Озарение – комплексная работа мозговых процессов

Зачастую решение задачи приходит, казалось бы, ниоткуда. Каждый хоть раз в жизни переживал подобное озарение или инсайт, как говорят ученые. Часто именно так рождаются произведения искусства и появляются полезные изобретения.

– Психологи последние тридцать лет спорят на тему, правда ли, что люди переживают инсайты, – признается профессор Владимир Спиридонов. – То есть с фактом, что они есть, никто не спорит. Но вопрос в том, действительно ли именно в этот момент приходит решение? Или процесс решения все-таки пошаговый, step by step? Ученые разделились на два лагеря. И, собственно, обе стороны имеют сильные аргументы: и сторона пошаговая, и сторона с инсайтом. Дискуссия до сих пор не закончена. До конца точно не ясно, как происходит процесс решения задачи.

Так, многие эксперты считают, что одаренным людям помогает их невероятно развитая интуиция. Механизм ее возникновения примерно таков: аналитически мозг работает с ограниченным числом логических соединений. Зайдя в тупик, логические связи теряются, и возникает возможность появления новых, интуитивных связей, способных родиться буквально из ничего – из наблюдений за каким-то объектом, обрывков случайно услышанных разговоров и т. д. Именно в этот момент мы якобы и восклицаем вслед за Архимедом: «Эврика!»

Но, например, доктор психологических наук Дмитрий Полеев считает, что это не так. Интуиции или озарения вовсе не существует, и крик «Эврика!» является не результатом срабатывания некой гениальной составляющей мозга, а всего лишь комплексной работой мозговых процессов, которые в определенный момент «позволяют» нам увидеть все логические связи и принять единственно правильное решение. Получение верного ответа на все загадки происходит в небольшой области мозга под названием «верхняя височная извилина». Именно здесь сосредотачиваются все осколки нужной информации, которые до поры до времени хранились в разных «ящичках» мозга.

– Давайте специально не будем брать Леонардо да Винчи или Шекспира, а возьмем для примера химиков и физиков, то есть тех, у кого изначально подразумевается наличие рационального мышления, – предлагает профессор Татьяна Черниговская. – Как же они объясняют свои умозаключения? Практически все они говорят примерно одно и то же: «Это до меня дошло в виде каких-то таких цветовых пятен…», «Некие фигуры переплывали одна в другую…», и – «Все, я понял!». А дальше уходят огромные силы на то, чтобы привести эти образы в какую-то понятную форму, которую можно хоть кому-нибудь объяснить.

В природе нет двух одинаковых людей, тем более не найти два одинаковых мозга. Мы от рождения разные по задаткам и способностям. Понятно, что в жизни человек преуспеет больше в той области деятельности, которая совпадает с его задатками. Такие удачные совпадения и создают разнообразие талантов: хоккеистов, артистов, ученых…

– Выше своей головы вы, конечно, не прыгнете, – «пророчит» нейробиолог Вадим Ушаков. – И успешность в какой – то степени, действительно, дана от Бога, как многие говорят, или от природы – так эволюционно сложилось. Так, Левитан отличал 49 оттенков зеленого цвета. Представляете, какое огромное число? Поэтому все его картины свидетельствуют: Левитан гениален. Конечно, может, и я отличаю 49 оттенков зеленого цвета, но при этом я не художник, и писать картины я не могу. Почему? Потому что у нас было разное образование и разный опыт.

Около ста миллиардов нервных клеток даются нам прямо при рождении. При этом анатомия мозга, то есть расположение крупных скоплений нервных клеток и основных пучков связей между ними, – практически одинаково у всех людей. А как распределены функции между этими массами нервных клеток? Может, весь мозг поделен на области, каждая из которых отвечает за свою функцию и все это дается от рождения? Но многие специалисты в этом сомневаются, поскольку доказано: человеческий мозг очень пластичен. Он меняется в своем развитии в течение нашей жизни. Поэтому у каждого из нас есть надежда усовершенствовать свои мыслительные способности путем различных тренировок мозга: изучением иностранных языков, разгадыванием кроссвордов, чтением книг, овладением новыми специальностями, даже путешествиями. Главное – оставаться любопытным, как ребенок!

Что особенного скрывалось в голове Эйнштейна?

Однажды научный мир потрясла сенсация: нашлись образцы мозга Эйнштейна, которые в 1955 году похитил патологоанатом Томас Харвей. Он разрезал его на 240 частей и хранил в колбах до середины 1970-х годов, когда пропажу, наконец, нашел репортер газеты «New Jersey Monthly» Стивен Леви. Профессор университета Гамильтона (Онтарио) Сандра Вителсон, изучив полученные образцы, призналась: «Никогда не встречала ничего похожего у других людей».

Непомерно большой у Эйнштейна оказалась так называемая Sylvian fissure – борозда, разделяющая височную и теменную доли. Она разрослась так, что изменила размеры и месторасположение других участков мозга. Это равносильно тому, как если бы у человека брови располагались не над глазами, а под ними. Больше, чем у рядовых людей, у Эйнштейна было глиальных клеток, участвующих в процессах запоминания.

А спустя более полувека после находки, в 2009 году, уже с помощью современного оборудования было доказано, что мозг Альберта Эйнштейна является единственным ярким примером незаурядности. По крайней мере, к таким выводам пришли ученые из Университета штата Флорида (США), которые «углубились» в мозг великого физика. Оказалось, что области мозга, которые ответственны за математические способности, у Эйнштейна были сильно увеличены, чего не бывает у обычных людей.

Это открытие подтвердило давнюю догадку нейрофизиологов о том, что у большинства гениев с младенчества непомерно развивается какая-то одна область мозга за счет «обесточивания» других, о чем было написано выше. Самая «способная» область увеличивается, начинает доминировать над остальными и со временем превращается в строго специализированную. И тогда человек начинает удивлять неимоверными талантами. А у обычных людей все зоны мозга развиваются равномерно.

Были найдены и другие необычные свойства мыслящего органа великого физика. Например, его теменные доли значительно превосходили по размеру среднестатистические. Были гипертрофированы и структуры моторной коры, контролирующие движения левой руки. Эти образования обычно связывают с музыкальной одаренностью, за что даже получили название «мозговые музыкальные шишки». А Эйнштейн, как известно, очень любил играть на скрипке.

Но физик подкачал с весом: его мозг весил всего 1230 г при норме 1375 г у мужчин.

* * *

Но почему все-таки извилины умерших великих биологически практически ничем не отличаются от извилин простых смертных?

– Дело в том, – объяснил директор НИИ физико-химической медицины Юрий Лопухин, – что живой мозг подчинен центральной нервной системе, которая по-разному реагирует на окружающий мир и потому по-разному дирижирует различными участками мозга. В итоге один сочиняет «Реквием», а второй придумывает новый способ прополки грядок. Поэтому, чтобы понять, как работает мозг, надо изучать его при жизни. Сегодня институты разных стран исследуют эту интереснейшую проблему. Но к однозначному ответу на вопрос – чем отличаются мозги «великих»? – не пришли. Мое мнение: уровень таланта не зависит ни от объема, ни и от биохимического состава мозга.

Первыми покопались в черепной коробке живого(!) человека в поисках пресловутой «кнопки гениальности» нейрофизиологи петербургского Института мозга человека.

– Однажды, стимулируя одно из подкорковых ядер мозга, – рассказывала академик Наталья Бехтерева, – мой сотрудник Владимир Смирнов увидел, как подопытный на глазах стал раза в два «умнее»: во столько возросли его способности к запоминанию. До стимуляции этой точки мозга он запоминал за несколько секунд от 5 до 9 произвольно подобранных слов. А сразу после стимуляции – 15 и больше. Мы все тогда очень испугались: а вдруг мозг «отомстит» за суперспособности, раскрытые с помощью хирургического инструмента, и пациент потом станет идиотом. Больше мы такими рискованными опытами не занимались.

Однако спустя пару десятилетий нейрофизиолог Рой Коэн Кадош из Оксфорда решился на подобный опыт вновь. Он и его коллеги решили с помощью всего лишь одного электрического удара повысить математические и другие интеллектуальные способности человека. И обнаружили в правой теменной доле, что находится над правым ухом, область мозга, отвечающую за способности человека считать, измерять, логически мыслить. Вот этот-то отдел ученые и решили стимулировать с помощью небольших электрических разрядов. Фактически, ученые провели эксперимент, в результате которого было изменено напряжение между нейронами головного мозга. И сами не ожидали, что добровольцам, до этого не отличающимся высокими познаниями в алгебре и геометрии, хватит однократной стимуляции, чтобы удивлять всех высотами своего интеллекта. Причем, на целых полгода! В течение этого времени испытуемые без труда, как орехи, щелкали сложнейшие математические операции с числами, которые были закодированы в виде символов. Но скептики сомневаются, чтобы у такого уж очень простого и жесткого метода не было побочных эффектов. Сейчас авторы открытия и пытаются это выяснить.