О понятиях в матрице

Ответ дают авторы.

Вопрос:

– Что такое Понятие в матрице Понятий?

Ответ:

– Понятие в матрице формируется сложно. Слово – закодированная информация о предмете, явлении или процессе. Также и числовые коды несут свою, более сконцентрированную, информацию.

Что такое слово, какое понятие оно вырабатывает? Взять слово «море». Стоит нам его произнести, как у человека сразу перед мысленным взором появляется зеленоватая вода, волны, человек вспоминает, какая она горько-соленая, летом приятное, прохладное; зимой холодное, бурлящее от пенистых волн в бурю. Вспоминает и о содержимом моря: его дно, ракушки, плавающие рыбы и так далее. То есть его понятие о море начинает мгновенно собирать воедино множество всяких показателей, составляющих данный предмет познания по внешней форме, цветности, качеству материи, свойствам.

Слово «море» несет в себе все, из чего оно состоит и на что способно. И человек даже многое еще не знает о том, что оно несет, но оно в этом слове уже содержится, закодировано. Так слова помогают собирать все данные о «море» как объекте.

Или взять слово «лес». Сразу же у человека формируется другой образ со всеми его составляющими и функциями: различный состав деревьев, их массовость, буреломы, трава, грибы и т. д. Человек даже начинает ощущать его свежесть и запах хвои. То есть слово «лес» формирует в голове человека совершенно другие понятия и выдает другие характеристики. При произношении их мы сразу видим объемные картинки и представляем их качества, свойства, содержание.

Вот такие же объемные, образные понятия формируются в матрице Понятий. Одна ячейка будет собирать все возможные данные и показатели о таком понятии, как море, а другая о понятии «лес». Когда в ячейке будут собраны все сопровождающие данное слово показатели и характеристики, тогда можно сказать, что в ячейке матрицы сформировалось определенное понятие о предмете (или процессе).

Эти понятия в матрице Понятий необходимы, например, для телепатического мышления. Тогда общение идет уже не через слова, а образные понятия, несущие целостные данные о чем-либо.

Так, инопланетяне пользуются часто не словами, а теми понятиями, которые накоплены в матрице Понятий человека. И также ему они могут телепатически передавать какую-то информацию, делая упор на те понятия в ячейках, которые им нужны для передачи нужной информации.

Также они свободно могут пользоваться и матрицей Слова человека. Прилетая на нашу планету, им не нужно изучать иностранные языки. В любой стране они могут воспользоваться теми словами в матрице Слова, которые человек накопил в данной нации. То есть при общении с человеком в словесной форме инопланетяне просто используют словесный запас матрицы Слова, поэтому они свободно могут общаться с людьми самых разных наций на любом языке.

Они умеют пользоваться и матрицей Понятий, и матрицей Слова, зная тонкое строение человека, а он сам пока еще не способен к такому самостоятельному общению. В разговорный контакт будет всегда вступать не человек, а инопланетяне, которых он будет слышать телепатически или словесно. Они сами могут слышать его мысли и считывать их, и могут «заставить» человека услышать Их телепатически. А землянин ничего этого пока делать не умеет.

Матрица Понятий, таким образом, способствует общению между гуманоидами нашей Вселенной.

Нелюбимая работа

Ответ дают авторы.

Вопрос:

– Недавно поступил на новую работу. Со старой ушел, потому что делал много ошибок. Но и новую начал с ошибок, что меня приводит в замешательство. В связи с этим появился вопрос: могу ли я вообще работать и как мне жить?

Ответ:

– Надо заметить, что порядочным людям с чувством ответственности за содеянное всегда было сложно приобщаться к социальной жизни. Переход от юношества к взрослой, самостоятельной жизни сложен, так как надо вспомнить, что душа в прошлом воплощении могла существовать 200 лет назад. Она жила ранее в другом обществе, там она получила совершенно другой опыт взаимоотношений, который почти невозможно перенести в новое общество, так как через 200 лет оно становится совершенно другим во всех отношениях. Меняется характер работы (например, был писарем при дворе, а теперь стал бухгалтером на предприятии), сами взаимоотношения между людьми становятся другими. Это все создает трудности вживания души в новую социальную среду обитания.

Главных причин здесь две: первая – молодость души, а значит, недостаточный опыт адаптации к социальным связям. И вторая – длительное пребывание на тонком плане в Хранилище душ, то есть длительный интервал между реинкарнациями. Человеку трудно вживаться в новую среду, так как опыт адаптации у молодой души к новым условиям еще мал, а перевоплощения, при которых душа находится длительное время в Хранилище, позволяет ей многое забывать.

Третья причина относится к высокоморальной душе. Если она попадает в деградирующее общество для определенных целей, например, наблюдения за деградацией других, выявления всех ее признаков, это тоже нужно для опыта души, когда Свыше намечают, чтобы эта душа впоследствии стала руководителем чего-либо. Будущий руководитель должен знать симптомы начинающейся деградации и уметь их вовремя исправлять, не доводя свое предприятие до полного краха.

Но пребывание высокой и порядочной души в деградирующем обществе накладывает на нее особые трудности. Если душа – высокоморальна, то наблюдать за низостью поведения, проявлениями аморального образа жизни и безнравственности бывает просто невыносимо. Душа видит, что так нельзя жить, но ничего изменить не может, потому что сама поставлена в зависимое от других положение. Ей требуется только наблюдать и побольше замечать все те нарушения, которые совершают другие. Таким образом, она копит опыт, учась на ошибках других. Надо помнить, что вокруг тебя деградирующее общество и так ведут его деградирующие элементы. А отрицание всех этих безобразий и неучастие в них способствует прогрессированию в душе качества высокой моральной устойчивости.

В безобразной жизни трудно существовать, но это закаляет характер, помогает нравственность доводить до совершенства.

А что касается ошибок, то на Земле нет пока людей, которые жили бы без них. Одни их не замечают сами, другие видят и стараются исправить.

Не стоит бояться их совершать, не надо паниковать и чувствовать себя никчемным. Это нормальный процесс освоения вашей душой новых знаний, практики, новых человеческих отношений. Важно, конечно, уметь самому видеть свои ошибки, находить их в случае отсутствия нужного результата и учиться по мере возможности исправлять. При такой тенденции у души вырабатывается стремление к праведности, развивается прекрасное качество Самоконтроля. Так что хотя человек ошибается, но душа его прогрессирует за счет наличия у нее ответственности.

В таком случае важно также иметь терпение. Молодой душе ничего не дается легко. И то, что вы совершаете много ошибок, свидетельствует не о том, что вы никуда не пригодны, а о том, что или вас плохо учили на данном месте работы, или у вас молодая душа без прошлого опыта работы и ей требуется постепенно, медленно и упорно осваивать новые действия в вашей работе. Придет время, вы накопите опыт, и ошибки исчезнут из вашей жизни. Но надо заметить, что сейчас очень плохо учат на местах, принимая человека на работу. К новенькому обязательно должен быть приставлен хороший, грамотный в своем деле наставник, который обязан терпеливо и спокойно, не портя человеку нервы, обучать его тому, что он не умеет. Взаимная направленность двух стремлений друг к другу: стремление наставника лучше и качественнее обучить ученика, а ученика – постараться запоминать все, чему учат, делает постепенно из простого работяги мастера своего дела.