Книга: Пишут все!
Назад: 18. Рассказать или показать?
Дальше: 20. Представьте себя учителем

19

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЗНАКОМЫЕ, НО НЕОЖИДАННЫЕ АНАЛОГИИ

Аналогия — это сравнение, которое определяет новое через уже известное. Считайте аналогию подарком публике: ведь сложное явление или понятие объясняется при помощи доступных, легко узнаваемых примеров. Иными словами, аналогия делает абстрактное конкретным.

Помните пассаж про статистику грамотности из Правила 5?

Согласно данным Национальной комиссии по оценке грамотности взрослого населения, опубликованным в 2006 году министерством образования, 30 милли­онов взрослых американцев испытывают трудности при чтении простейших текстов.

Тридцать миллионов — это, очевидно, много. Или нет? Это около 12% населения США (дело проясняется), или чуть больше, чем все население штата Техас (так гораздо нагляднее).

Можно написать, что в 2014 году ваш банк открыл 842 новых счета. А можно привязать эту информацию к конкретному образу и подсказать, что 842 человека — это больше, чем вмещает знаменитое лондонское колесо обозрения.

Мне очень понравилось, как журналисты Guardian использовали знакомые, но неожиданные аналогии, чтобы объяснить, почему доступ Агентства национальной безопасности к личным данным пользователей должен тревожить нас всех.

«Необязательно общаться с возможным террористом, чтобы попасть в поле зрения АНБ, — пишет Guardian. — Агентству разрешено изучать связи подозреваемых “на три рукопожатия”. То есть предполагаемый террорист общается с неким человеком, а он — с другим человеком, а тот, другой, — с вами. Вот и все, вы под колпаком».

Итак, если у подозреваемого 200 друзей на Facebook (это чуть больше среднестатистического количества), АНБ получит доступ к сообществу, которое численностью превышает население штата Миннесота.

Конечно, элементы аналогии должны быть знакомы вашей аудитории (вот и еще одна причина получше узнать своего читателя). Допустим, вам в мельчайших подробностях известна топография Нагорного Карабаха или Косово. Но поможет ли это публике?

В то же время самые удачные аналогии несут в себе элемент неожиданности и не опираются на явные клише («размером с четыре футбольных поля» и т. п.).

К примеру, если вам нужно описать нечто огромное или, наоборот, миниатюрное, подберите знакомый, но неожиданный образ:

Вместо: Листья гигантской тыквы огромны.

Скажите: Листья гигантской тыквы размером с крышку для мусорного бака. Под ними прячутся плоды размером с пивной жбан.

Вместо: Тротуар покрыт бугорками для ограничения скорости 10-12 миллиметров в диаметре.

Скажите: Тротуар покрыт бугорками для ограничения скорости размером с медную монетку.

Еще лучше: Тротуар покрыт бугорками для ограничения скорости, которые похожи на шапочки желудей.

Привяжите статистику или объяснение к чему-то знакомому, но неожиданному; тогда умозрительное станет наглядным и осязаемым.

Назад: 18. Рассказать или показать?
Дальше: 20. Представьте себя учителем