Войти в систему
Войти с помощью соц. сетей:
Мы разобрали, как строятся отношения в связке «человек – человек». Теперь о связке «человек – несколько человек (коллектив, группа)». Вспомните и задумайтесь. Группа незнакомых или малознакомых людей в одном месте. Допустим, на конференции. Или на отдыхе. Или на большом застолье. Пришли. Сели. Налили по первой.
Если заглянуть в комнату несколько часов спустя, увидим: люди разбились на «кружки по интересам». Ученые пытаются вывести точную цифру. Пока сходятся на четырех. Якобы, если собрать в одном месте именно четыре или больше, люди разбиваются на кучки по интересам. Если меньше – нет, идет общий разговор.
Не знаю насчет точных цифр, но сама идея верна. Вспомните свой путь.
В любой группе людей – детский сад, класс, университетская группа и т. д. – народ разделяется на «кучки» по интересам. На кланы. Научно говоря, на «малые группы». Есть даже целое направление в науке: психология малых групп.
Но и без научных штудий, просто на основе житейского опыта и воспоминаний, можно вывести вот такие закономерности. Допустим, средняя группа студентов. Обычно – 30 человек. В группе всегда минимум два клана. Чаще три-четыре. Редко больше.
Помимо кланов иногда есть «местный лох» – забитый студент, не способный дать сдачи. Есть не всегда, зависит от уровня культуры и возраста группы. Если группа «кому за 30», там народ уже более-менее опытный, наутверждавшийся и насамовыражавшийся. Специально никто никого лошить не будет.
Если группа культурная – выходцы из хороших семей, золотая молодежь/юристы династий/ботаники-интеллигенты, там тоже все тихо и спокойно. Но если группа «пролетарская», да еще и молодая – там да. Жди беды. Разборки и выяснения кто тут лох, а кто не очень, и вообще «на кого ты батон крошишь» – увы, неизбежный элемент студенческой жизни в такой группе.
Еще отмечу. Поиски лохов и распри внутри любой группы зависят также от того, насколько группа СПАЯНА общей целью. В университете цель – получить знание. Если в группе все целенаправленно пашут на знание, идут к цели, то в такой группе лохов нет. Здесь царит другой подход: не гнуть слабого, а вытаскивать. Пример:
«Уж очень сильно люди хают высшее образование, которое царит сейчас. Вы не задумывались, что дело в вас? Не в системе, не в этих старых преподавателях, а именно в вас.
Я бакалавр. Окончил направление „Информационные системы“. С самых первых дней нам сказали: „Мы вам дадим 30 % того, что вы должны знать, остальное изучайте сами“.
И мы учили. Учеба – это не сдать сессию. Учиться надо не два месяца в год, а постоянно. В нашей группе было семь человек, из университета мы уходили часов в шесть вечера, так как еще оставались после пар, разбирали задачи, объясняли друг другу непонятный материал.
На втором курсе меня и одногруппника свободно отправляли на всевозможные олимпиады в сфере IT. К третьему курсу, чтобы мы дальше продуктивно учились, выделили нам кабинет, организовали ставки на кафедре и устроили нас лаборантами. К стипендии стали доплачивать, а из обязанностей была лишь одна: учитесь.
И учились. Находили материалы, изучали новые технологии, писали курсовые на нетривиальные темы. Четыре года учились в режиме нон-стоп с перерывами на сон и обед. В итоге из семи человек у пяти красный диплом, выбитый знаниями и старанием».
В группе попроще шакалье тявканье «не знаешь? гы-гы-гы! лошара!». А в спаянной группе слабых вытаскивают, пытаются помочь. Вот что стоит за фразой «оставались после пар, разбирали задачи, объясняли друг другу непонятный материал».
Далее, обычно в группе есть «местный клоун/весельчак/шут гороховый» – студент, который «любит поприкалываться», пошутить, повеселить себя и других. Есть почти всегда. Может входить в какой-то клан, может и не входить.
Завершает картину задумчивый «полярник» с ломом. Один есть всегда. Два и больше – редкость.
Опять вспоминаем «Назад в будущее». «Авторитет»/вожак Бифф окаянствовал не один. Угу, как шутили у нас в школе – «крутые пацаны поодиночке не ходят». Или, как говорили еще при царе: «семеро одного не боятся».
У Биффа было три подельника. И Джорджа лошили вместе. Заводилой, конечно, был Бифф. Во все времена вождь на то и вождь, чтобы вести за собой.
И если прокрутить фильм дальше, в той ветке времени, где победил и поднялся Бифф… Мы опять видим не только Биффа, но и троих подельников. Три «шестерки» по жизни шли за паханом. Таким образом, «пацан к успеху шел» не один, а возглавляя клан, сбитый и притершийся еще в школе.
И вот что интересно. Если поговорить с поклонниками фильма, выясним: Биффа все запомнили хорошо; «шестерок» – крайне размыто. В самом общем виде: «ну да, была там с Биффом какая-то шпана». Оно и понятно. Бифф хоть и подонок, но все же вождь. Сильный и харизматичный. Шестерки – безликое стадо, идущее за вождем. Вождя – запомнили. Остальных – нет.
А теперь вспомним класс Джорджа и Биффа на дату прихода Марти. Какой была расстановка сил? Есть клан Биффа. Клан раздолбаев/прогульщиков/силовиков. Есть все остальные школьники, не сплотившиеся в кланы. Есть Джордж – штатный лох. Клан силовиков правит безраздельно. Пристают к девушкам, лошат Джорджа, словом, куражатся, как хотят.
И тут Джорджу из будущего падает Марти. Марти и Джордж, объединившись, фактически создали свой клан. Вождь – Марти. Вождь подталкивает Джорджа в светлое будущее, заставляет развиваться. Так в шахматах сильная фигура ведет пешку к противоположному концу доски… и если доведет, пешка станет Ферзем.
Я бы назвал этот клан кланом «ботаников», т. к. Марти и Джордж очевидно проигрывают клану силовиков и в плане физической силы, и численностью, но сильны другим – разумом, хитростью, четкой постановкой цели.
После чего началась война кланов. Победили «ботаники», но не суть важно, кто победил, я вас веду к другому. Вот пришли вы в университет. И что вы там увидите? Да то же самое, что в фильме. Только в более мягком варианте. С поправкой: кланов обычно не один, как в фильме, а три-четыре.
Вам решать, кем и с кем будете. Какое место в иерархии займете.
Войти с помощью соц. сетей: