6.7. Прокачка полноценного восприятия и мышления

Ну, как? Проняло? Хорошо. Думаю, теперь вы понимаете: вокруг полно людей с выборочным восприятием, поверхностным мышлением; если сознательно не прокачивать мышление, можно со временем отупеть. Недаром еще в Риме говорили: «Non progredi est regredi», «Не идти вперед – идти назад».

Ради интереса, погуглил. В сети в основном советуют читать классиков… Сомнительный метод… Да и не всякая классика поможет в современной жизни. Много нудятины. Много отживших штампов и устаревших моделей поведения. Которые в современном мире скорее вредны, чем полезны. И правильно говорят современники:

«Один известный российский маркетолог, автор брендов «Дарья», «Тинькофф», «Т» и др., преподавая в МГУ, заставляет своих студентов читать современных философов – Бодрийяра, Лиотара, Фуко, Барта, Лосева, Бахтина, Мамардашвили. Он считает, что именно через их труды можно научиться выстраивать цепочку от общего к частному и стать успешным маркетологом.

Смею заверить, что изучение трудов упомянутых мыслителей намного сложнее чтения русской классической литературы. И если для обладателя клипового мышления последнее является сверхзадачей, то с философией он уж точно не справится, и как вывод – вряд ли чему научится».

Полностью согласен. Критикуешь – предлагай. Предлагал выше: «Логика учит ДУМАТЬ. Логика учит полноценному восприятию». Но если все силы и все свободное время бросить только на логику… И быстро надоест, и скучно, и как-то однообразно. Лучше совместить с кое-чем другим.

С чем? Не с классикой. Но с книгами, но из которых можно почерпнуть нечто полезное: чужой жизненный опыт, умение манипулировать, умение выживать в разных условиях, умение идти до конца и много чего еще.

Но начните с:

1) Снизьте количество «отвлекалок». В скольких соцсетях вы сидите? Чем можно пожертвовать? Инстаграм, «Вконтакте», «Одноклассники», «Мой мир». Выберите и оставьте что-то одно. Какую-то одну социальную сеть, коль вы уж так привыкли.

Мое мнение: лучше уйти из соцсетей вовсе.

Меня часто спрашивают: «Вячеслав, почему вас нет в соцсетях?» Меня это моровое поветрие как-то обошло стороной. Я не сидел в соцсетях. И не сижу. И не собираюсь. Мне проще. У меня нет привычки сидеть в соцсетях.

Наше поколение выросло без соцсетей. Как-то не привыкли. И эту привычку можно использовать. Привычка не сидеть в соцсетях экономит много времени. Время можно потратить на клиентов – заработок. На книги. На какое-то увлекательное хобби.

Что вам дают соцсети? Вы постоянно сидите в сети. Проверяете обновления. Отвечаете на сообщения. Ставите «лайки». И?! Смысл? Выгода? Подумайте. Вы тратите уйму времени. Времени ВАШЕЙ жизни. Время – НЕ восполняемый ресурс. Что вы получаете взамен?! Стоит ли оно того?

Домашнее задание.

Гугли по «Шварц Е. Сказка о потерянном времени».

Найди. Прочти. ЗАДУМАЙСЯ.

2) Аудиокниги. Когда-то это было откровением. Сейчас – БОЯН. В двух словах: люди делятся на аудиалов, визуалов, кинестетиков. Критерий раздела: в какой форме тот или иной человек лучше усваивает информацию. Аудиал – в виде слов, речи, когда вам кто-то ГОВОРИТ. Визуал – картинки, текст, чем нагляднее, тем лучше. Кинестетик – прикосновения, телесный контакт, все что трогает – во всех смыслах.

Купите плеер файлов. Тот, что в телефоне – не годится. Вам могут позвонить. Вам могут приходить сообщения. У вас может появиться соблазн зайти в почту или в соцсеть с телефона.

Поэтому купите отдельный плеер файлов. Найдите и скачайте в виде аудиокниги две-три книги из списка:

1. Джером Клапка Джером «Трое в лодке, не считая собаки», «Трое на велосипедах» (в другом переводе – «Трое на четырех колесах»).

2. Льюис Кэрролл «Алиса в Стране чудес», «Алиса в Зазеркалье».

3. Мария и Сергей Дяченко, «Шрам» и «Ритуал».

4. Марк Твен «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна».

5. «Менеджер мафии. Руководство для корпоративного Макиавелли».

6. Нора Галь, «Слово живое и мертвое».

7. Кожевников В.М., «Щит и меч».

8. Роберт Маккамон, «Кусака».

9. Рэй Брэдбери «451 градус по Фаренгейту».

10. Сергей Лукьяненко, «Атомный сон», «Рыцари сорока островов».

11. Сергей Герасимов, «Искусство умирать».

12. Хазин М. Л., Щеглов С. И. «Лестница в небо. Диалоги о власти, карьере и мировой элите».

Выкройте время. Отключите все – телефон, компьютер, домофон, прочие «отвлекалки». Устройтесь поудобнее на любимом диване – кресле, стуле, кровати, где вам удобно. Положите рядом блокнот и ручку. Слушайте книгу. Записывайте цепляющие мысли и фразы.

3) Книги по логике. Достаньте книги по логике. Что сможете. Из известного мне:

1. Ивин А.А. «По законам логики»., М.: Мол. гвардия, 1983. 208 с., ил. (Эврика).

2. Ивин А.А., «Строгий мир логики», Педагогика, 1988 г., 128 стр., 5-7155-0131-8.

3. Ивин, А.А. «Искусство правильно мыслить» М.: Просвещение; Издание 2-е, перераб. и доп. 240 страниц; 1990 г. ISBN: 5-09-001770-0.

4. Ивин А.А. «Искусство мыслить правильно». М.: Проспект, 2017. ISBN: 978-5-3922-1399-3.

5. Ивин, А.А. «Логика: учебное пособие», Москва: Знание, 1997. 240 с. ISBN: 5-07-002762-X.

6. Петров Ю.А. «Азбука логичного мышления», издательство МГУ, ISBN: 5-211-01486-3, 1991.

7. Войтов А. «Диалектическая логика. Самоучитель мышления», Дашков и К, 2016, ISBN: 978-5-3940-2598-3.

8. И. В. Раскина, Д. Э. Шноль «Логические задачи», ISBN: 978-5-4439-1110-6.

9. Раскина И. «Логика для всех: от пиратов до мудрецов», МЦНМО, 2016, ISBN: 978-5-4439-1022-2.

10. Гусев Д. «Популярная логика и занимательные задачи. Учебное пособие», «Прометей», 2015 г. ISBN: 978-5-9906-2649-2.

11. Гусев Д. «Тестовые задания и занимательные задачи по логике: учебное пособие» ISBN: 978-5-9770-0605-7.

12. Кузина, Е. Б. «Практическая логика: Упражнения и задачи с объяснением способов решения», Москва, Триада Лтд, 1996. ISBN: 5-88774-027-2, ISBN: 5-86344-048-1.

13. Уемов А.И. «Логические ошибки. Как они мешают правильно мыслить», Госполитиздат, 1958.

14. Кириллов В.И., Старченко А. А. «Логика. 6-е издание. Учебник для юридических вузов», ISBN: 978-5-3920-1792-8.

15. В. И. Кириллов, Г. А. Орлов, Н. И. Фокина, «Упражнения по логике», Проспект, 2011 ISBN: 978-5-3920-1627-3.

16. Третьяков О. Е. «Логика в таблицах. Краткий экспресс-курс. Практикум с образцами задач. Рабочая тетрадь», 32 стр. ISBN: 5-9388-8128-5.

17. Иванов Е., «Логика», БЕК, 2002, ISBN: 978-5-4660-0105-8.

18. Светлов В.А. «Практическая логика», 2003, ISBN: 5-94668-007-2.

19. Крис М. Диксон, «Увлекательные головоломки для умных», Астрель, АСТ, 2007, ISBN: 978-5-1704-1703-2.

20. Пол Слоун, Дез МакХэйл, «Занимательные задачки на нестандартное мышление», ISBN: 978-5-2711-3159-2, 2007.

21. Ф. Картер, К. Рассел, «Логические головоломки», ISBN: 978-5-17-044011-5.

22. Филлипс Ч. «Быстрое и нестандартное мышление 50+50 задач», ISBN: 978-5-6994-4278-2.

4) Сочетаем. Я бы вам советовал идти так. Читайте одну книгу из списка в пункте 2). А затем одну книгу по логике. Именно читайте: получилось достать в формате аудиокниги – хорошо. Не получилось? Или ваш разум с трудом переваривает звуки? Нормально. Достаньте книги в бумаге и спокойно себе читайте.

Главное, чередуйте. Одна книга по логике – одна художественная. Один сборник задач по логике – еще одна художественная книга. Разумеется, задачи по логики нужно не просто читать, а решать, думать.

Да, так. Чтобы научиться плавать, нужно плавать. Чтобы научиться думать, нужно думать, читать, осмысливать прочитанное… И еще раз думать – чему научился? Где мне это знание может пригодится? Подскажу.

У Марка Твена можно научиться психологическим манипуляциям – одна история с покраской забора чего стоит.

У Джерома – стратегическому планированию того же путешествия.

У Кожевникова – жизнь среди врагов, умение принимать решения при недостатке информации.

У Маккамона – воля к жизни, выживание, как наблюдательность, ум, хитрость и терпение помогут одолеть сильного и загадочного противника.

У Норы Галь – русский язык, живой, светлый, как писать и говорить, чтобы вас поняли.

У Лукьяненко – выбор и последствия, что такое быть человеком, цена выбора.

У Хазина с Щегловым и Паркинсона – как вертятся колесики во власти, что такое бюрократия, как разрастается, менталитет чиновников, теория управления и много чего еще полезного.

У Герасимова и Брэдбери – куда придем, если не думать самому, а тупо выполнять приказы.

5) Пишите статьи. Еще один хороший способ выработать полноценное восприятие и мышление. Когда вы пишите статью по какой-то теме, вы думаете над вопросом, анализируете, ищите причинно-следственные связи, подтягиваете знания из разных областей, работаете с источниками. Параллельно вы учитесь последовательно излагать мысли, подбирать слова, строить предложения, прокачиваете не только мозг, но навыки письма.

Необязательно писать о праве. Поначалу для тренировки можно взять любую интересную вам тему. Почему кошки не летают? Почему человечество до сих пор не перешло на электромобили? Почему вода – мокрая? Почему в среднем у нас в стране человек живет до 65 лет, но некоторые умудряются – назло пенсионному фонду); – доживать и до 90, и до 100? Насколько вырастут цены на все, если поднять НДС с 18 % до 20? А до 25?

Если хотите писать о праве… О. Тут непочатый край для творчества. К примеру, в ГПК до сих пор сидит «прекрасная норма»: «Вопрос об отводе, заявленном судье, рассматривающему дело единолично, разрешается тем же судьей» (ст. 20, п. 2).

Ничего не смущает? Да! Нарушен древний принцип права – «Никто не может быть судьей в собственном деле».

Что интересно, в АПК этот вопрос решен иначе: «Вопрос об отводе судьи, рассматривающего дело единолично, разрешается председателем арбитражного суда, заместителем председателя арбитражного суда или председателем судебного состава» (ст. 25, п. 2).

Ага, т. е. другой механизм, который древний принцип права не нарушает… Почему же в ГПК эта странная норма дожила до наших дней? Ладно, а что можно предложить взамен? Какой-то другой механизм?

Быть может, дать стороне спора право один раз заявить БЕЗУСЛОВНЫЙ отвод? Т. е. один раз и истец, и ответчик могут отвести судью без мотивов, доказательств и обоснований, но – только один раз. Может, изобретаем велосипед? А если поднять заморские источники? Как в других странах? Наверняка там этот вопрос уже решен. Интересно, как.

Можно взять другую тему – административный эстоппель. Тут не то что статью – диссертацию написать можно. Вот что говорят серьезные практики:

«У нас в публичном праве совершенно не развита доктрина, которая активно свивает себе гнездо в частном праве сейчас: запрет противоречивого поведения (эстоппель) (хотя принцип сформировался, насколько я знаю, в международном публичном праве).

А ведь московские власти надо бы бить именно эстоппелем: да, все эти решения судов (конечно, не «странные» бумажки) не обладают преюдициальным значением для разрешения вопроса о самовольном характере постройки и, строго говоря, именно поэтому не защищают от признания постройки самовольной.

Однако если московская власть участвовала в тех «странных» делах и тогда не заявляла о самовольном характере постройки, то сегодняшнее ее поведение входит в противоречие с предшествующим. А такого быть не должно. Почему-то в публичном праве об этом вообще никто не пишет и не говорит.

То, что снос палаток проходил ночью, добавляет лишний вес аргументу, согласно которому Москва сама понимала, что делает нечто не вполне правовое. Административный эстоппель особенно должен заиграть яркими красками. Хотя, конечно, Москва скажет, что она сделала это ночью, чтобы не создавать пробки и чтобы в сносимых палатках не было людей.

Но ведь тогда Москва сама нарушила свой собственный Закон от 12.07.2002 № 42 «Об административной ответственности за нарушение покоя граждан и тишины в ночное время в городе Москве». Опять же, эстоппелем ее.

Собственно, эти два замечания очень хорошо демонстрируют современное состояние науки административного права в России: ученых нет, нормальных работ нет, дискуссий нет, хотя бы какого-то подобия научной или околонаучной жизни тоже нет (в цивилистике сейчас все намного лучше). Поэтому администрация не связана вообще ничем, ведь настоящее административное право в России отсутствует».

Не нравится «административка»? Займитесь высокими технологиями. В первых редакциях ГК ст. 128 выглядела так:

«К объектам гражданских прав относятся вещи, включая деньги и ценные бумаги, иное имущество, в том числе имущественные права; работы и услуги; информация; результаты интеллектуальной деятельности, в том числе исключительные права на них (интеллектуальная собственность); нематериальные блага».

В 2006-ом году, после очередной правки ГК, из перечня объектов в ст. 128 вдруг исчезла «информация». И до сих пор не вернулась. Почему? Информация перестала быть объектом гражданских прав? Раньше была – до 2006 г. – а потом почему-то перестала быть? Почему? В 2006-ом году случилось что-то эпохальное?!

Тоже можно диссертацию написать. «Информация как объект гражданских прав»… Или наоборот, почему информация не относится к объектам гражданских прав. Смотря как сочтете вы. И насколько сможете обосновать.

Если вам сложно выбрать тему для статьи, откройте фундаментальный труд Покровского «Основные проблемы гражданского права» – и черпайте вдохновение полными горстями. Многие описанные там проблемы не решены до сих пор…

Еще раз, цель: научиться полноценно воспринимать и мыслить, и для прокачки мы пишем статьи. А не продать статью в какой-то журнал. Поэтому как напишите, публикуйте, где сможете – у себя в блоге, на форуме, в соцсети. Если со временем из статей получится серия статей, книга, реферат или диплом – прекрасно.

6) Читайте бумажные книги. По-моему, очевидно. Но из-за важности вынесу в отдельный пункт. Читайте бумажные книги. Так вы прокачиваете навык полноценного восприятия: спокойно и методично читать слева направо, сверху вниз, страницу за страницей.

Из бумажной книги не выскакивают всплывающие окна, кричащая реклама, новые сообщения от друзей. Бумажная книга позволяет вам лучше сосредоточится на мысли автора. И так вы прокачиваете не только полноценное восприятие, но и глубокое мышление (подробнее в следующей главе).

7) Отключайтесь от матрицы. Раз в неделю устройте себе духовную практику. Побудьте наедине с собой. Послушайте в кои-то веки себя, а не других. ПОЧУВСТВУЙТЕ цели. К чему душа лежит? Куда больше тянет? Чего я хочу?

Я ли хочу? Моя ли эта цель? Быть может, цель навязана обществом, начальством, родителями, кем-то еще? А чего я вообще хочу в этой жизни, глобально? А локально? В краткосрочной перспективе?

Как и что делать:

1. Выключите ВСЕ «отвлекалки» – комп, телефоны, свет, и т. д. Можно и холодильник – а то вдруг не вовремя запищит.

2. Возьмите лист бумаги и ручку. Ложитесь на любимый диван (кресло, стул, подоконник, где вам удобнее).

3. Расслабляемся. Лежим минимум 30 минут. Без фанатизма. Засыпать не надо. Но если вы способны писать в дреме, можно и подремать.

4. Пока лежим, думаем. О целях. О «хотелках». Обо всем, что в голову придет, но постоянно возвращайте себя к целям. Где-то минут через 15 или раньше будет вам… «единение с космосом»);

В голову станут приходить разные мысли. От «потолок надо бы побелить» до «давно я того-то не видел» и «что-то слышал про Такую-то Книгу, все никак не куплю» и «что-то хочется свежей ежевики, сто лет не ел».

Иногда в голову приходят мысли по вашим текущим делам, в т. ч. юридическим: «а там можно еще такой довод заявить», «суд не учел то-то», «в договоре надо еще прописать арбитражную оговорку, забыл» и т. д.

5. Одновременно с думами/дремой/возлежанием записываем мысли. Пишем все, что пришло в голову, любые мысли. ЛЮБЫЕ. От «пора бы внести мусор» до плана захвата мира и постройки коммунизма.

6. Полчаса прошло. Возвращаемся в эту реальность. Читаем заметки. Что-то заносим в список целей. Что-то вычеркиваем. А что-то делаем сразу. Скажем, дописываем в договор забытую арбитражную оговорку. Или новый довод в проект апелляционной жалобы.

И не только юридическое. Если пришло в голову «что-то хочется свежей ежевики»… Ну так пойди, купи, съешь. Может, этот поход откроет тебе что-то новое. Или ты кого-то встретишь. Или еще что интересное случится…