Исследование усыновления, удочерения и генетики

То, что наследственность интеллекта составляет до 80 %, убедительно доказывают многочисленные исследования близнецов. Однако этот тип исследований довольно спорный. Он основан на предположении, что с ОБ и ДБ обращались по большей части одинаково. Но это только предположение, что, например, родители чаще одевают генетически идентичных ОБ в одинаковую одежду, потому что, по-видимому, считают это милым. Кроме того, ОБ, в среднем, проводят больше времени вместе, чем ДБ. Может ли это быть одной из причин, почему ОБ достигают более схожих результатов в тестах на уровень интеллекта? Не исключено, но для проверки наследственности черт есть еще и другие методы, которые обходятся без близнецов. Можно, например, сравнить IQ усыновленных детей и их биологических родителей и усыновителей. Такое сравнение показывает, что значения IQ детей гораздо больше зависят от интеллекта их биологических родителей, чем от IQ усыновителей – даже если с момента рождения дети никогда не контактировали со своими биологическими родителями. Эта взаимосвязь также усиливается с возрастом детей. Поэтому показатели IQ людей зависят меньше от того, кто их воспитывает, чем от того, кто их рожает.

Однояйцевые близнецы в среднем проводят больше времени вместе, чем разнояйцевые.

Те, кто считает исследования родителей и детей устаревшими, могут воспользоваться более новой технологией, называемой GCTA (Genome-wide Complex Trait Analysis), которая оценивает наследование свойства непосредственно по ДНК большой группы людей. В широком масштабе сравнивается, связаны ли сходства в ДНК человека с аналогичными результатами теста IQ. Для этого также не нужно знать, какие гены ответственны за интеллект. Каждый из этих методов исследования имеет свои преимущества и недостатки. Однако не имеет значения, какой из них будет избран, кажется, все они – исследования близнецов, усыновления или GCTA – приведут к одному результату: то, насколько разными будут результаты людей в тесте на уровень интеллекта, в значительной степени обусловлено генетикой. И чем старше вы становитесь, тем сильнее проявляется эта взаимосвязь.

Интеллект и равенство возможностей

Многие находят идею о том, что интеллект имеет ярко выраженные признаки наследования, довольно дерьмовой. Хотя исследования уже давно единогласны относительно этой темы, 20–30 лет назад о генетических влияниях на интеллект ничего не хотели слышать и в сфере психологии. Среди населения эта позиция сохраняет свою силу и сегодня. Это понятно, ведь кажется несправедливым, что некоторые люди рождаются с более высокими шансами на мощный интеллект, чем другие. Тоже верно! Точно так же несправедливо, что некоторые люди появляются на свет с безупречным голливудским лицом, в то время как лица других настолько обрюзглые, что в лучшем случае могут играть в «Титанике», исполняя роль айсберга. Биология несправедлива.

Но именно в отношении темы интеллекта мы на самом деле должны быть счастливы, если проявляются максимально возможные показатели наследственности. Потому что они могут быть признаком того, что это действительно происходит в отдельно взятом обществе. Чтобы понять это, давайте вспомним, что на самом деле означает наследственность. Она описывает, в какой степени различия между людьми могут быть объяснены их генами. Следовательно, вывод от противного: она неизбежно описывает, в какой степени различия между людьми могут быть объяснены их окружающей средой. Если люди растут в очень разных условиях, окружение будет оказывать большее влияние на их различие в уровне интеллекта, чем если бы они все выросли в равных условиях. Поэтому различия в окружающей среде влияют на наследственность. Представьте себе гипотетический мир, в котором каждый человек растет в одной и той же среде. Каждый ребенок будет получать одинаково хорошую поддержку, доступ к одинаковой медицинской помощи, все люди будут наслаждаться одними и теми же возможностями во всех отношениях и будут одинаково воспитаны. От такого мира можно ожидать чрезвычайно высокого показателя степени наследования интеллекта. Несмотря на то что все по-прежнему получали бы разные результаты теста IQ, эти различия можно полностью списать на гены, поскольку среда идентична. Таким образом, наследование интеллекта внутри группы населения показывает, насколько равноценно происходит вырастание людей в этом обществе.

Это также отражено в данных, полученных в реальном мире. В странах со слабо развитыми социальными системами, где существуют значительные социальные различия, семьи из высших слоев общества имеют более высокий уровень наследственности, чем семьи из более низких слоев. Это может быть связано с тем, что представители высшего социального класса могут создать относительно равнозначные условия в своей среде, в то время как в низких социальных классах обстоятельства, в которых люди растут, различаются сильнее. Однако этот эффект наблюдается не в таких регионах, как Западная Европа, где существуют хорошо развитые социальные системы и все слои общества имеют одинаковый доступ к образованию и здравоохранению. Чем приличнее общество, тем более высокие показатели ожидаются от наследственного компонента интеллекта. Это индикатор равенства возможностей. Поэтому давайте радоваться каждому процентному пункту наследования интеллекта.

А не слишком ли мы глупы для поиска генов интеллекта?

Исследователи уже давно прилагают огромные усилия, чтобы раскрыть тайну генетической основы интеллекта. «Наиболее широкомасштабные последствия для науки и, возможно, даже для общества будут связаны с идентификацией генов, ответственных за наследование g-фактора», – написал в 1999 году Роберт Пломин, один из самых выдающихся американских исследователей-близнецов. За последние несколько десятилетий было идентифицировано множество вариантов возможных генов интеллекта с такими названиями, как KLOTHO и SNAP25. Была только одна крошечная проблема: все догадки оказались ошибочными.

Когда результаты были проверены с помощью более крупных исследований и новых методов последних 10 лет, обнаружилось, что открытые отдельные варианты генов не оказывали существенного влияния на интеллект. Это был суровый урок для исследователей того времени, и вполне вероятно, что многие из них в панике сделали сразу несколько тестов IQ, чтобы снова почувствовать себя умными.

Но исследования показали кое-что важное: интеллект является полигенным. Это означает, что на него существенное влияние оказывают не несколько генов, а огромное количество отдельных вариантов генов, каждый из которых вносит лишь крошечный вклад в наследование.

Кажется, что нет никаких выдающихся «генов интеллекта», – вместо этого генетическая доля представляет собой сумму, возможно, тысяч вариантов генов, хаотично разбросанных по всему геному.

До недавнего времени попытки найти ответственные гены не увенчались большим успехом. Одной из причин является то, что генные анализы до сих пор были дорогостоящими, и поэтому проводилось мало исследований, которые были бы достаточно крупными, чтобы обнаружить небольшие эффекты каждой области гена. Но благодаря быстрому снижению затрат на секвенирование ДНК и росту вычислительных мощностей компьютера, в последние годы исследователи все ближе и ближе подходят к этой цели благодаря так называемому полногеномному поиску ассоциаций (англ. genome-wide association studies GWAS). При этом измеряется IQ тысяч людей, также дополнительно у них берут образцы ДНК, чтобы проверить, связаны ли определенные показатели IQ с повышенным количеством определенных вариантов генов. Если быть более точным, исследователи ищут так называемые однонуклеотидные полиморфизмы (SNPs – произносится как «снип»). Это отдельные буквы ДНК, которые часто различаются у людей. Чтобы найти что-либо с помощью этого метода, нужно огромное количество участников испытаний. В самом широкомасштабном на сегодняшний день GWAS, который состоялся в 2017 году, сравнивали показатели IQ более чем 78 000 человек с их геномами. Это почти такой же большой набор данных, как если бы тест на уровень интеллекта провели среди половины населения венского района Фаворитен. Хотя, возможно, не следует чрезмерно приоритизировать венские муниципальные районы в поисках генов интеллекта. Всего исследователи обнаружили 336 SNPs, которые связаны с повышенным уровнем интеллекта. Они были в 22 генах, некоторые из которых ранее связывались с развитием мозга. Чтобы проверить, являются ли результаты действительно значимыми, исследователи использовали образцы ДНК 200 000 человек, чтобы выяснить, связаны ли эти 336 SNPs с различными жизненными событиями, и обнаружили сильную корреляцию (r = 0,7) между наличием SNPs и достигнутым уровнем образования. Кроме того, была выявлена также небольшая корреляция между объемом внутренней части черепа, окружностью головы в детстве и вероятностью не стать курильщиком. Какими бы впечатляющими ни были полученные результаты, они лишь плавают на поверхности генетической основы интеллекта. В целом, эти SNPs могут объяснить только 5 % различий интеллекта между людьми. Поэтому мы знаем, что должно быть еще много других генетических факторов влияния, которые не были выявлены в ходе исследования.

Поэтому анализ ДНК для прогнозирования интеллекта будет оставаться скорее малозначимым до тех пор, пока мы не станем лучше понимать генетическую основу. Наиболее точный прогноз интеллекта с использованием образцов ДНК удалось сделать в 2018 году. Тогда было спрогнозировано 4–7 % измеренных различий в уровне интеллекта между людьми на основе их генов. Это хорошее начало, хотя и слишком маленькое и неточное, чтобы иметь какое-либо практическое применение. Однако систематический поиск генетической основы интеллекта действительно набрал обороты в последние годы. И чем больше людей, проходящих тест IQ и готовых изобличить свой геном, тем больше этих факторов влияния смогут идентифицировать исследователи.

Я не сомневаюсь, что через 10 лет мы будем знать о генетической основе интеллекта определенно больше, чем сегодня. Вопрос в том, что нам с этим делать. После того, как мы определили большое количество вариантов генов, связанных с интеллектом, было бы легко выбрать в ходе искусственного оплодотворения эмбрионы, которым дали бы наилучшие условия для развития высокого интеллекта и связанного с ним жизненного успеха. Особенно заманчивым это было бы для таких стран, как Китай, где серьезно относятся к успеваемости лишь очень немногих детей, считая соображения этики не более чем ментальными декоративными строчками. С другой стороны, целенаправленное влияние на интеллект с помощью CRISPR, вероятно, будет затруднительным, поскольку в настоящее время невозможно вызвать сотни изменений генов одновременно. Однако не исключено, что, вероятно, определенная комбинация нескольких вариантов гена уже может оказать большое влияние на интеллект. Это также выяснится только в ближайшие годы.

Но, возможно, нет необходимости напрямую изменять все вовлеченные гены, чтобы влиять на биологическую основу интеллекта.

Хотя идентифицируется все больше и больше областей генов, связанных с интеллектом, мы до сих пор понятия не имеем, как они работают вместе.

Может оказаться, что многие из этих генов активны в паре с нейробиологической системой. Иначе говоря, многие гены могут принадлежать к одному и тому же нейробиологическому сигнальному пути. Если бы это было так, для оптимизации необязательно было бы изменять все вовлеченные гены – целью стало бы прямое воздействие на сигнальный путь. Поэтому необязательно начинать с генов, чтобы иметь возможность влиять на биологическую основу интеллекта. Тем временем исследуются несколько методов, которые нацелены именно на это. Некоторые из них концентрируются на консервативном глотании таблеток. Другие работают с простыми, но часто опровергаемыми поведенческими советами, а третьи экспериментируют с кажущимися футуристическими, но в действительности многообещающими вмешательствами при помощи магнитных полей и импульсов тока.