Глоссарий (ГБ и МКБ)

Было решено ограничить данный глоссарий двумя группами терминов:

1) терминами, которым дал определение ГБ в глоссарии к книге «Разум и природа» и которые в данной книге встречаются достаточно часто или относятся к важным концепциям, таким как «адаптация». Эти определения воспроизводятся без изменений;

2) терминами, часто встречающимися в данной книге, которые ГБ использовал необычным образом (идеосинкразически), например «обучение». Краткие определения этих терминов принадлежат МКБ и выделены другим шрифтом.

Сюда не включены термины наподобие «священный», которые ГБ использовал идеосинкразически, однако недостаточно последовательно или определенно, что указывает, что он находился в процессе борьбы за их значение. О значении этих терминов можно было бы написать пространную статью, чего мы здесь делать не будем. Лучший способ приблизиться к этому значению – сравнить их различное использование в тексте. Здесь также предполагается, что у читателя есть доступ к хорошему словарю, в котором он может посмотреть значения технических терминов, используемых нами стандартным образом, но не всегда общеизвестных, например «лоботомия», «хромосома» и т. д.

Абдукция. Способ умозаключения, при котором на основании наблюдаемого сходства X и Y делается вывод о возможном существовании между ними и других сходств. ГБ часто противопоставляет абдукцию двум другим более знакомым способам умозаключения: дедукции и индукции.

Адаптация. Характерное свойство организма, посредством которого он достигает очевидного улучшения приспособления к своей окружающей среде и образу жизни. Процесс достижения этого приспособления.

Аналоговый. См. Цифровой.

Генетика. Строго говоря, генетическая наука занимается всеми аспектами наследственности и изменчивости организмов, а также процессами роста и дифференциации внутри организма.

Генотип. Совокупность предписаний и директив, составляющих вклад наследственности в определение фенотипа.

Гомология. Такое формальное сходство между двумя организмами, при котором отношения между некоторыми частями организма А подобны отношениям между соответствующими частями организма В. Подобное формальное сходство считается свидетельством эволюционного родства.

Даблбайнд. Коммуникация в контексте эмоционально значимых отношений, в которой имеется не признаваемое противоречие между сообщениями различных логических уровней. ГБ и его коллеги по «проекту Пало-Альто» предложили «теорию даблбайнда» (double-bind theory) как возможной причины шизофрении.

Дуализм. Любая мыслительная система, включающая два независимых начала (разум/природа, добро/зло и т. д.), является «дуалистической». Этому противопоставляется «монизм», при котором реальность понимается как единое целое.

Идея. Согласно эпистемологии, предлагаемой в данной книге, минимальной единицей ментального процесса является различие или сообщение о различии. То, что называется идеей в бытовой речи, есть, вероятно, сложная совокупность подобных единиц. Однако в быту мы вряд ли назовем идеей зеркальную симметрию лягушки или сообщение, переносимое единичным нервным импульсом.

Интерфейс. В общем случае этот термин означает поверхность соприкосновения двух областей и служит заменой двумерному понятию границы. Когда речь идет о взаимодействии систем, не имеющих четких физических очертаний, ГБ использует этот термин для обозначения границ систем, определяемых информационным обменом и изменением способа кодирования. В этом случае «интерфейс» становится термином, указывающим на локус системного взаимодействия.

Информация. Любое небезразличное различие (difference that makes a difference).

Кибернетика. Раздел математики, связанный с вопросами управления, рекурсивности и информации.

Коэволюция. Стохастическая система эволюционных изменений, при которой два (или более) вида взаимодействуют таким образом, что изменения у вида A задают критерии для естественного отбора изменений у вида B. Позднее изменения у вида B в свою очередь задают критерии для отбора аналогичных изменений у вида A.

Креатура. ГБ позаимствовал этот термин у Карла Юнга, а тот у гностиков. ГБ использует его для отсылки ко всем процессам, в которых причиной событий выступает информация или различие. Иногда ГБ использует этот термин для ссылки на совокупную биологическую и социальную сферу, неизбежно воплощенную в материальных формах, в которой действуют как физические законы линеарной причинно-следственности, так и отличные от них (рекурсивные) процессы жизни.

Линейный и линеарный. Линейность – это технический математический термин, описывающий такие отношения между переменными, что в прямоугольных декартовых координатах они отображаются прямой линией. Линеарность предполагает такие отношения внутри последовательности доводов или суждений, при которых эта последовательность не возвращается к исходной точке. Противоположностью линейности является нелинейность. Противоположностью линеарности является рекурсивность.

Логические типы. Вот несколько примеров:

1. Имя не есть поименованная вещь, но имеет другой логический тип, более высокий, нежели логический тип поименованной вещи.

2. Класс имеет другой логический тип, более высокий, нежели логический тип его членов.

3. Управление со стороны органа настройки домашнего термостата имеет более высокий логический тип, чем управление со стороны термометра. (Орган настройки – это устройство на стене, на котором устанавливается та температура, вокруг которой будет осциллировать температура дома.)

4. Слово перекати-поле имеет тот же логический тип, что и слова куст или дерево. Это не есть имя вида или рода растений; скорее, это имя класса растений, члены которого имеют схожий специфический стиль роста и разбрасывания семян.

5. Ускорение имеет более высокий логический тип, нежели скорость.

Металог. Металог – это разговор о некотором аспекте ментального процесса, при котором в идеальном случае взаимодействие собеседников является примером обсуждаемого вопроса.

Метафора. Строго говоря, метафора – это литературный прием, при котором описание распространяется с одного предмета на другой, с которым первый имеет некоторые общие характеристики. Метафора иногда противопоставляется сравнению, при котором сопоставление имеет явный вид, тогда как метафора, избегая такой ясности, внушает мысль о некой тождественности. С точки зрения ГБ, к метафоре относятся любые процессы знания и коммуникации, зависящие от констатации или требования подобия, включая «гомологию», «эмпатию» и «абдукцию».

Мутация. Согласно традиционной теории эволюции, есть следующие виды причин, по которым потомство может отличаться от родителей:

1. Изменения в ДНК, называемые мутации.

2. Перетасовывание генов в процессе полового размножения.

3. Соматические изменения, приобретенные в ходе индивидуального существования в силу привычки, возраста, в ответ на давление окружающей среды и т. д.

4. Соматическая сегрегация, то есть отбрасывание или перемешивание генов при эпигенезе, приводящее к появлению участков тканей с отличающимся генетическим составом. Генетические изменения всегда являются цифровыми, однако современная теория придерживается того мнения (на что есть серьезные причины), что эволюция, вообще говоря, состоит из малых изменений. При этом предполагается, что бо́льшие эволюционные отличия образуются объединением многих малых мутационных изменений на протяжении многих поколений.

Обратная связь. «Отрицательная» обратная связь – центральная концепция кибернетики. Возникает в рекурсивных системах, где сведения о результатах предшествующей деятельности используются для подстройки механизма, управляющего будущей деятельностью. Это порождает коррекции, производящие впечатление целенаправленных. При «положительной» обратной связи (или схизмогенезе) сигнал обратной связи способствует дальнейшему движению системы в предшествующем направлении, что скорее увеличивает нестабильность, нежели возвращает к стабильности или гомеостазу.

Обучение. ГБ включал в понятие «обучения» любые события, когда система реагирует на некоторый внешний стимул, включая как предельный случай и те ситуации, когда система корректируется, но не изменяется, что он называл Обучение-0 (например, термостат, включающий обогреватель в ответ на падение температуры). Однако главный интерес для него представляли случаи, когда система видоизменяется в ответ на полученную информацию. Тем самым под эту рубрику подпадает адаптация, формирование характера, привыкание, акклиматизация, возникновение пагубной зависимости и т. д., равно как и более знакомые виды обучения. Обучение может происходить на многих логических уровнях. Особо отметим, что обучение, при котором изменяется способность системы обучаться (Обучение-2, вторичное обучение, deutero-learning), имеет более высокий логический тип, нежели обучение, при котором организм видоизменяется без изменения способности обучаться.

Онтогенез. Процесс развития индивидуума; эмбриология плюс любые изменения, налагаемые окружающей средой и привычками.

Параллакс. Кажущееся движение наблюдаемых объектов, создаваемое относительным движением глаза наблюдателя. Различие между кажущимся положением объекта, видимым одним глазом, и его кажущимся положением, видимым другим глазом.

Паттерн. Этот термин относится к совокупности, члены которой организованы таким способом, что ее можно экономно описать, либо, говоря другими словами, если эта организация имеет высокую избыточность. Конфигурацию из пяти точек, расположенных по углам квадрата, плюс одна в центре (как на игральной кости) можно описать более экономно, нежели случайный разброс тех же точек. Следовательно, такую конфигурацию можно более эффективно скопировать.

Плерома. Материальный мир, характеризующийся видами закономерностей, изучаемых точными науками. Резкий контраст между Плеромой и Креатурой, то есть миром коммуникации, затуманивается тем обстоятельством, что человеческое знание о Плероме полностью опосредовано процессами, принадлежащими Креатуре, где реакции вызываются различиями.

Подсистема. Строго говоря, этот термин относится к любой системе, которую можно рассматривать как часть иерархически организованной большей системы; например, единичная клетка – это подсистема организма. Однако ГБ чаще всего использует термин подсистема применительно к человеческим существам, как способ подчеркнуть ментальные характеристики бо́льших систем, включающих человеческих индивидуумов, – семей, сообществ, экосистем.

Разум. Разум – это система, способная на ментальный процесс или мышление. Критерии ГБ для опознавания таких систем сформулированы им в книге «Разум и природа» и здесь воспроизведены в Разделе 2. Эти критерии не включают сознательность и не обязательно относятся к единичному организму.

Редукционизм. Задача каждого ученого – найти простейшее, самое экономное и (обычно) самое красивое объяснение, охватывающее известные данные. Редукционизм становится пороком, если сверх этого он сопровождается чрезмерным настаиванием на простейшем объяснении как на единственном. Данные могут требовать осмысления в некотором большем гештальте.

Случайность. О последовательности событий говорят как о случайной, если не существует способа предсказать следующее событие данного типа на основании предшествующего события (или событий), а также если система подчиняется законам вероятности. Отметим, что события, называемые случайными, – это всегда члены некоторого ограниченного множества. Падение «правильной» (не жульнической) монеты считается случайным. При каждом броске вероятность выпадения орла или решки остается неизменной. Однако случайное событие принадлежит ограниченному множеству. Это либо орел, либо решка; другие альтернативы не рассматриваются.

Сознание. Рефлексивный аспект ментального процесса (имеющий место в некоторых, однако не во всех разумах), посредством которого знающий может быть осведомлен о некоторой части своего знания, либо мыслящий – о некоторой части своих мыслей.

Соматический. От греческого soma – тело. Говорят, что характеристика имеет соматическое происхождение, когда хотят подчеркнуть, что эта характеристика была достигнута телесным изменением в период жизни индивидуума под влиянием деятельности или под воздействием окружающей среды.

Стохастический. От греческого stochazein – стрелять в цель из лука, что предполагает отчасти случайное рассеяние событий, некоторые из которых достигают желательного результата. Если последовательность событий сочетает компонент случайности с процессом отбора таким образом, что выживать позволяется только некоторым случайным исходам, то такая последовательность называется стохастической.

Структура. Этим термином ГБ обозначает те характеристики системы, которые определяют реакцию системы на события в окружающей среде и регулируют ее внутренний баланс. Структуру образуют пороги срабатывания, референтные значения существенных переменных и т. п., подобно тому, как на рисунке контурные линии очерчивают изображаемые предметы.

Тавтология. Совокупность связанных утверждений, правомерность связей между которыми не подлежит сомнению. Сами утверждения на истинность не претендуют. Пример: геометрия Евклида.

Фенотип. Совокупность утверждений, образующая описание реального организма; внешний вид и характеристики реального организма. (См. также Генотип.)

Филогенез. Эволюционная история видов.

Характер. Свойство личности, которое можно приписать прошлому опыту, в особенности опыту выучивания культурных предпосылок в период детства, передаваемых посредством повторяющихся эпизодов.

Холизм. Способность природы из группы упорядоченных частей порождать сложные целостности, свойства которых нельзя наблюдать или предсказать при рассмотрении исходных частей. ГБ часто использует прилагательное «холистический» для обозначения модальностей действия и наблюдения, восприимчивых к феномену холизма.

Цифровой. Сигнал называют цифровым, если между ним и альтернативными сигналами, от которых его следует отличать, существует разрывность. Пример цифровых сигналов – «да» и «нет». И наоборот, когда для представления непрерывно изменяющегося объекта используется количественная характеристика или амплитуда сигнала, сигнал называют аналоговым.

Экология. Наука, изучающая взаимоотношения и взаимозависимость организмов, а также организмов и окружающей среды. ГБ считал, что современная экология ошибается, придавая чрезмерное значение энергетическому обмену и не уделяя достаточного внимания информационному обмену.

Энергия. В данной книге я использую слово энергия для обозначения количественной величины с размерностью «масса на квадрат скорости» (MV²). Другие люди, включая и физиков, используют это слово во многих других смыслах.

Эпигенез. Процесс эмбрионального развития, на каждой стадии рассматриваемый в связи с предшествующим состоянием.

Эпистемология. Сочетание раздела науки и раздела философии. В качестве раздела науки эпистемология изучает, каким образом отдельные организмы или совокупности организмов могут знать, мыслить и принимать решения. В качестве раздела философии эпистемология изучает необходимые пределы и другие характеристики процессов знания, мышления и принятия решений.

Эстетика. Раздел философии, теория прекрасного. ГБ понимает эстетику как изучение процессов, происходящих как в творце, так и в зрителе, посредством которых прекрасное создается и распознается.