Лихтгейма – Вернике, доработанную Норманом Гешвиндом. В России распространена классификация нейропсихолога А. Р. Лурии. Так как основная масса нейроисследований языковых нарушений проводится зарубежными учёными, я сосредоточусь на западной классификации.
