Викторины с фрукто- или шокобаллами
Если вы проводите обучение для большой группы (25–30 человек) и делите ее на команды, то идеальным дополнением к викторине станет введение поощрения за правильные ответы – фруктобаллы или шокобаллы.
Представьте, на столе тренера стоит большой поднос с разными фруктами (лучше использовать твердые и среднего размера: яблоки, груши, киви, бананы), все уже истекают слюной, так как фрукты всегда привлекают внимание и поднимают настроение. Во время викторины тренер объявляет, что все эти фрукты сейчас будут переходить от тренера к участникам. Фрукт выдается тому, кто первым ответит правильно на вопрос викторины или теста. Вместо фруктов можно использовать небольшие шоколадки или шоколадные медальки. Вовлечение и азарт игроков в такой викторине вам обеспечен!
Вопросы с подвохом
В викторине можно использовать вопросы, которые далеки от темы, но могут вызвать интерес, рассмешить и поднять настроение участникам. Вот несколько примеров таких вопросов (утверждений) из викторины «Правда или ложь?»:
• Если омар лишился глаза, у него вырастет новый, (правда)
• За чувство одиночества отвечает тот же участок мозга, что и за физическую боль, (правда)
И еще несколько вопросов, на которые участники должны дать собственный ответ, а не выбрать из списка предложенных:
• Под каким кустом прячется во время дождя заяц? (под мокрым)
• Какое растение все знает? (хрен)
И еще пара вопросов уже со списком вариантов ответа:
Чем пользуются другие люди чаще, чем вы сами, но принадлежит оно вам?
• вашей добротой;
вашим именем;
• вашими вещами;
• вашими знаниями.
Что такое параскевидекатриафобия?
• боязнь женщин с именем «Прасковья»;
боязнь пятницы 13-го;
• боязнь видеофильмов;
• боязнь морских животных.
Что такое Пуэбло Де Нуэстра Сеньора Ла Рейна Де Лос Анжелес ДеЛа Порцинкула?
официальное название Лос-Анжелеса;
• самое длинное женское имя;
• кличка самой породистой собаки;
• просто набор слов.
Командные ответы на вопросы
Цветные карточки для ответов («да» и «нет»)
Красная карточка для ответа «нет»
Зеленая карточка для ответа «да»
Красная и зеленая карточки (размер А6) выдаются каждому участнику для ответов на вопросы викторины. При ответе на вопрос викторины участник поднимает зеленую карточку если его ответ «да», и красную, если его ответ «нет». Обратите внимание, что в группе обязательно найдется хотя бы один человек, который будет путать красное и зеленое и каждый раз удивляться, что он опять неправильно ответил. Для предотвращения таких ситуаций рекомендуется при инструктаже участников попросить их подписать карточки, отметив на красной «нет», на зеленой – «да».
Карточки с номерами ответов
Данный комплект может использоваться, когда в викторине содержатся вопросы с вариантами ответов. Для каждой команды готовится комплект карточек с номерами, по количеству вариантов ответов в самих вопросах викторины (можно попросить участников самих на тренинге написать цифры 1-2-3-4-5 на половинках листов Ад). Данный комплект выдается команде, и карточка (или карточки) с правильными вариантами ответа поднимаются на счет «три» (по команде тренера). По опыту, знающие правильный ответ очень быстро поднимают карточку со своим вариантом, а некоторые в это время еще пытаются дочитать сам вопрос. Скорость реакции у всех разная. Именно поэтому я ввожу правило «поднимаем свой ответ только на счет “три”» и даю тестовый, очень простой вопрос. Например: «Вашего тренера зовут: i вариант – Агнесса, 2 вариант – Ванесса, з вариант – Инесса. Итак, на счет “три” поднимайте карточку с правильным вариантом ответа! Раз-два-три!»
Звуковые кнопки «Кто первый?»
Звуковые кнопки также отлично работают при групповых вариантах ответов, а купить их можно в магазине игрушек. Я использую набор из 4 звуковых кнопок, каждая имеет свой цвет и звук. Команда выбирает себе кнопку (это отдельная процедура, в которую участники активно и с удовольствием включаются). Они используются для того, чтобы показать готовность команды к ответу и ее желание выступить первой. Кнопки отлично работают не только во время викторины, но и в целом в процессе обучения. Особенно хорошо сочетаются с карточками-мотивашками; карточку с Юрием|Гагариным получает та команда, которая нажимает на кнопку первой.
Интерактивные платформы
Если у вас есть возможность использовать Интернет, то процесс проверки знаний можно организовать при помощи разных интерактивных платформ.
Общий принцип работы с такими ресурсами следующий: тренер заранее регистрируется на сайте и создает тесты, сохраняя их в своем личном кабинете. Здесь будет находиться вся статистика по проведенным тестированиям. Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу составить задания не сложнее, чем заполнить таблицу в Excel. У разных сервисов предусмотрены различные возможности: например, один позволяет составлять только тесты, в другом можно вводить краткий ответ на вопрос. Практически в каждом сервисе можно загружать изображения и видео. На тренинге ведущий запускает с телефона, планшета или компьютера викторину либо тест, участники со своих телефонов, пользуясь ссылкой и кодом игры, могут отвечать на вопросы все вместе или каждый в своем режиме. В завершение видны победители, некоторые сервисы также позволяют видеть рейтинг игроков в течение всего процесса тестирования. В конце тестирования система обрабатывает результаты и может выдать их в удобной форме, например, в виде таблицы или отчета (результаты группы в целом и каждого участника).
Плюсы использования
✓ Быстрая проверка знаний, сбор мнений, голосование
✓ Сбор статистики и возможный анализ пробелов в знаниях
✓ Увлекательный формат, смена активности
✓ Создание позитивной атмосферы; соревновательный эффект
Минусы использования интерактивных платформ интерактивных платформ
✓ Необходимость устойчивого интернет-соединения для тренера и участников
✓ Необходимость наличия смартфонов или планшетов у участников
✓ Временные затраты на подготовку тестирования
Итак, преимуществ для использования интерактивных вариантов тестирования достаточно, чтобы познакомиться ближе с этим инструментом. Рассмотрим подробнее каждый ресурс, который я активно использую в своей практике.
